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    生命的作文

    時間:2023-01-15 09:11:25 生命

    關于生命的作文5篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的生命的作文5篇,希望對大家有所幫助。

    關于生命的作文5篇

    生命的作文 篇1

      不痛苦就是快樂。這就是安樂死的社會一般意義。然而我想說,不痛苦并不意味著必然快樂。相對于死來說,活著才是快樂,哪怕活著的時候充滿痛苦, 人們也愿意選擇痛苦地活著而不愿選擇快樂地死去。就此我想多說一句:與其說安樂死,不如說安然死。安然是一種面對死亡痛苦的無奈選擇;而安樂則是活著的人們畢生的一種主動追求。因此,我以為,人們在欣賞和肯定安樂死的時候,更應該欣賞和肯定安樂活。因為真正的壞了的前提,首先必須是活著;其次,就是活得要盡可能多一些快樂,而不是像俗話所說的`那樣:好死不如歹活著。死,固然應該好死;活,為何就不能好活乃至更好地活著呢?少一些牢騷,少一些氣盛,少一些虛妄的欲望,少一些俗事的干擾,少一些算計的煩惱,少一些無聊的虛榮,把人生就當作一棵樹,有生就有死,有榮就有枯;扎根大地,只索取自己該索取的養料;; 寒來暑往,默默接受大自然的安排;清風玉露,于它是痛快的洗禮;予綠蔭于路人,養頤期于天年,如此大樹,

      如此人生,其不安也樂哉!

    生命的作文 篇2

      《秘密花園》的作者是美國著名兒童文學作家伯內特寫的。這本書主要講的是小主人公瑪麗在姑父家的故事。瑪麗是一個相貌平平的女孩,她的媽媽天天都要去參加舞會,很少管她,因為瑪麗缺少母愛,所以從小就養成了她脾氣倔強,看什么都不順眼的性格。但是小女仆瑪莎的弟弟迪肯改變了她。他教她拔草、松土、種植,他們還與動物們做朋友,幫助她救活了被關閉十年之久的花園。讓她在春天來臨時感受到了生活的溫暖和生命的可貴。她的脾氣再也沒有那么暴躁,性格變得開朗。別人再也沒有那么厭惡她了。

      我喜歡書中的`主人公瑪麗,雖然瑪麗以前是一個很讓人討厭的女孩,但是她在命運面前選擇了正確的道路。她很喜歡姑父家的一個花園,“秘密花園”是瑪麗給它起的名字。她每天都要去花園里,和迪肯一起干活,挖土、拔除雜草、種植,她越來越喜歡這個花園,喜歡花園里的動物們,她覺得這樣不停地干活一點也不累,有這么多朋友在一起,反而感覺很開心。

      后來,他們也同樣改變了病弱的柯林少爺和厭世的姑父,使他們對生命充滿了信心。最終,秘密花園和所有人都獲得了新生。

      他們用自己的真情去打動那些對生活已經絕望的人。讓那些人感受到生命的可貴。去好好的珍惜時間,做一些有意義的事情。

      我們的生活中,也有許多人因為受到的傷害而厭倦了生活,他們也需要親人般的溫暖與關懷來改變他們,讓他們領悟到生活的溫暖與生命的可貴。他們可以改變自己的命運,就像瑪麗一樣,去改變自己,改變別人,給予他們那種關懷與關愛,教會他們,只要自己肯改變自己,就會是自己的一生變得有意義。變得和普通人一樣快樂。

      這就是生命的奇跡。

    生命的作文 篇3

      在我的生命中,有許多幫助過我的人,他們雖然平凡,卻很偉大,我覺得最偉大的還是我的`老師。

      我的老師是蔡仕芳,我們都叫她蔡老師。蔡老師她身材中等,一米六五。她有這一頭烏黑的長發,扎起來十分精神。還有一對彎彎的柳葉眉,眉毛下是一雙炯炯有神有帶點和藹的眼睛。鼻梁不高,卻有一張能說會道的嘴巴。我十分喜歡蔡老師。

      蔡老師就是我生命中的貴人。在我剛讀三年紀的時候,第一次語文單元考試,我只考了77分,我傷心極了,老師得知了這件事,就叫我到辦公室,對我說:“曾錚啊,你這次考得不好,沒事,你還有進步空間,這次考試你得吸取教訓。”我點點頭,說:“好!”我又找回了信心,老師也笑了笑。

      還有一次,班會課上,我被蔡老師選去背誦古詩——《過零丁洋》。我一上臺就緊張起來,擔心背誦途中忘了詩句,但當我看到蔡老師總為我豎起來大拇指,為我加油。我看到老師對著我笑了起來,我深吸一口氣,慢慢的放松下來,鼓起了勇氣,把古詩順利的背了出來……

      蔡老師是我生命中的貴人,我對這位老師感激不盡!

    生命的作文 篇4

      我不知道該不該羨慕流云,在自由的天空中變換精彩的一生;我不知該不該渴望歸隱,在絕塵的山巔上傾聽日出天籟;我不知該不該不舍人間,在紛亂的紅塵里演繹悲歡離合。

      我該是自由的,在繁華的街邊,一行翠柳下駐足,撫摸堅硬凹凸的樹皮下的柔情似水的靈魂;我該是快樂的,在喧囂的凡塵中,靈透的池水邊,掬一捧積年的芬芳,異世的珍珠;我該是充實的,在燥熱的下午,尋一處蟬鳴柳蔭,翻開沉淀的思想,品味智珠妙語。

      我不知道生命真諦。

      潺潺的流水他知道。他在地下的暗河里流淌了千年,他用琉璃的心感受到大地從外界帶給她的信息。在被從地下抽取上來的那一刻,他已了悟生命的妙語——隨遇而安,即成方圓。

      緘默的大地他知道。他見證了巖漿火海,地覆天翻。他把他的軀體鍛造成奇絕的骨骼,完美的肌膚。他早已參透生命的真諦——周而復始,生生不息。

      任何事物都是有生命的。一個人有其為人的生命的時間,一朵花有其為花的.生命時間,一塊石頭也有其為石頭的生命時間。有些生命是跳動的是活躍的,有些生命是沉默的安靜的,似乎他們從來沒有生命,但實際上他們一樣擁有瑰麗的生命,一樣感受生命,一樣像你我探求生命的真諦。

      我想生命最開始是藏在一粒不知名的種子里的,我好奇他會長出花還是草或者是一顆樹。漸漸的我忘卻了他,但他并沒有忘記這個世界。即使被忘卻,依然成長,他不會因被忘卻而拋棄自然所賜的神奇生命。

      他可能被踩在泥土里,接受大地帶來的溫暖,吸收雨露陽光慢慢成長,舒展莖葉。當他開出驚世美艷的花朵時,我們回頭看她,稱贊他是如此美麗,如此名貴。卻不知道,原來他就是被我忘卻的那粒不知名的小小種子。

      生命就是這樣,在我們忽略他的時候讓我們看到她的美麗。我們該是贊美生命的。當我們打開電視機,你看看多少人在為了救贖生命而擔當,你看看多少人在為了挽留生命而堅持。

      生命是美好的,對于每一個人。今天被遺忘,明天或許在后天被想起。不論那天,生命在開花的那天,不就是被人記起的時刻么?

    生命的作文 篇5

      閃耀著鮮艷顏色的站牌比直地佇立在剛建好不久的車站里,很體面很光潔,似剛剛刷上的油漆還未干那樣耀眼,空氣中還飄蕩著刺鼻的油漆味,久久不能散去……

      在車站的旁邊站著一個老人,他穿著一件已經褪了色的大棉衣,腳上是一雙很破舊的棉鞋,上面沒有一點花紋,只是很黑很黑的顏色,不知那是布料本身的顏色還是被泥濘所沾染的污點。

      他低著頭,駝著背,不聲不響,用那雙長滿皺紋有著許多深陷的裂痕的雙手翻弄著眼前的幾個番薯,過了一會兒他抬起頭(眼睛周圍深深的皺紋舒張開來)他微笑著,叫賣起“賣番薯勒!又甜又香的.番薯勒……”叫賣了一陣子后,他停了下來,呆立在那里,呆呆地看著眼前的人山人海,眼中充滿了陌生和隔閡——在這樣的一個富麗堂皇的猶如宮殿般的城市里,怎么會有人買這樣普通的東西。但過了一會兒他還是繼續叫賣著“賣番薯勒……”這一次他干脆走到了攤位前,手里拿著一個番薯,向每一個路人叫賣。“小姑娘,你要不要買個又甜又香的番薯勒!俺賣的番薯是最好的,俺的番薯是自己種、自己賣的……年輕人啊!要不要一個又甜又香的番薯啊……”可每次他們都無聲地躲開了。在寬闊的馬路上各型各色的人都自顧自地走著、跑著、跳著……

      突然一個扎著馬尾辮的小女孩穿過了人群走到他的番薯攤子前,輕輕說“老伯,請給我一個番薯。”一瞬間,老人臉上的沉重恍如飄飄揚揚的灰塵似地消散了。他激動地答應了一下說:“小朋友,番薯有點涼了,俺給你重新熱一下吧!這番薯呀就是要趁熱吃才會好吃有滋味。像俺們小時侯,連飯都沒有的吃,我們就天天吃這些自家種的什么白菜呀!蘿卜啊!還記得我呀在我10歲那年,那是第一次吃這個番薯,當時那個甜呀,真是甜呀!那個味道到現在我還記得,我吃的時候心里那個幸福和暖呀,我那時就在想我一定要把這么好的東西讓每個人都嘗到,讓每個人都能感受到那份甜和暖,所以,我賣了一生的番薯,也吃了一生的番薯……”

      就這樣他一邊烤著冰涼的番薯,一邊向女孩講述著他生命中的”熱番薯”……

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