當音樂響起時作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的當音樂響起時作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當音樂響起時作文1
微風吹過，交接的月亮從水天相接的海上升起，那情景這么美。這不正是大音樂家貝多芬的《月光曲》的情景嗎？聽著優美動人的曲子，讓人感到心曠神怡，仿佛看到了那潔白的月亮，柔和的月光。仿佛看到了那緩緩上升的月亮。動聽的《月光曲》好像讓我體會到了海上的寧靜，我不禁陶醉在了其中。
清冽的曲子讓我想起了宋朝大詩人辛棄疾的《西江月》，好似真的看到了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的情景。想著想著讓我也想起了李白望著明月思念故鄉的樣子。
海上的月光也好似浮現在了我的眼前，海上風平浪靜，微微地浪花拍打著岸邊，好像一曲美妙的交響樂，月光慢慢把光輝灑向海面，如詩如畫，此時的大海像是一個小孩子，靜靜的躺在月亮媽媽的懷抱里。
月亮升得越來越高了，把月光都映到了田野上，田野上的稻草人好像在招手，歡迎月亮的到來，田野邊的.小溪上上也映上了月亮的影子。水中熟睡的小魚小蝦也醒了，在水中嬉戲起來，好像是在感謝月亮，讓田野變得更美麗了。
月亮到了山林上，明亮的月光將繁星遮住了，偶爾能看到那稀疏的星星，鳥兒看見了月亮不由自主的唱了起來，動物們也紛紛唱起來。
月亮還到了城市上，為很少看到月亮的城市人增添快樂，月亮把城市照的格外漂亮，把每個人都引進了夢鄉，優美的曲子就快結束了，月亮就要走了，也許他還要去其他的地方吧！
當音樂響起時作文2
這節課是施老師的音樂課，預備音樂已經響過了，可是，教室里還是亂糟糟的，有的同學甚至都沒進來。于是，我就把這些拍成了DV。
�。模�1：我們班的調皮大王——夏宇，預備鈴都響了半天，都還沒進來，他竟然還在校長室門口逛。果然不出我所料，夏宇被校長罵了一頓，可誰知，他進來時，竟然還在笑。哎，真是“孺子不可教也”“朽木不可雕也”！
�。模�2：班長、副班長和紀律委員在用教鞭敲講臺，可同學們都像沒聽到似的，此時的教室就像是一個菜市場，不，比菜市場還亂。您看，這幾位男生竟然玩起了石頭剪刀布，他們聚精會神地玩，竟然連眼保健操都忘做了！
�。模郑常阂粋�小女生，扎個馬尾辮，正在全神貫注的小聲唱著課本上的歌。開始做眼保健操了。她一邊做還在一邊默唱著上節課上的歌。什么？你問我怎么知道人家的感受，很簡單，叫女生就是本姑娘！
�。模郑矗豪蠋熯M來了，可教室里還是鬧哄哄的，直到老師發火，教室里才安靜下來。
怎么樣？這ＤＶ片好看不？我就給它起個名字——當預備音樂響起時。
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