關于寫以愛為話題的初二作文三篇
母親的愛時刻縈繞在我身邊，是那么無私，是那么體貼。下面是小編收集的作文，供大家參考!
以愛為話題的初二作文(一)
好滋味處處都有，其中最令我覺得美味的好滋味是：外公、外婆做的湯圓。
雖然很多地方都有美味的湯圓可吃，但對我來說，其它的湯圓都不及外公、外婆做的好吃。因為在外公、外婆做的湯圓中，有一種調味料是其它人都沒用到的，那就是：“愛”!任何料理，如果沒有愛的成分，即使再怎么美味，也只是外在的好吃而已，無法深深地刻印在品嘗者的心中。
從小我就非常喜愛外公、外婆的料理，因為在兩人精心料理下，這道原本毫無任何美味的食材，也會搖身一變，變成一道宮廷料理。外婆精細的刀工，將原是一把傘的香菇，變成了神秘的嬋娟;將一塊大大的肉，刻成等長等大的長方形;將一把把的韭菜，切成有如頭發的絲狀，之后，與快炒功一流的外公合作，所有食材都在一瞬間，混合成了美味無比的配料了。至于，這道料里的主角——湯圓，則是兩位家傳的秘密武器，利用自制的面團，一顆一顆地慢慢搓揉，圓圓的湯圓就一顆顆地出現在桌上了，最后再放在旁邊，等它們定型，定型完之后，那一顆一顆的湯圓已變成一顆一顆晶瑩剔透的珍珠了。
接下來，該是合體的時間了!先將雞高湯放入鍋子里慢慢熬煮，等到泡泡出現的時候，將配料放下去，慢慢地煮，至于湯圓，則是比較麻煩，要用另外一個大鍋子，將湯圓稍微燙一下，那一顆顆湯圓變軟之后，就將湯圓全部放進湯鍋里，稍微攪拌一下，最后再加上一味，那就是“用心與愛”，就大功告成了。
對我來說，這道料理最令我覺得美味的部分，就是最后的調味料。雖然味道并沒有很特別，但很奇怪的是：它可以讓品嘗者感到快樂，這種感覺搭配上軟嫩彈牙的湯圓，使得口中的滋味多變，這種美妙的滋味，便是我所認為的人間美味。
好滋味是因人而異，每個人都有屬于自己的好滋味，也有屬于自己的原因。
以愛為話題的初二作文(二)
在人們的生活中有許多愛的故事，擁有愛是最快樂的'、是幸福的：當我收到媽媽的禮物時，我很快樂;當我幫助別人時，我很快樂;當我學到知識時，我也很快樂……是呀!擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學習生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀?”我說：“我怎么背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關于愛的作文500字
校園生活豐富多彩，同學的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說：“今天我們一起玩跑蝸牛。”我們都準備好了，開始了，同學們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學王添瑩發現了鼓勵我說：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來，咱們一定能贏的。”接著她還教我跑這項游戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當中了，我找準時機快速奔跑，并且與小組隊員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場上回蕩。
母親的愛時刻縈繞在我身邊，是那么無私，是那么體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學習用品……每當我看到媽媽身上穿的那件舊藍色風衣時，我心里很不是滋味。我悄悄地攢起零用錢和壓歲錢，在母親節的時候為媽媽買來化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來她平時不舍得吃的營養品，讓媽媽更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠去，可是這一份一份人間真愛卻永遠珍藏在心頭，從中我越來越感受到擁有愛是多么快樂，我也要把真摯的愛分享給別人，讓大家也跟我一樣幸福、快樂。
以愛為話題的初二作文(三)
從出生到現在，我遇到過許許多多的愛，比如說：教師對學生們的愛，父母對我們的愛，朋友之間的愛。
先說教師對學生們的愛吧。記得有一次，我們班的兩個同學在那吵，吵著吵著，一個同學踩到了一個椅子，摔了一跤，結果摔了個骨折，我們的班主任是急得滿頭大汗，他趕緊把這位學生送往醫院。等到他出院了，他的手上還纏著繃帶，很像一位身負重傷的戰士歸來。回到教室，老師也對那位受傷的同學比較同情，他的作業布置得少一點，體育課也不用去上。等到他的傷勢完全好了，才恢復正常上課。
最重要的還是父母對我們的愛。有一次，我發高燒了，豆大的汗珠從我的臉頰上流過。媽媽急得滿頭大汗。一邊給我量體溫，一邊給我找退燒的藥，但一點都沒用，我的燒還沒有退下。媽媽只好送我去醫院，但摩托車沒氣了，只好向隔壁人家借一下。到了醫院，我掛了一瓶鹽水，就回家了。回到家，媽媽是先看著我睡著，然后自己再睡。那時候，已經快凌晨三點了，但媽媽在上六點鐘還要上班，我想到這里心里一陣酸痛，眼淚已經奪眶而出。
朋友之間的愛也要記住。有一次，我們班的一個同學考試成績不理想，正在座位上哭，我們班的一位好同學主動去安慰他。安慰他的那位同學不僅讓他停止了哭泣，還讓他對學習有了信心。還有一次，我們班的兩個同學打了起來，有一位同學去勸架，結果被他們打了幾拳。架是勸好了，可那位同學被打了很多下，聽他說：只要他們不打架，就算再多挨兩拳也值得!
這個世界是充滿愛的世界，如果沒有了愛，這個世界將會一邊混亂，所以請你們的心中有愛吧!只要有了愛，就可以創造出奇跡!
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