幽默老師作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的幽默老師作文，希望能夠幫助到大家。
幽默老師作文1
老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
崔老師對(duì)我們就象對(duì)自我的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì)。
崔老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，雖然她那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來(lái)很多麻煩，比如，我上課不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，因此成績(jī)很不理想。所以崔老師經(jīng)常苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)我，找我談話(huà)。幫忙教育我，尤其是期末考試。崔來(lái)師放下自我的休息時(shí)光，天天早早地來(lái)到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝崔老師。
為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!
更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來(lái)回答題，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
多謝您耐心細(xì)致地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達(dá)禮的少年。
多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶(hù)，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
多謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，多謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫忙。
多謝您的諄諄教導(dǎo)，多謝您的精心呵護(hù)，多謝您，崔老師。
幽默老師作文2
我有一個(gè)非常幽默的老師。他戴眼鏡，大方臉，還是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一米八漢子，臉上經(jīng)常有夸張的表情。老師說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫，如同相聲演員，時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。
課堂上，老師喜歡用風(fēng)趣的語(yǔ)言“強(qiáng)迫”我們。這是什么意思呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有一次我去上補(bǔ)習(xí)班，我的老師像往常一樣，對(duì)著我們打招呼，末尾他說(shuō)道：“今天是中秋節(jié)，老師心情好，但是如果有人惹我生氣了，小心你的積分！”他總是這樣“恐嚇”我們，我們自然不敢輕易違反。雖然老師講課很好玩，但一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們也感覺(jué)疲倦，都在等著下課鈴聲響起，好去外面清爽一番。終于快下課了，就在我們似乎嗅到一絲自由氣息的時(shí)候，老師帥氣地推了推他那時(shí)尚的金絲邊眼鏡，嘴角上揚(yáng)，眼鏡下露出狐貍般的狡黠笑容。依我對(duì)他的了解，馬上感覺(jué)大事不妙！
老師說(shuō)：“下課了呀。”聽(tīng)到這句話(huà)，本以為是虛驚一場(chǎng)，沒(méi)想到驚喜還在后頭！老師繼續(xù)笑嘻嘻地說(shuō)：“既然今天是中秋節(jié)，為師也沒(méi)有禮物相送，就送你們5分鐘課吧，免費(fèi)的哦，親！”隨即擺出一副得意的表情，全然不顧整個(gè)教室已經(jīng)叫苦連天。他還悠閑地喝了口咖啡，像在故意氣我們。不僅如此，他竟對(duì)我們吐吐舌頭，做出勝利的手勢(shì)。
雖然經(jīng)常抱怨老師的“贈(zèng)品”，我們卻也知道老師的良苦用心。他用幽默的話(huà)語(yǔ)減輕學(xué)生補(bǔ)課的反抗情緒，其實(shí)也只是想把更多的知識(shí)傳授給我們而已。我還挺喜歡他的幽默。
幽默老師作文3
我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。
她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話(huà)來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話(huà)音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧。”她的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。
只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。
同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。
這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師
幽默老師作文4
中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去精神又干練，他就是我們特色班的老師——趙少磊老師。趙老師可幽默啦！別人都說(shuō)奧數(shù)課枯燥無(wú)味，可我們奧數(shù)特色班的同學(xué)們都喜歡上趙老師的課。
叮鈴鈴，上課了，咦？怎么一向準(zhǔn)時(shí)上課的趙老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們你看我，我看你，都在猜測(cè)著趙老師干什么去啦？砰！門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們齊刷刷的看向門(mén)口，只見(jiàn)趙老師手拿一把黃色的折疊扇子，踱著四方步子一板一眼地走上了講臺(tái)，然后威嚴(yán)的掃視了一圈全班，正當(dāng)全班同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，趙老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課！”我們馬上精神為之一振。
“起立！”班長(zhǎng)鏗鏘有力的喊道。
“老師好！”同學(xué)們異口同聲喊道。
趙老師左手背后，右手拿羽毛扇子一揮，和顏悅色地說(shuō)：“眾愛(ài)卿平身！”
同學(xué)們還沒(méi)有坐下便哄堂大笑起來(lái)。趙老師卻一點(diǎn)也不笑，還一本正經(jīng)地指著我說(shuō)：“張公公，把我的“尚方寶劍”拿來(lái)。”
“啊啊”這叫我可如何是好？老師的眼鏡瞟向了粉筆，明白了，我馬上把粉筆遞給老師。
“再有影響吾皇上課者，拖出去！”
同學(xué)們馬上停止了笑聲，都正襟危坐，靜等老師上課。
奧數(shù)課這樣有趣的開(kāi)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)跄芨械娇菰锬兀口w老師還特別會(huì)引導(dǎo)我們理解奧數(shù)難題。
在學(xué)追擊問(wèn)題時(shí)，老師講了一遍例題，同學(xué)們都沒(méi)有明白，趙老師沉思了半分鐘，略顯生氣指著我說(shuō)：“我的一粒黃豆被小豪子搶了，現(xiàn)在他已經(jīng)跑出18千米，小豪子每小時(shí)跑5千米，我開(kāi)車(chē)以每小時(shí)14千米的速度去追，幾小時(shí)追上？”
我喜歡幽默風(fēng)趣的趙老師，更喜歡上特色班趙老師的奧數(shù)課。
幽默老師作文5
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學(xué)，每一位老師都給了我無(wú)盡的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
這一學(xué)期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質(zhì)彬彬的男老師——趙龍。他個(gè)子很高，但很清瘦，那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉?biāo)坪醣葎e人裝了更多的知識(shí)，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴(yán)肅的模樣。當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，我們都充滿(mǎn)好奇，心里又有些害怕，男老師會(huì)不會(huì)很兇呢？
可是，過(guò)了不久，我們都喜歡上了趙老師。因?yàn)樗浅Ｓ哪险n時(shí)常常把我們逗得哈哈大笑。他經(jīng)常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛(ài)上了他的課，放學(xué)后，常常手舞足蹈地把語(yǔ)文課上的一些趣事描繪給媽媽聽(tīng)，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級(jí)粉絲了吧？”
趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見(jiàn)他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉(zhuǎn)著圈，大家都笑得前仰后俯。這時(shí)趙老師不但沒(méi)生氣地發(fā)大火，反而不動(dòng)聲色地說(shuō)：“哦！耍猴兒咯！扔個(gè)西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說(shuō)話(huà)了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續(xù)講他的課，一場(chǎng)課堂風(fēng)波就這樣悄悄地平息了。
趙老師愛(ài)布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場(chǎng)》、《好壞水罐》、《說(shuō)說(shuō)我的一家》等等……聽(tīng)媽媽說(shuō)，只有把作文寫(xiě)好，才算是真正提高了自己的語(yǔ)文水平。看來(lái)趙老師很注重培養(yǎng)我們的語(yǔ)文內(nèi)功喲！這樣考試時(shí)作文也會(huì)少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿(mǎn)智慧的老師。
我喜歡我們的趙老師！
幽默老師作文6
我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術(shù)老師，我特別喜歡幽默的她。
她長(zhǎng)的很苗條，很愛(ài)穿印著名畫(huà)的服飾。戴的是做成樂(lè)高積木形狀的耳環(huán)，這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。
那天，她第一次給我們上課，一走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“同學(xué)們，大家好!我是你們的美術(shù)老師，我的名字叫毛延昕。很難記對(duì)吧?沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)記不住就是不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)領(lǐng)袖!……”我們一聽(tīng)到“不愛(ài)國(guó)”“不愛(ài)領(lǐng)袖”幾個(gè)字，就驚呆了。過(guò)了許久，我們慢慢地才明白：老師說(shuō)的“愛(ài)國(guó)”和“領(lǐng)袖”，是因?yàn)槊蠋煾珴蓶|主席同姓，是一家啊!
有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話(huà)，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來(lái)。老師走下講臺(tái)，裝作憂(yōu)愁的樣子說(shuō)道：“同學(xué)們，不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì)撞上地球的。”我們聽(tīng)了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話(huà)了。
還有一次上美術(shù)課，有同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)本和畫(huà)筆，老師說(shuō)：“同學(xué)，快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫(huà)畫(huà)就像上戰(zhàn)場(chǎng)，我下次不希望看見(jiàn)你們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上‘裸奔’。”老師的話(huà)讓我們開(kāi)懷大笑，那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。
怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!
幽默老師作文7
上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”
“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子。”
說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)。”霎時(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。
讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。
幽默老師作文8
從小到大，我們遇到過(guò)許多老師，他們各有特點(diǎn)：有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有可愛(ài)的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)楹苡哪晕覀兎Q(chēng)她為“幽默”老師。
課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個(gè)笑話(huà)再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學(xué)們身邊熟悉的東西，來(lái)講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來(lái)代替10，貓來(lái)代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。她還時(shí)常給我們開(kāi)玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績(jī)大有提升，我們班的成績(jī)呀，也總是遙遙領(lǐng)先。
老師的“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂(lè)，可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動(dòng)呀！
下課后，老師快速回到辦公室，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時(shí)候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂(lè)的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動(dòng)，于是我們上課的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，也不做小動(dòng)作。
盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會(huì)有那么些"沒(méi)心沒(méi)肺"的學(xué)生，不會(huì)被感動(dòng)。老師并沒(méi)有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專(zhuān)門(mén)讓他們聽(tīng)，其他人去操場(chǎng)上玩去了。我一直在教室門(mén)口站著，非常好奇，老師用什么方法來(lái)讓這幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說(shuō)，還真管用呢！那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了一節(jié)課，而且沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)有做一個(gè)小動(dòng)作，竟然都學(xué)會(huì)了。我都不敢相信！
我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康，我愛(ài)您，"幽默"老師！
幽默老師作文9
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“橙汁”老師！
一張長(zhǎng)臉上長(zhǎng)著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡，還有一個(gè)嗽叭大嘴。“橙汁”老師姓陳名枝，我們因?yàn)橥舳×顺戎@一外號(hào)。老師也不生氣，說(shuō)；“橙汁喝起來(lái)嘴巴甜，我要讓你們心兒甜。”老師可幽默了，每一次都可以把課本里面的知識(shí)變化成游戲，我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識(shí)。
有一次，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，他在講臺(tái)上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動(dòng)時(shí)，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本，然后好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業(yè)本拿起來(lái)仔細(xì)端詳，好像面對(duì)天書(shū)似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對(duì)柯和尊說(shuō)；“和尊同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是火星來(lái)的嗎？不是的說(shuō)為什么要寫(xiě)火星字呢？老師見(jiàn)識(shí)太短，不懂得火星字，你上來(lái)幫老師做一下翻譯好嗎？”話(huà)音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。
老師改好作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆，便說(shuō)了一句：“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過(guò)，要不然不會(huì)看著這嗎認(rèn)真。”全班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。
這就是我的老師，你喜歡嗎？
幽默老師作文10
幽默這個(gè)詞，非那位自稱(chēng)自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說(shuō)會(huì)逗人的嘴的劉老師，哦，對(duì)啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。
劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書(shū)準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)不帶品德課本的現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話(huà)，聲音過(guò)大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫(huà)像對(duì)同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫(huà)真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛(ài)可敬！
幽默老師作文11
學(xué)而思的陳老師是世界上最幽默風(fēng)趣的老師，她用她特有的幽默讓我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了她的課。
陳老師有一雙水靈靈的大眼睛，眼里總是閃著狐貍般狡黠的智慧之光。她經(jīng)常穿亮色的衣服，顯得十分活潑。她講課時(shí)語(yǔ)速很快，既幽默風(fēng)趣，又通俗易懂，每次都逗得我們捧腹大笑。
記得那時(shí)，我才剛?cè)雽W(xué)而思沒(méi)幾天。有一次課上，陳老師眉飛色舞地講到了“乘法分配律”，可是大部分我都聽(tīng)不懂。陳老師講了一部分后，停下來(lái)，溫柔地看著大家，見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都是疑惑不解的表情，便帶著笑意繼續(xù)說(shuō)道：“你們看，這個(gè)乘法分配律的字母式是A×（B＋C）。其中，這個(gè)A就是警察，乘號(hào)是手銬，括號(hào)是警車(chē)，B和C就是被抓進(jìn)去的小偷。”一邊說(shuō)，一邊“刷刷”幾下，在黑板右側(cè)畫(huà)上了警察、手銬、小偷和警車(chē)。“哈哈哈！”同學(xué)們一下子振奮起來(lái)，沉悶的課堂瞬間有了生氣。
陳老師很滿(mǎn)意，繼續(xù)眉飛色舞地講故事：“這兩個(gè)小偷在警車(chē)?yán)锎袅四敲淳茫矐?yīng)該被放出來(lái)透透氣。但不能直接把小偷放出來(lái)，直接放出來(lái)不就跑掉了嗎？所以還要警察A用手銬扣住他們，以防小偷溜走。每一個(gè)小偷分配一個(gè)警察，中間還要用原來(lái)的‘＋’號(hào)連接保證完整性！這個(gè)式子寫(xiě)出來(lái)就是：A×B＋A×C，也就是乘法分配律啦！”“原來(lái)如此！”“好簡(jiǎn)單吶！”“太搞笑啦”……同學(xué)們恍然大悟，一個(gè)個(gè)捧著笑酸了的肚子，點(diǎn)頭如搗蒜。
老師講的例子十分生動(dòng)、有趣。她把字母、符號(hào)比喻成警察、小偷和警車(chē)，并用一個(gè)“警察看小偷透氣”的故事，將深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)公式變成了通俗易懂的小劇場(chǎng)，帶著我們享受數(shù)學(xué)的趣味美。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她總是那么的幽默風(fēng)趣。在課堂上，她總能用夸張的面部表情和生動(dòng)的例子讓數(shù)學(xué)課變得充滿(mǎn)趣味，讓我們的教室充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。課間休息時(shí)，她又會(huì)用特有的幽默感逗得我們哈哈大笑，讓我們變成狂熱的迷弟迷妹。
幽默老師作文12
瞧！那正在直播間，給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人，我想成為她是因?yàn)樗哪⒂形幕�很好學(xué)。不過(guò)我不想有她的長(zhǎng)相，因?yàn)樗哪樅艽螅艽郑^發(fā)佷炸，真有點(diǎn)像金毛獅王。
喜羊羊老師很幽默，在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回，我們上活動(dòng)課，看誰(shuí)能把扭的很緊的瓶蓋打開(kāi)，輪到喜羊羊老師時(shí)，她故意演得很夸張，五官扭成了一團(tuán)，那眉毛皺得可以?shī)A死一只蒼蠅，她呲牙咧嘴地使勁，還把一只腳踩在椅子上，搞得我們哄堂大笑。那時(shí)我們都要笑斷氣了。這還沒(méi)完呢，那時(shí)她還用一只手緊緊抓住杯子，好像要把杯子捏扁一樣，手臂上還有青筋暴起。我那時(shí)候都忍不住為杯子喊疼了，哎，不知道杯子有多疼。
喜羊羊老師還很有文化，知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，可不知道還有個(gè)關(guān)于成語(yǔ)來(lái)歷故事。那個(gè)故事講的是一個(gè)人特別愛(ài)吃棗和梨，可聽(tīng)說(shuō)早對(duì)牙齒不好，然后又聽(tīng)說(shuō)梨對(duì)牙齒好，所以那個(gè)人對(duì)大家說(shuō)我吃梨時(shí)只要咬，但不吞；吃棗時(shí)只吞不咬。她擅于通過(guò)一個(gè)個(gè)的.小故事引導(dǎo)我們學(xué)寫(xiě)作。她時(shí)常告訴我們：“要想知識(shí)淵博，就要多讀書(shū)。”
快樂(lè)的氛圍在喜羊羊老師的課堂上，時(shí)間總是不知不覺(jué)地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書(shū)也可以這么好看，在作文老師的熏陶下，我也愛(ài)上了看書(shū)。作文老師真的是幽默又有文化呀。
幽默老師作文13
前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無(wú)聲，不用說(shuō)，一定是班主任陸老師來(lái)了。
陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā)，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛(ài)端著一個(gè)碧綠的茶杯，經(jīng)常神出鬼沒(méi)，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門(mén)口了，讓我們連假裝讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
在我眼里，她就像一個(gè)老頑童，總是樂(lè)呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的，每次都講得繪聲繪色，毫無(wú)枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人比得過(guò)我們的陸老師。
有一次，某位同學(xué)在啃手指，陸老師走過(guò)去了她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)陸老師俯下身，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“鳳爪好吃嗎？正好家里沒(méi)有了，要不你送我兩個(gè)，讓我嘗一嘗唄。”大家哄堂大笑，而這位同學(xué)聽(tīng)了，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。
記得還有一次，我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星，一個(gè)剪一個(gè)折，配合得十分默契，但是他們沒(méi)高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰(shuí)知她卻不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“這樣吧，你們準(zhǔn)備一個(gè)瓶子，被表?yè)P(yáng)就折一顆星星放在里面，下次我生日的時(shí)候把它們當(dāng)生日禮物送給我。”他們聽(tīng)了，吐了吐舌頭，把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后，沒(méi)有人在上課時(shí)折星星了。我想，陸老師的方法真靈。
這就是我們幽默的陸老師，你說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？
幽默老師作文14
我們班新來(lái)了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時(shí)，你肯定會(huì)說(shuō)你們的老師是女的吧，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們的體育老師是一個(gè)戴著黑色眼鏡的男老師。
我們的向老師有兩件法寶，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的沒(méi)有一個(gè)敢不承認(rèn)的。
你看，老師這次又使出了他的法寶，“幽默嘴”，今天老師在跟我們講體育課時(shí)，同學(xué)們有的看著天花板仿佛黑板安在上面，有的專(zhuān)心聽(tīng)講，還有的同學(xué)拖著腮幫望著窗外發(fā)呆，而我則左右前后搖擺椅子，仿佛是一個(gè)游戲手柄。突然，我一個(gè)平衡沒(méi)有把握住就“咚”的一聲倒了下去，同學(xué)們嚇了一跳，這時(shí)，老師幽默的說(shuō)：“同學(xué)們看驚喜總是無(wú)處不在。”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來(lái)。
向老師的“千里眼”也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的人說(shuō)幾句話(huà)，可是就在張昊天聊得正嗨的時(shí)候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過(guò)層層疊疊的三排同學(xué)，射向張昊天，“張昊天，為什么不好好站軍姿！”只聽(tīng)老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動(dòng)了一下，然后立即站好比我們每個(gè)人站的都直。向老師點(diǎn)頭說(shuō)：“呃，不錯(cuò)”。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個(gè)個(gè)雷達(dá)。掃視著全班同學(xué)，從前到后從左到右，沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)，個(gè)個(gè)都站得筆直。
這就是我們的向老師，時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓同學(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的一個(gè)老師。
幽默老師作文15
教過(guò)我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。
這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊。”此話(huà)逗得同學(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫(huà)圖，可有的同學(xué)沒(méi)帶尺子，老師微笑地說(shuō)，“哎呀，你們幾個(gè)是無(wú)恥（無(wú)尺）的人啊！”還沒(méi)等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒(méi)帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。
又有一次，我說(shuō)的一種解題方法很好，老師很高興地說(shuō)，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來(lái)普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來(lái)復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來(lái)越多，“博士”也一定會(huì)越來(lái)越多。
雖然有時(shí)老師發(fā)起火來(lái)的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺(jué)得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！
他是誰(shuí)呢？來(lái)吧，就請(qǐng)到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！
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