擊鼓傳花作文匯編15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文1
今天老師和我們做了一個游戲，叫作：擊鼓傳花。
老師簡要的說了一下游戲規則：先讓一個人上臺用小棍敲黑板，然后老師把沙包給第一排的同學，那個同學往后傳，一個傳一個，一個傳一個，上臺的那個人，只要叫一聲停，沙包在誰那兒，誰就應該上臺表演節目，比如：唱歌、背古詩、跳舞、說謎語……
游戲開始啦！老師讓侯義博上臺來用小棍敲黑板，我們都用羨慕的眼光看著他，等他敲黑板的時候，我才清醒過來，慢慢的沙包快要到我這兒了，我的心提到了嗓子眼兒，那時候我腦子里面一片空白，緊張得連汗都出來了，我剛想遞給別人時，候義博已經叫停了。我滿臉通紅，手心直冒汗，慢吞吞地走上了臺，膽戰心驚地背起了我們剛學的《別董大》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？剛回到座位時，已經開始下一輪了。之后又遞到我跟了，我眼睛一閉，把沙包快速往后一放，又傳到了王雨軒那里，他還想往后傳時，已經晚了，候義博已經叫停了，結果他也要上臺表演節目了！
他表演的節目，讓我十分佩服，他左右眼一眨一眨的'，左一眨，右一眨，兩個眼睛一起眨，而且速度非常快，王宇軒的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得從椅子上摔了下來，“咚”的一聲，又引起了更多的笑聲。
我們又進行一輪，現在不在我們組，所以我們就看看會花落誰家。我估計可能是最后一位同學，沒想到沙包也會有意識，自己滾到桌下，撿起來時就在最后一位面前，正好這時候候義博叫停了，那個人就是王欣懿，他抑揚頓挫的朗誦了一首古詩，班級里掌聲接連不斷。
轉眼間就下課了，我們還有些意猶未盡，還想再玩幾次。擊鼓傳花是我玩過的最有趣的游戲。
擊鼓傳花作文2
今天，楊老師帶我們玩了一個游戲，名字叫做：擊鼓傳花。
顧名思義，就是一個人打鼓我們傳花，音樂一結束，傳花就停止，花在誰的手裡，他（她）就得得到要做的事或獎品。
由于我們沒有鼓，楊老師給我們放音樂，一開始大家都很忐忑不安，我們都用自己最快的手速傳，生怕花在我們手里停下。音樂停止了，花到了李丹寧的手里，李丹寧長嘆一聲，站了起來，我們都暗暗竊喜。
李丹寧說完自己的感受是有點沮喪和害怕，老師展示了李丹寧將要得到的，我們驚訝的下巴都要脫臼了，原來她居然得到了精美筆記本一份。李丹寧馬上轉憂為喜，我們也紛紛懊惱自己沒有那么好運�？僧斘覀兛吹健熬拦P記本”是隨筆本的時候，我們又笑了起來，事情真是跌宕起伏的`啊。
第二輪開始了，這次我們都變得貪婪起來了，妄想自己也能得到獎品，我們慢悠悠地傳，周奕辰一開始也很慢地傳，最后他想通了，萬一是懲罰就不好了，所以他最后就傳的快了，輪到我的時候，我抱著花朵，就是不肯給賀悠然，但最后還是無奈的給了她。
大家傳的都很慢，最后戴景旭得到了花，他興高采烈的走上臺，可是當他看到任務是模仿大猩猩走路時，他失望極了，卻也不得不愿賭服輸。我們這次笑的更厲害了，有些人笑岔氣，有些人鉆到桌子底下笑。
最后一輪的花到了袁啟瑄手中，這次是你畫我猜，李俊馳一下子就猜出了答案，我們瘋狂為他鼓掌。我們玩了這次游戲，都覺得很開心，還明白了一個道理：人生就像巧克力，你永遠不知道下一顆的味道是什么。
擊鼓傳花作文3
在下象棋、鬼抓人等多種游戲中，我還是最喜歡“擊鼓傳花”，這是一個好玩又刺激的游戲。每到下課，我就會拿著一朵漂亮的紙花，在班上大喊：“誰要玩擊鼓傳花，誰要玩擊鼓傳花”，每次我這樣喊，都會有好多同學回應：“我要”，“我要”……
游戲規則是這樣的：我們坐成幾排，投票定下敲鼓的人，敲鼓的人閉眼敲鼓，鼓聲越快，大家傳得也越快；鼓聲越慢，大家傳得也越慢，鼓聲停了，花在哪個小朋友的手上，那個小朋友就要接受神秘的懲罰。
游戲開始：首先是由“大蘋果”敲鼓，發出“咚咚，咚咚……”敲鼓的聲音由緩慢漸漸變得急促，傳到我的'時候，我馬上把小花扔給了下一個同學，當時心里像有十五個水桶一樣七上八下的，真是有驚無險啊！
在游戲過程中，我很關注“小果子”的動作，當他拿到小花的時候，一會蹦老年迪士科，一會開始歡唱《沙漠駱駝》，真是搞笑極了。還有“大肥熊”，他捏著小花，像拿著金條一樣，怎么也不肯給下一個同學，下一個同學無奈，只好動手把小紙花搶了過來，真是太可笑了！
最后，“大蘋果”被罰了，他學小女生跳了一個舞，同學們的“笑穴”都被“引爆”了。
第二局我很平安，因為我被選中做敲鼓的人了。我一下敲得非�？�，一下敲得很慢，這樣老是讓同學們又驚慌，又刺激，真好玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，游戲結束，同學們趕快把小紙花丟給了我，頭也不回的跑回了教室，這次時間雖然短了點，但是玩得非常開心，真希望下次能玩久一點就好啦！
擊鼓傳花作文4
大家一定對“擊鼓傳花”這個游戲很熟悉吧！今天在我們的作文興趣班就玩了一場特別的“擊鼓傳袋”。
游戲規則是一個人在敲鼓，其他的人按照次序傳筆袋，鼓聲一停，筆袋落在誰那里，誰就上臺。
我們個個都很緊張，生怕自己拿到筆袋。隨著敲鼓聲，第一輪游戲開始了。我們大家手忙腳亂的把筆袋傳給后面或前面的同學，有的沒有傳到的同學，真希望快點傳到自己，自己再馬上傳給別人，有的已經穿過了的同學，長長的吐出了一口氣，不過馬上又恢復原來的神情。只聽鼓聲一停，筆袋落在了王智泓的手里，第一位“幸運兒”誕生了!后面的王延挺得意地笑了起來，好像在說：“哈哈！幸好我沒有拿到筆袋啊�。。 庇械耐瑢W在幸災樂禍，有的同學得意洋洋的，還有的同學在同情王智泓······而王智泓呢，愁眉苦臉的走上臺去。小朱老師讓王智泓把筆袋的最大那層拉開，只見里面有一張紙條，上面寫著“請你大聲說出自己的名字，將會得到一份甜蜜的.大獎！”“哇！”下面一片叫聲。王智泓大聲地喊出了自己的名字。小朱老師給她的獎勵是-------一包巧克力豆。大家有的羨慕，有的嫉妒，甚至還有的饞的流出口水呢！
第二輪游戲開始了。大家都是多么的想拿到筆袋��！只見大家傳來出納去，最后傳到了施家俊的手里。第二位“幸運兒”又誕生了！只見他大搖大擺的走上前，準備接受大獎。誰知這次這次的大獎是“懲罰”，還連累了前后兩位同學一起擺一個pose呢！
這次游戲可真是“逗你沒商量”��！
擊鼓傳花作文5
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶含淚的微笑�！�
丁零零，上課了。老師走上講臺，說：“今天我們來玩擊鼓傳花�！睋艄膫骰ǎ阂魳芬豁�，所有人向旁邊的人按順序傳花，當音樂停止，花在誰的.手上，誰就要完成指定任務。現在，擊鼓傳花，開始了！音樂響起，花在同學們手中上下飛舞，所有人都似乎不想拿到那束鮮花。這時，那束紅色鮮花掉在了一張桌子下面，旁邊的小周卻不急不慢，慢慢悠悠的把那朵花撿起來，我想：“他一定是想看看任務是什么吧�！笨墒且魳窙]有停，那朵花又被同學傳呀傳……音樂驟然停止，同學們的眼神聚焦在了小葉身上，那束鮮花正在她的手心。
大家拍掌鼓勵，有些哈哈大笑，有些眼里還露出幸災樂禍的表情。小葉臉紅耳熱，從她的表情可以看出她的緊張和忐忑，她慢慢的走上講臺。當大家都覺得任務是一個懲罰時，任務揭秘了，竟然是贈送一本精美筆記本！當時全班鴉雀無聲，張著大嘴兩眼瞪圓，不敢相信這個任務。但這只是短暫的寧靜，不過三秒，發出雷霆般的惋惜聲。最失望的是小葉旁邊的小高，只剩零點幾秒時他傳給了小葉，要是沒傳給她自己就有那精美筆記本了。小葉興高采烈的回到座位上，嘴上掛著笑，和上來時截然不同。
音樂第二次響起，同學們開始使勁保護那束花，還開始有人來搶這朵花。小鐘拿著那朵花在空中揮舞，身體跟著搖擺，像牛仔跳舞，樣子滑稽極了。音樂再一次停止，花落在了小張手里。小張心里激動極了，她抿住嘴唇，深吸一口氣，臉上掛著得意的微笑，一步步走向講臺，準備接受這次任務。當同學們覺得又有禮物送的時候，任務卻是扮演大猩猩走路！小張是個柔弱女生，扮演大猩猩這個粗魯而笨重的角色顯然有些不配。只見她用手輕輕握拳，兩手松軟，雙肩垂下，用手輕輕的捶著胸口眼神里還流露出無奈的表情。她腳步迫不及待的跑回座位上，她也許已經緊張很久了。
這場游戲結束了，但歡笑聲還在耳畔回蕩。童年的快樂永遠在心里緩緩流淌……
擊鼓傳花作文6
一天，老師神神秘秘地從教室門口走了進來，手里捧著一個球，還拿著一部小小的錄音機。
老師站在講臺上開心地說：“今天，我們來玩一個游戲。”說完，同學們便齊聲大叫一聲“好”。
老師開始講游戲規則了，同學們都聽得非常認真，生怕在游戲進行中犯規。
“這個游戲的名叫‘擊鼓傳花’。當音樂停止時，只要這個球落在某一位同學的桌子上，誰就要表演一個節目�！崩蠋熣J真又嚴肅地說。
“好”，如果球落在某一位同學的桌子上，誰就表演這其中的'一個節目，比如：“跳舞、唱歌、背古詩還有背26個英文字母等�！蔽覀儼嚅L向大家說。
比賽開始了，老師開始播放音樂，從左邊第四組第一位開始傳，不一會兒音樂停了落在了第三組第三位的女同學的桌面上，一開始不太愿意表演節目，最后，我們在全班舉手表決下讓她表演，她這才同意表演的。
她表演的是背古詩《九月九一山東兄弟》這首詩。她表演完后，全班都給予她熱烈的鼓掌，老師還陳贊她朗讀有感情。
又開始第二次的擊鼓傳花了，突然，這次的時間很短，才不夠三分鐘就停了，這次落在第三組第六位同學的桌面上，他表演的節目是唱歌《讀書郎》，她唱得好聽極了。
第三次的擊鼓傳花又開始了，這次播放的時間很長，眼看球就要到我這兒了，老師立刻叫“�！保@時，我有點兒緊張，不知道要表演什么節目才好，頓時，我眼珠一轉，“對了，我可以表演背古詩呀。”于是，我背了一首《春日》，背完之后，我的心這才平靜了下來。
此時，這個游戲也接近了尾聲�！皳艄膫骰ā钡挠螒虿粌H豐富了我的課堂生活，而且強化了我們的表演能力。
擊鼓傳花作文7
擊鼓傳花是流傳千百年的傳統民間游戲之一，游戲規則如下：一個人去臺上敲鼓，過后我們下面的同學一起開始來傳一朵小花，只要鼓聲一停下來，我們傳出去的花到哪一個人的手里，那一個人就一定要到臺上去表演一個節目，例如學狗叫，學貓叫，反正是學動物叫就可以，還可以跳舞，唱歌……我們想是想好了，可是我們的.道具還是少了很多很多呀，擊鼓傳花，擊鼓傳花說的就是一定要有鼓，一個同學拍了幾下桌子，有一點像了，可正在老師要決定的時候，一個男生一下子就舉起了手來，老師叫他到臺上去，他用拳頭敲了幾下黑板，“咚咚咚”聲音還十分像鼓聲，就這個了，可花呢？又成了一個問題，老師靈機一動，折了一朵“東西南北”紙花，這可真好呀。
第一輪的比拼開始了，擊鼓手是先鋒，一開始上去時，老師叫他先敲了幾下，聲音真是震耳欲聾呀，可是卻沒有節奏，就在我們傳花比賽的時候，鼓聲有時快，有時輕，有時慢，有時重，沒有節奏呀�；]傳到我時，我很開心，傳到我時，十分著急。好險！花傳出去了。朱濤達中獎，花沒有傳出，就學了幾下狗叫。這人太笨了，什么也不會，只能學狗叫了。
第二論張戰偉是擊鼓手，鼓聲太沒意思了，傳過幾個手就停了，張徐原也沒有表演什么好節目。
于是，第三輪就成了升級版的擊鼓傳花。也就是，擊鼓聲停，全體同學要做木頭人，定格一分鐘，那位倒霉的接花者要加大難度表演“江南STYLE”騎馬舞。
哈哈，鼓聲響起來，花傳起來了，楊寧輝要表演騎馬舞了！他手腳亂舞，就像在滾燙的地面上站不穩一樣。有同學說“他騎的馬發瘋了�！蔽艺f，楊寧輝平時就是搗蛋鬼。
擊鼓游戲，十分好玩，我要介紹給我的家人，同學，哥哥，弟弟，因為道具黑板現成的，花也是隨手折的，多方便呀。
我想這個游戲一定可以繼續“流芳百世”。
擊鼓傳花作文8
“哈哈哈……”教室里傳出一陣歡聲笑語。原來是我興趣班的同學正在進行有趣的擊鼓傳花呀！
我們聽說要玩擊鼓傳花時，大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來，教室里頓時炸開了鍋，熱鬧極了。有人激動得心怦怦直跳，有人緊張得心弦緊繃，還有人十分鎮定……
陳老師說完游戲規則之后，游戲開始了。我緊張得心都快跳出來了，心想：我一定要集中注意力，動作要快一些�！斑诉诉恕彪S著老師越來越快的鼓聲，我的心也隨著鼓聲的節奏怦怦直跳。
老師突然把花扔給了吳家瑞，吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學，那名同學又迅速地把花扔給了江欣磊，江欣磊一接到花，就像觸電了似的，趕緊扔到了我的桌子上，我也做好了把花傳給別人的準備。結果，花從我的桌子上滑了出去，掉在了地上。
哈哈，江欣磊要表演嘍！同學興奮地看著江欣磊，期盼著她的表演，而我有點幸災樂禍，卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來，像一只縮在窩里的小花貓，在我們和陳老師的鼓勵下，江欣磊輕輕地“咩……”了一聲，她正在學山羊叫呀！我看完她的表演之后，仔細地思考起江欣磊為什么把花扔到了地上。原來江欣磊傳花時身子向前傾，用力過大，才使花掉在了地上。
正當大家沉浸在剛才的.喜悅中時，游戲再次開始了：陳曉誠沒來得及把花傳給別人時，他淡定地走上臺，背了一首《靜夜思》，讓我佩服他的鎮定；犯了和江欣磊同樣錯誤的黃熹艷上臺讀了一段英語，我們大聲為她喝彩……
擊鼓傳花游戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕……它雖然很短暫，卻給我留下了深刻的印象，我多么喜歡這樣的游戲呀！
擊鼓傳花作文9
今天早上，劉老師笑瞇瞇地走進教室，高興地對我們說：“今天我們來玩一個擊鼓傳花的游戲吧！”“該怎么玩呢？”大家七嘴八舌地議論起來，“很簡單，先選一個同學當擊鼓手，蒙著眼睛敲擊黑板，當鼓聲停時，花落誰家，誰就上臺抽取紙條表演相應的節目�！�
游戲開始了，那朵要命的花像箭一樣穿梭在同學們的手掌心里，不一會兒，花就落在了我的.手里，我剛想傳給鄧璟，而鼓聲卻剛好停了。
我無可奈何地走上講臺抽了一張紙條，打開一看，然后大聲念起來：“請學鴨子走路。”話剛落音，同學們就哈哈大笑起來，我想：糟糕，我哪知道鴨子怎么 走路呀！我問老師，劉老師讓我再仔細想想，我想呀想，就是想不出來。劉老師見了，急忙笑著對我說：“那就找別人幫忙吧！”我看了看，發現鄧晶馨把手舉得高 高的，于是我就叫了她，沒想到她一上臺就學鴨子走起路來，我就學著她的樣子，彎著腰，雙手放在膝蓋旁，搖搖擺擺地走起路來，教室里頓時炸開了鍋，成了笑的 海洋。
最有趣的還是呂冠韜，他表演的節目是“啃雞腿”。只聽他大叫一聲：“Oh,my god!”然后假裝倒在教室的黑板上。他想了想，又把兩只手握緊拳頭，像是握著兩根大雞腿，左邊“咬”一口，右邊“咬”一口，同學們又是一陣哄堂大笑。
游戲一輪輪地進行著，一陣又一陣的笑聲在教室里回蕩……
點評：小作者將這次的課堂游戲描寫得多有趣呀！抓住其中兩輪進行描寫，一詳一略，細致刻畫了游戲中人物的動作、神態、語言，心理描寫也很細膩，寫場面點面結合，讓讀者似乎親臨現場。
擊鼓傳花作文10
“哈、哈、哈!你中獎了!”這是什么地方傳出來的聲音呢?什么人會這么開心地祝賀別人中獎了呢?當然是從我們快樂作文班傳出來的。是我們這群幸災樂禍的人在祝賀某同學“中獎”呢!因為我們在玩一個讓人緊張的游戲，那就是——“擊鼓傳花”。
當大屏幕上出現了“快樂小游戲”幾個字時，我心想：太棒了!又能玩游戲了!可是大屏幕緊接著出現了“擊鼓傳花”，我立刻想到了之前玩這個游戲被抓住的情景，當我在看到這幾個字時候我心里就開始害怕。我心想：完蛋了，如果再被逮住了不就丟人丟大發了么?
老師拿出了一個小花盒子。這個花盒子在平常是那么的不起眼，而在今天這個游戲中，這個花盒子卻像是一顆“定時炸彈”，隨時都可能會“爆炸”。
游戲開始了，我很幸運是第一個，但還是有些小擔心：如果老師只敲一下，我不就完了么?懷著緊張的心情，第一聲鼓聲響起，我以迅雷不知掩耳之勢，把這顆炸彈扔給了下一位同學。我覺得這時我心里的一塊巨石終于暫時落地了�？墒俏疫�不能怠慢，我目不轉睛地盯著“炸彈”游走在同學們的手中，我的`腦海在規劃著“炸彈”地下一個去處。終于有人“中獎”了，我高速運轉的腦袋也終于可以休息一會兒了。接下來就是坐等好戲了。老師拆開了盒子，盒子里有一張小紙條，紙條上寫著“高歌一曲”，聽到這個內容我們教室炸開了鍋，都幸災樂禍地鼓掌大笑起來。
第二輪游戲也隨著同學的歌聲要開始進行了，這時老師又拿出一個盒子，大家都在猜測這次盒子里會有什么玄機，是“幸運星”?還是“掃把星”?誰也不知道。第二輪玩到最后發現原來是“幸運星”，我們這些吃瓜群眾都垂頭喪氣，都在暗暗后悔當時沒能據為己有。
這個游戲讓我明白了：什么時候我們都不能預測未來，但只有去嘗試才會有結果。
擊鼓傳花作文11
老師好容易讓大家靜下來，宣布了游戲規則：“我這里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上，聽見我敲鼓就按蛇形往下傳。鼓聲一停，花在哪個位置上，就讓他（她）上來表演一個節目�？梢猿�、跳舞、講小故事……”我一聽，心里好激動，又想看精彩的表演，又怕自己被選中上去表演得不好被別人笑話�？珊枚嗤瑢W一點也不緊張，還大叫著要快點開始。
“咚咚咚”，隨著老師越敲越快地敲起了鼓，我的心也隨著鼓聲的節奏“嘭嘭”地跳起來。那束菊花在同學中快速的傳遞著，仿佛成了人們手中的“定時炸彈”。忽然，鼓聲嘎然而止。阮豪這時正想把菊花傳給后面的同學，鼓聲一停，他的手就像給定住了一樣。同學們頓時幸災樂禍地叫起來，非要讓他上臺表演節目。
阮豪只好一步一挪地上了講臺，可是他呆在那里半天，一句話也說不出來。同學們鼓動他唱支歌，他搖搖頭；讓他講個小故事，他也說不上來……最后，他給大家鞠了一個躬才算過了關。
就這樣鼓聲陣陣，笑聲不斷，好多同學被選上臺表演了自己的拿手好戲。其中最令我難忘的是徐樂表演的小魔術。他讓我去當助手，從一疊作業本中選一本記住上面的人名，然后他把本子插回去打亂順序放好。他對大家說，只要問我兩個問題就能找出那本作業本。只見他把本子分成三份，隨便抽出一份來問我那本是否在里面。我點了點頭。他又從這一小疊本子里抽出一本，問是不是，我搖了搖頭。他想了一小會兒，選出一本來展示給大家說：“一定是這一本了！”我驚呆了，那正是我記住人名的`本子！大家見我點頭認可，也都發出了驚訝的聲音。
最后，游戲在羅晨甜美的歌聲中結束了。遺憾的是，我沒能單獨上臺表演節目。
擊鼓傳花作文12
星期五下午，一個陽光明媚的天氣，老師還是一如往常的走進來，同學們剛準備拿出課本，卻聽見老師說：“同學們，今天我們來做擊鼓傳花的游戲好不好呀”? 同學們滿心歡喜的說：“好”。游戲規則是這樣的：找一個同學來擊鼓，我們沒有鼓就以尺代鼓，其他同學就傳花，我們沒有花就以布代花，擊鼓的同學如果停了下來，那位同學手中有花就要上去表演節目。
游戲開始了。同學們都坐立不安。從第一組的同學開始傳，擊鼓的同學上去擊鼓了。同學們都一個勁兒的傳,生怕自己中了這份大獎，花像箭一樣穿過同學們的手掌心。傳到陳悅手里時擊鼓聲停了下來，陳悅慢吞吞的走上講臺說：“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。熱烈的掌聲猶如風一樣，飄進了我們的耳朵。
又開始傳了起來，傳到周志杰的時候，擊鼓聲又停了，周志杰大步地走上講臺，他說：“我的`表演是古詩，《飲湖上初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。等他背完這首古詩的時候，我們拍起熱烈的掌聲。花又繼續傳到下一位同學的手中，同學們以迅雷不及掩耳之勢的速度，紛紛傳入下一位同學手中。當花傳入我手里時，我手里像有一團火似的，傳給我同桌。
就這樣一位同學傳給下一位同學。傳到吳昊然的手里時，擊鼓聲又停了。吳昊然好像還沒反應過來，呆呆地望著我們。同學們都提醒著他，過了好一會兒他才反應過來，然后不緊不慢地走上講臺，那樣子像要上刑場一樣。等他走上臺，對我們細聲細氣地說：“我表演的是《望洞庭》，唉！又是這首詩，真是百讀不厭�。『馇镌聝上嗪�，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！钡人惩赀@首詩的時候，我們還是拍起了這響亮的掌聲！
“叮鈴鈴”下課了同學們依依不舍的停了下來，一場熱火朝天的擊鼓傳花結束了！
擊鼓傳花作文13
今天在上音樂課的時候，我們玩了個有趣的游戲，擊鼓傳花。
上課鈴響了，老師拿著一個小鼓和一朵大紅花，走進了教室。隨后老師向我們宣布在這節課上要和我們玩擊鼓傳花的游戲，同學們聽了，都喜出望外，教室里頓時沸騰一片，只見那朵大紅花開的是那么的燦爛。像小朋友的臉蛋似的。同學們見了都想把他捧在手中，細細的觀賞了。
“咚咚咚”鼓聲響起了，大紅花像小鳥一樣在同學們的手中飛過，大家你傳給我，我傳給你，都不想讓這朵大紅花落在自己的手上。要是落在自己的手上，那可就慘了。就得當著老師和同學們的面表演節目，這可不是一件光彩的事情呀。此時老師的鼓聲越來越急了，同學們手中的大紅花傳的也越來越快了，游戲前，同學們還都把大紅花當做寶貝似的。誰都想去看看，可現在他卻變成了大火球。誰都不想讓它在手中多留一秒？此時此刻，同學們的`目光隨著大紅花移動。想看看這朵紅花究竟落在誰的手上，我心想。千萬不要落在我的手上了，我天生膽子小，人多的地方，又不會講話，要是我上臺不難看死了。我想著想著，紅花，漸漸的向我移來。我心里慌得很，做好了準備，想把這朵紅花傳給后面的那位同學。鼓聲停止了。花落在了我的手里，我只好無可奈何的上臺表演節目。頓時，我的臉燙燙的，經過左思右想，最后給大家背了一首古詩，接下來又有幾位同學上臺表演節目。他們有的唱歌，有的跳舞，有的講故事。節目都很精彩。
”叮鈴鈴“，下課鈴響了，我們還沉浸在擊鼓傳花的緊張歡樂之中。
擊鼓傳花作文14
“哈哈……”隨著一陣陣歡笑聲、吶喊聲，我們的擊鼓傳花游戲也漸漸拉開了帷幕……
范老師首先講了游戲規則，一位同學在講臺上擊鼓，座位上的同學圍成一個圓圈，把“花”（貓咪玩偶）互相傳遞，當鼓聲停止時，“花”在誰手中，誰就上臺抽一個紙條，表演節目。
游戲開始了！范老師首先擊鼓，隨著鼓聲的此起彼伏，我的心也上跳下跳。只見范源手疾眼快，“唰”地一下把“花”扔給了王雨涵。輪到包凱寧了，這個“小機靈鬼”居然拿起“花”，在手中仔細端詳了一番，真是膽大妄為！我正替她著急呢！可包凱寧卻還是一副泰然自若之態。終于她把“花”傳給了我。我剛要傳給宋馨樂，可就在這時，鼓聲戛然而止�！巴�！我太幸運了！”包凱寧一副得意洋洋的.樣子。我假裝哭喪著臉，其實內心很歡喜。我先運了氣，然后搓搓左手，搓搓右手，終于摸出了一張。什么？居然是“打太極”！我不由得暗自自認倒霉。我走到教室中央，先氣運丹田，又左右互搏，然后又踢“包凱寧”。只見宋馨樂略皺眉頭：“練武術！”老師說：“不對！”我心想：快猜呀！快點猜對呀！別讓我站在這兒尷尬了！于是，我又邁了一個馬步，范源恍然大悟：“練太極！”“對了！”他的回答得到了陣陣掌聲。我也就理所當然地開了個“滿堂紅”。
游戲繼續進行著，最后一局到了，同學們都緊張地傳著，都傳了三個輪回了。終于到我了，我剛要把“花”傳給宋馨樂，鼓聲又停了。本來應該是我去表演，可是宋馨樂偏要試一試，我只好不情愿地讓她去了。只見她抽完了一張紙條后，便開始埋怨起來：“這個……不行！不行！換一張……”說著，她又重新抽了一張，略露欣喜之色。表演時，她一下子打了包凱寧一下，同學們異口同聲：“打人！”“答對了！”
時間過得真快，只聽范老師一聲令下：“游戲結束，開始寫作文！”同學們只好不情愿地拿出了本子……
擊鼓傳花作文15
今天下午第三節課，語文老師宣布：＂今天我們來做一個游戲名字，叫做擊鼓傳花。＂頓時，教室里歡呼雀躍，沸騰起來。
游戲規則很簡單，游戲開始時要放音樂，然后把用紅領巾扎成的花遞給第一個同學，由第一個同學傳給第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學音樂聽了之后，＂花＂傳到了誰手上就算誰輸，前五個輸的人要表演一個節目，后五個輸的人要到臺上去抽獎。
音樂開始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了，我生怕被要求表演節目，心中忐忑不安：音樂千萬不能聽，我可不要去上臺表演才藝。我一面想著，一面把＂花＂幾乎是扔似的傳給了張宸康。終于＂花＂在傳到陳依娜手中時音樂停了。于是，陳依娜只好上臺背了一首古詩。
在進行了五局這樣的游戲之后。語文老師走過來對我們說：＂從現在開始，輸了的那個人到前面來抽獎。＂一開始，我們并沒有把這件事放在心上，因為我們生怕抽到一些帶有惡趣味的'獎項。如：小組積分扣一分，原地蛙跳50個，做俯臥撐20個知道繆璐瑤抽到一個＂免做作業一項＂，才又勾起了我們的興趣，于是每個人都想盡辦法去抽獎，你瞧，陳依娜慢吞吞的把＂花＂傳給了潘晗語；朱仁俊甚至故意把＂花＂丟到地上，然后撿起來，再傳，宋云舒還把＂花＂放在手中搖來搖去不知過了多久，才輪到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心里祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎。
但是幸運之神并沒有降到我的頭上，哎，真是太可惜了。
這真是一場有趣的游戲，擊鼓傳花就這樣在歡樂中結束了，真希望能再來一次這個游戲。
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