有關(guān)有趣游戲作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
有趣的游戲有很多很多，如寫王字、老鼠偷油、鬼抓人……可是我最喜歡的游戲是“老虎”抓人。
老虎抓人需要兩人或兩人以上才能玩哦！游戲規(guī)則是，先以黑白彩色電視機(jī)的方式選出老虎和人，再用剪刀、石頭、布，選出是老虎先走，還是人先走。不過(guò)，小玩家們注意了，老虎只能走五步，而人可以走六步。
游戲開始了，在這一輪游戲中，我是人，不過(guò)老虎要先走。我們的老虎可是大長(zhǎng)腿，面對(duì)著老虎，我感到望而生畏，老虎走了五步以后，居然都要到我們的基地了。經(jīng)過(guò)我們的討論，我們決定派我出去當(dāng)誘餌，分散老虎的注意力。可好景沒(méi)多久后，老虎又追上我了，仿佛就像我的跟屁蟲，我走到哪他就跟到哪，就這樣，我們僵持了好一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)老虎在發(fā)呆呢，我機(jī)靈一動(dòng)，便想出了個(gè)好辦法。大家聽了也非常贊同。我先故意走到他面前，讓他回過(guò)神來(lái)，我再趁他不注意跑回了我們的基地。
最后的結(jié)果呢？是我們?nèi)藙倮耍匣⒁恢痹趪@氣，心想這次都怪我發(fā)呆了，不然我早就贏了。
哈哈，老虎抓人真是個(gè)好玩的游戲，你們喜歡嗎？
有趣游戲作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩起了“偷電報(bào)”游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，跟捉迷藏差不多。首先選出一個(gè)逮，逮數(shù)30秒后來(lái)找人。在這30秒內(nèi)，其余的人要選擇一個(gè)地方藏好。逮找人時(shí)，其余人可以活動(dòng)。若被逮發(fā)現(xiàn)，逮必須說(shuō)出“電報(bào)一，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”。如果有人碰到電報(bào)，要喊出“電報(bào)被盜”。這樣，不是逮的人就獲勝了。
這個(gè)刺激的游戲開始了。聽著大哥哥數(shù)數(shù)，每個(gè)人都很緊張。有的人東瞅瞅，西瞧瞧，想找一個(gè)好地方；有的人跑來(lái)跑去，為找個(gè)好地方費(fèi)盡了心思；還有的人看時(shí)間馬上就到了，無(wú)奈之下，只好躲在一根柱子后面，貼著墻，不敢說(shuō)話。可我卻一點(diǎn)兒也不急，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)又高又密又不起眼的、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走，鉆進(jìn)了那個(gè)洞。
突然，一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止，我知道，這意味著他要開始找人了。
我偷偷從洞口探出一點(diǎn)頭，看到他并沒(méi)有馬上來(lái)抓我們，而是慢悠悠地拿起手表，看了起來(lái)。我不知道他葫蘆里到底賣的什么藥。忽然，一陣電話鈴響了起來(lái)。我隨著聲音望過(guò)去，一個(gè)女孩正忙手忙腳地劃手表，想把它調(diào)成靜音。可那么大的聲音，早就被逮的“順風(fēng)耳”聽見了。他聽著聲音找了過(guò)去，時(shí)不時(shí)還回頭看看有沒(méi)有人偷電報(bào)。過(guò)了一會(huì)兒，他就拉著那個(gè)女生出來(lái)了。不到一會(huì)兒，其他人也被找了出來(lái)。有的出來(lái)時(shí)笑嘻嘻的，有的出來(lái)時(shí)低垂著頭，不說(shuō)一句話。
現(xiàn)在只剩我一個(gè)人了，我很緊張。這時(shí)，逮環(huán)顧了一下四周，見沒(méi)動(dòng)靜了，幾位同伴拉著逮就背對(duì)著我，開始爭(zhēng)下局誰(shuí)當(dāng)逮。我知道他們?cè)诮o我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，就悄悄地從草叢中鉆了出來(lái)，摸了電報(bào)，大喊：“耶，我們勝利了，電報(bào)被盜！”
這個(gè)游戲真有意思。看來(lái)游戲也需要機(jī)智和沉著，也需要同伴之間的團(tuán)結(jié)，只有這樣，才可能取得勝利。
有趣游戲作文 篇3
星期天的下午，我和幾個(gè)小伙伴去公園玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始前，我們摩拳擦掌，準(zhǔn)備充分。游戲開始了，“母雞”張開大大的翅膀，奮力保護(hù)“小雞”，“老鷹”一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。突然，“老鷹”停了下來(lái)，死死盯住最后一只“小雞”，然后張牙舞爪地?fù)淞诉^(guò)去，“母雞”想用翅膀擋住“老鷹”的去路。可是已經(jīng)晚了，“老鷹”抓到了一只“小雞”。
玩過(guò)游戲之后，每個(gè)人都很開心。
有趣游戲作文 篇4
今天上午第三節(jié)課，老師給我們上的是猜字謎游戲。
首先，老師給我們出了兩個(gè)字的謎面：“傻人，請(qǐng)打一個(gè)字。”話音剛落，就有同學(xué)舉手說(shuō)：“仁。”“不對(duì)，再猜猜看。”老師微微一笑。同學(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想：什么人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫了一遍，不錯(cuò)，肯定是保，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，便舉手說(shuō)：“保。”“對(duì)，非常對(duì)！大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說(shuō)。我坐了下來(lái)，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)猜對(duì)的。
接著，老師說(shuō)了好幾個(gè)謎語(yǔ)，都沒(méi)有難住我們。“我再出最后兩個(gè)給你們猜猜看，你們要好好動(dòng)腦筋。第一個(gè)謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什么字？”老師一說(shuō)，就有同學(xué)舉手了，老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地說(shuō)。“你猜得很對(duì)。”下面的同學(xué)都躍躍欲試，等待老師出最后一道謎，只聽老師說(shuō)：“橫著兩根柴，豎著兩根柴，小二跳進(jìn)去，小八跳出來(lái)。請(qǐng)打一個(gè)字。”我思索著，在紙上寫來(lái)寫去，想到了一個(gè)字，就舉手說(shuō)：“是‘恭’，對(duì)嗎？”“不對(duì)。”老師微笑著說(shuō)，“請(qǐng)大家再想想。”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯(cuò)的。這個(gè)謎語(yǔ)真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，范沁萌同學(xué)舉手說(shuō)：“是‘其’。”老師興奮地說(shuō)：“對(duì)，你真聰明。”此時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。
猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，我多么希望這節(jié)課能再延長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間啊！
有趣游戲作文 篇5
課間十分鐘，同學(xué)們都會(huì)玩各種五花八門的游戲，有的在踢毽子，有的在玩槍戰(zhàn)，還有的在跳繩……，而我們這幾天發(fā)明了一個(gè)節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)游戲。
開始是因?yàn)榘謰尣蛔屚骐娔X，我就模擬電腦游戲里的場(chǎng)景，畫在了紙上，再發(fā)揮一些自已的想象力，設(shè)計(jì)一些關(guān)卡，必須一級(jí)級(jí)、一層層的過(guò)關(guān)，才能勝利，玩法即簡(jiǎn)單又發(fā)揮想象力，還特別的吸引人，所以不幾天，周圍的同學(xué)們下課后都加入了進(jìn)來(lái)。
小小的紙上闖關(guān)游戲，即不費(fèi)電，也不傷眼睛，只要控制玩的時(shí)間是否正確，就能得到很大的樂(lè)趣，不信你試試看！
有趣游戲作文 篇6
我們學(xué)校每天上午二節(jié)課后都有一個(gè)大課間，這個(gè)大課間的時(shí)間很長(zhǎng)，大家都會(huì)在二節(jié)課后到操場(chǎng)上去玩耍，在這個(gè)大課間好好放松一下。
大課間的時(shí)候，站在操場(chǎng)上放眼望去，全部都是在休息的學(xué)生。有的同學(xué)喜歡一個(gè)人靜靜地坐在草坪上，瞇著眼睛曬會(huì)兒太陽(yáng)，有的同學(xué)喜歡三三兩兩拉著手圍著學(xué)校的塑膠跑道散步，活潑好動(dòng)的男生，經(jīng)常組隊(duì)一起踢足球，還有秀氣的女生，總會(huì)安安靜靜的在角落里踢毽子、跳皮筋。課余的`活動(dòng)十分精彩。
我和我的小伙伴們喜歡在這個(gè)大課間一起玩老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)個(gè)子高的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，再選出來(lái)一個(gè)跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩余的小伙伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護(hù)的雞寶寶了。當(dāng)游戲開始以后，大家在雞媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，十分配合的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時(shí)候一不留神，隊(duì)伍尾巴處就會(huì)有一個(gè)或者兩個(gè)不是很幸運(yùn)的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會(huì)玩得十分的盡興。
大課間既讓我們放松了身心，又讓我們?cè)谕嫠Ｐ菹⒅绣憻捔松眢w，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時(shí)光。
有趣游戲作文 篇7
今天下午，我照例興高采烈地來(lái)到了常青藤作文班。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)地已經(jīng)過(guò)了半節(jié)課，這時(shí)老師突然宣布：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，那就是吐字大比拼！”話音剛落，只見老師就在一張紙上寫下了“廉妍茹”三個(gè)字，之后又說(shuō)：“只要誰(shuí)將這三個(gè)字讀十遍之后，不錯(cuò)一個(gè)字，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)10分。”大家一聽都高興起來(lái)。可這時(shí)卻聽見老師又不緊不慢地說(shuō)：“只要說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，10分可就得不到了哦！”原本無(wú)比高興的我們，瞬間又都緊張了起來(lái)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是閆梓博。閆梓博信心滿滿地站了起來(lái)，老師又宣布：“我們豎著輪，而且說(shuō)的速度必須要快。”閆梓博聽了老師的話，似乎有些緊張，不由低了一下頭，但隨之又振奮了起來(lái)，只聽他大聲說(shuō)道：“廉妍茹、廉妍茹……”前邊一切還算順利，可當(dāng)說(shuō)到第十個(gè)的時(shí)候，閆梓博竟然說(shuō)成了“年妍茹”，看來(lái)他渴望的“十分”是泡湯了啊！可是老師卻說(shuō)：“閆梓博是第一個(gè)上場(chǎng)的，勇氣可嘉，因此還是給他10分。”
第二個(gè)上場(chǎng)的是楊璐瑋。她雖然看起來(lái)胸有成竹，有著十分的把握，但是她最后還是說(shuō)錯(cuò)了兩個(gè)，沒(méi)能得到10分。此時(shí)此刻我不由得更加緊張起來(lái)（因?yàn)槲沂堑谌齻�(gè)，排在楊璐瑋的后面）。
輪到我了，我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)了起來(lái)，十遍說(shuō)完最終支持我的人只有幾個(gè)，可是老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“侯函承說(shuō)得還是可以的，給他10分。”我后面的是張浩奇，他背得連我都不如，我不禁偷笑了起來(lái)，最終他果然沒(méi)有得到10分。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了吐字清晰是多么的重要啊！
有趣游戲作文 篇8
深秋的一個(gè)星期四下午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了一次有趣的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上一踏進(jìn)校園，我就轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了用紅色和白色大字寫著的“秋季趣味游戲”。嘴角的弧度不斷擴(kuò)大.讓我們不要胡說(shuō)八道。我報(bào)道的項(xiàng)目是拔河。有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下午開始。學(xué)生們都充滿熱情，渴望盡最大努力贏得班級(jí)第一名。我們組成了一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，向操場(chǎng)行進(jìn)。
當(dāng)我到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，我看到操場(chǎng)中央人山人海，學(xué)生們都在思考。我忍不住“后退”:經(jīng)過(guò)這么少的訓(xùn)練，我能拿到第一名嗎？
當(dāng)比賽正式開始時(shí)，整個(gè)比賽場(chǎng)地立刻沸騰了。運(yùn)動(dòng)員們正在比賽，努力拼搏，在擊敗對(duì)手的同時(shí)為班級(jí)贏得榮譽(yù)。不管上一場(chǎng)比賽有多精彩，我只想說(shuō)——拔河是一場(chǎng)讓人心跳加速、忍不住大喊大叫的比賽。徐老師安排我們排隊(duì)。三年級(jí)快結(jié)束了。輪到我們了。很難等待！在心里，我一遍又一遍地告誡自己，“雷明宇，你千萬(wàn)不要緊張。像往常一樣玩。要贏，你必須贏。來(lái)吧！”咬下你的下唇，試著調(diào)整你的呼吸，用雙手握緊拳頭，你的心在冒汗。裁判的話“41班到43班”在我耳邊響起。我害怕后悔得抓耳撓腮。我重重地嘆了口氣，又使勁搖了搖頭，安慰自己:“雷明宇，放心，別擔(dān)心。有什么好擔(dān)心的？班上沒(méi)有一些強(qiáng)壯的人嗎？我也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不要害怕。像往常一樣玩。來(lái)吧。來(lái)吧！”搖搖頭，拋開疑慮，沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”，勇敢地戰(zhàn)斗，走到操場(chǎng)，握緊繩子，剛剛聽到裁判的叫喊，用盡全力向后拉。但是他最終沒(méi)有贏。
雖然我們?cè)谶@場(chǎng)拔河比賽中沒(méi)有獲得第一名和第二名，但我們?nèi)匀缓芨吲d！
有趣游戲作文 篇9
今天，我邀請(qǐng)了我的好朋友郎婉彤、王梓鑒、王笑東、張閣豪、高嘉臨、王思鎧等人在科技樓二樓玩起了有趣的“藏貓”游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：先由一個(gè)人閉眼睛抓我們，而我們卻要在二樓躲，并且可以上樓梯，但是，只能上三個(gè)臺(tái)階。假如有人被抓人的人抓到，那么，這個(gè)人就接替抓住他的人，繼續(xù)抓其他人。
第一輪是王梓鑒抓人，只見他閉緊眼睛，小心地一步一步地向前蹭。就在我們放松的時(shí)候，王梓鑒突然一個(gè)沖刺，把我們嚇了一跳。高嘉臨措手不及，被王梓鑒堵在了一側(cè)里，豪無(wú)疑問(wèn)，高嘉臨被抓了，他成了第二輪的“捉捕手”。
第二輪，高嘉臨沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就把王思凱“定位”了。見此情景，我大喊：“高嘉臨有本事來(lái)抓我!”并向上沖。突然高嘉臨回身了，我沒(méi)“剎住車”被抓住了。
我為了迷惑他們，先跳起了舞。他們見了我的樣子，哈哈大笑。我趁此機(jī)會(huì)，突然一伸手，果然抓住了王笑東。
“鈴——”上課了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，開始了新的學(xué)習(xí)。
有趣游戲作文 篇10
最近對(duì)心理咨詢比較感興趣，于是翻閱了不少有關(guān)的書籍，也讓我想起假期里難忘的心理互動(dòng)游戲。 第一個(gè)游戲：“氣象播報(bào)員”——“有信心做好氣象播報(bào)員的請(qǐng)舉手”梁主任的話音落下，四十多個(gè)老師中只有兩人舉手，我們性格活潑的王主任和能力實(shí)力都很強(qiáng)的唐校長(zhǎng)舉起了手，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們內(nèi)心深處是缺乏自信的，在梁主任鼓勵(lì)下，當(dāng)她第二次說(shuō)“有信心做好氣象播報(bào)員的請(qǐng)舉手”，我自信地舉起了手，之后梁主任教我們用肢體播報(bào)“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”……只聽到教室里不時(shí)出傳來(lái)嘩啦啦的“雨聲”，有時(shí)小有時(shí)大，有時(shí)暴雨如注，原來(lái)做一個(gè)“優(yōu)秀的氣象播報(bào)員”真的很簡(jiǎn)單，只要相信自己，其實(shí)我們每個(gè)人都能做到最好。
這只是個(gè)熱身游戲，第二個(gè)游戲：“無(wú)家可歸”——說(shuō)到家，自然是一個(gè)溫馨的地方，一個(gè)累了倦了停歇的地方，誰(shuí)也不愿無(wú)家可歸，孤零零一個(gè)人。所有老師拉著手圍站一圈，梁主任喊“3”即3位老師圍成一個(gè)小團(tuán)體，喊“5”則5個(gè)人圍成一個(gè)團(tuán)體，喊“2”即兩個(gè)人手拉手，每次喊完數(shù)字以后總是會(huì)有人因?yàn)闆](méi)有組合，孤立在群體之外，慶幸的是每次我都能拉到自己的同伴，我想“無(wú)家可歸”的老師的心情應(yīng)該是很復(fù)雜的。生活在群體中，誰(shuí)也不希望自己被孤立，在游戲中，誰(shuí)都不愿意游離集體之外，期望被認(rèn)同，希望有歸屬感。游戲后，那些“無(wú)家可歸”的老師談了自己的感受。
第三個(gè)游戲：“心有千千結(jié)”——老師里外站成兩圈，我在內(nèi)圈，內(nèi)圈的老師分別記清自己的左手和右手是誰(shuí)，之后再圈內(nèi)隨意的走動(dòng)，當(dāng)梁主任喊“停”后，再次尋找你的“左手”和“右手”，拉起來(lái)，恢復(fù)開始的狀態(tài)。這才發(fā)現(xiàn)，在圈內(nèi)已經(jīng)有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的“結(jié)”，要想解開還真不容易，但是在內(nèi)圈的我們看不清這一個(gè)個(gè)“結(jié)”是怎么“糾纏”，必須通過(guò)外圈的老師給以幫助，在解“結(jié)”的過(guò)程中，你要翻動(dòng)著身體及手腕，如果不行，會(huì)換種方式，但最終不管“結(jié)”糾纏得多復(fù)雜，最終都能解開……當(dāng)我們知道這個(gè)游戲規(guī)則后，很多老師在走動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)留意自己身邊左邊和右邊的老師，生怕拉不上對(duì)方的手。所以形成的“結(jié)”很容易解開，但仍不乏不顧一切，瀟灑的在人群中穿梭的老師，這可苦了“左手”和“右手”，他們的目光緊隨著，生怕遠(yuǎn)離自己的視線，當(dāng)再次拉上手后，艱難得解開對(duì)方所造成的“結(jié)”。其實(shí)很多人有心結(jié)，心里解不開的疙瘩，心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑。心結(jié)或是別人造成的也或是自己造成的。看自己的心結(jié)是怎樣產(chǎn)生的，不要因?yàn)樾慕Y(jié)打不開就郁郁寡歡，整日愁眉苦臉，樂(lè)觀的積極的看待心結(jié)，然后想辦法去打開它，我們要在生活中運(yùn)用智慧學(xué)會(huì)解脫自己，這樣我們才能打開心結(jié)，啟迪智慧，生活得更有意義，更健康幸福，輕松快樂(lè)！
第四個(gè)游戲：“白手起家”——8位老師手綁著手，共同完成一幅“家”的圖畫，我們這組的劉老師不愧是美術(shù)老師，刷刷幾筆，就把家勾勒出來(lái)，我們每個(gè)人在家里增添著新的物品，畫面完成后，共同給這幅畫取了個(gè)名，并給“家”進(jìn)行解說(shuō)。
每一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中都蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。在每一次游戲后，給我們的不僅是笑聲和歡樂(lè)，更多的是從中有所啟迪或收獲。
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