描寫動(dòng)物園的作文400字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫動(dòng)物園的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫動(dòng)物園的作文400字 篇1
我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因?yàn)橛蓄B皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無法無天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因?yàn)槊刻熘形纾蠋煶鋈ラ_會(huì)，“孫猴子”就會(huì)開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì)兒學(xué)狗叫，一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒在教室里爬來爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長都管不下來，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂于助人。比如說：我的黑筆忘帶了，他就會(huì)伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強(qiáng)多了，能超過龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來我們班看看吧！
描寫動(dòng)物園的作文400字 篇2
我家是個(gè)“動(dòng)物園”，爸爸是頭獅子，媽媽是浣熊，姐姐是一只小白兔，哥哥是大熊貓，我是猴子。
爸爸身子長得胖胖的，有一張大大的嘴巴，臉蛋圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球。爸爸不但長得像獅子，吃飯的時(shí)候也很像獅子。他拿起像獅子爪一樣的手掌，飛快地把飯給吃完了。他很喜歡吃肉，獅子也喜歡吃肉。獅子大聲叫起來的時(shí)候很嚇人，爸爸叫出來的聲音也很嚇人。
媽媽像浣熊一樣喜歡干凈。媽媽一發(fā)現(xiàn)我的衣服和褲子上有不干凈的地方，就會(huì)立馬把衣服洗得干干凈凈的。買菜回來的時(shí)候，她都把菜洗得很干凈。如果菜不干凈，她就不在那家買菜了。她和浣熊一樣文文靜靜的，和浣熊一樣快快樂樂的。
姐姐像個(gè)小白兔。兩個(gè)眼睛水汪汪的，兩只耳朵豎起來，和真的兔子一模一樣。小白兔跑的時(shí)候很快，姐姐跑的時(shí)候也很快。
哥哥是大熊貓。他有粗壯的胳膊，和大熊貓一樣的手掌，走起來也是笨笨的。大熊貓喜歡睡覺，哥哥也喜歡睡覺。大熊貓喜歡打哈欠，哥哥也喜歡打哈欠。大熊貓兩只耳朵短短的，哥哥的兩只耳朵也短短的。
我像一只猴子，很活潑，也很淘氣。小朋友到了動(dòng)物園都喜歡去看猴子，猴子喜歡吃香蕉，小朋友們就喂它吃香蕉。我也特別喜歡吃香蕉。猴子喜歡吃桃子，我也喜歡吃桃子。猴子喜歡蹦蹦跳跳，我也喜歡蹦蹦跳跳。
我生活在小小“動(dòng)物園”里，我很高興，很快樂！
描寫動(dòng)物園的作文400字 篇3
來到北京的'第十三天，我們?nèi)チ吮本﹦?dòng)物園玩。
剛下公交車，我就看見了一個(gè)像歐式建筑一樣的門，門的右側(cè)寫著“北京動(dòng)物園”幾個(gè)大字。
一進(jìn)動(dòng)物園，我發(fā)現(xiàn)有一張票可以進(jìn)大熊貓館。媽媽鼓勵(lì)我：“樂樂，你拿這張票，一個(gè)人進(jìn)大熊貓館行嗎?”我剛開始有些膽怯，可轉(zhuǎn)念一想：我要勇敢起來。就說：“當(dāng)然可以了”。于是，我便拿著這張票一個(gè)人進(jìn)了大熊貓館。
進(jìn)入大熊貓館，首先映入眼簾的是一個(gè)大熊貓的化石，讓我嚇了一跳。往前走，看見一只大熊貓?jiān)诔灾褡樱臉幼臃浅：┖�。過了一會(huì)兒，走過來一只熊貓，兩只熊貓對(duì)坐在一起，像是在吟詩作賦。一會(huì)兒又過來一只熊貓關(guān)于動(dòng)物園的作文300字關(guān)于動(dòng)物園的作文300字
我依依不舍地走出了大熊貓館。我們又一起來到了猴山。這里有很多猴子，有的蹦到搖搖椅上，有的在樹上蕩秋千，有的互相追逐嬉戲，有的像在練中國武術(shù)，還有的在熱烈交談。他們可真有趣啊。
隨后，我們把動(dòng)物園其他地方轉(zhuǎn)了個(gè)夠。
北京動(dòng)物園真是一片歡樂的海洋，我愛北京動(dòng)物園!
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