四年級下冊第二單元作文：說說心里話
【導語】：所以我就趁這次寫作文的機會對您說一說我的心里話。 下面是小編為您收集整理“說說心里話”，歡迎閱讀與分享。更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
是誰，搖碎了一掬燦爛的陽光?又是誰，在微風中輕輕的吟唱。是那一片片即將脫落的葉子，不甘寂寞，在無垠的訴說。
不是說人生如一場旅行，不在乎到達的目的地，而是沿途的風景么?可是現在的我哪有這閑暇的心去感受呢?已經初四了，我們肩上背著好重的東西：同學間的競爭、老師與家長們的寄托、我們以后的未來和夢想。這一切的一切都在壓迫著我們，崔逼著我們。讓我喘不過氣來，說句心里話，我也哭過。偷偷的在自己的寫字臺上留下那一滴又一滴的淚水，淚水中充滿著委屈、疲勞、不滿。我也想讓自己生活的快樂一些，生活得輕松一些，可是我越是想這樣，現實終究不讓我這樣。也許哭，是一種解脫，是一種放松。哭過之后，然后我又開始寫那一本有一本的資料，背那一篇又一篇的課文。生活總會有一些事情催人淚下。看到每天辛辛苦苦的清潔工，也會有人在背后瞧不起他們，可是誰又知道，這個世界不能沒有他們;那些不分晝夜，不管天氣，日日夜夜只為能拉上客人騎三輪車的他們，總會遭到別人的鄙夷，但是他們也不容易啊。看到他們，我傷心了，我哭了，我覺得他們不容易。同時也想到了自己，如果現在的我不好好學的話，將來的我會像他們這樣么。
為了掩飾自己的悲傷我總是會大聲的笑，肆無忌憚的笑，總怕會被別人看到那一顆掩飾很深的心。而現在的我不想成為古人嘴里說的：“年與時馳，意與日去，遂成枯落，悲守窮廬，將復何及?”而我也只有學習，現在我也只有學習，畢竟現在我是沒有能力改變這一切的。
落葉從枝頭脫落，一圈一圈向下墜去。恍惚中仿佛看到自己變成了一只蝴蝶。這一生，葉子只為等待這一場舞，舞畢，笑著閉上雙眼，守望下一季的萌芽。
篇二：
每一個人都有一個家，我也有一個家。這個家里有3個人――我、爸爸、媽媽。
我愛我的家，因為它是一個快樂、完整的家。這個家因為有兩個能干得大人，所以這個家比較富裕。但是我想對這個家提出一些意見，特別是兩個大人。這些意見也是我的心里話。
爸爸、媽媽，你們想聽聽女兒的心里話嗎?一定是說：“我太忙，下一次吧!”可是女兒我正想對你們說說心理話。我想每一次和你們說話或出去玩，你們都說：“我太忙了，下次吧!”我那時的心情你們知道嗎?我真的希望你們能放下工作，多和我說說話、出去旅游、玩。但是我知道你們也沒辦法。可是你們也要抽空和我在一起。這也是為了你們好，因為你們不注意休息的話，對身體有影響的。萬事都是身體好為第一，所以一定不要太累了。
對了，還有一件是要跟你們說。你就是我希望你們不要總是上火、生氣。因為那樣對身體不好，再說我們的家不希望發生不快樂的事。所以請你們意見不一的時候互相讓一步，那樣就不會有不快樂的事發生在我們家了。這樣也對我有很大的影響。你們放心，我也會做個聽話的孩子不讓你們生氣。
女兒的心里話雖然有很多，但是我就說這些了。希望爸爸、媽媽和我永遠生活在這個快樂的家庭里。
篇三：
我們天天和老師相處，老師教我們學習、學做人、學本領.老師是我們的好朋友，我有許許多多的心里話想對您說：“有學習上的困難、有生活上的煩惱、還有取得進步的喜悅。但我今天只講取得進步的喜悅。
還記得剛上三年級時，老師教我們寫鋼筆字，沒過多久，大部份同學都掌握了寫鋼筆字的方法和技巧。那一篇篇字是那么賞心悅目，所有的書寫常常出現在展示臺上，而我呢?字不僅寫得歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為寫不好字感到非常懊喪，老師仿佛看出我的心思，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫了幾個小圓圈說：“這幾個字比老師都寫得好，頓時一股暖流涌進我的心窩，增添了寫字的自信心，于是我照著圈出來的字，一筆一畫地寫了起來，經過我的一次又一次的練習，在老師的幫助下，我的字漸漸的有了好轉，可是字整體效果看起來不美觀、不理想。我再次請教老師仙人指路，仔細觀察示范，虛心聆聽，通過循環往復，不厭其煩地練習，終于有了異想不到的改觀。展示臺上幾乎天天都出現了我的作業，光榮榜上也添加了我的作品。同學見了我的作業都贊不絕口。
今天我能寫出一首令人刮目相看的字，是您老師用心血澆灌出來的!我不會忘記那一次次的指教，那一句句的鼓勵，那一筆一畫的示范.只要看到我的字這么優美就想對老師說心里話，這也是我第一次給老師說心里話，那就是取得進步的喜悅!
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