關(guān)于班上的趣事作文（通用55篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的班上的趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班上的趣事作文 篇1
國慶節(jié)那天，我和媽媽出來散步，真是舒服極了!街道上有很多鮮花，有玫瑰、有串紅，有各種顏色的菊花草，風(fēng)輕輕地吹著，這些花兒好像對(duì)我微笑。
這時(shí)，我看見對(duì)面有一位，帶著狗出來散步。原來，他是在遛狗。這時(shí)，狗停住了，在街道中間拉了一堆大便，見狗拉完了，便帶著狗繼續(xù)向前是走去。“小伙子，等一等!”一位老奶奶高聲喊。那位轉(zhuǎn)過身來，我看見了他的正面，他高高的個(gè)子，小小的眼睛，高高的'鼻子，小小的嘴巴。他問：“誰在叫我?”老奶奶氣喘吁吁地說：“小伙子，你的狗拉的大便還在那里，這太影響衛(wèi)生了，如果誰不小心啃在上面……。”沒好氣地說：“你是誰呀?我怎么從來沒見過你呀?你算老幾呀?我的事用你管嗎?”這一連串的問題把老奶奶都給弄糊涂了，沒等老奶奶回答又說：“你不好好遛你的彎，反倒管起我來了!你一個(gè)老太太多管什么閑事呀!你呀，哪涼快哪呆著去吧!”說完他轉(zhuǎn)身走了。老奶奶呆呆地看著那堆大便。過了一會(huì)兒，老奶奶似乎想起了什么，她飛快地往這邊的單元跑去，不到一分鐘她跑了下來，手里提著一塊黑板，拿著一支粉筆，和一個(gè)塑料袋。顯然，她是想寫什么。果然，她拿起粉筆在小黑板上寫了兩行字：街道不是你的，也不是我的，是大家的。我們要保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，遛狗的人請(qǐng)不要讓狗在街上大便。她寫完就走到大便旁邊，用小鏟子鏟到塑料袋里扔到垃圾箱里。然后，她就回家了，我也回去了，看了一會(huì)兒書，但我的心總也平靜不下來，于是我跑下樓，在黑板旁邊等著那位。過了一會(huì)兒，他真的牽著狗過來了。他看見多了一塊黑板，便湊過來了，他并沒有注意到我，而是聚精會(huì)神地讀著黑板上的字，他似乎懂了什么，臉一下子紅了，低著頭走了。
雖然接受的是現(xiàn)代教育，但是我覺得老奶奶的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)，我們應(yīng)該向老奶奶學(xué)習(xí)。爭(zhēng)做一個(gè)文明公民，讓我們的城市更美麗!
班上的趣事作文 篇2
在今年國慶節(jié)時(shí)，挑了的日子，帶、和坐劃船游西湖。剛上湖時(shí)，不遠(yuǎn)處起了大霧，把西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，了神秘的世界，只隱約幾點(diǎn)帆影。劃湖心，又朦朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如黑色綢帶，波浪蕩漾起伏。橋上不多，有靠在橋欄上垂釣。湖面上靜極了，連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的`柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動(dòng)。
我彎下腰，用手捧了水。西湖的水真清啊！嘴里，還覺得有一股甜味。說，前幾年環(huán)境污染，西湖很臟，水質(zhì)又差。荷花長(zhǎng)了，水鳥也了。這幾年溝西湖和錢塘江，使水質(zhì)大為改觀。，又了環(huán)境保護(hù)，西湖比以往更美了。在說話的，我不時(shí)地在湖面上少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。
涼風(fēng)送來了香氣。順著香氣劃去，綠色的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng)，上面還滾著珍珠露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味，沁入心肺，我不禁醉了……
當(dāng)返回時(shí)，霧已散去。遠(yuǎn)近人物清晰，斷橋上也熱鬧。已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就地蕩漾開去。
快到晌午，才上岸。回到家，我還在留戀西湖的美景。
班上的趣事作文 篇3
今天是十月一日，是國慶節(jié)，也是我的生日。
父母一早就帶我去桐鄉(xiāng)玩。
我們首先來到桐鄉(xiāng)的新世紀(jì)公園玩。開始，父親不想帶我去那里玩。我就說：“不去那里，我們?nèi)ツ膬和婺兀俊眿寢屨f：“今天是他生日，就讓他去玩吧！”于是，父親就去買了三張門票。
我們進(jìn)了公園，先來到荷花池觀看。我看到池里有白蓮、紅蓮……池里還有幾只可愛的小鴨子在戲水。
后來，我們來到溜冰場(chǎng)看。我看到有十多個(gè)人在那里溜冰。有的人不小心摔了一跤，旁邊的人看到了就哈哈大笑。有一個(gè)笑的人，自己不小心也和別人相撞，摔了一跤。大家都笑他。我也笑了起來。
接著，我們來到了蹦蹦床那里玩。我爬上了蹦蹦床。剛上蹦蹦床，我就接摔了一跤，正好坐到了一只小球上面。小球滾動(dòng)，我就摔了一個(gè)朝天跤。我不想玩了，就從一把小梯上爬了下去。
來到一處滑梯前，我看到有一架大公雞滑梯。有的`小孩子，從一個(gè)紅色的東西上滑下來，從另一處走上去。我也像他們那樣走上去滑下來。后來，我又到鋼絲上蹦蹦跳跳。這時(shí)，我這個(gè)人像在天上飛一樣，我以為自己真的在天上飛呢！一不小心，我又摔了一跤。我摔得非常痛，就說：“不玩了，我們出去吧！”父親就帶我去肯德雞店吃東西。
那里門前有一個(gè)假人，假人張開嘴好象在說歡迎光臨。走進(jìn)店里，我看到有很多桌子和椅子。它們排列整齊。有一位阿姨迎上來問我們吃什么。我說：“來一個(gè)全家桶吧。”不一會(huì)兒，那位阿姨就端來了全家桶。我們就高高興興地吃了起來。
吃完，我們就回家去了。
這一天，我過得非常高興、快樂。
這真是一個(gè)令我難忘的國慶節(jié)呀！
班上的趣事作文 篇4
趣事1。女系社會(huì) 我們班是正宗的“女系社會(huì)”，為什么這么說呢？首先，班長(zhǎng)是女生，班干部也大多是女生，這樣，女生的地位一下提高了；再有，每次考試，不說每個(gè)女生都100，至少一大部分都考了優(yōu)秀，男生也就4、5個(gè)；還有，不說學(xué)習(xí)，就連膽子，男生都比女生小，女生做出要打的手勢(shì)，男生就嚇得以比劉翔還快的速度飛奔進(jìn)他們的家——男廁所。你說逗不逗？
趣事2。拔河風(fēng)波 女生還有更厲害的呢！不說別的，就說那次拔河吧。體育老師叫我們拔河，就三秒功夫，男女生就分開，女的一隊(duì)，男的一隊(duì)，體育老師沒辦法，拔就拔吧，誰知道正在用力的“高峰期”，女生隊(duì)里不知誰輕輕地?cái)?shù)著：“一……二……三……放！”女生們嘩的.一下全部松手，甩了男生一個(gè)大馬哈，也氣得老師暴跳如雷。（注：老師氣得暴跳如雷，女生也被嚇得不輕。）
趣事3。英語課上 教我們英語的周老師最近可被我們氣壞了，why？因?yàn)榘。覀儼嘧罱募o(jì)律可是直線下降啊，說起來我這個(gè)紀(jì)律委員可是有著很大的責(zé)任的。就說那節(jié)信息課吧，由于是期末復(fù)習(xí)階段，老師要抓緊復(fù)習(xí)，信息課理所當(dāng)然改成英語課了，可我們班一個(gè)男生就不服氣，說著：“我要上信息課！”這不喊不知道，一喊嚇一跳，全班男生都跟著起哄。最后，周老師都不想上課了。
這有趣的事啊，可不止這些哩！不急不急，聽我下回再和你一一道來。
班上的趣事作文 篇5
我們的作文班非常有趣，因?yàn)檫@里有我的老師和同學(xué)們。老師上課富有激情，“口水”四射、海闊天空、無所不談。他說的話題總能通過一個(gè)又一個(gè)連環(huán)把我們繞到十萬八千里外的一個(gè)話題，然后又繞回來。因此，我從不來都不落課!
“不好!天陰了，快下雨了，我必須趕快去上作文課，不然就慘了!”隨著我的喋喋不休，我的魅影已從馬路這邊穿過了馬路那邊!
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，偏偏在我快到作文班之前下起了雨!“老天爺，你真是太不給“面子”了!”我心中大聲的呼喊著。可一點(diǎn)用也沒有，雨仍然沒有停下來的意思。我只好雙手抱頭，一路小跑，直奔作文班……
開始上課了，老師大喊：“安靜，安靜，下面我來簡(jiǎn)單講一下這種文章的寫法。”老師從“首先”、“然后”、“最后”細(xì)細(xì)地講起來，口若懸河，滔滔不絕，我流下了冷汗：這那是“簡(jiǎn)單”講嘛?!分明在慢慢講!一個(gè)小時(shí)過去了。
第二節(jié)課，老師讓我們寫篇作文。沒辦法，我們只好按照老師的要求寫作文。可我卻沒有一點(diǎn)靈感，誰叫我上課不認(rèn)真呀!于是走到窗戶前乘風(fēng)，雖然有風(fēng)，但一點(diǎn)也不涼快，我便把紗窗打開了。啊!一縷涼風(fēng)撫過我的臉龐，真涼快啊!這時(shí)，曹張雨迅速把紗窗關(guān)上了，還說：“會(huì)把蚊子放進(jìn)來的，難道你想免費(fèi)“獻(xiàn)血”么?”聽了這話，我頓時(shí)氣的火冒三丈，憑什么不讓我涼快呀!我又給打開了!曹張雨見勢(shì)，也不甘示弱，用“拈來掌”把紗窗一關(guān)，手擋在紗窗前，我腳踏“凌波微步”，繞道他身后，眼看就在我快把紗窗打開。突然，李世琦大喝一聲：“哥們兒，我來幫你!”說著，就走到了紗窗的另一邊抵住，順?biāo)浦郏鸭喆皳醯脟?yán)嚴(yán)的，就是不讓我打開!我頓時(shí)氣由心生，照著他的'胳膊就來了一記“玄冥掌”，打得李世琦活蹦亂跳!現(xiàn)在就剩曹張雨啦!我來到他的右手邊使勁推，他仍不肯松手，徹底把我給惹火了，我凝神聚精，氣聚丹田，“啪啪——”向他的背上又拍了兩記“寒冰掌”，他卻忍痛用“混元大法”將我推了一下，撞到了旁邊的窗臺(tái)上，一道黑印子就烙在我的胳膊肘上!我正準(zhǔn)備還擊，這時(shí)老師卻來了，我們也都只好罷手!
我愛老師，我愛同學(xué)們，我愛作文班!
班上的趣事作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)了一年舞蹈了。我們拉丁班發(fā)生了很多開心有趣的事。回首往事，依然刻骨銘心。
有一次舞蹈老師讓一個(gè)同學(xué)喊節(jié)奏，她第一次錯(cuò)了，第二次也錯(cuò)了。老師教過她一次，她才喊對(duì)了。這時(shí)，其他同學(xué)都哈哈大笑起來。
一天下午，我來上課，走進(jìn)教室，打開燈，里面沒人。我驚訝地說：“大家都去哪兒了？”我打開墊子，看到里面有六個(gè)學(xué)生，就鉆了進(jìn)去。大家都在，我們都在靜靜的等待老師的到來。老師來了，打開席子，看見我們躲在里面。他忍不住笑了，同學(xué)們笑得很開心。
有一天中午，我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，老師把大家叫到一起聊天。說著說著，老師看到一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作很差的同學(xué)，正在專心練習(xí)恰恰舞。老師走過去，她謙遜的問老師她做不到的動(dòng)作。老師耐心教了她很久，稱贊她是個(gè)好學(xué)生，鼓勵(lì)大家向她學(xué)習(xí)。
舞蹈課上有很多有趣的`事情。我覺得以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很多有趣的東西。我一定要珍惜和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力練習(xí)，互相幫助，和睦相處，快樂度過每一天。
陜西省延安市子長(zhǎng)縣瓦窯堡小學(xué)四年級(jí)薛：
班上的趣事作文 篇7
一次數(shù)學(xué)考試過后，我同桌指著一道題問我：“軒屹，為什么我這道題錯(cuò)了?”我仔細(xì)一看：“答案錯(cuò)了，過程沒有錯(cuò)!”同桌懊悔地轉(zhuǎn)過了頭，繼續(xù)聽老師講。老師正好在上面講到此題：“這一道題有許多同學(xué)寫了答案卻沒寫過程，但實(shí)際上，只寫答案是不給分的，如果有過程會(huì)給一部分的分。答案不重要，不值分，過程才有分拿，我要的是過程……”再看我那可憐的同桌，一副哭笑不得的樣子。我又看了一眼同桌的試卷，忍俊不禁起來……
我們班真的.很有趣呀!
班上的趣事作文 篇8
在我們六年級(jí)（3）班，全班同學(xué)都是很搞笑的人，所以，經(jīng)常會(huì)鬧出很多笑話來。
一次體育課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織打排球比賽，我擔(dān)任的是“二傳”，發(fā)球時(shí)，堪稱：“強(qiáng)人大肥女”的黃瑩沉重一躍，不知是她的技術(shù)欠佳，還是太肥而躍不起的原因，球并沒有過網(wǎng)，而是準(zhǔn)確地砸在了張勝的頭上，球經(jīng)過張勝頭的“抵抗”，便反彈給了另一隊(duì)的隊(duì)員，另一隊(duì)的黃翔由于失神，導(dǎo)致球落地的下一秒，才反應(yīng)過來，急忙去把球踢飛了起來。于是，好好的一場(chǎng)排球就這樣變成了“足球”賽，球在天空中“飛來飛去”，最后，梁皓來了個(gè)“超級(jí)大力踢”，把球踢到了廖源鋒的頭上，廖源鋒發(fā)火之際，梁皓見勢(shì)不妙，跑到廖源鋒的旁邊，學(xué)起了古代東施撒嬌的語氣說：“喂，喂喂，對(duì)不起呀呀，人家家不是故意的啦啦！”說罷，還拋了個(gè)眼，oh,my la dy ga ga !全場(chǎng)嘔吐的`嘔吐，暈倒的暈倒，因?yàn)榱吼┧墒悄械难剑?/p>
還有一次，我們女生在踢鍵子，我不小心踢到了陸易的屁股，于是，我便跳起了：“Sorry sorry sorry sorry,miking miking miking……”的舞蹈。陸易見狀，也跳起了：No Ba Ri No Ba Ri Ba To……的舞蹈，還做出那些搞笑的表情，笑得在場(chǎng)同學(xué)都滿地找牙！
怎么樣？我們班的趣事好笑吧？還有很多搞笑的事情呢！在這三天三夜都說不完。要想大飽眼福就來我們班體會(huì)體會(huì)吧！
班上的趣事作文 篇9
每時(shí)每刻，班里都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過，總而言之，班里的喜怒哀樂都聯(lián)系我們。接下來，我就給你們講講我們班的趣事吧!
開學(xué)第一天，班主任拿起名冊(cè)開始把手下的人與名對(duì)上號(hào)。點(diǎn)到郭銳時(shí)，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學(xué)聞之會(huì)心地竊笑，因?yàn)楣S可是國家女乒名聲十分響亮的隊(duì)員，而我班姍姍站立猶疑作答的.郭銳可是名副其實(shí)的男兒身呢。同學(xué)們意趣未盡，又有一個(gè)名字炸耳：“何杰!”大多數(shù)同學(xué)腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級(jí)女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”。可注定要令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會(huì)兒，一個(gè)分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊!”耶，他不就是前中央政治局常委、國務(wù)院副總理嗎?!這下我們?cè)谛睦镉辛私邮艿臏?zhǔn)備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨!
怎么樣?這就是我們的班級(jí)趣事!
班上的趣事作文 篇10
要說人生中最難忘的經(jīng)歷，莫過于學(xué)生時(shí)代的那些人，那些事，不論放在多少年以后再看，仍會(huì)覺得記憶猶新，歷歷在目。
就好比這次，清早的數(shù)學(xué)課上，老師指著白板問：“此題怎做，可否有人告知？”講臺(tái)下，同學(xué)們面面相覷，互不吭聲。等了會(huì)兒，見我們一副睡眼朦朧的樣子，老師又唱道：“有沒有人能告訴我？”這熟悉的旋律顯然是起了作用，大家都被逗笑了。我也是打起了精神，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。誰料同桌身旁的暖氣片忽然發(fā)出“滋滋”的響聲，我探頭一望，竟有一股水流從其側(cè)面冒出。很快，老師也注意到了這不尋常的聲音，順藤摸瓜來到我身邊查看，看這情形應(yīng)該是學(xué)校在暖氣試水。看來問題不大，算是我們課堂上一段有驚無險(xiǎn)的小插曲。暖氣試水這種情況很正常。我們都沒當(dāng)回事，大家恢復(fù)了狀態(tài)，老師繼續(xù)上課。
讓我沒想到的是，那股調(diào)皮的小水柱見沒人理它，便源源不斷地流著，雖說不大，但多半節(jié)課的功夫，就在我的腳下聚成了一個(gè)小水灘。加上這“滋滋”聲著實(shí)叫人心煩，于是老師安排我們將桌椅搬到別處，向同學(xué)借了根鉛筆，瞬間化身“大禹”，一不做二不休堵住了流水口，可水總能從縫隙中鉆出來，還是得拿盆接住，但這樣并不是長(zhǎng)久之計(jì)，一堂課下來起碼能接三盆水了。
下課后，我們立馬做了匯報(bào)。但是這次試水打壓的時(shí)候，出問題的班級(jí)比較多，維修師傅一時(shí)半會(huì)過不來，我就在水聲里度過了兩節(jié)課。
傍晚，一位師傅前來維修，本來換個(gè)螺絲便好，其他班都已平息“水災(zāi)”，唯獨(dú)我們教室的暖氣片被用“定海神針”塞住，螺絲硬是安不上去。經(jīng)過那位師傅的答疑解惑，數(shù)學(xué)老師的`臉上頓時(shí)寫滿大大的尷尬，班上的同學(xué)倒是笑得合不攏嘴，絲毫不給老師留半點(diǎn)兒面子啊！
維修的過程可謂是驚心動(dòng)魄，師傅讓面向暖氣片出水口的同學(xué)統(tǒng)一挪開桌凳，然后緩緩地拔鉛筆，取筆芯，握著扳手扭閥門。說時(shí)遲那時(shí)快，一股洪流突然從中噴涌而出，像是被壓抑了許久，迫不及待地釋放自己，一發(fā)不可收拾。其射程之遠(yuǎn)，威力之強(qiáng)，大有摧枯拉朽的架勢(shì)，直直沖擊著百八十米外的墻壁，看得同學(xué)們呼聲連連，那師傅更是一刻不敢松懈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)裝上了閥門，將水流鎮(zhèn)壓在暖氣片中。
事后，班上的同學(xué)做起了后勤工作，把被淹的“陳塘關(guān)”清掃了一番。本以為就此結(jié)束，誰知正在寫作業(yè)的我忽然眼前一黑，環(huán)顧窗外，只剩月亮依舊懸在天上，原來是停電了。恰好一位同學(xué)帶了手電筒，打開來掃向四周，光不偏不倚照在不知何時(shí)進(jìn)門的班主任臉上，嚇得那位同學(xué)迅速關(guān)掉了燈，坐在位置上大氣不敢喘，我在后面愣是忍住沒笑，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。好在黑暗持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，校園的供電系統(tǒng)從不讓人失望。
班級(jí)的趣事還有很多，雖說都是些雞毛蒜皮的小事，但要細(xì)細(xì)品嘗也別有一番滋味，你們覺得呢？
班上的趣事作文 篇11
新學(xué)期，我們換了新班主任。她很有幽默感，喜歡和學(xué)生開玩笑，我特別喜歡她。
一天下午，班主任讓我們班的周博凱先走。周博凱臨出教室們時(shí)，對(duì)老師說：“老師，再見！”老師開玩笑地說：“我剛剛想說，這個(gè)‘小混蛋’怎么不和我再見？”老師接著轉(zhuǎn)過頭來對(duì)韓資治說：“‘韓瘋子’，一會(huì)兒帶大家放學(xué)。”同學(xué)們哄堂大笑。
有一天，老師看見李向宇表現(xiàn)不好，沒有認(rèn)真背課文，老師就說：“胖子，到我身邊背課文讓我聽聽，看看你背的好不好。”坐在李向宇旁邊的'陳翔宇還以為是叫他，就站了起來。老師說：“‘藍(lán)胖子’，我沒有叫你，我叫的是‘灰胖子’。”當(dāng)李向宇走到老師身邊的時(shí)候，湯宇翔學(xué)了一聲豬叫，老師問是誰叫的，湯宇翔站起來說是他叫的。老師笑瞇瞇地說：“原來是‘糊涂蟲’呀！”
想知道老師給我什么什么昵稱嗎？……“小小子”。
班上的趣事作文 篇12
今天崔老師給我蓋了個(gè)章，我準(zhǔn)備補(bǔ)一個(gè)小星星，便找老師要，老師說在辦公室里，我就去了三年級(jí)組。碰巧高然也來了，我們兩個(gè)一起找，旁邊的牛老師見我們找不著，就對(duì)我說：“今天借你們幾個(gè)，跟崔老師說，借一個(gè)還十個(gè)！”我跑到了教室里來，對(duì)崔老師說：“崔老師，牛老師說借一個(gè)還十個(gè)。”崔老師沉默了一會(huì)，說：“跟她說，太摳門了。”我又氣喘吁吁的來到了辦公室，對(duì)牛老師說：“牛老師，崔老師說您太摳門了！”“告訴她。”牛老師氣不打一處來“我已經(jīng)讓高燃幫她還了。”我又跑回了教室，心想：我就別再告訴牛老師了，不知道她倆還會(huì)怎么說呢。鈴鈴鈴，下課了，牛老師剛進(jìn)來就打開了話匣子：“已經(jīng)借你了，還摳？？”崔老師一臉不服氣的.樣子。“我已經(jīng)讓高燃幫你還了。”牛老師乘勝追擊。崔老師呢，還用說嘛，當(dāng)然更不服氣啦！
快樂的一天。
班上的趣事作文 篇13
這個(gè)題目，確切講應(yīng)該叫“孟鞋曾穿”。
那天，天氣一直下雨，也有些涼，孟嘉儀媽媽給孩子送鞋到學(xué)校，她本想給孩子到教室穿上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)上課，我告訴他“尹老師在上數(shù)學(xué)課，等會(huì)下了課我給孩子送去再穿吧。”孟媽媽聽我說完就把鞋放在我辦公室走了。
也許是那天弄電子保險(xiǎn)單弄暈了，也許是腦子短路了。聽了下課的鈴聲，我趕緊拎著鞋到了教室，喊：“曾嘉怡，你媽媽給你送的鞋，快穿上。”孩子跑過來的時(shí)候，我腦子里還閃了一下，是曾嘉怡嗎？等孩子來到我跟前，我一看孩子穿著涼鞋，便確信無疑了，我說：“快坐在凳子上穿上，然后把涼鞋放在盒子里。”孩子非常聽話地照做了。
到了下午放學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀跬瑫r(shí)接到了孟嘉儀媽媽和曾嘉怡媽媽發(fā)來的`短信……天哪！
班上的趣事作文 篇14
剛開學(xué)沒幾天，愷的班級(jí)了就發(fā)生了一件趣事：坐在最后一排的同學(xué)有個(gè)特權(quán)，就是只要抓到前面有回頭的，就可以把回頭的人換到自己的位置，自己坐到他的.位子上。具說用這種方法，后排的同學(xué)都找到了不錯(cuò)的位子。于是建議愷先回個(gè)頭，被抓到后排后，然后通過這個(gè)方法把自己的位子往前調(diào)一下。可是愷卻說：“萬一我被抓到了后面，前面的同學(xué)沒有一個(gè)回頭的，我豈不是一直要坐到后面了。”還是愷想的周全，這種方法的確有風(fēng)險(xiǎn)，哈哈——
關(guān)于認(rèn)座位，可能家長(zhǎng)們比孩子還關(guān)心，每一次調(diào)位都有孩子或家長(zhǎng)不滿意的，坐在最后一排的孩子心里肯定是百個(gè)不愿意，老師可還是真有辦法，不得不佩服老師！
班上的趣事作文 篇15
2009年6月，我班組織了一次以城郊農(nóng)民家庭為依托，以田園風(fēng)光和別有情趣的農(nóng)家生活為特色的校外活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們每位同學(xué)都忙得不亦樂乎，大家各有分工，在洗菜，切菜，炒菜的過程中，大家相互配合協(xié)作，整個(gè)廚房彌漫著忙碌的氣息，當(dāng)每個(gè)組把自己親自做的佳肴端到餐桌上時(shí)，大家都嘆為觀止！呵呵，其實(shí)用“嘆為觀止”這個(gè)詞形容一點(diǎn)不也夸張，看到桌上那十幾道菜，我們大家都有一種成就感，你會(huì)不禁感嘆：這些菜真的是色香味俱全，品嘗過后，我們發(fā)現(xiàn)親自做的菜格外的`香！
什么是快樂？什么是難忘？通過這次活動(dòng)大家都應(yīng)該已經(jīng)知道了——當(dāng)我們回想起那天的情景時(shí)，忙碌和快樂交織在一起，分享各自的勞動(dòng)成果，收獲也不言而喻！我們是從樂趣中更多的學(xué)著體驗(yàn)生活。
班上的趣事作文 篇16
上課鈐響后，我愉快地走向教室。因?yàn)槲抑溃业膶W(xué)生們正在讀書。可是，當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生正在領(lǐng)讀。我看在心里，但并沒有在意。心想：可能，他們倆人都想帶讀吧！可不能打消學(xué)生們的積極性。
所以我耐心地等到他讀完后，因?yàn)橐_始上課了，我便讓他們都坐下來。正準(zhǔn)備講課，抬頭卻發(fā)現(xiàn)后面還有一個(gè)孩子站著。我便再次說道：“請(qǐng)坐！”可是，她依然站著，也不說話。“坐下來！”我提高聲音說道。她委屈地看著我。
終于，其它孩子忍不住了：“老師，她坐不下來”、“老師，她不能坐”同學(xué)們紛紛說道。“為什么？”我掃視了一下教室，并未發(fā)現(xiàn)異常，所以帶著些許疑惑的問道。這時(shí)，全班學(xué)生異口同聲的`說道：“因?yàn)樗龥]有凳子”。我啞然。
班上的趣事作文 篇17
數(shù)學(xué)課的下一節(jié)課就是體育課了，我們非常希望能到操場(chǎng)上去玩。
數(shù)學(xué)課上，童老師說：“只要你們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)好，下節(jié)課一定讓你們出去玩！”這節(jié)課我們果真都表現(xiàn)得非常好：紀(jì)律好，沒有人說小話或做小動(dòng)作；發(fā)言積極好，同學(xué)們對(duì)老師的'提問都爭(zhēng)著舉手，都認(rèn)真聽講，都端端正正座著。
快下課的時(shí)候，童老師說：“這節(jié)課大家都表現(xiàn)得非常好，下節(jié)課你們就去玩吧。”
老師話音剛落，突然，一名同學(xué)站起來大喊道：“童老師，萬歲！”同學(xué)們都發(fā)出了陣陣笑聲。只聽童老師大聲說：“嘿，還萬歲呢，能活到百歲都成精怪了！”我們立刻都哄堂大笑，就連童老師也笑了起來。
班上的趣事作文 篇18
最近我們班中發(fā)生趣事的頻率非常高，就像日本發(fā)生地震一樣，已經(jīng)不足為奇了，比如說……
那是周三的一節(jié)語文課，語文老師給我們講隔天做的作業(yè)——品讀。第一大題是寫字、第二大題是組詞。這兩大基礎(chǔ)題老師便找了一些同學(xué)上來做。有一組的組詞老師讓張長(zhǎng)洲上去寫。結(jié)果等老師批的'時(shí)候張長(zhǎng)洲總共就寫了三個(gè)還錯(cuò)了兩個(gè)，而且在黑板上的握筆姿勢(shì)很“標(biāo)準(zhǔn)”。這個(gè)結(jié)果引起了全班同學(xué)和陳老師的笑聲——過了有一些時(shí)候，老師講到能力展示了，老師先請(qǐng)薛晨欣和張陸宇講那到題目他們的解題思路及答案。等他們說好后，突然間，嚴(yán)小剛那超犀利的笑聲在我身后環(huán)繞起來了，還和曹軒航說。”就在這時(shí)，陳老師便讓嚴(yán)小剛講他的思路及答案。剎那間，全班同學(xué)再次笑了起來……
那節(jié)課上的可真“有趣”啊！
班上的趣事作文 篇19
上午，老師來到教室，說今天我我們來一場(chǎng)有趣的扳手腕比賽活動(dòng)。老師的話音剛落，我們都高興地跳了起來，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備在這場(chǎng)比賽中大顯身手。
首先，老師給我們講游戲規(guī)則，說：“兩人一組。”話還沒落地，同學(xué)們有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧。”有的同學(xué)已經(jīng)在擊掌了，老師叫我們停下，接著說：“你們左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，雙方只能用手腕的`力量，身子不能傾斜，不能用左手拉桌子或其他物體一方手背挨到桌子即為輸，三局二勝。誰先把對(duì)方扳倒誰就贏了。”
比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在準(zhǔn)備著。我走到一張空桌子旁，做著熱身運(yùn)動(dòng)，為比賽做準(zhǔn)備。輪到我挑戰(zhàn)了，我的對(duì)手神氣十足地走到桌子旁，自認(rèn)為冠軍非他莫屬。我們坐在椅子上，用手緊緊地握住對(duì)方的另一只手，我充滿敵意地看了對(duì)方一眼，他也狠狠地瞪了眼。
“三、二、一！開始！”老師一聲令下，我們便掰了起來。只見他滿臉通紅，好像把所有的力氣都用在了手上，可就是掰不倒我，我也使足了力氣掰，也掰不倒他。時(shí)間一分一秒地流逝著，我和他就這樣對(duì)峙著，過了一會(huì)兒，我一聲怒吼，使勁向左一掰，把對(duì)方掰倒了。他像一頭斗敗了的公雞，耷拉著腦袋，就這樣，我順利地進(jìn)入第二局。
到了第二局，我的對(duì)手是個(gè)胖對(duì)手，心里真是有點(diǎn)緊張。我做好準(zhǔn)備，老師一聲開始，我使出全力，兩個(gè)人持續(xù)了一陣。“停” 。我又扳過了對(duì)手。
時(shí)間就像一尾滑溜溜的魚兒，你還沒發(fā)覺，便消失的無影無蹤。很快比賽結(jié)束了。比賽總會(huì)有輸有贏，我參與，我快樂！雖然我沒有得第一，讓我明白了一個(gè)道理：只要有機(jī)會(huì)，絕不能放棄。
班上的趣事作文 篇20
有天早上郭天宇到幼兒園了，哎覺得身上怎么不得勁兒呀，就用手掏啊掏然后從衣服里掏出了只襪子！
哈哈，你知道是怎么回事嗎，原來是頭一天晚上，郭天宇的弟弟玩的時(shí)候把他的.襪子放到郭天宇的衣服里了，哈哈哈，老師和小朋友都樂成了一團(tuán)，郭天宇笑的都直不起腰了！
真有趣！
班上的趣事作文 篇21
星期四的早上，我剛進(jìn)教室，把書放進(jìn)桌肚、書包放進(jìn)生活柜的時(shí)候，馬老師進(jìn)來了，只見她手里拿著一疊卷子：“同學(xué)們，馬上開始階段二考試，大家快回到自己座位。”，教室里一下子安靜了0.02秒，然后大家才反應(yīng)過來。“不要啊！”，儲(chǔ)同學(xué)慘叫一聲，大家驚恐萬分地回到座位，我也不例外。
考試開始了，教室里安靜得只聽到同學(xué)們寫字的刷刷聲。這時(shí)，我的左前方傳來了打斗聲，我抬頭一看，只見小鄭一拳打在了小俞的胳膊上，小俞喊道：“你干嘛呀！”然后他就舉起手，“老師，小鄭同學(xué)打我！”，馬老師回答道：“你們兩個(gè)不要打了，認(rèn)真寫卷子！”，聽到老師的警告，他們馬上開始認(rèn)真做卷子。可是好景不長(zhǎng)，老師一走開，他們又開始打架了。這時(shí)同學(xué)們不勝其煩，有的人捂住了耳朵，有的人受不了他們的吵鬧也停下做卷子開始玩筆。直到馬老師再進(jìn)教室，讓他們兩個(gè)一起站起來做卷子，他們惡狠狠地瞪了對(duì)方一眼，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”總算結(jié)束了。
一波未平，一波又起。到了做閱讀理解的'時(shí)候，教室的大后方又傳來了奇怪的聲音，只聽“biubiubiu”，原來是小李同學(xué)拿起了他的自制消毒水，猛烈地向小董同學(xué)發(fā)起了攻擊。小董也不甘示弱，他一把搶過了小李的武器，秀起了他高超的投籃技術(shù)，只見消毒水精準(zhǔn)地投入了垃圾桶。因?yàn)轳R老師正在教室前方低頭批卷子，小李不敢聲張，只能繼續(xù)做卷子，等到下課了才去把“武器”拿回來了。
到了第二節(jié)語文課，張老師讓我們做小記者來播報(bào)新聞、采訪同學(xué)。這時(shí)坐在最后的小黃舉手了，他站起來采訪小李：“請(qǐng)問一下，你為什么要拿消毒水噴小董？你還誤傷到我的卷子了！”，“因?yàn)樾《恢睋屛业奈木撸晕蚁敕磽粢幌拢瑳]想到他不講武德，竟然把我的武器也搶走了！”，這時(shí)，小黃又去采訪小董：“小李太惡心了，他在消毒水里還加了口水。所以我把它搶過來扔進(jìn)了垃圾桶。”，張老師聽了后對(duì)小黃說：“你問的這些問題沒有質(zhì)量，坐下吧。”，緊接著她就讓小李和小董下課到辦公室去報(bào)道。他們每人一篇檢查是逃不掉了。
你們看，一次普普通通的語文考試就發(fā)生了這么多趣事。
想不想聽我們班更多趣事？
班上的趣事作文 篇22
今天早上，我們?nèi)８靼嗳|湖體育館聽著名作家曹文軒講座。當(dāng)我們要回班級(jí)的時(shí)候，天空竟下起了雨，許多同學(xué)找我拼傘。
先是馬超凡、王晨瑜擠到了我的傘邊，接著我看見徐嘉鋒也有傘，并且沒有一個(gè)人跟他拼，我就和他講：“好朋友，分擔(dān)一個(gè)人嗎！”于是，馬超凡就去了他的傘下。
接著，更多的'人來到了我們兩個(gè)人的傘下，我們并沒有嫌棄他們太擠了，反而歡迎他們的加入。我們還一邊走一邊喊“六人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
我們就這樣吵吵嚷嚷，不亦樂乎地向?qū)W校走去。雖然我們的鞋子、褲子喝飽了水，但是大家的心情是陽光燦爛的。
“滴滴答答……”這雨就像老天給我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)小小的考驗(yàn)。
班上的趣事作文 篇23
今天上英語課要和另一個(gè)班級(jí)開晚會(huì)，我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)天花板上懸掛著五彩繽紛的氣球，墻壁上也懸掛著彩色的絲帶，教室被老師們想出了很多的裝扮方法，還有很多的家長(zhǎng)和大家一起參加晚會(huì)。
老師首先介紹了大家的'英文名字，我們都表演了自己準(zhǔn)備的節(jié)目，我和LILI唱了英文歌，期間又進(jìn)行了游戲，我和媽媽參加了默契游戲。我猜媽媽喜歡的顏色，我一下就猜中了，我想媽媽一定喜歡大自然的顏色，所以我想肯定是GREEN，果然猜中了。老師給我發(fā)了小禮物。在晚會(huì)的中間部分，老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀，我也獲得了一個(gè)獎(jiǎng)狀。
我和媽媽還一起參加了接乒乓球、搶凳子的游戲。大家都玩的很開心，在結(jié)束的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一枝憤怒小鳥的筆。今天的晚會(huì)真熱鬧，我很開心。
班上的趣事作文 篇24
“叮……”興趣班上課了，老師進(jìn)來對(duì)我們說：“今天我們不寫作文！”一下子，班級(jí)里熱鬧起來。有人說：“不可能。”有人說：“老師今天說錯(cuò)臺(tái)詞了。”還有人說：萬歲！！“
在我們的議論聲中，老師喊了一聲：”停。“接著說：”馬上就要到母親節(jié)了，我們班要給你們的母親表演一個(gè)節(jié)目。我呢，選了一個(gè)節(jié)目《小木偶奇遇的故事》，大家有沒有信心演好呢？“給母親演節(jié)目，我們當(dāng)然是大喊：”有。“了。
接著，老師開始分角色，我演的是小白兔。由于是剛開始，大家都沒有進(jìn)入角色，演的`亂七八糟，不是忘臺(tái)詞了，就是笑場(chǎng)了。老師提醒我們：”你們不想把最好的獻(xiàn)給你們的母親了嗎？“我們才開始認(rèn)真起來。
我們排練的很成功，但我們知道，等正式表演的時(shí)候，我們回表演的更加好的。
班上的趣事作文 篇25
俺們班有三多三少，有好有壞，請(qǐng)看看吧！
我們班的第一多：糗事兒多
因?yàn)榘∥覀儼嘤袃蓚�(gè)能力強(qiáng)而又愛幫忙的“大師”。來看看他們有什么不同的點(diǎn)吧。劉同學(xué)身高中等而體型偏胖，他的名言就是“俺們也只是虛胖”。另一位黃同學(xué)和劉同學(xué)可謂鮮明對(duì)比，身高偏矮體型特別瘦，名言是“我啊，力氣可大了！”我給你們?nèi)ヅe例吧。劉同學(xué)看見水工把水搬上來了，他看見了便把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，原來是要幫忙搬水啊！可是，他臉上一陣苦悶還彎著身子，用吃奶的勁來搬動(dòng)。沒想到一支鉛筆把他弄倒了，黃同學(xué)就來幫忙。可沒想到跑過來的時(shí)候魅影朱，水把自己給壓倒了，連帶把劉同學(xué)的腳給弄崴了，水桶也破了，惹得大家大笑起來，他們兩個(gè)也因?yàn)榘阉芭屏硕r了錢，最重要的是受了傷。
我們班的第二多：好字多。
我們的老師仁慈極了，布置的作業(yè)特少，從沒有人開過“夜車”，個(gè)個(gè)寫作業(yè)都把字寫得好。把字寫得好同時(shí)還有空余時(shí)間，你說這是不是讓別人羨慕嫉妒！
我們班的第三多：話多。
我們班的謝同學(xué)和張同學(xué)，他們上課時(shí)總插嘴。比如老師說要開始寫作業(yè)，這兩人便志同道合的說“要抄題目嗎？要標(biāo)單位一嗎？要畫線段圖嗎？要寫達(dá)嗎？……”后來也是被老師說得狗頭啊，可是他們總是不改，正可謂“江山易改本性難移啊！”
說完三多，下面請(qǐng)看看我們班的三少吧！
我們班的.第一少：嬌氣少。
你看到這個(gè)題目，是不是有詫異呢？我們班個(gè)個(gè)是“女漢子”，個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，把男生欺負(fù)的是有苦說不出啊，個(gè)個(gè)都讓男生佩服不已！
我們班的第二少：記恨少
我們班最大的優(yōu)點(diǎn)是記恨的人少。大家都像劍客一樣一劍了斷，從不因?yàn)橐粋�(gè)事鬧上幾天幾夜。比如我們班的謝同學(xué)不小心碰了別們班的謝同學(xué)把一個(gè)張同學(xué)的文具盒弄掉了，并且還弄壞了，謝同學(xué)便跪在地上一股可憐樣的說：“張大人，小謝子該死，求你大人不記小人過，放過我吧！”張同學(xué)聽了哈哈大笑，自然就沒罵了。
這就是我們班的三多三少。你如果還想知道什么，就請(qǐng)?jiān)谥袊毕商沂袑?shí)驗(yàn)一小六年級(jí)八班來實(shí)地考察吧！
班上的趣事作文 篇26
我們班的第一多肯定就是搞笑的事多。
我們班有兩位出了名的搞笑大王。第一位是自稱“豆皮”的杜宇樂。第二位是自稱“胡奇奇”的'胡成誠。他們都是出自于同派同門的“娃”，他們就是同道中人，相同點(diǎn)是他們講的笑話都很好笑，不同點(diǎn)是他們兩個(gè)長(zhǎng)得不一樣，一個(gè)又高又瘦像竹竿，一個(gè)又胖又矮像石頭，看起來就好笑。因?yàn)橛兴麄儯覀兠刻於际菐еδ榿韺W(xué)校，帶著笑臉回家。
我們班的第二多是臭美的人多。
為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗫墒怯袃晌慌浜系奶煲聼o縫的“臭美二人組”。第一位是“吾友小胖子”劉宇鵬啦，第二位是“女胖子”田雪。他們說自己是“帥哥美女兩人組”，我看他們就是“臭美二人組”。
我們班的第三多是啞巴多。
每次老是提問題，下面只有幾個(gè)人在舉手，其實(shí)他們知道答案就是不肯舉手，老師為這樣都煩得要跳河。
有“三多”就肯定有“三少”啦！
我們班的第一少是“天才”少。
每次我們都不能按時(shí)交作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)多，難題多，當(dāng)然就問題也多了。我們班的老師你們橫行霸道的方法讓我已經(jīng)無語了。
我們班的第三少是讀書的人少。
每次老師布置讀書一小時(shí)時(shí)，我們班的大部分人就會(huì)笑。為什么呢？你一定知道為什么，因?yàn)槲艺f的第三少上面就有答案啦。唉！
在我看來，不管我們班有多少缺點(diǎn)，它都是我的班級(jí)，我都熱愛他。
班上的趣事作文 篇27
我們班的第一多：“冤家”多。
有一句話說的好：不是冤家不聚首。我可真是佩服寫這句話的人，說得真是絕啊！我們班的那群男生，總是因?yàn)橐患牌艐寢尩氖聽?zhēng)得你死我活、頭破血流的。比如說我們班的李同學(xué)和饒同學(xué)吧。就因?yàn)槔钔瑢W(xué)一不小心拿了饒同學(xué)的`筆而爭(zhēng)得口水亂濺。唉，真是服了這群“活寶”了。
我們班的第二多：“天才”多。
瞧！程同學(xué)正絞盡腦汁的給我們表演喜劇呢。只見他第一次彬彬有禮的邀請(qǐng)觀眾配合他表演，結(jié)果，他讓人家演昏死的人，他自己把飲水機(jī)上的那個(gè)水桶搬下來，把水全潑在別人的頭上，然后默默地說了句“好了，你可以起來了。”結(jié)果不僅引來了班主任，而且?guī)砹素?zé)罰。我們班能擁有如此的“天才”可真是幸運(yùn)啊！
我們班的第三多：“土豪”多。
我們班土豪如云，為什么這樣說呢？請(qǐng)聽我為你娓娓道來。我們班啊，幾乎是人人有手機(jī)，且個(gè)個(gè)價(jià)格過兩千。我們班舒同學(xué)，手握“愛瘋5S”，“腳掌”“愛拍4”，可謂是土豪領(lǐng)袖。但她畢竟只是個(gè)領(lǐng)袖，這還有領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)呢。她正是劉同學(xué)，呵呵，與我同姓呢，劉同學(xué)家“愛瘋”、“愛拍”、“酷派”要啥有啥，怎么樣？我說的沒錯(cuò)吧。
下面我來說說我們班的“三少”吧。
我們班的第一少：“學(xué)渣”少。
我們班為啥叫競(jìng)賽班呢？肯定是因?yàn)楦呤謹(jǐn)?shù)不勝數(shù)啊。我們班去年期末考，全在一百零五分以上，一百二十占我們班的百分之三十。“學(xué)渣”都很棒了。
我們班的第二少：“美女”少。
雖說美女少，但是還是有的啦。不過，大多數(shù)都是“四眼鋼牙妹”版的書呆子。偶爾兩三個(gè)美女，全是學(xué)習(xí)“渣渣”，然后落荒而逃。
我們班的第三少：“謙虛”少。
我們班有人喜歡TFBOYS，然后就冒出一大坨憤青，說他們這不好那不好的，然后憤青全變成批評(píng)者。哼，他們這是嫉妒和小人之舉。哎呀，說來說去都是這些。
總而言之，我希望大家能多發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的不足。
班上的趣事作文 篇28
我們班的第一多：調(diào)皮蛋多。
隨著秋天果子越來越多，我們班的調(diào)皮蛋是越來越多了，而且越來越大膽了。你瞧，上美術(shù)課時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真畫畫，唯獨(dú)我們劉調(diào)皮在拉著我們班的周才子講話，人家周才子不理他吧，他就對(duì)著人家周才子的頭手舞足蹈的地講個(gè)不停，那“念經(jīng)”的功底真是和唐僧有的拼！
我們班的第二多：文學(xué)大師多。
隨著而二零一四年即將過去，偶們班爭(zhēng)氣的童鞋們的作文是寫得越來越好的了。“快，快，快來看，我們班的李才女，龔才子，魯才子……他們的作文全部都棒極了！別羨慕，這在我們班已是家常便飯了！
我們班的第三多：帥哥、美女多。
隨著我們步入六年級(jí)，穿得不時(shí)尚是不行滴，所以我最喜歡的就是做操了時(shí)間了，全校的焦點(diǎn)都在我們身上，想想還是有點(diǎn)小激動(dòng)的啦。
下面我要給大家說說我們班的“三少”了。
我們班的第一少：硬漢少。
我們班就是歷史上的`奇跡。從來沒有男子漢，只有女漢子。我們班的女生就是咱班的頂梁柱，男生就去做小蘑菇吧！
我們班的第二少：壞字少。
雖然說最近作業(yè)有點(diǎn)多，但是爭(zhēng)氣的童鞋們的錯(cuò)別字是寫得越來越少了。所以每當(dāng)別班的老師來翻我們的作業(yè)時(shí)都會(huì)嘖嘖稱贊。
我們班的第三少：壞人少。
雖然最近氣溫直線下降，但一點(diǎn)都不能影響咱們同學(xué)們的熱心腸，大家都還是愿意幫助別人的……
希望這個(gè)超級(jí)好班級(jí)保持好戰(zhàn)績(jī)！
班上的趣事作文 篇29
我們班的第一多：好字多。
因?yàn)槲覀儼嘤幸晃怀隽嗣臅摇_大師。他是出自鋼板派，那字寫得像鋼板刻出來的一樣，就連我們的范老師也甘拜下風(fēng)呢。果真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！老師要他到黑板上寫，要他到會(huì)議上記名字，簡(jiǎn)直無時(shí)不刻都需要他。素以自從這位羅大師來到我們班以后，我們寫字水平都整體提高不少呢。
我們班的第二多：“高人”多。
我們班走的是清高路線，所以“高人”特別多。班中的黃同學(xué)就是典范的例子。記得又一次數(shù)學(xué)考試，他考了120分，他就到QQ上改名叫“五（六）班考120分的黃胖子”。我看到后想打他一頓，他真是我們班的“高人”中的`戰(zhàn)斗人啊！
我們班的而第三多：硬漢多。
俗話說得好“男兒有淚不輕彈”，這在我們班體現(xiàn)的真是淋漓盡致。我們班的曾同學(xué)就是硬漢，被老師批評(píng)了不哭，考砸了不哭，曾經(jīng)我懷疑他是否長(zhǎng)了淚腺，也有人說他臉皮厚，真是不知道我們班什么時(shí)候出了這么一位硬漢了。
下面我就算要給你們說說的班的“三少”了。
我們班的第一少：“宰相”少。
我們現(xiàn)在矛盾很多。所以我們班的人就決定說：寧可被嫉妒，也不受和解。所以，我們班的額“宰相”越來越少了。
我們班的第二少：“大家閨秀”少。
如果說到大家閨秀，那我們班是寥寥無幾。現(xiàn)在的女生才是“巾幗不讓須眉”，動(dòng)不動(dòng)就“秀”拳頭，讓人膽寒。
我們班的第三少：乖寶貝少。
我們?cè)?jīng)獲得“最鬧班級(jí)”獎(jiǎng)，這都?xì)w功于黃大寶。不論上課還是下課都在講話，讓人頭動(dòng)不已。
好了，就講到這里了。你要是想要了解更多，就實(shí)地來親自感受吧！
班上的趣事作文 篇30
倒霉事兒多
我們班跟別人班不一樣。別人班是趣事多，而我們班是霉事兒多。我們班的霉事是因人引起的。我們班有幾位同學(xué)特別調(diào)皮，天天惹麻煩，好像惹麻煩是他們幾個(gè)的天性似的。他們幾個(gè)每次老師布置的作業(yè)都不能按時(shí)完成，所以老師就給他們幾個(gè)取了一個(gè)名字叫“四大金剛”。這四大金剛令老師挺頭疼的，經(jīng)常拿他們沒辦法，有時(shí)老師只好把他們趕出教室。
才子多
我們班的才子很奇特，并且還分好幾種。第一種是學(xué)霸，第二話是能干的，第三種是口才好。學(xué)霸就是學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，讓我們敬佩不已，常常別人解不出來的題目，他們幾分鐘搞定了。能干的人特別能干，苦、累……什么活他們都能干。口才好的人那就好的不能再好了也許他們成績(jī)不好，但是碰到問題意見分歧時(shí)，他的口才能讓人心服口服同意他的觀點(diǎn)。
愛看書的多
我們班的人特別愛看書，尤其是女生。下課是我看到的而不是她們追逐打鬧的身影，而是她們看書的背影。老師為了讓我們看書的人更多一點(diǎn)，還建立了一個(gè)圖書角來了。讓我們把自己最喜愛的書籍貼上標(biāo)簽放在讀書角里，這樣我們班愛看書的人就越來越多了。
說完“三多”，下面來看看“三少”。
驕傲的人少
我們班的人都很謙虛。我們班之所以才子多，就是因?yàn)槲覀儼囹湴恋娜松佟Ｎ覀儼嗟?同學(xué)每次碰到不會(huì)寫的題目時(shí)，就會(huì)向成績(jī)好的同學(xué)謙虛請(qǐng)教，而那我同學(xué)也會(huì)很大方的慢慢給他講解。
團(tuán)結(jié)的人少
我們班的人沒有集體榮譽(yù)感。每次參加集體活動(dòng)的時(shí)候都只顧著自己干自己的，根本不管別人。我每次看到別人班的同學(xué)那么團(tuán)結(jié)時(shí)，我自己感到十分的羨慕。
講文明的少
我們班的人特別愛說臟話。每次只要兩個(gè)人之間鬧別扭時(shí)，嘴里就會(huì)冒出一些臟話，讓人聽了心里很不是滋味。
這就是我們班的“三多”與“三少”。
班上的趣事作文 篇31
看到這個(gè)題目，我就決定對(duì)“小報(bào)告愛好狂”說說。雖然你才剛剛轉(zhuǎn)來我們班，但是我已經(jīng)有很多心里話想對(duì)你說說了。現(xiàn)在特借此機(jī)會(huì)向你傾訴一下我心中的委屈。
首先，我想對(duì)你說：不要總打我的小報(bào)告了！記得上一次科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們自習(xí)看科學(xué)書，當(dāng)時(shí)可是好多同學(xué)都把自己的課外書在里面，用科學(xué)書放在外面擋著，這樣看似再看科學(xué)書，實(shí)際卻在看課外書，但是不知情的老師正在滿意的稱贊我們。終于我禁不住誘惑也像大多數(shù)同學(xué)一樣看起了漫畫書，可誰想剛看了不到兩頁紙，你突然露出你潔白的.牙齒，大叫一聲“老師，她在看課外書。”結(jié)果我被你的話嚇得手一抖，露出了科學(xué)樹下的漫畫書。正巧科學(xué)老師往這邊看，于是我萬分痛苦的交出了漫畫書，還被罰站了一節(jié)課，而你卻一樣在看漫畫書，還邊看便對(duì)著我笑。當(dāng)時(shí)，我真想拿出膠帶把你的嘴巴封住，不讓你露出那潔白的牙齒。
接著，我想對(duì)你說：不要再吃零食了。有一次，到了做課間操的時(shí)間，你卻彎著腰做出了一種痛苦的樣子，對(duì)老師說：“老師，我肚子疼。不下去做操了。”老師也真信了，讓你在上面休息，而你卻背對(duì)著老師笑得燦爛極了。等我們做完操回到教室，我發(fā)現(xiàn)你的位置下面有幾個(gè)零食包裝袋，我好心的提醒你桌下有零食袋但你卻不在意。當(dāng)上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你桌子嚇得零食袋竟然潑到我的桌子下面來了。我正想質(zhì)問你的時(shí)候，你又樓吃你那潔白的牙齒：“老師，她吃零食。”老師走過來看到你我座位底下原本屬于你的零食袋，幸好我平時(shí)的表現(xiàn)很好，老師沒怎么責(zé)罰我，只是讓我把零食袋給掃出去扔垃圾桶里。
唉，“小報(bào)告愛好狂”啊，你什么時(shí)候能戒掉這愛打小報(bào)告的壞毛病啊！
班上的趣事作文 篇32
在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上有趣的活動(dòng)中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候可以玩雪呢？”
就在這時(shí)，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤耍 鳖D時(shí)，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多！
白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的.身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！
不知不覺下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真有趣，希望下次下雪時(shí)，我們可以重溫堆雪人的樂趣。
班上的趣事作文 篇33
班級(jí)趣事
班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師有時(shí)是嚴(yán)厲的教官，有時(shí)像溫柔的媽媽，我們則是時(shí)而乖巧時(shí)而調(diào)皮搗蛋的孩子。在這個(gè)班級(jí)里，每天都上演著生動(dòng)有趣的故事。
瞧！“湖小好聲音”的班級(jí)海選上，何文元、王裕晨、王昊楠的“深海三龍”組合登場(chǎng)亮相了！只見何文元把u盤插入電腦，站在一旁，一臉得瑟：“親愛的同學(xué)們，洗洗耳朵，等著欣賞我們的天籟之音吧！”有人插嘴：“天籟之音？難道是癩蛤蟆的聲音嗎？”話音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑。何文元翻了個(gè)白眼，故作鎮(zhèn)定地等待音樂響起。可等了半天，電腦還是默不作聲。何文元急了，撲到電腦前，皺著眉狂點(diǎn)鼠標(biāo)：“什么鬼？怎么沒聲音啊？！”教室里又是一陣哄笑。看他一臉發(fā)懵的樣子，我不禁想起了課上嚷嚷 “小狗！別吃我的月餅！”的王房邦，他被我們的笑聲驚醒時(shí)的表情跟何文元一樣呆萌、逗人！
終于，在“電腦達(dá)人”張西源同學(xué)的幫助下，音樂聲響起來了。“周末午夜別搞怪，快到蘋果樂園來……”他們?nèi)齻�(gè)隨著音樂搖頭晃腦、手舞足蹈，只是那高亢的聲音讓人有一種捂住耳朵的沖動(dòng)。隨著旋律的.升騰跌宕，樂曲進(jìn)入了高潮，而他們的表演也進(jìn)入了瘋魔化。王裕晨的動(dòng)作倒是自然，可他的臉卻擠成了一個(gè)滑稽的“囧”字，讓我們?nèi)炭〔唤：挝脑傧胱约菏秋L(fēng)度翩翩的音樂王子，邊唱邊故作瀟灑地向我們拋糖果。有不幸被砸中的同學(xué)頓時(shí)一陣哀嚎，之后又是一陣爆笑。快到歌曲尾聲了，“跟著我一起搖擺……”他們像喝醉了酒一般開始瘋狂扭動(dòng)四肢，左右搖擺。王昊楠太過投入，手中的紙?jiān)捦惨幌伦铀︼w到何文元頭上。何文元立刻做出滿臉驚懼的樣子，隨即又夸張地轉(zhuǎn)變出一個(gè)大大的笑臉。看著他們的超級(jí)搞怪秀，有的同學(xué)笑出了眼淚；有的直拍桌子叫好；有的已經(jīng)笑趴在桌上，腰都直不起來啦。再看班主任張老師，她笑得連眼睛都瞇成了一條縫，嘴巴也合不攏了呢。
“哈哈哈哈……”我們的笑聲伴著歡歌在校園里久久地回蕩！
班上的趣事作文 篇34
我們這個(gè)小班風(fēng)風(fēng)雨雨打拼了六年——不懂事時(shí)，拿著掃把滿操場(chǎng)跑；懂事了些后，還賴在地上打滾；現(xiàn)在，還時(shí)不時(shí)與同學(xué)間吹鼻子瞪眼的。鬧了不少“趣”聞！
一
某年某月某日——六年級(jí)一班的講臺(tái)上出現(xiàn)了罕見的“兩頭獅子”互相瞪眼的情況，一頭“母獅子”（吳某），一頭“公獅子”（陳某某）。
只見“母獅”把眼睛瞪得跟魚眼差不多，那滿滿的都是火呀！嘴唇還微微掘起，呼著粗氣。因?yàn)椤肮{”比較瘦小，所以她是揚(yáng)起頭再把眼睛向下瞟的。那“公獅”也不好惹，死命地把鼻孔張開，恨不得能有一鐵環(huán)把鼻孔貫穿，脖子青筋暴露。因?yàn)闆]有“母獅”高，所以他就擺出了一副“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的樣子。他倆這一低頭一抬頭的，使人浮想聯(lián)翩——那母獅似乎在說：“我鄙視你！你算個(gè)啥？”公獅似乎在回應(yīng)：“鄙視我的人多了，你算老幾？”
二
記得在一年級(jí)時(shí)，英語老師在教我們“tail（尾巴）”這個(gè)單詞時(shí)，調(diào)皮地對(duì)我們說：“女孩子，有尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)辮子是tail！男孩子，沒尾巴！”這時(shí)，我們班的黃某某抗議了，還沒等老師批準(zhǔn)就站起來說男孩子是有尾巴的！接著，就毫不猶豫地吃力地把自己的.褲子一點(diǎn)一點(diǎn)撥下來，然后指著自己的“個(gè)性內(nèi)褲”（短褲上有小尾巴裝飾的）說：“你看，我這里有小尾巴！”小時(shí)候的天真，哪兒會(huì)羞呀？那就是“路見不平一聲吼呀，該出手時(shí)就出手，說脫就脫，要瘋就瘋得爽快！”
班上的趣事作文 篇35
原來，思品課也有這么好玩的一面。
“哈哈哈哈！”“笑死我了”“完了，肚子笑抽筋了”“停不下來了”……如果你聽到這么多笑聲，肯定是我誤入了我們班。
“同學(xué)們，現(xiàn)代的科技非常發(fā)達(dá)，2000年中國都是用書信傳信，但你看看現(xiàn)在2016年的科技，都是秒送秒答……”隨著老師演講般的講課，我再次昏昏欲睡，不得用手撐著雙眼皮聽課。
“哈哈。”隨著一陣不小聲的笑聲，我頓時(shí)醒了，連忙用筆頂頂前桌：“怎么了？“你自己聽。”他悠悠然地說。
“同學(xué)們，你們知道我們以前是如何交流的嗎？我跟你們說，我們那個(gè)年代送一封信就要十來天。有些男生寫情書給女生，送過去十天，送過來十天，就有二十天了。我們那個(gè)真是度日如年呀！就天天盼望著……”老師的話還沒有說完，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就嚷嚷開了：“盼望著，盼望著，情書來了，愛情的春天近了！”哄的一聲，大伙都不約而同的`一起哄笑起來。有的笑的使勁捶桌子；有的笑的直不起腰；有的就更搞笑了，笑的眼淚都出來了……當(dāng)然，所有的笑容中，屬思品老師最有趣，最好玩：老師想嚴(yán)肅一些，重重的咳了一下，可他自己都忍不住不笑，嘴巴使勁抽著，一幅狼狽樣。大家不僅笑的更大聲了，老師終于破功了，與我們一起哈哈大笑起來……我想，如果別班聽到了，一定認(rèn)為我們班生病了吧……
因?yàn)檫@個(gè)笑點(diǎn)，我們一直在歡樂中上課，也在歡樂中下課。今天想起來，還是忍不住微笑：原來思品課也能這么生動(dòng)有趣。
這真是一堂有趣又好玩的思品課。
班上的趣事作文 篇36
我們班在年級(jí)上是一個(gè)平凡的班，說不上好也說不上差，但我們班的人搞笑可是一流的，因此弄出了很多趣事來。
濞涕VS糨糊
有一次，巨猩黃嘯天正在擦鼻涕，被我們看見了。他為了不出丑，于是把鼻涕包好，大聲吼道“來看一看，來看一看，萬能糨糊，一元錢一包……”我們一聽，剛才的姿勢(shì)頓時(shí)變了樣。有的狂笑不止，有的`嘔吐不止，有的惡心不止……說不上有多高潮了。
刁璐變“叼鹿”
有一次，我羞辱巨星蔣鑫強(qiáng)，沒想到他竟然當(dāng)場(chǎng)在黑板，上寫到：叼鹿，叼鹿，叼了一頭死鹿。我當(dāng)然不甘心，接著就是我的“排山倒海”接踵而至的打在他身上。他又當(dāng)場(chǎng)念起：刁璐一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。刁璐二回頭，附近油場(chǎng)不產(chǎn)油。刁璐三回頭，哈雷慧星撞地球。“哈……”教室星笑聲如雷，淹沒我的如潮淚水及其同盟的微弱抗議聲。
新《好漢歌》
有一天，巨心溫昊帶來了他的最新成績(jī)：《好漢歌》一進(jìn)教室，就開始唱了起來，大家一起來看球呀，世界杯里的球星多呀，比賽之一杯酒啊，說輸咱就要輸，你臭我臭全都臭呀。踢球搶球不留手，一看見球就搶球呀……歌聲一落，笑聲沖天，他都能比得上卓別林了。
現(xiàn)在，我們班都能開一個(gè)趣味小站了，因?yàn)槟芨阈Φ娜颂嗔恕Ｄ銈儼嘤羞@樣的人嗎？有這么多趣事嗎？這些有趣的人做出的有趣的事，讓我們很快樂，也更喜歡這個(gè)集體了。
班上的趣事作文 篇37
以前，在我們班有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮彩俏覀儼嗟摹靶c(diǎn)”，我們也非常喜歡他，他就是無人不知，無人不曉的調(diào)皮大王———周子恒，下面由我來說說他的趣事吧。
在一個(gè)鳥語花香的早上，上課鈴把我們從外面拉回了學(xué)校，劉老師（語文老師）也開始讀我們的試卷，當(dāng)念到周子恒的試卷時(shí)，我們笑得肚子都疼了，是這樣的'，這道題的題目是把把字句改成被字句，一小題的題目是我把西瓜吃掉了，而他寫得答案是我被西瓜吃掉了，你說我們是該笑還是該哭？
他也是我們班的插嘴大王，老師說一句他就插一句，仿佛跟老師說相聲一樣，不用說，你們都懂的，他也肯定挨了不少罵。
雖然他有些調(diào)皮，但我們還是希望他能從北京回到我們溫暖又歡樂的“家”來！我們都想念他這個(gè)開心果！
班上的趣事作文 篇38
班級(jí)，一個(gè)讀起來就感覺很莊重的詞語，然而這個(gè)詞語用在我們班級(jí)的時(shí)候，意思就變得很快活、歡樂。
一、老師巧授連環(huán)計(jì)
叮鈴鈴，下課鈴聲響了。但似乎老師的卷子還是沒有講完，有些人的臉上浮現(xiàn)出抱怨的表情。“老師又要拖堂了嗎？”，“嗯，這就下課又不能去踢球了”，“下課就十分鐘，明明就很少，老師還要講卷子，真煩呀”……
我不愿這樣美好的下課時(shí)光就被卷子活生生的占用掉，于是我舉手起來問老師“老師，為什么亡羊補(bǔ)牢中的羊最后沒有被狼吃完呢？”，“那是因?yàn)槟裂蛉寺犎×怂说囊庖姡蜒虺残藓昧耍@才等到狼不有有機(jī)可乘”。“那老師你說我們學(xué)校里面有沒有類似的事例？”
我本來的意思是，老師快點(diǎn)下課吧，不然又要上課了。下節(jié)課又是我們很不喜歡的英語課，所以我們不想浪費(fèi)下課的時(shí)間。沒想到老師明明聽出了我話里的意思，還鎮(zhèn)定自若的給我講學(xué)校里面的事例。還告訴我不能像牧羊人一樣。這一下想下課是徹底沒辦法了。同學(xué)們用看待罪人的眼光看待我。老師勝利一笑，那笑好像是在說“姜還是老的辣，老師吃過了鹽比你吃過了的米都多，你還是乖乖聽我講卷子吧。”
我又靈機(jī)一動(dòng)“老師，那拔苗助長(zhǎng)中的那個(gè)人，為什么沒有成功幫助苗生長(zhǎng)？”，“那是因?yàn)樗庇谇蟪桑`反了大自然的規(guī)定，所以才物極必反。”我的話其實(shí)是說老師您逼我們上課其實(shí)是沒有用的，沒想到老師還補(bǔ)充一句“要不然等下節(jié)英語課上完，我給你們講講有關(guān)這類道理的'課文吧”。不會(huì)吧，老師又“誤解”了我的意思，這下我們的道德課也上不成了。我不得不服。
二、智多星電腦犯錯(cuò)。
太棒了，這節(jié)課又是我們一周一次的電腦課，同學(xué)們異常激動(dòng)的走進(jìn)電腦室，完成了老師給的作業(yè)之后，大家開始玩老師程序里面給的小游戲。
我一般都是玩老游戲，紅白機(jī)。但我看著其他人比我通關(guān)的早，也就不愿再玩兒了。這時(shí)我看到鼠標(biāo)小游戲里面有一個(gè)五子棋小游戲。我點(diǎn)進(jìn)去玩兒，別人都說這電腦很好下的，老是犯傻，我就信了他們的話開始下棋。
我下了大半節(jié)課，結(jié)果一次都沒有贏，這個(gè)電腦總是在我不注意的時(shí)候?qū)⑽孱w黑子，或者白子連在一起。我開始煩躁起來。“什么嘛，什么五子棋這么難下，我再玩最后一局，要是贏不了，我就再也不玩了。”
我開始了，下了大半盤棋了之后，我意外的發(fā)現(xiàn)，電腦其實(shí)連成了一個(gè)活四，但他沒有發(fā)現(xiàn)。但紙包不住火，他最終發(fā)現(xiàn)了，并往那里下了一顆棋。我以為自己又要輸了，但我意外的發(fā)現(xiàn)他并沒有贏。怎么回事，難道程序出錯(cuò)了嗎？看我往那里也下成了一個(gè)活四。他又往那里下了一顆棋，還是沒有贏。直到我把五顆棋盤下完之后，他還是沒有贏。我意外的贏了。
“原來智多星電腦也有犯錯(cuò)的時(shí)候啊。”我大笑起來。
這就是我們班的趣事，這次先跟大家說到這里，拜拜了各位。
班上的趣事作文 篇39
我已經(jīng)上了四年小學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級(jí)的拔河事件了。
當(dāng)時(shí)，賀老師選了三十二個(gè)拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對(duì)穩(wěn)拿第一。
下午比賽的時(shí)候，觀眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對(duì)手們當(dāng)然也不會(huì)輕易認(rèn)輸，中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)左，一會(huì)右，很難分出勝負(fù)。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，趙思垚陰陽怪調(diào)地來了一句“你們敢無視本官的.眼皮。”讓對(duì)方們哈哈的笑。機(jī)不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·（1）班。
后來，我們因?yàn)橼w思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級(jí)，進(jìn)入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩
原來，趙思垚還想用笑話立下大功。可不知為什么，這次他卻說成了“我無視了您的眼皮，實(shí)在是對(duì)不起。”，這次的笑話讓對(duì)方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個(gè)嘴啃泥。
最后結(jié)果出來了，我們是年級(jí)第二。這，可都是趙思垚惹的禍。
雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠(yuǎn)忘不了。
班上的趣事作文 篇40
每個(gè)班級(jí)都有屬于自己中隊(duì)的趣事，我們班級(jí)里的趣事，說多不多，說少倒也不少。、
記得一天中午的午會(huì)課，老師讓我們自習(xí)，然后走到黃菊的桌子前，向他借了一把剪刀，老師要干什么呢？只見她手里拿著一把剪刀，向吳田木走去，打量著她的頭發(fā)，哦！原來老師要當(dāng)一回“理發(fā)師”啊！
“吳田木，你的鬢角頭發(fā)太長(zhǎng)了，我?guī)湍慵舳桃稽c(diǎn)吧！”老師笑呵呵的看著他，怎么看這老師有點(diǎn)笑里藏刀呢。吳田木也很識(shí)相，雖然想反抗，可看見老師那笑，就乖乖“投降”了。我們看著他那悲慘的遭遇，忍不住哄堂大笑。“不要?jiǎng)樱?dāng)心剪到耳朵！頭不要歪！”伴隨著老師的叮嚀和我們的笑聲，吳田木最慘痛的一次理發(fā)經(jīng)驗(yàn)結(jié)束了。
可老師好像還沒過癮，開始打余凱的主意了，吳田木不甘心就他一人，要找一個(gè)墊背的，殷勤地為老師做好助手的工作。一會(huì)兒拿報(bào)紙墊在余凱的`頸后，一會(huì)兒告訴老師他頭發(fā)哪里長(zhǎng)了。余凱十分無奈的任老師擺布，還不忘瞪那殷勤的某人，心中肯定在想交友不慎吧。
相信他們一輩子都不會(huì)忘了這次的理發(fā)經(jīng)歷吧。我認(rèn)為最為一名合格的中學(xué)生，應(yīng)該做好最基本的，保持整潔的儀容儀表，這樣給人也是一種舒服的感覺。
班上的趣事作文 篇41
上課了，同學(xué)們安靜地坐在教室里。黃老師神氣地走進(jìn)教室，揚(yáng)起眉毛，仔細(xì)地看了看學(xué)生們，兩手叉腰高興的說：“今天表現(xiàn)很好啊，那我就獎(jiǎng)勵(lì)你們——吃飯!”頓時(shí)，全班都炸開了鍋。小菜非常興奮，兩只眼睛瞇起來，幻想著老師會(huì)請(qǐng)他吃什么美食。而芯蕾一副不相信老師的樣子，她皺起眉頭，一手叉腰，一手指著黃老師，大叫：“我才不信你呢!”
老師不高興了，她擰起眉毛，嘴一翹，敲了敲桌子，說：“你們這副模樣太讓我失望了，我不請(qǐng)客了!”好多同學(xué)都被嚇著了，他們連忙對(duì)黃老師說好話。小文生氣地望著四周，大吼：“是誰?是誰在說老師的`壞話?”小濤在一旁點(diǎn)頭哈腰：“老師，我們是在開玩笑啊，不是故意的，我們?cè)趺锤艺f您這樣英明的人的壞話呢?”
老師捂著嘴笑了笑，撥了撥劉海，說：“我呀，請(qǐng)你們吃——西——北——風(fēng)——!”同學(xué)們都對(duì)著老師大喊：“啊!上當(dāng)了!”
這真是一場(chǎng)有趣的風(fēng)波。
班上的趣事作文 篇42
我們班是一一得一，二二得四，三三得九我們班是13個(gè)女生，30個(gè)男生。但歷史上也有以少勝多的戰(zhàn)役。我們班屬于動(dòng)植物世界，各種瓜果蔬菜，動(dòng)物都有。例如：茄子、松子、瓜子動(dòng)物有：蚊子、驢子、老豬但動(dòng)物和植物不是按別的來分的，而是用人體型來分。有一次，我們班的“驢”和“豬”斗起來了，不知是驢場(chǎng)還是豬場(chǎng)，反正是比賽場(chǎng)所。一上來，驢弱不禁風(fēng)，豬卻威猛，一身膘，但比起賽來，可就不分豬驢了。全場(chǎng)的觀眾都下了賭注，押豬的有35票，押驢的只有8票。比賽開始了，因?yàn)樨i一身膘，也跑不快，一上來，就先跌了一個(gè)跟頭，于是票數(shù)改變了一下。第二輪，豬不服氣，一下子沖上來，身上的'膘一起一落，一起一落，似乎要掉下
來，我緊接著說，趕緊拿盆子，接著。豬以為一下子就可以壓倒驢，但驢以矯健的步伐一閃，一撂驢蹄，哈哈大笑，等著豬自投羅，這時(shí)，豬也情不自禁了，結(jié)果還是讓驢蹄子給撂倒了。但豬也反思過來，不能猛攻，只能智取。第三輪，豬采用先把驢弄暈，然后自己在攻上去，拿下驢，于是，豬就圍著驢轉(zhuǎn)，驢原地站著，最后，驢確實(shí)暈了，但豬先給驢當(dāng)墊子了，一會(huì)兒，兩獸握手言和。其實(shí)，上學(xué)時(shí)間有趣的事情，不要搞得那么復(fù)雜，在班上，有友好的同學(xué)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)進(jìn)取，這不就是很有趣嗎？到了中年或晚年，才會(huì)覺得上學(xué)時(shí)最開心的事，那已經(jīng)晚了。珍惜身邊與同學(xué)的時(shí)間，一起快樂，一起學(xué)習(xí)。好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不要以
后后悔了。起碼到了晚年，可以回首過去，想一想班上發(fā)生的一些有趣的事情，不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有童年，但發(fā)生的事卻不同，尤其是所在的班級(jí)可以有心寫下這些記憶，讓自己的童年更充實(shí)，更有趣一些。
班上的趣事作文 篇43
光陰似箭，日月如梭，距離開學(xué)已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期了，即將迎來一學(xué)期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試，回班級(jí)的我們心情沉重，十分的緊張、壓抑，個(gè)個(gè)都頂著一張苦瓜臉。因?yàn)槲覀儼嗍窃诔跞^(qū)考試的，所以我們班的集合地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣，毫無生氣地走進(jìn)了教室。初中以來第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇，有一些比較調(diào)皮的`學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子，低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓(xùn)話，小夏同學(xué)卻不是這樣。
可能因?yàn)樗谝淮蝸戆桑瑢?duì)桌前的這個(gè)水池有點(diǎn)好奇，忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來開水龍頭，瞬間大家只聽“嘩一一”，水花四濺，水滴“襲擊”著他身旁的每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我。那水花來勢(shì)洶洶，勢(shì)如破竹，猶如一匹匹奔騰的駿馬，灑滿了我的衣服，也灑滿了我的臉龐。我像一個(gè)落湯雞，身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點(diǎn)，大家都哄堂大笑起來，連身負(fù)“重傷”的我也忍俊不禁。
這個(gè)小插曲緩解了我們的壓力，彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班上的趣事作文 篇44
在我們這個(gè)有趣的班級(jí)中，有著兩個(gè)既幽默又嚴(yán)格的班主任黃老師和副班主任左老師，發(fā)生在我們班的趣事當(dāng)然也不少，猶如天上的星星，每一顆都閃閃發(fā)亮，每一件趣事都刻骨銘心。
林昆變“木棍”
有一次，我們語文測(cè)驗(yàn)，我們班有一個(gè)同學(xué)叫林昆，然后他就把名字的那個(gè)林字寫得開了一點(diǎn)，讓那個(gè)木字貼到了那個(gè)昆字上。接下來，搞笑的事情發(fā)生了：老師改完了試卷來發(fā)試卷了，老師發(fā)到林昆的那張?jiān)嚲恚蠋熅徒姓f：“‘木棍’‘木棍’！”老師叫完后，全班鴉雀無聲，美人應(yīng)。老師只好發(fā)完全班的試卷，再發(fā)那張。發(fā)完后，老師便問誰沒有試卷，這時(shí)候，林昆站了起來，老師便笑著說“‘木棍’！‘木棍’！”弄得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
從這件事中我明白了：我們做事不要馬虎，要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，不然就會(huì)鬧出大笑話。
關(guān)鍵時(shí)刻掉“鏈子”
偉鋒是我們班的開心果，雖然他的`成績(jī)并不是很好，但是他卻能經(jīng)常把我們逗樂。就有一次：“今節(jié)課，我們就來練習(xí)跳繩。”我們?nèi)サ襟w育館后，就準(zhǔn)備開始跳繩了。我們男女生要比賽那一隊(duì)跳得快，男生們輪到偉鋒跳的時(shí)候，他本身跳得好好地，誰知他跳到最后面時(shí)，他的褲子越來越松，突然掉了下來，雖然我們很開心地笑，但他也沒有不開心，也是笑嘻嘻的。
從這件事中我懂得了：在生活中，我們做每一件事情的時(shí)候都要細(xì)心，不要隨隨便便。
“丐幫幫主”
聽到“丐幫幫主”這個(gè)稱呼是不是很奇怪呢？對(duì)了，就是我們班的小凌，下課時(shí)沒事做，就向其他同學(xué)身上吐了一口口水，那位同學(xué)就告訴了老師聽，老師知道了，就說封他為“丐幫幫主”，讓全班同學(xué)每人向他吐一口口水，搞得我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>
從這件事中我明白了：不要隨意去犯別人，只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
在我們班發(fā)生的趣事數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)趯W(xué)校的生活也是有歡有喜，悲喜交加的。
班上的趣事作文 篇45
不知不覺，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)快結(jié)束了。回想起我們班同學(xué)發(fā)生的一件件趣事，至今還令我捧腹大笑呢！
趣事一：數(shù)學(xué)課。劉老師在黑板上出了一道題，這是一道很難的題目，大家看了都面面相覷，不知道怎么做。大家小聲嘀咕著“這到底怎么做呀？”連“學(xué)霸”班長(zhǎng)都沒有想出來。老師看到我們這樣也很著急，她注視著每一位同學(xué)，希望有一只只小手如雨后春筍般舉起來。這時(shí)，有一位平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的同學(xué)舉起了手。劉老師驚喜地看著他，立即點(diǎn)了他的名字，“好啊好啊，你來做這道題吧！”只見這位同學(xué)扭扭捏捏地站了起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我想上廁所……”“好吧，快去吧！”老師的希望破滅了，失望地看著我們。看著這位同學(xué)匆匆而去的背影，大家都笑得前仰后合。
趣事二：語文課。蔡老師提了個(gè)問題，陳奕梅同學(xué)高高地舉起了手。蔡老師想看看有沒有其他同學(xué)還可以回答這個(gè)問題，便暫時(shí)沒有叫她。陳奕梅有些迫不及待了，用胳膊在課桌上使勁地點(diǎn)著，把手舉得更高了。蔡老師環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有其他同學(xué)舉手，便叫了陳奕梅起來回答。而此時(shí)的陳奕梅由于過于激動(dòng)，站起來時(shí)，竟把答案給忘了。蔡老師一臉無奈地看著她，陳奕梅只得羞愧地坐下。我們又一次哄堂大笑。
趣事三：英語課。有一次英語考試后，雍老師講解試卷時(shí)氣憤地說：“大家來看看這道選擇題。答案只有選項(xiàng)A和B，可是我們班的朱有德同學(xué)卻選了C。這是怎么回事呀！太粗心了。”大家紛紛伸長(zhǎng)了腦袋，一看試卷，果然上面堅(jiān)定地寫著一個(gè)大大的C。朱有德一臉無辜地?fù)狭藫夏X袋，憨憨地笑了，“我也不記得怎么會(huì)選C的.……”同學(xué)們又哈哈大笑起來，連雍老師也忍俊不禁，撲哧一笑。
我們班發(fā)生的趣事還有很多，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。讓我們珍惜這快樂的小學(xué)時(shí)光，珍惜同學(xué)之間的友誼吧！“哈哈哈！”咦？又發(fā)生了什么有趣的事？待我去一探究竟…
班上的趣事作文 篇46
我們班有個(gè)古靈精怪的“大王”，他叫王羿澤。粗粗眉毛，小小眼睛，高高瘦瘦的。為什么叫他“大王”，聽我來說一下吧。
有一次他體育課沒上，跑到了一年級(jí)弟弟妹妹的教室里，把一大包面包丟到了外面。等我知道的時(shí)候，班主任陳老師臉上已經(jīng)是烏云密布，我能想象到后面接踵而來的事情。那場(chǎng)面可能是海嘯，是地震，是火山爆發(fā)
全班同學(xué)屏住呼吸，你看看我，我看看你，有人在議論，有人臉上露出不可思議，還有人是興災(zāi)樂禍。陳老師說：“別吵了，發(fā)生這件事情，是要在全校點(diǎn)名批評(píng)的。”
王羿澤聽了老師發(fā)話，向全班同學(xué)90度鞠躬道歉，并保證以后再也不發(fā)生這樣的事情了。還要賠償一年級(jí)弟弟妹妹的面包的錢，這可真是賠了夫人又折兵，這下王羿澤以后在做事前應(yīng)該會(huì)三思而后行，相信他以后一定會(huì)想清楚再做事。
通過王羿澤這個(gè)事情，我也學(xué)到了很多道理，做事之前要三思而后行，有時(shí)候自己的`一些行為會(huì)造成對(duì)集體的損害。
班上的趣事作文 篇47
班里有個(gè)小h，有時(shí)行事深不可測(cè)，有時(shí)卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒啥兩樣！
“喂——”小j調(diào)皮的對(duì)我大叫，“我們一起去捉弄小h吧。”“不太好吧。”我回應(yīng)。“那我自己去！”
小j鬼鬼祟祟地小步走進(jìn)教室，可小h好似知道小j要捉弄他，忽然不見了蹤影。小j自覺無趣，又去別處找了，可還是“空手而歸”。
午自修到了，小h回到了自己的位置。小j暗想機(jī)會(huì)來了，他趁老師還不在，就站起身來，對(duì)著小h大叫一聲：“滾！”小h竟不辨這話的話意，還真雙手抱膝，頭頂?shù)孛妫惹胺傧蚝鬂L，像個(gè)木馬似的（有刻意表演的意思，難度系數(shù)9.1）。真是笨蛋所為啊！惹得大家哈哈大笑。
老師進(jìn)了教室，正好看小h在地上滾著，目瞪口呆：“你為什么在地上滾著呢？”“小j對(duì)我說滾的！”我想這回小j慘了。可老師卻罵了小h：“你個(gè)笨蛋，你是非不辨的嗎？”我想想也好笑。之后，他起來，看看自己身上有些塵土，就拿掃帚來刷干凈，真是愚笨到家。
我擔(dān)心：如果有人更為調(diào)皮地喊“跳！”，估計(jì)他就要去跳樓了吧，我們班可是在三樓呢！
上個(gè)星期一，我們班發(fā)生了一件同學(xué)神秘失蹤的事。他的名字叫田子軒，下面我給你們講這個(gè)趣事——
上課的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)說：“老師，我的同桌沒進(jìn)教室。”
老師摸著頭說：“是呀，田子軒怎么沒來？”
我說：“找個(gè)同學(xué)去看一下吧！”
老師一臉微笑，摸著我的頭說：“那么，你就去吧。”
“我？”
老師又說：“對(duì)呀！你去吧。”
我面無表情地說：“好吧！”
我想他一定是又走錯(cuò)教室了，就一個(gè)班挨著一個(gè)班，仔細(xì)地找啊看啊，也沒看見他，他似乎被壞人抓走了一樣。當(dāng)我找到二年級(jí)六班時(shí)，“嘻嘻！”他正在里面聽老師講課呢，這個(gè)教室是我們以前的教室。
我對(duì)老師說了一聲：“報(bào)告！”
老師望著我問：“小同學(xué)，有事嗎？”
“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說，“請(qǐng)那個(gè)穿紅黃色衣服的.同學(xué)出來一下，”
老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“不速之客”，把田子軒領(lǐng)了出來。
我無語地對(duì)他說：“田子軒，你又跑錯(cuò)班級(jí)了！”話音剛落，二（六）班的同學(xué)都笑瘋了。
田子軒，你又成為別人的笑料了。哎！
班上的趣事作文 篇48
上課了，我拿起語文書站在講臺(tái)上帶讀，同學(xué)們有的在下面講話，有的在小聲的跟讀，看到老師走進(jìn)教室，我也快步走回走進(jìn)的座位。
只見黃老師放下教科書，習(xí)慣地看向衛(wèi)生角，繼而微笑著與同學(xué)們打招呼。突然，黃老師的目光在一個(gè)地方停住了，我順著她的目光望去，原來是我們一二組第四張臺(tái)中間有一張紙片。黃老師的眉頭一皺，毫不留情地說：“你，你，你還有你，每人扣一朵小紅花。”同學(xué)們的目光像探照燈一樣聚集過來，全照在我身上。我生氣極了，心想：又不是我丟的，干嘛扣我的小紅花?想著想著就嘟起了嘴巴。黃老師見我把嘴巴翹得老高，笑著說：“怎么，不服氣呀?”我委屈地說：“又不是我扔的!”“你是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)有責(zé)任讓別人撿起來，或者自己撿起來。可是你既沒有自己撿起來也沒有叫同學(xué)們撿起來，所以才扣你的小紅花，明白了沒?”黃老師說。
“明白了!”我怕黃老師又給我苦口婆心講一頓，只好答應(yīng)了。不過，聽了黃老師講的.這些話，我心里還是好受多了。“活該!”一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽恚遗ゎ^一看，見崔琪得意地沖著我笑。氣憤!我覺的頭簡(jiǎn)直就要爆炸了，火山爆發(fā)跟著地震，地震跟著海嘯，只不過海嘯還沒流出來，只是在眼眶里打轉(zhuǎn)。我告訴黃老師：“老師，崔琪說我活該!”只見黃老師嚴(yán)肅地望向崔琪道：“崔琪，你扣兩朵花!幸災(zāi)樂禍不是班長(zhǎng)所為啊!好了，這件事到此為止，開始上課!”
這事雖然要怪那丟紙片的人，可是我們自己的不隨手保護(hù)身邊的環(huán)境也是有責(zé)任的。
班上的趣事作文 篇49
叮鈴鈴上課鈴響了起來，張老師慢步走入教室。上課！起立！同學(xué)們好！老師好！請(qǐng)坐！開始上課了，突然，教室里傳來一陣手機(jī)鈴聲。同學(xué)們，我有事出去一會(huì)兒，你們先自習(xí)！
漸漸地，班里熱鬧了起來。這時(shí)，有一位不速之客闖了進(jìn)來。嗡嗡，嗡嗡嗡它就好像一位老師，從它進(jìn)來的那一刻起，教室里就漸漸地安靜了下來。突然，邱胖子大喊一聲：各單位請(qǐng)注意！外星人入侵地球了，打敗他們！隨后，左手拿尺，當(dāng)劍；右手拿書本，當(dāng)盾，拉出了一副要打仗的架子，活像一位沖鋒陷陣的勇士。老管此時(shí)已笑得滿臉通紅，再加上翔哥的放屁交響曲，笑得都喘不過氣來了。最夸張的就是我們的周大帥哥了，他拿起一支筆，指著蜜蜂，嘴里念道：巴啦啦能量，烏卡拉卡，變！身體上做著一些嫵媚的動(dòng)作，嘴里哼著《巴啦啦小魔仙》的主題曲，在那自導(dǎo)自演。突然，他指向了蜜蜂，大喊道：古娜拉黑暗之神，接招吧！蜜蜂好像聽懂了他的話一樣，向他沖來，停在了他的頭上，周大帥哥又大驚小怪道：救命撒！我要洗了！help！help！古娜拉黑暗之神，別太過分，總有一天，一塊錢四個(gè)的窩窩頭會(huì)制裁你的.！剛說完，就倒了下去。可全班竟沒有一絲笑聲。
張老師大步流星的走了過來，你這戲演的很好嘛，都忘我了嘿，去前面再表演一次吧！這時(shí)，大家卻再也憋不住了，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。
班上的趣事作文 篇50
如果說生活是一場(chǎng)場(chǎng)戲劇，那我們班就是笑工廠。不信？看看下面再說。
一天，老師剛剛下課說完下課，班里的“擴(kuò)音機(jī)”張珈珈就大聲尖叫起來：“啊！有蟲子啊！”這一聲大叫差點(diǎn)把我嚇?biāo)溃也唤_啟了“毒舌模式”，說：“張珈，你帶給我的驚嚇比你那只蟲子帶給我的驚嚇還多。”
我又看了看，原來只是幾只蚊子。真不明白她干嗎要這樣小題大做，不就是只蚊子嗎？
我心想。這時(shí)，胡貓走上前去，想把蚊子拍死，一只蚊子滅亡，一只蚊子卻成功逃脫了。倒是胡貓手上出現(xiàn)了一個(gè)蚊子印，連翅膀的`脈絡(luò)也看得清清楚楚，以至于我叫了她一周“活化石”。
這還沒完，后來，我打死了一只蚊子。但蚊子卻完好無損，我還把它帶到學(xué)校給同學(xué)們看。突然，胡貓?jiān)谂赃叴盗艘豢跉猓幌戮桶盐米哟底吡恕Ｎ液苌鷼猓尤恍Σ[瞇地說：“我手上不是已經(jīng)有一只了嗎？”這句話竟讓我無言以對(duì)。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)無時(shí)無刻不洋溢著笑容的班級(jí)。
班上的趣事作文 篇51
班級(jí)猶如一幅畫，畫里有我們五彩的生活；班級(jí)猶如一首歌，歌里有我們歡樂的情懷；班級(jí)猶如一臺(tái)照相機(jī)，拍下了我們成長(zhǎng)中的趣事。雖然班級(jí)中的趣事數(shù)不勝數(shù)，但使我印象最深的，還是那次“圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。
“圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)”那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)活力四射，臉上洋溢著喜悅，期待聯(lián)歡會(huì)的到來。總算熬到了下午的第二節(jié)課，聯(lián)歡會(huì)終于開始了！一開始，班主任給大家發(fā)禮物（一人一瓶汽水）。發(fā)完汽水，我們把自己準(zhǔn)備的禮物寫上座號(hào)，放在講臺(tái)上，按順序抽取禮物。一抽完禮物，我們立刻開始進(jìn)入第一個(gè)游戲。
第一個(gè)游戲是“畫鼻子”。黑板上有一張臉、一雙眼睛與一張嘴，要求大家蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)五圈，憑感覺在臉上畫出鼻子。畫對(duì)位子的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖。方志揚(yáng)第一個(gè)參加，大搖大擺地走上去，蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了五圈。轉(zhuǎn)完五圈之后，方志揚(yáng)左搖右晃，踉踉蹌蹌地走上了講臺(tái)，拿起粉筆，尋找正確位子。大家屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手。“沒錯(cuò)，就這里！”方志揚(yáng)大聲一喊，畫出鼻子。大家先是一愣，接著便一陣哈哈大笑。方志揚(yáng)掀開紅領(lǐng)巾一看，也撲哧一笑——鼻子畫在了鼻子上。方志揚(yáng)灰溜溜地走下臺(tái)，大家調(diào)侃道：“你畫的臉怎么鼻子和嘴長(zhǎng)一塊啦？”方志揚(yáng)說：“我不能畫外星人嗎？” “可以是可以，可這外星人也太離譜了吧！”方志揚(yáng)無話可說，只好回到位子上。
接下來的游戲是班主任臨時(shí)決定的：5個(gè)人組成一個(gè)小組，兩個(gè)人拉著跳繩，作為中間線，每次兩組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，站在跳繩的兩邊，其中一組每人拿一個(gè)氣球，將球拍向?qū)Ψ剑囊环铰涞氐那蚨啵瑒t為失敗。“預(yù)備，開始！”一聽班主任口令，我們手上的球就像離弦的箭一樣，飛向?qū)Ψ健?duì)方也毫不示弱，用力一拍，球又飛了回來，我立馬后退，找好球的.落點(diǎn)，狠狠一拍，球又像脫韁的野馬一樣沖了過去。“啊！不好，球要落地啦！”只見汪湘強(qiáng)連忙轉(zhuǎn)身，迅速蹲下，又將球墊了起來。對(duì)手陳志鵬與翁杰英勇無比，但配合能力有所欠缺，兩人一起用力地拍球，中間的球“啪”的一聲，球爆掉留下的塑料落在他倆頭上，大家看了又哈哈大笑。搶球聲，吶喊聲，指揮聲，笑聲響成一片，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了一首歡樂的歌曲，回蕩在我們的教室里。
時(shí)間不知不覺地走了，一轉(zhuǎn)眼，就放學(xué)了。雖然我們告別了這次的聯(lián)歡會(huì)，但班上快樂的氣息依然如舊。
班上的趣事作文 篇52
這個(gè)星期五，我和秦夢(mèng)若一起到大隊(duì)部值班，回來同學(xué)們就指著我腳旁邊，我低頭一看，啊，是一只奄奄一息的大知了！它的肚子鼓得圓圓的，頭小小的.，翅膀呈紅褐色，我一看，趕緊躲開，真實(shí)太惡心了！
在這一節(jié)課里，我一直注意著那個(gè)大知了，生怕它飛起來，它飛起來，我就趕緊逃走，后來我發(fā)現(xiàn)它的肚子越來越大，難道真的要飛起來了嗎？我腳已經(jīng)做起了提前逃跑的姿勢(shì)。
當(dāng)離下課還有幾分鐘時(shí)，一位同學(xué)因?yàn)榇疱e(cuò)一道題而被老師罰站，我們笑著對(duì)他開玩笑，說：＂要挨著知了站了哦！＂他或許沒聽到，站到后面，一腳就把那個(gè)知了踩得扁扁的，我們后面幾排的所有同學(xué)大笑起來，管他上沒上課，我們高興的說：＂哎呀，你真為我們解除了一大危害啊！太感謝了！＂邊說還邊偷偷地笑著，那位同學(xué)也不好意思的笑了。
下課了，有些同學(xué)趕緊把它掃掉，還拿它玩，今天真有趣！
班上的趣事作文 篇53
在我們班里，有許許多多趣事，三天三夜說不完，在我身上發(fā)生的一件趣事，讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)課間時(shí)間，大家都在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)做課間操，而我呢，準(zhǔn)備去舞蹈房排練節(jié)目。去舞蹈房的路上非常安靜，連一根針掉到地上也能聽到，我也受到這種環(huán)境的影響，也走得十分安靜。突然，一陣笑聲從我身邊傳來，把我嚇得差點(diǎn)兒尿褲子，不過還好，那只是差點(diǎn)兒，要是真嚇尿褲子……真不敢想象！我生氣極了，我發(fā)誓，要是找不到罪魁禍?zhǔn)祝摇揖筒怀晕顼埩恕Ｓ谑牵乙贿呄蛭璧阜孔咭贿呑箢櫽铱础＞驮谖业谑蜗蜃罂磿r(shí)發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)祝瓉恚且恍┒亲犹鄣慕憬銥榱司徑馓弁锤性谥v笑話，我還以為是誰……“砰”！“唉呀，疼死我了！”我看得正投入，卻突然撞到了墻，差點(diǎn)兒暈過去。我不知是錯(cuò)覺還是真的，反正就感覺頭上起了一個(gè)大包。于是我想找那些講笑話的'大姐姐看一下，是不是真有一個(gè)大包，但是，我轉(zhuǎn)念一想，她們看到我狼狽不堪的樣子也許會(huì)笑我是個(gè)小傻瓜，而且，排練馬上就要開始了，于是，我張望了幾下，確定四下無人，便像賊一樣“逃跑”了。
我跑啊跑啊，終于跑到了舞蹈房。站在舞蹈房的門前，我理了理幾根凌亂的頭發(fā)，整了整舞蹈裙，拍了拍袖子上的灰，便像小軍人一樣昂首挺胸地走進(jìn)了教室。
舞蹈排練完后，我暗自慶幸沒被別人看見我那副模樣，“同桌，我看見了你那副狼狽不堪的樣子時(shí)……”“哦不——”。
班上的趣事作文 篇54
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留念、使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事情常把我?guī)朊篮玫幕貞浿校貏e是“梅園銀行”的故事。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，唐老師（外號(hào)：梅子老師）是我的班主任。她經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展一些有趣又有意義的活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松快樂中學(xué)習(xí)。特別是梅子老師在我們班成立了一個(gè)很有意思的“梅園銀行”，讓我們收獲了無窮的'樂趣和巨大的成就感。
“梅園銀行”的行長(zhǎng)當(dāng)然就是我們的唐老師了。我們最喜愛的是“梅園銀行”發(fā)行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的事情，必須用好的行為、好的表現(xiàn)、好的成績(jī)?nèi)稉Q。
我們的“行長(zhǎng)”還在教室后面擺了一個(gè)小賣部，里面的商品琳瑯滿目，有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛吃的零食。
我們?yōu)榱双@得更多“梅園幣”去小賣部購買我們喜歡的商品，都爭(zhēng)著幫老師做事，搶著回答問題，積極地打掃衛(wèi)生。我很能干，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，當(dāng)然獲得了不少的“梅園幣”，看著我的小錢包越來越脹，我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車，看著我用我的辛苦、汗水、成績(jī)換來的小賽車，我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時(shí)候高興幾倍，因?yàn)檫@是我努力換來的呀！
“梅園銀行”讓我變得更加熱愛學(xué)習(xí)了，也更關(guān)心同學(xué)，而且還不知不覺中學(xué)會(huì)了理財(cái)和消費(fèi)，給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”，喜歡梅子老師。
班上的趣事作文 篇55
在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上趣味的活動(dòng)中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候能夠玩雪呢”就在這時(shí)，祝教師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤耍 鳖D時(shí)，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自我心愛的雪人了。
不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，可是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的`紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真趣味，期望下次下雪時(shí)，我們能夠重溫堆雪人的樂趣。
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