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    對手作文300字

    時間:2023-01-02 16:37:09 對手

    有關對手作文300字錦集五篇

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的對手作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關對手作文300字錦集五篇

    對手作文300字 篇1

      我原來是一個“臭棋簍子”,但現我升級成了“棋王”,有什么高招么?我是“火眼金睛”鎖定了兩個對手,是他們把我推到了棋王的位置。

      上個暑假,我在家里閑著沒事干,就找爸爸下跳棋,爸爸對跳棋一竅不通,被我下得落花流水,一局都沒贏,爸爸不服氣了:“咱們下象棋。”結果總是他贏,有一次我蔵了他一個“炮”和“馬”,他都把我殺得片甲不留,后來,開學了我就去找同學下跳棋,呀,真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著他教我下象棋,幾個月下來,我下的水平也長進得很快,現在有時候我也能和爸爸已決高下。后來我就找同學下象棋,他們總是下不過我。我就教他們下象棋,我說;“那你們也要教我下跳棋。”就這樣,又過了幾個星期,我象棋和跳棋已經很好了。

      有句話說得好;“臭棋簍子和臭棋簍子下棋,還是臭棋簍子” ,我們和那些比自己弱的人比,不但不會進步,還會退步。只有和那些比自己強的人比,才能進步的快﹗

    對手作文300字 篇2

      我有一個對手,他是王士豪,他呢,驕傲自大,特別的賤,沒事找事,我再告訴你一件事,就是王士豪有香港腳,腳丫特別的臭。在這次的寫字閱讀、真情競賽(二)和數學月考,我們來了三場比賽,我以三局兩勝的`形態勝出,我是哪一科沒有贏他呢?就是數學月考的哪一科我輸了。我考了八十四分,他考了八十六分,他以兩分的以形勢勝利,如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話,就會打敗他,所以我要認真寫作業。以后不再犯這種低級的錯誤。

      直到后來成績出來了之后,王士豪竟然比我多兩分,真是令我很掃興。我看了看原來我錯了九道題,兩道沒有看清楚單位。一道沒有把分母通分,同分了分子,后來,數學成績出來了,姜海濤考的比我多,是通分,應該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學過,我也算錯了,可是,全班好幾個都錯了,王士豪也沒有錯,我真的應該好好的算一算,不然的話,我也不會錯的。

    對手作文300字 篇3

      最近我們班開始了兩人對戰賽,就是兩個人兩個人的pk,看看誰的分數高,我的對手就是王若琳。

      我們已經比了三項考試了,還有一張第五單元的測試卷。在語文月度寫字考試中,我勝過了王若琳。我是九十四分,全班第二,可是他卻是八十多分。還有數學考試,我考了九十分,他考了八十九分,我有勝利了。可還有一項考試,那就是真情比賽考試,我考了21.1分,他卻考了整整二十六分。我這會是慘敗呀。考試前我就開始擔憂我的成績會不會敗給王若琳,現在擔憂成真了,我真的敗給了她,差了差不多五分。我想:我應該是前兩項考試考過他,有點驕傲了吧。真是虛心使人進步,驕傲使人落后呀!要不還是說我太過自信了,自信成自負了嗎?中午回了教室,老師看了我的試卷,并幫我分析了考差的原因,說:“你這個內容可以,子要寫得好看一些,要分階段寫,分階段,你就能考高分。”還有一張第五單元的小試卷,我考了八十四分,他卻考了九十四分,考了這么多,我真考得太差了。下次必須考好,勝過王若琳。我如果下次還輸給我的對手,那就真的比他輸得多了。

      這就是我和我的對手!

    對手作文300字 篇4

      今天,上體育課,老師讓我們圍著學校跑一圈,我想:我終于有機會跟我的對手趙艷敏比比跑步了。

      老師一聲令下,我們一群蜂似的沖出去,人人想得第一。我與趙艷敏跑得不相上下,我和她經過一個拐彎時,由于我跑的是內道,所以超過了她,我將她甩在了后面,我正得意著,但我一看后面沒發現她。我想:她跑得那么慢,一定還在我后面了。可我一看前面,發現她正在離我有10米的地方拼命地跑著,一定她在我分心的時候跑過去了,我可不能就這樣敗給她,我要超過她。在離終點差不多還有15米的時候,我使出了吃奶的力氣飛快地跑著,以驚人的速度得了男子第5名,并超過了她。“我勝利了!”我大叫道。

      我感到無比的快樂,無比的自豪,感到了勝利的喜悅,并被指定參加明年運動會的運動員。

    對手作文300字 篇5

      1.文章簡潔明了語言平淡樸實

      2.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

      3.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

      4.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

      5.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

      6.小學生能有這樣的體會令人刮目相看

      7.對…的比喻用得妙

      8.運用多種感官描寫十分仔細

      9.簡單交待時間地點和結果…

      10.語言簡練規范開篇吸引人

      11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

      12.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

      13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

      14.開頭直奔主題也是一種寫法

      15.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

      16.反問句開頭吸引讀者

      17.開頭直奔主題讓人一目了然

      18.開頭點題用詞很吸引人

      19.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

      20.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

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