關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文1
最懂我的不是父母，也不是什么優(yōu)等生，而是班級(jí)里上課最愛搗亂的同學(xué)——小h。
班里很多人都覺得我是個(gè)奇怪的人，為什么像我這樣學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的人，會(huì)有一個(gè)“學(xué)渣”朋友呢？等我慢慢講來。
記得有一天中午，大家都出去玩了，只剩我，一個(gè)愛畫畫的男生，一個(gè)學(xué)霸和小h呆在教室里，天氣悶得很，大家都無精打采的，小h突然蹦了起來，手里拿著一個(gè)手機(jī)，“啊，手機(jī)！”我也蹦了起來，“告訴老師！”我裝作去告訴老師，躲在門外，想看看小h會(huì)怎么做。只見小h愣在了那里，呆呆地看著門口，過了兩三分鐘，他用盡全身力氣，臉都憋紅了，在教室里的兩個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著小h。過了半分多鐘，小h終于掰開了手機(jī)，拔出了卡在玩具手機(jī)上的.涂改帶，“這什么年代了，帶個(gè)手機(jī)涂改帶都告訴老師啊，李炬業(yè)，你給我站住�！彼幌伦优艹隽私淌遥旱闷渌麅扇斯笮Α＞瓦@樣，我們兩個(gè)上演了一出沒有劇本的喜劇。
他的其他學(xué)科不是很杰出，但數(shù)學(xué)卻格外出色，所以有時(shí)候他也會(huì)教我?guī)椎缞W數(shù)題，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)很難，我皺著眉頭，怎么也想不出來，他好像看透了我的心思，便跑過來幫我，同學(xué)們頓時(shí)議論開了，“一個(gè)學(xué)渣怎么教個(gè)學(xué)霸呢？”真有意思，但那次，我的作業(yè)本卻做了全對(duì)，這也讓同學(xué)們對(duì)他刮目想看。他還會(huì)在我沒帶下午點(diǎn)心的時(shí)候把他帶的食物分一些給我，他永遠(yuǎn)是最懂我的那一個(gè)。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文2
親愛的：
嘿！你還記得我嗎？
記得我們常常在操場(chǎng)上借著朦朧的月光尋思著如何去搭訕帥帥的男生，一起手牽著手穿梭在食堂熙熙攘攘的人群中，一起擠在宿舍那狹小得難以容下兩人的被窩里沒心沒肺地大笑對(duì)方的“桃花軼事”，一起大言不慚地夸大自己的種種幻想，一起暢談自己對(duì)“旺仔”“阿薩姆”的種種感想……
我不知道我們是如何相遇的，我甚至開始懷疑我們彼此性格八竿子打不著邊的人是怎么變得如此要好的。我不知道用什么樣的方式去懷念你，只好敲擊鍵盤，用一個(gè)個(gè)文字來編織我們過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你，是一個(gè)開朗，陽光的'女孩，你善于交際，有著優(yōu)異的成績(jī)�？赏瑫r(shí)，你又是一個(gè)“口水婆”“歐巴�！保谖沂б鈺r(shí)第一個(gè)給予我鼓勵(lì)，將我逗笑；在我生病時(shí)第一個(gè)發(fā)來信息叮囑我要好好照顧自己；在我得意自滿時(shí)將一盆冷水毫無保留地潑向我……
可烏飛兔走，轉(zhuǎn)眼間六年已逝。再也沒有人像你一樣，像個(gè)瘋子一般朝我大喊“二”；再也沒有人會(huì)看著我一個(gè)人像神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意向你們一樣側(cè)耳聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人像傻子一樣對(duì)我“咯咯咯”地笑個(gè)不停；再也……；再也沒有了！
青春是一本太倉促的書。離別讓人心傷，是錦衾羅惟也溫暖不了，抵擋不住的寒涼。此時(shí)此刻，我很想你……
盼
再遇。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文3
我有一個(gè)同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個(gè)問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的.回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚(yáng)了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來了嗎？
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文4
同學(xué)們，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我呢？總是喜歡給我起外號(hào)。平常都沒有時(shí)間對(duì)你們說我的感受，今天，借著一次寫作文的機(jī)會(huì)給你們講一講我內(nèi)心的感受吧！
我的外號(hào)最喜歡被同學(xué)們叫的就是三個(gè)字----“范花貓”。說到外號(hào)的由來，還要回到讀三年級(jí)的'時(shí)候，這時(shí)正在上黃老師的語文課，我的同桌用黑筆芯對(duì)著我一彈，我的臉上頓時(shí)黑一塊白一塊的，同學(xué)們立刻對(duì)著我哈哈大笑起來，傍邊有位同學(xué)小聲的說：像花貓臉。等我清先完回到座位上時(shí)。有人就對(duì)著我喊：“范花貓”“范花貓”。從此，這個(gè)外號(hào)就出現(xiàn)了。
雖然日子已經(jīng)過了許多天，但是大家還是沒有忘記這個(gè)外號(hào)。更可恨的是，那天歸我掃地，黃老師進(jìn)來時(shí)，勞動(dòng)委員項(xiàng)雅念對(duì)我說：“范花貓，跟我把走廊打掃干凈，掃不干凈，交給黃老師處理�！表�(xiàng)雅念的臉像兇神那么兇，聲音像八級(jí)地震那么大。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心在想，你能不能尊重一下我的感受啊！
我想對(duì)同學(xué)們說，你們不尊重我，也別怪我不尊重你們。我希望我們同學(xué)之間能做的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文5
有人說最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個(gè)高個(gè)子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實(shí)的李誠。
記得他剛來班里，連大聲說話的膽子都沒有。同學(xué)們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時(shí)，把他的課本藏起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了時(shí)，焦急地到處尋找。他找不到書，一會(huì)兒便滿頭大汗，似乎快要哭了�？此巧岛鹾跽視臉幼樱娑喝税l(fā)笑。我看著看著，突然對(duì)他產(chǎn)生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但那雙眼睛仿佛在說：“謝謝你！”
從那以后我們成了好朋友，學(xué)習(xí)、玩耍都在一起。班里有一股不好的風(fēng)氣，就是寫作業(yè)愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等著照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業(yè)不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我說完，他就很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“照抄別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)，并不是為了給老師看，完成任務(wù)。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以后我再也沒有抄過別人的作業(yè)。這件事使我們的`友誼更加深厚，還使我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真踏實(shí)。
現(xiàn)在，李誠已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地去了，我很久沒和他在一起學(xué)習(xí)了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文6
我的這位同學(xué)，不僅是同學(xué)，也是共同前進(jìn)的最好摯友。我們的友誼是從媽媽帶我和同事見面開始的，這一次見面，使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)鼻梁高高的，方形臉的人，他的眼睛炯炯有神，雖然有點(diǎn)脾氣有點(diǎn)壞，但方形臉的上邊的劉海高高揚(yáng)起，似繁茂的大樹，個(gè)子也顯得高高的。
那一次見面，雖顯得不怎么友好，但回想起來，還是那么美好；那一次見面，也使我們倆的友誼交手了；那一次見面，也讓我們有了一個(gè)朋友，開始了一段純真的友誼。
一天下午，媽媽和同事見面，她們高高興興地一起聊天，聊得興奮極了，可她們都是說些“怎么賺錢？怎么教育小孩？孩子不聽話怎么辦？”唉！原來她們的同事見面是多么無聊呀！還不如我們小孩，一會(huì)兒在地上打滾，一會(huì)兒玩捕鳥，一會(huì)兒在踹松樹，還玩到了健身器材了呢！我們正在玩“太極轉(zhuǎn)器”我摁著這個(gè)突起的把手，“嗖嗖！”一會(huì)兒就把它轉(zhuǎn)得快得像直升機(jī)的螺旋，我的這位朋友則想看看為什么轉(zhuǎn)得這樣憶人，結(jié)果臉越湊越近，越湊越近，頓時(shí)，他滿口鮮血，“哇哇！”地哭開了，這時(shí)，媽媽和她的.同事都停止了“咿呀咿呀！”地聊天，都回過頭來安慰他了，一會(huì)兒用紙巾擦血，一會(huì)兒讓他漱口，一會(huì)兒安慰他……忙得不可開交，安頓好他之后，媽媽和同事匆匆地分手了。
雖然我給他的第一印象不怎么好，但通過了后來的相處，我們成了形影不離的好朋友，兒時(shí)的記憶，他給了我深刻的印象，在晶瑩的淚光中，望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影，唉！不知他何時(shí)才能原諒我！
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文7
我敬佩的同學(xué)有王雨凡和呂坤，我敬佩王雨凡的原因是因?yàn)樗煽?jī)很好和喜歡熱心助人。呂坤讓我敬佩他的原因是他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很好。
每一次大考的時(shí)候，我也是很努力得用功讀書，但是每一次成績(jī)單發(fā)下來的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)還是很不理想，真不知道她讀書是否有什么秘訣呢？我好想請(qǐng)教她，讀書的方法，這樣我就可以跟她的成績(jī)一樣好。記得一次筆芯用完了，我跑去向她借筆芯，她馬上豪不猶豫的.借我，她熱心助人使我感到敬佩。我希望下次大考的時(shí)候，我也能跟她一樣考得很好。
因?yàn)槲覐男∵\(yùn)動(dòng)細(xì)胞就不好，所以每一次跑步的時(shí)候，他都跑得跟豹一樣快，還有他除了跑步很快之外，他籃球和籃球也很厲害。上一次老師說打籃球的時(shí)候，呂坤每一次要拿球砸人的時(shí)候，幾乎都有砸到人，還有每當(dāng)下課鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……�！�
響起的時(shí)候，他就會(huì)和幾位同學(xué)去打籃球，他幾乎每一球都有投進(jìn)籃框，他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很好，就是我最敬佩他的原因。我也希望我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也能跟他一樣好。這些就是令我敬佩他們兩個(gè)人的原因。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文8
我有一位情同手足的同學(xué)，他的名字叫顧梓鴻。
他有一頭黑黑的短發(fā)，個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛，整天就像一個(gè)“活神仙”樂呵呵的。
他的興趣愛好十分廣泛：打籃球、打羽毛球、看課外書，都是他的`最愛。
有一次體育課上，戴老師讓我們打籃球，話還沒說完，顧梓鴻就眼睛發(fā)亮，一蹦三尺高地大叫道：“Yes，太好了！”我和顧梓鴻分到了一組，我們隊(duì)先發(fā)球，我站在發(fā)球線上，左右搖晃著球，突然，我把球扔給了顧梓鴻，只見他一邊拍著球，一邊飛奔地跑向籃框，來了個(gè)“三步上籃”，可惜球打到了籃框的邊緣彈了出去。球被陳坤搶了過去，可是陳坤剛準(zhǔn)備投籃，顧梓鴻就像“幽靈”一樣從他身后竄了出來，一下子把球拍倒在地，拿到球后對(duì)準(zhǔn)籃框往上一扔球進(jìn)了。
就這樣，球在我們兩隊(duì)之間傳來傳去，一直沒有隊(duì)進(jìn)球，這時(shí)，球到了我的手中，我正準(zhǔn)備向籃框進(jìn)發(fā)，陳坤又從我前面冒出來搶球，我立馬把球傳給顧梓鴻，只見他高高跳了起來一投，籃球在籃框的邊緣轉(zhuǎn)了好幾圈，終于落進(jìn)了籃框里。我們隊(duì)以二比零的成績(jī)勝利了。
這就是我情同手足的同學(xué)顧梓鴻。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文9
我們班20號(hào)是葉家樂，他是同學(xué)眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個(gè)壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了字，修正帶找不到了，問我借，我說沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸說：“我已經(jīng)送你一個(gè)了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地說：“沒有就沒有�！闭f著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個(gè)半死。
接著，他問正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會(huì)借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉(zhuǎn)喜為怒，瞪著眼說：“什么？你再說不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說：“給不給？”
“不給！”
“真的不給？”
“就是不給！”
只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的'“心血”就被葉家樂給撕了個(gè)粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲說道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時(shí)，葉家樂卻還振振有詞地說：“誰叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文10
我見到過許多溫暖的事，如：給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……溫暖就是給有困難的人伸出自己的雙手，給予無私的關(guān)懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比溫暖的'事情。那雖然發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，但它讓我非常難忘。
那一次，天氣非常潮濕，在去廁所的路上，我的鞋子忽然打滑，我摔了一跤，疼得我坐在地上，站也站不起來。上課鈴響了，只見一位位同學(xué)繞過我。讓我感到非常失望和無助，那時(shí)我感到整個(gè)世界都是黑暗的，沒有一絲光亮。忽然一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我回過頭來一看，原來是何銘詩呀，她問：“你怎么摔倒了？”我說：“我去廁所時(shí)，腳打滑，就摔倒了�！彼挍]說就把我扶了起來，我一瘸一拐走向校醫(yī)室。去完校醫(yī)室回到教室，原來這是何銘詩最喜歡的體育課，她錯(cuò)過了。我不好意思地說：“對(duì)不起，你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地說：“沒關(guān)系，下次你要小心點(diǎn)兒。”我真感動(dòng)呀！
這是我感到最溫暖的事。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文11
他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的'同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原來是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格非常古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又非常內(nèi)向。說他臉皮厚，有時(shí)他又非常愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會(huì)寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉��！”吳建還在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的臉皮確實(shí)“非常厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因?yàn)椴粫?huì)寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人！
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文12
我有一個(gè)這樣的同學(xué)，長(zhǎng)得很漂亮，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，但是現(xiàn)在已經(jīng)剪了，剪得很短很短，鼻子不算挺，長(zhǎng)得和我一樣的高。卻有一顆幼稚的心，那就是——小麗。
小麗那幼稚的心從行動(dòng)上、表面上，都可以輕而一舉地看出來，先說表面上吧！小麗常常把自己的頭發(fā)扎成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿的衣服，可以顯示出她是一個(gè)很可愛的小學(xué)生，還有她的說話，時(shí)常是用“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……
有一次，她那幼稚的心又開是“發(fā)作”了，我們下課在那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上高興的.聊天時(shí)，她不知從哪兒冒出來，“嘿！”她又拿她那幼稚的語氣來叫我們了。我就故意地說：“喲，我們的幼稚的小公主來啦！大家還不歡迎吶……！”
她微微一笑說：“謝謝，小虹啦！承蒙你夸獎(jiǎng)了！”
“不用謝啦，同學(xué)嘛，不用那么客氣嘛！”我笑里藏刀地說。
“就是，就是。不用和小虹那么客氣嘛！”旁邊的一些愛開玩笑的女同學(xué)說道。
小麗在行動(dòng)上也是很幼稚的，當(dāng)然有誰不幼稚呢？包括我在內(nèi)，我看過一篇文章，寫的是作者的奶奶有一顆童心，就連這個(gè)老奶奶都有何況我們呢？小麗時(shí)常會(huì)過來問你，并且在一些問題上，都會(huì)在話后面加上：“呵”、“呀”、“恩”、“喔”、“嗨”、“嘿”……所以顯得她很可愛��！
這就是那個(gè)有著一顆幼稚的心的——小麗，也是我的好同學(xué)。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文13
她，有一頭齊耳的短發(fā)；她，柳葉眉下有一雙靈動(dòng)的眼睛；她，小嘴紅紅的，十分可愛。她就是我的同學(xué)——章芷嫣。
她說起話來柔柔的，輕聲細(xì)語的，是個(gè)溫柔的女生，她在我心目中是個(gè)天使般的女孩兒。
太陽公公使出全身的力氣炙烤著大地，外面的熱度燙得都可以煮個(gè)雞蛋了。體育課下課了，大家都一窩蜂跑回了教室。有的喘著氣休息；有的脫衣服解熱；還有的大口大口喝著水，“咕嚕咕嚕”的聲音，就像一曲美妙的音樂，在我耳邊繚繞著。我的口越發(fā)干了，偷偷瞄著喝水的.同學(xué)，希望能達(dá)到“望梅止渴”的境界，可事與愿違，望梅能止渴，瞄水，卻越來越渴，我急得干跺腳。
“胡懿馨，需要我給你杯水嗎？”一陣溫暖的聲音傳了過來。我回頭一看，原來是章芷嫣拿著一杯“救命之水”來到我身邊。 “你一定渴了吧？快點(diǎn)把水喝掉吧！”
“ 謝謝，可給我喝了，你怎么辦？”
“沒關(guān)系，我將就一下，你整節(jié)課都沒喝水，渴壞了，趕緊把水喝掉，冷了喝不好�！闭萝奇虉�(jiān)持道。
我捧起這杯“生命之水”，半天也舍不得喝掉。在她再三的催促下，我才如牛飲水，一下子把水喝了個(gè)精光�？粗液鹊眠@么歡，她的臉上綻開了一對(duì)小酒窩，比自己喝了還要高興。
甘露一下子滑入我的喉管，流入的我胃里，布滿我的五臟六腑，就像龜裂的土地遇到了滋潤(rùn)萬物的甘露，一下子人都精神了。
望著她離去的背影，我覺得她的頭上有個(gè)光環(huán)在閃閃發(fā)光。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文14
同樣的藍(lán)天下，我們是幸福的，只是有些同學(xué)過早地承受了巨大的壓力。我們班王明同學(xué)的父親死得早，所以家里的負(fù)擔(dān)全在他母親身上。由于母親下崗，只能靠“最低生活保障”維持生活�？梢韵胂笊畹钠D辛。最近幾天他一直營(yíng)養(yǎng)不良，天氣寒冷。不幸的是，他患了肺炎，不得不住院。但是昂貴的住院費(fèi)對(duì)于這個(gè)已經(jīng)很困難的家庭來說無疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)向王明捐款，學(xué)生們非常熱情。一些學(xué)生捐出了他們的早餐錢、零花錢和游戲卡錢。有的同學(xué)捐了只穿過一次的衣服，有的同學(xué)媽媽給王明做了一頓大餐送去醫(yī)院。這時(shí)，愛的樂章在師生心中奏響，描繪出動(dòng)人的.畫面。后來班主任告訴我，捐款箱送到醫(yī)院了，交給了王明的媽媽。王明的媽媽手里提著捐款箱，讀著同學(xué)們寫給王明的溫馨紙條。她感動(dòng)地感謝他，因?yàn)樗掷锏木杩钍撬欣蠋熀蛯W(xué)生的鼓勵(lì)。
同學(xué)們的每一份愛都給了王明無限的真情。相信這種賺大錢的愛情。一定會(huì)滋養(yǎng)王明的心。
讓我們關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛。
關(guān)于同學(xué)的小學(xué)作文15
我叫馬丹妮，今年上小學(xué)四年級(jí)了.我有一個(gè)朋友，她叫劉銘，我們兩個(gè)感情最好了！
劉銘她長(zhǎng)得很漂亮，大大的、水汪汪的眼睛，猶如兩個(gè)小玻璃珠在滾來滾去。她還有一個(gè)小小的嘴巴、一個(gè)高高凸起的鼻梁上一副使人變得非常文靜的眼鏡如同泰山壓頂般的架在她的`鼻梁上。她，還有最有特點(diǎn)的月牙兒眉！她的樣子讓人一看就覺得她特別文靜
我們倆的感情好是好，但有時(shí)候還是會(huì)鬧一些矛盾。比如說，上一回我們選英語小組長(zhǎng)，
因?yàn)槲乙獔?zhí)勤所以就選另一個(gè)人當(dāng)。我想來想去我就決定了，讓劉銘當(dāng)。劉銘說不想當(dāng)，
但我想，不讓他當(dāng)，我們組就沒人能當(dāng)了，因此我們就發(fā)生了沖突，本來我還以為是她不想當(dāng)，以后我才知道是她已經(jīng)當(dāng)了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)了，她怕每天收作業(yè)不及時(shí)， 耽誤了我們學(xué)習(xí)，才不愿意當(dāng)?shù)�。�?dāng)我知道了事情的真相了我很慚愧，就去向她道歉，沒想到?jīng)]想到她不但不生氣，還跟我說：“那天是我沒跟你說明白，是我不好�！彼嵌嗝吹拇蠖劝。�
通過這一件事我可以感到：同學(xué)之間的友誼是寶貴的、是無私的、是不需要任何理由的、
我們要珍惜這份來之不易的情。和同學(xué)們和睦相處、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、要尊重他人的想法、做個(gè)好學(xué)生！
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