有趣的數(shù)學老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有趣的數(shù)學老師作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的數(shù)學老師作文1
我的數(shù)學任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長著兩只大大的千里眼和一雙順風耳，讓你上課時什么小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。
說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學習的味口，讓我們學得輕松、愉快。
有一天，學校里停水，同學們沒水喝，上數(shù)學課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學習氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學習的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次，朱老師見我們寫數(shù)學作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認真。就面帶微笑的說：現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進入了期末復習階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中，我們的'成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：現(xiàn)在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的學習積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
雖然，我懂得學習并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！
有趣的數(shù)學老師作文2
在五年級的學習中，我有許多喜歡的好老師，比如語文老師、英語老師、體育老師。但我們的班主任數(shù)學李老師，是我覺得特別有趣而又令人喜歡的老師之一。
這個學期剛當上我們班主任的數(shù)學李老師，總是理著短發(fā)的小寸頭，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，小小的眼珠子透過那近視鏡片，有時會怒目圓瞪，一副可怕的樣子。生氣時眼鏡歪到一邊，令人不知道他眼珠子是盯著你還是盯著別人。無論高興時還是生氣時，都會把手伸進褲袋里，挺著小腦袋，顯得自信而又帥氣。因為他常和男同學們親密相處，我們背地都稱他為“彪哥”。
每當彪哥來到班里，他總是裝著很嚴肅的樣子，眉頭緊鎖，嘴角緊閉。看見班里亂哄哄的樣子，他會突然把數(shù)學薄扔在講臺上，大喊一聲“想造反呀！”他上課時，富有風趣，每當講到難題時。都會來上一句：“請給我一個崇拜的眼神。”這時候全班會哄堂大笑。
那些走神發(fā)呆的同學又魂回課堂，繼續(xù)聽他那喋喋不休地解題了。他總是有辦法把沉悶的課堂添加些歡樂的氣氛，無論多難的`數(shù)學題，經(jīng)他風趣的講解。百思不得其解的我們，總會恍然大悟，茅塞頓開。
我的數(shù)學學得有困難，過去最怕上數(shù)學課，上課時常開小差，當聽得昏昏入睡時，彪哥會冷不然大喊一聲“你在干什么？”把我嚇一跳，心想：眼鏡里的那個小眼珠難道又是盯著我？這個“干里眼”真厲害，不得不使我再也不敢開小差了。在他的細心幫助下，這個學期我的數(shù)學科有了不少的進步。
這個彪哥給我們班帶來了不少的變化，尤其是男同學，更加喜歡他那獨有的性格和新穎教學辦法，我愛我的小學老師，更加不會忘記這個“彪哥”。
有趣的數(shù)學老師作文3
“79x0.01等……”“0.791！”我脫口而出，好吧，算你算的快，數(shù)學老師無奈地說道。這時我情不自禁地想起上學期使我受益匪淺的數(shù)學老師……
數(shù)學老師正在講題，忽然，一位同學走了進來，“站住！”數(shù)學老師喊道。“為什么遲到？”“值日生”“值日生？就你？”“對！”瞧你那小身板吧！想當年……“完了，”老頭，又開始他那人生哲理了，有一位同學嘀咕道。可是還被“老頭”聽見了，老頭，扶了一下眼鏡，眼珠在鏡片里飛速地轉(zhuǎn)動著，誰說了？剛才的話作業(yè)除以二，周五的作業(yè)不用寫……“老頭”的話音還沒落，就有好幾名同學開始說道：“完了……”哈哈，被我抓到了吧？你們就算比狐貍還狡猾，也逃不過獵人的陷阱吧！緊接著，天空下起了“唾沫雨，”真可謂是“唾沫星子滿天飛”呀……
有一次，“老頭”替班主任老師代課，那時正是中午，我們剛吃完飯就開始“閑談”，只見老頭，拿黑板擦，胸前掛滿粉筆頭，在教室里巡視起來。“哈哈，老頭，成哨兵了！”一位同學大聲說道，他絲毫沒有注意到問題的嚴重性，只見一個粉筆頭在空中飄舞起來，你緊挨著那位同學的腦袋開了花。沒想到老頭還會‘遠程攻擊’，我看他直接放了個大招，把腦袋都開了花，同桌，用0.03分貝的聲音說道，我急忙看了一眼老師，只見老頭的臉上毫無表情，松了一口氣，啊！同桌大叫道“完了，我涼了……”嘿嘿，嘗到我的厲害了吧！”“老頭”我拿著黑板擦大小的，再看看我的同桌，她的后背上出現(xiàn)了一個黑板擦的'印子，像皇上的大印扣在她背上一樣……
我的數(shù)學老師——“老頭”一個，讓我在樂中學習，樂中長知識的人，他雖然有時嚴厲的很，但他確實使我受益匪淺。
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