【精選】樹(shù)的作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的樹(shù)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)的作文 篇1
圣誕樹(shù)一直是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹(shù)，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。關(guān)于圣誕樹(shù)的來(lái)源有多種不同的傳說(shuō)。
其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹(shù)。后來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。
另一個(gè)傳說(shuō)記載。在很久以前，曾有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿(mǎn)禮物，以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí)，首先見(jiàn)于德國(guó)，之后又傳入歐洲和美國(guó)，并以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。
圣誕樹(shù)的種類(lèi)繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿(mǎn)琳瑯滿(mǎn)目的裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有個(gè)特大的星星，而且也只有該家庭的一家之主可以把這棵希望之星掛上。
樹(shù)的作文 篇2
朦朧的太陽(yáng)在山的那一角緩緩升起，沒(méi)有晌午的嬌紅熱烈，也沒(méi)有黃昏的浪漫。有一個(gè)男生站在一棵梨花樹(shù)下，看見(jiàn)秋千上的樹(shù)藤已經(jīng)被腐蝕得快斷裂了，他馬上掏出自己收藏已久的手帕將樹(shù)藤暫時(shí)固定。那張手帕上繡著男生的名字—達(dá)埜，這是一張一半的手帕，在他的記憶中另一半張手帕繡著艾爾熙。艾爾熙是他童年的玩伴，是他的兩小無(wú)猜�？墒前瑺栁踉谒鶜q時(shí)突然失蹤，她的父母也因?yàn)閷ふ宜粝律窖�。艾爾熙的父母也是達(dá)埜的養(yǎng)父養(yǎng)母，所以在那一刻起達(dá)埜就是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)依的小男孩，從小以上山砍柴賣(mài)到集市上換錢(qián)為生。
達(dá)埜想起自己小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的一個(gè)傳說(shuō)，在山上有一卷千年樹(shù)藤，它在千年里都不會(huì)被腐蝕。達(dá)埜整理好東西馬上上山尋找樹(shù)藤以修補(bǔ)梨花樹(shù)下那副充滿(mǎn)童年回憶的秋千，他不希望這個(gè)記載著回憶的秋千被慢慢腐蝕。達(dá)埜開(kāi)始爬山，在路程中他回想起自己的童年。那棵梨花樹(shù)是達(dá)埜送給艾爾熙的第一份生日禮物，他們一起在小木屋前種下的小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)每一年的花開(kāi)花謝，如今已長(zhǎng)大成為一棵梨花樹(shù)。
夕陽(yáng)西下，達(dá)埜越過(guò)山林，看見(jiàn)一片比較空曠的灌叢。他在一棵樹(shù)上看見(jiàn)一只輝藍(lán)細(xì)尾鷯鶯，這只藍(lán)色的細(xì)尾鷯鶯帶領(lǐng)他到一間小樹(shù)屋下。這時(shí)，有一個(gè)與達(dá)埜年齡相仿的女子從樹(shù)屋上跳了下來(lái)，她的手上竟然綁著另一半的手帕，眼里透露著純真。達(dá)埜看見(jiàn)一個(gè)熟悉的眼神，便斷定這個(gè)女子就是艾爾熙。
艾爾熙看著達(dá)埜，嘴里涌出他的名字，眼眶里打滾著淚水。他們隔了17年才相遇，認(rèn)為對(duì)方都忘了自己，沒(méi)想到一個(gè)熟悉的眼神，他們都認(rèn)出了對(duì)方。艾爾熙多年沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但和達(dá)埜的交談還算順利。她得知達(dá)埜上山是為了尋找千年樹(shù)藤來(lái)修補(bǔ)秋千，便和達(dá)埜一起啟程繼續(xù)尋找樹(shù)藤。他們一路上一起相伴，渴了，就在小溪旁一起飲水；餓了，就爬上樹(shù)摘果實(shí)吃。不知不覺(jué)的他們一起走回了達(dá)埜在山下的小木屋。
他們決定不再繼續(xù)尋找傳說(shuō)中的千年樹(shù)藤，艾爾熙和達(dá)埜一起到了梨花樹(shù)下。他們將手帕綁在一起，連接那個(gè)快斷了的秋千。這個(gè)秋千承載著他們童年的回憶，樹(shù)藤上說(shuō)有的痕跡都不是千年樹(shù)藤可以替代的。達(dá)埜和艾爾熙決定攜手在梨花樹(shù)下舉行一場(chǎng)屬于他們倆的婚禮，一起穿著父母留下的婚服，將自己的一生獻(xiàn)給對(duì)方。
這棵梨花樹(shù)上盛開(kāi)的梨花代表的是純情，純真的愛(ài)，一輩子守候不分離的愛(ài)情。這棵梨花樹(shù)記載著歲月和回憶，把達(dá)埜和艾爾熙對(duì)彼此的思念隨著根的生長(zhǎng)深深的到達(dá)土壤深處。這個(gè)秋千擁有達(dá)埜和艾爾熙重逢后的記憶，也依然記載著他們小時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光，是童年里那副最美麗的風(fēng)景。
樹(shù)的作文 篇3
第一次見(jiàn)到她，我看滿(mǎn)臉清純的她。一頭烏黑透亮的長(zhǎng)發(fā)下襯托著嬌好的面容，但不知為何，我的感覺(jué)里，她總是帶著淺淡的憂(yōu)傷。依我的話(huà)來(lái)說(shuō)，也不知這股憂(yōu)傷從何而來(lái)，只覺(jué)得一股青澀涌上眉頭。
她坐前排，我做后排。第一次見(jiàn)面，我們無(wú)語(yǔ)。
同桌是一個(gè)穿嫩米色上衣的矮個(gè)子男孩，當(dāng)?shù)弥荒盍宋迥晷W(xué)就上了初中時(shí)，一臉驚喜，甚至或許有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一樣爛時(shí)，便打消了同這家伙坐一位，弄不好可以變成優(yōu)生的念頭。
班主任李老師正在布置下午大掃除的安排，每人帶塊抹布。初中生活的第一天，就這樣開(kāi)始了。
放學(xué)后快樂(lè)地拉著依揚(yáng)的手，飛奔出學(xué)宮的大樓，在校門(mén)口心有靈犀的我們同時(shí)側(cè)過(guò)身子，我想我們心里一定是同樣的字眼：今天，我走進(jìn)了惜緣中學(xué)，真正成為她的一員。當(dāng)再次仰頭看天的時(shí)候，陽(yáng)光已開(kāi)始刺眼。
在共車(chē)上有人問(wèn)我們是那個(gè)學(xué)校的，我還未出口，依揚(yáng)已笑著告訴他是惜緣中學(xué)的，那人便一直夸惜緣的好。那時(shí)，就感到有一股莫名的自豪感涌上心頭，重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的學(xué)生，我想。當(dāng)平靜下心來(lái)追憶過(guò)去時(shí)，那時(shí)的我們是多么的天真！
樹(shù)的作文 篇4
世界上不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。同樣，世界上不是缺少人才，而是缺少對(duì)人才的發(fā)現(xiàn)。
翻開(kāi)歷史，你會(huì)聽(tīng)到辛棄疾的“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否?”的無(wú)奈，杜牧的“驅(qū)賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主：竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”的哀嘆。
世有伯樂(lè)然后有千里馬，千里馬常有而伯樂(lè)不常有。有人說(shuō)：現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我想倒不如說(shuō)是“人才發(fā)現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)。”
劉備能夠打平天下，靠的不是項(xiàng)羽般的“力拔山兮氣蓋世”的氣魄，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)人才，賞識(shí)人才的慧眼。劉備“三顧草廬”請(qǐng)諸葛亮，不是說(shuō)明他那雙眼睛對(duì)人才發(fā)現(xiàn)的敏銳嗎?也正是劉備的那雙慧眼，才讓許多人才在他那里得到重用，得到展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。物盡其用，人盡其能，方能讓事業(yè)盛成不衰。
現(xiàn)在中國(guó)加入WTO，雖然給我們帶來(lái)了機(jī)遇，然而也潛伏著不少的危機(jī)與挑戰(zhàn)。想要在競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)中獲勝就需要那些“會(huì)下蛋”的、有能力的、能實(shí)干的人才，需要人才的發(fā)現(xiàn)。我國(guó)進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。其開(kāi)發(fā)過(guò)程同樣需要“會(huì)下蛋”的人才，也同樣需要人才的發(fā)現(xiàn)。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。其實(shí)每個(gè)人都有他的特長(zhǎng)，只在乎你是否從不同的角度發(fā)現(xiàn)它罷了。請(qǐng)別再抱怨你的雞不會(huì)下蛋，請(qǐng)別再詛咒你周?chē)鷽](méi)有人才。其實(shí)只要真正掙開(kāi)眼睛看，真正用心觀察，何處不能發(fā)現(xiàn)人才呢?
樹(shù)的作文 篇5
在芒果樹(shù).蘋(píng)果樹(shù).梨樹(shù)，橙子樹(shù)·····這么多樹(shù)里，其中我最喜歡的樹(shù)就是茶籽樹(shù)了。媽媽就帶我到一位叔叔買(mǎi)的山莊里觀賞茶籽樹(shù)。
我一路興奮的哼著歌，不一會(huì)兒就到了山頂。抬頭一看，遠(yuǎn)處的小山坡種滿(mǎn)了茶籽樹(shù)，我走到小山坡前，微風(fēng)呼呼的吹，一個(gè)個(gè)綠色的茶籽猶如千萬(wàn)顆綠色的珠子正朝我蕩來(lái)，那綠得渙紫的皮向我蹭來(lái)似的。
茶籽樹(shù)的樹(shù)葉也與其他樹(shù)的葉子不同，它的葉子是圓形的，兩面的顏色也不同，一面是綠色的，一面是紫色的，而且它的葉片也非常的厚，邊上還有一排小刺。
到了晚上，我們?cè)偃ビ^賞茶籽樹(shù)的時(shí)候，由于山頂上有許多螢火蟲(chóng)的原因，螢火蟲(chóng)停在茶子樹(shù)上休息，它們的光使每一顆茶籽都亮了起來(lái)，像許多的小燈籠。
茶籽們不僅美麗，而且還很實(shí)用哩！哪位小朋友摔傷了，就涂一下用它榨出來(lái)的由，就舒服多了。
我喜歡山里的茶籽樹(shù)，小朋友們，你們喜歡茶籽樹(shù)嗎?
樹(shù)的作文 篇6
在縣城里倦了許久，正不知如何是好的時(shí)候，幸而來(lái)到了輪臺(tái)縣輪臺(tái)鎮(zhèn)的胡楊林公園，早聞此處景色宜人，甚是歡喜。沿著寬闊平穩(wěn)的胡楊公路，循著落葉的痕跡，走上了路邊一處毫不起眼的高崗上，瞬間視野格外開(kāi)闊，我清清楚楚地看到了一排排錯(cuò)落有致的胡楊林在今天格外晴朗的陽(yáng)光中搖擺生姿，她們披著像陽(yáng)光般溫暖的金黃色外衣，映在碧綠的微湖中，嬌羞著在風(fēng)中起舞……
一切都那么靜謐，反倒是我這塵世中一俗人似擾了她們，可是卻還忍不住一點(diǎn)點(diǎn)靠近她們，癡癡地想把這金色胡楊的美看得真真切切。
放眼望去，整個(gè)胡楊林公園一眼望不到盡頭，樹(shù)林和水塘縱橫交錯(cuò)，讓人仿佛感覺(jué)到自己此刻不是置身在沙漠深處，而是置身在江南縱橫交錯(cuò)的水鄉(xiāng)。沿著高崗向前走著，路邊是片片金黃的蘆葦蕩，沒(méi)了盛夏時(shí)翠綠欲滴的張狂，多了份穩(wěn)重與悲涼，蔓延著匍匐伸展的根，頂著輕盈飄蕩的蘆花，如瑟瑟荻花，在風(fēng)中不失倔強(qiáng)地隨風(fēng)搖擺，然而它的腳下早有了自己的小天地，魚(yú)兒來(lái)回穿梭著，不知名的花藤纏繞著在根部，還包裹著小片的湖水，蕩漾著銀白色的漣漪，一層層像屏住呼吸的浪花輕輕奔向遠(yuǎn)處湖邊整齊的排排胡楊林。
就這樣繼續(xù)向前一點(diǎn)點(diǎn)靠近，來(lái)到了剛才看著似乎還遠(yuǎn)的茂密胡楊樹(shù)下，卻怎樣都邁不動(dòng)步了。只見(jiàn)她們的腳下布滿(mǎn)了美麗的落葉，層層疊疊的足足有兩厘米，相互依靠著偎依在樹(shù)下，似乎正享受今天暖暖的秋陽(yáng)。我彎下腰細(xì)細(xì)端詳著，它們都是金黃色的，有扁平的，有卷翹的，有紋路清晰的，還有潦草粗糙的，片片都有著與眾不同的一面，每一片都是那樣可愛(ài)，我慣不是悲秋傷月的，可此刻卻心生無(wú)限聯(lián)系，癡癡想著：葉子如果長(zhǎng)了翅膀該有多好，就不會(huì)飄零在地面的角角落落，任人踐踏了，又怪自己是有這樣一雙腳的俗人，怎不生出一對(duì)翅膀，好讓我在空中俯瞰這片古老胡楊林美麗。
只能放下留戀繼續(xù)一步一挪地向前走著，只聽(tīng)得湖面上傳來(lái)嚶嚶的叫聲，細(xì)看來(lái)原是群可愛(ài)的野鴨和葦子上小憩的鳥(niǎo)兒在嬉戲，成群的小野鴨嘎嘎叫著，或是排排撥著湖水向前游弋，或是伸直了脖子吞咽著吃食，或是懶懶地?fù)现碜悠谀抢�。這里也是鳥(niǎo)兒最喜歡的吧，只有具有完整生物鏈條的原生態(tài)濕地才能給鳥(niǎo)兒最富饒的生存環(huán)境，陽(yáng)光下，各種鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著，原來(lái)每片森林里面真的有小精靈，有了它們的陪伴，樹(shù)兒也不再寂寞。
終于來(lái)到了這個(gè)公園里的胡楊王樹(shù)邊上，它身上的葉子在陽(yáng)光下如同金子般耀眼，筆直沖天的樹(shù)干，向外伸出去的枝丫上掛著密密麻麻的秋葉，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，如同數(shù)個(gè)風(fēng)鈴搖晃起來(lái)，沙沙作響，像在傾訴著四季輪回的感慨，在湛藍(lán)的天空下，它像一個(gè)威武的將軍指揮著整個(gè)胡楊樹(shù)林。旁邊的微湖似一面明鏡，映著每棵胡楊的身姿，伴著一株株殘荷，枯黃的葉子卷曲著，東倒西歪地匍匐在水面上，面對(duì)著沉默肅靜的排排胡楊，忘卻了盛夏的怒放，謙卑得再也抬不起頭來(lái)。
不知不覺(jué)，又到了夕陽(yáng)西下的時(shí)刻，該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，如果可以，我真想把這里的美麗帶走，帶到塵世化作縷縷清新。信步走去，我相信不只我這樣深?lèi)?ài)著這里。
樹(shù)的作文 篇7
伴著黃昏的陽(yáng)光，無(wú)奈的心情，我獨(dú)自坐在了橡樹(shù)林里冰涼的石椅之上，沒(méi)有任何人在附近，四周都靜悄悄的，悄無(wú)聲息，仿佛世界上只剩下了我一個(gè)人來(lái)守護(hù)午時(shí)的悲傷。這樣的想法讓我頓生寒意，本想立刻起坐離開(kāi)，風(fēng)卻來(lái)了，它正在用溫和的手掌撫摸著林間萬(wàn)物，吹到了我身后的橡樹(shù)上，發(fā)出“嘩嘩”的沉重響聲。每一次聲響，都像塊巨石扔向平靜的湖面一般，激起了我心中的波瀾，母親的睡前故事又回蕩在了我的耳邊。
記得在小時(shí)候，每次睡覺(jué)前，母親總要講個(gè)睡前故事，哄我入睡，而她講的最多的便是——橡樹(shù)的故事。
花園里的小橡樹(shù)愁容滿(mǎn)面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋(píng)果樹(shù)建議橡樹(shù)結(jié)出美味的蘋(píng)果;玫瑰花建議橡樹(shù)開(kāi)出一朵芬芳的玫瑰。小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。在迷茫之中，小橡樹(shù)嘗試平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒歇息，給游人遮陰。小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為了一棵大橡樹(shù)。
用手撫摸著橡樹(shù)滿(mǎn)是瘡痍的蒼老皮膚，指尖無(wú)數(shù)的觸覺(jué)神經(jīng)無(wú)不感受到了它的古老、獨(dú)特與威嚴(yán)。它的皮膚坑坑洼洼，不具有任何的美感，龐大的身軀反而給人以壓抑的心情。若在這樣高大的樹(shù)上結(jié)出蘋(píng)果，等蘋(píng)果成熟了，摔在了地上，也許早就成為了一灘蘋(píng)果泥;若在這樣高大的樹(shù)上開(kāi)出玫瑰，也沒(méi)有人有如此高大的身軀觀賞到那朵長(zhǎng)在幾十米之高的玫瑰。所以，橡樹(shù)的使命并不是結(jié)出蘋(píng)果或開(kāi)出玫瑰，它大可不必因?yàn)槁?tīng)了它人的建議向不切實(shí)際的方向去努力，不同的事物有著不同的擅長(zhǎng)與使命，不要因?yàn)闊o(wú)法做到自己不擅長(zhǎng)的事情而迷茫，總有一個(gè)，屬于自己。
陽(yáng)光對(duì)我的照射漸漸隱退，直至消失，我猛然從回憶中抽出了身子，四周已經(jīng)一片黑暗，看起來(lái)陰森恐怖，可我卻沒(méi)有一點(diǎn)心慌，橡樹(shù)的哲理洗刷掉了競(jìng)選“校園十佳歌手”失敗給我留在心中的烙印，伴著朦朧的月光，喜悅的心情，我走上了歸家的路。
樹(shù)的作文 篇8
樹(shù)，是保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，是人類(lèi)能持續(xù)生存在地球上的保證。所以，我們要植樹(shù)造林。
植樹(shù)造林的.好處有很多。比如說(shuō)，植樹(shù)造林可為人樹(shù)，是保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，是人類(lèi)能持續(xù)生存在地球上的保證。所以，我們要植樹(shù)造林。
植樹(shù)造林的好處有很多。比如說(shuō)，植樹(shù)造林可為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。樹(shù)木有光合作用,樹(shù)木在光合作用下會(huì)釋放氧氣,就像“綠色工廠”。當(dāng)我們吸進(jìn)氧氣之后又吐出二氧化碳時(shí),樹(shù)木會(huì)把我們吐出的氧氣吸進(jìn)去,然后釋放出清新的氧氣,讓我們健康、幸福地成長(zhǎng)!據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹(shù)木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹(shù)林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)，是我們休息渡假的首選。樹(shù)木還具有粘附空氣中的塵埃的作用，使空氣清潔、新鮮�？茖W(xué)測(cè)試表明：一畝樹(shù)林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹(shù)木在呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，比如，樺樹(shù)、楊樹(shù)、檜樹(shù)等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。樹(shù)還可以降低工業(yè)區(qū)內(nèi)發(fā)出的噪音，在道路兩旁栽多種多樣的樹(shù)型、花果和翠綠的枝葉不僅可以美化環(huán)境，還可以為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。植樹(shù)造林對(duì)人類(lèi)生活也很重要，我們的課桌、書(shū)柜、紙張等，都是用木材制作的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的幫助。它還能防止水土流失。在山西、陜西以及邊新疆一帶，水土流失異常嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，從1949年起，至1992年止，水土流失共367萬(wàn)平方公里，占國(guó)土的38.2%。根本原因就在于植樹(shù)少，無(wú)法固定沙土，所以，土地就被風(fēng)和水所侵蝕。那么其它江河流域的水土流失要略比這一地區(qū)輕。
設(shè)想一下，如果大家不愛(ài)惜樹(shù)木，無(wú)謂的砍伐，沒(méi)有這些樹(shù)為我們遮風(fēng)避雨、釋放氧氣，我們還怎能生活在這么美好的地球上呢？因此我們要珍惜樹(shù)木，多植樹(shù)，多造林。有句話(huà)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼。”我們現(xiàn)在植樹(shù)造林，是在為后世子孫造福。
樹(shù)的作文 篇9
追憶逝去的歲月，飄落的黃葉是往昔的故事�！}記
秋季，已步入了秋季。藍(lán)藍(lán)的天格外的高遠(yuǎn)，充滿(mǎn)著暇思，一陣風(fēng)兒掠過(guò)怎么會(huì)感到絲絲涼意？喔，這已是深秋了嗎？街角的那棵樹(shù)，葉已變黃，飄落了些在地上。車(chē)輛無(wú)聲的駛過(guò)，只看見(jiàn)地上的黃葉又旋轉(zhuǎn)了幾圈，這又代表著什么？沒(méi)有人回答，一切那樣安靜，空氣中充滿(mǎn)了秋的味道，有些寂寞和荒涼。
15歲的記憶就像一棵秋季的樹(shù)，有的事像飄零的落葉，慢慢的因凋零而落下；可是，也有的事伴隨著你的成長(zhǎng)，而刻骨銘心。樹(shù)在一年一那不斷增加著年輪，而我也因一些經(jīng)歷的淡忘和記憶成長(zhǎng)著。回首過(guò)去，一路走來(lái)，腳步有深有淺，那道路是曲折，也是泥濘……造成了今天樹(shù)上的傷痕。
問(wèn)：誰(shuí)沒(méi)有過(guò)去？誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷？而回答絕對(duì)是肯定的，有。就連那棵秋季的樹(shù)也經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)的歲月，走過(guò)了春、夏，來(lái)到了秋，這個(gè)充滿(mǎn)收獲與思考的季節(jié)，也是它的轉(zhuǎn)折。
想想，15年來(lái)，生活中面對(duì)了多少抉擇，又經(jīng)歷了多少刻骨銘心，有得必有失，該得到的得到了，該放棄的也要選擇放棄，就因這樣，生活才會(huì)精彩，人生才能充實(shí)。自己的思想也一天天走向成熟。
記得，在這十五年的時(shí)間了因?yàn)榘慵业木壒�，總是換著不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到了許許多多好朋友，自身也在不斷的改變，也難免會(huì)遇到許許多多困難、挫折，也受到過(guò)痛失摯親摯愛(ài)的人的打擊。曾經(jīng)很傻地想，為什么我只能感覺(jué)到我自己經(jīng)歷的事，不可以在一個(gè)理想的環(huán)境了做別人的感覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)題很幼稚或者說(shuō)很個(gè)性？一個(gè)人怎么可能會(huì)有雙重生命呢？或許在這個(gè)社會(huì)里，一個(gè)人扮演著不同的角色，但自己永遠(yuǎn)是自己，不可能成為其他人的。
茫茫人海，大千世界，人真的很渺小。有的事真的身不由己，不過(guò)，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是充滿(mǎn)想象與陽(yáng)關(guān)，明天會(huì)更好！
秋風(fēng)徐徐，寒冷的嚴(yán)冬就要來(lái)臨了嗎？樹(shù)上的葉兒落得滿(mǎn)地，光禿禿的，有些凄涼的感覺(jué)。只要走過(guò)隆冬，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)春風(fēng)輕輕吻過(guò)大地的每一寸肌膚，綠色的天使降臨，枝頭又冒出了嫩綠的芽?jī)�，披上了綠紗，那時(shí)，一切都是新的充滿(mǎn)生機(jī)。新的開(kāi)始……
人生的15歲，那是一棵秋季的樹(shù)！
樹(shù)的作文 篇10
昨天是2月12日，再過(guò)一個(gè)月就是植樹(shù)節(jié)了!我聽(tīng)了老爸的建議，從家里拿了6顆銀杏果，興沖沖地和韓曉、劉一暢、李佳昕、吳涵清來(lái)到事先選好的栽樹(shù)“基地”。
翻動(dòng)準(zhǔn)備好的沙土，我們找來(lái)了幾根粗樹(shù)枝當(dāng)鏟子，想到時(shí)間緊張，便大家一起動(dòng)手，用盡力氣來(lái)翻土。“沙沙”，土翻到了我們身上，我們就拍拍，后來(lái)索性就不管了，埋頭用心干。忽然，韓曉碰到了一塊大石頭，可怎么也挖不出來(lái)。我連忙找來(lái)大鐵鏟，叫大家一起過(guò)來(lái)將大石頭挖起。真是“人心齊，泰山移”，呵，我們一下子就把石頭給挖了出來(lái)。我開(kāi)玩笑地對(duì)韓曉說(shuō)：“呀呀，這一塊石頭說(shuō)不定就是埋在地底下的化石呢!”
種子還沒(méi)種下，我們已經(jīng)精疲力盡了，但不能半途而廢啊，只好繼續(xù)。最后，我們終于挖好了大大小小的坑，將銀杏果的種子一粒粒種下去。埋好了種子，我們又在土上放了些雜草作掩飾，又捉來(lái)幾只小蝸牛放在上面，希望小種子能發(fā)芽抽枝，在我們的陪伴下茁壯成長(zhǎng)!
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