有關(guān)同學(xué)變化的作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)變化的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)變化的作文 1
有一天，我們學(xué)校來(lái)了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來(lái)的。沒想到的是我們班的那日那希考上了那個(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的.爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過(guò)去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見了穿著阿迪達(dá)斯名牌跟那日那希長(zhǎng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當(dāng)時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細(xì)一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說(shuō)起了以前……說(shuō)起了現(xiàn)在……。
我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說(shuō)話了。她變了，變的一個(gè)對(duì)自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順！
同學(xué)變化的作文 2
剛上六年級(jí)的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個(gè)我們班里的同學(xué)，上個(gè)5年級(jí)的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學(xué)習(xí)有可能會(huì)吃力，但從期末看來(lái)，讓全班都刮目相看，他生來(lái)就是一個(gè)聰明的'人。但是那時(shí)候在那看來(lái)，以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來(lái)的同學(xué)，他已經(jīng)走出來(lái)了。現(xiàn)在，他正在和自己的夢(mèng)想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué)，但我一定相信，他不會(huì)落選的。
還有一個(gè)同學(xué)，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來(lái)。他就是周文斌，在一二年級(jí)，他以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖覀儼嘁鋼P(yáng)威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績(jī)是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，我正走過(guò)的時(shí)候，有一個(gè)人影進(jìn)去了，我仔細(xì)的看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭(zhēng)氣也不努力，考試不及格，我真擔(dān)心他會(huì)落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學(xué)校。
同學(xué)變化的作文 3
那天晚上，我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室，開始吃起了零食。
因?yàn)榻裉焓切瞧谒模趯W(xué)校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。
忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒有一個(gè)人會(huì)上前去要零食，因?yàn)榇蠹叶贾溃悅ハ硎俏覀儼嘤忻?小氣鬼。
以前我和幾個(gè)要好的同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候，每次該他請(qǐng)的時(shí)候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去。還有一次他帶了零食，我們讓他請(qǐng)，他還說(shuō):“又不是我請(qǐng)，你們想賴皮啊。”大家一氣之下就把他退出了零食組。
可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過(guò)來(lái)，說(shuō):“大家一起來(lái)吃吧!”
我們以為自己聽錯(cuò)了，難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?
可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來(lái)吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”
漸漸的，大家都吃著他的零食，有說(shuō)有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)變化的作文 4
不知不覺中，一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)62天的漫長(zhǎng)暑假，我們又相聚在一起。新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)發(fā)生了不小的.變化。
經(jīng)過(guò)我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心的同學(xué)開始用心聽課了；作業(yè)老是拖拉的人，也能及時(shí)完成了。在班級(jí)的一個(gè)角落里，一個(gè)小芽正在努力地向上升長(zhǎng)，她在不斷努力，漸漸超過(guò)了許多人，她就是徐潔。她成績(jī)雖然不是那么優(yōu)秀，但是在課堂上的表現(xiàn)變得積極多了。
一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，連班長(zhǎng)都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著班級(jí)，這時(shí)，徐潔緩緩地舉起了手。看上去，她不是很有把握能正確回答老師的這個(gè)問(wèn)題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰(zhàn)自己。結(jié)果，她的回答讓王老師很滿意，同學(xué)們也向她投去贊許的目光。我相信，只要她堅(jiān)持努力，終有一天，她可以在我們班名列前茅的。
很多事，不是現(xiàn)在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀，讓老師更喜歡、更信任你。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)年累月，必將成就一個(gè)非常優(yōu)秀的你！
同學(xué)變化的作文 5
在我的記憶里，這么久了。他是一個(gè)愛哭，不喜歡開玩笑，從不和同學(xué)聊天，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我們?cè)谟洃浝锒及阉o淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情，讓我改變了對(duì)他的看法。
那天早上晴空萬(wàn)里，天氣好極了。可是放學(xué)的時(shí)候，老天開了一個(gè)玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒帶傘呀，怎么辦？我在門口望，希望能看見一個(gè)認(rèn)識(shí)人，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個(gè)落湯雞。正要沖。“等等；咱們一起走。”
我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路。”他說(shuō)。同學(xué)幾年了，我們之間總共也沒說(shuō)過(guò)幾句話。也沒一起走過(guò)。有點(diǎn)意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我仿佛看見了他那顆純潔的心靈，被我們給理解錯(cuò)誤。偶然間，我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一大片，我的'眼睛莫名其妙濕潤(rùn)了。“到家了，再見”他說(shuō)。“哦”，“再見”，說(shuō)完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影，我暗暗自責(zé)。從來(lái)不考慮別人的，只是考慮自己，誰(shuí)自私？
從那天開始他變了，喜歡和我們?cè)谝黄鹫勎磥?lái)，和我們一起做游戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個(gè)人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個(gè)人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……
我們都變了。
同學(xué)變化的作文 6
他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時(shí)總能聽到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風(fēng)趣幽默的新同學(xué)——小達(dá)。
“喂，你給我站住！”只見小達(dá)像風(fēng)火輪似的追逐著班中的“小馬達(dá)”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在小達(dá)越追越近，伸手一拉住“小馬達(dá)”的帽子時(shí)，身體突然向后一斜，來(lái)了個(gè)急剎車。“終于抓住你了。”小達(dá)氣瑞吁吁地說(shuō)。
“哎喲，跑得倒挺快的。”“小馬達(dá)”不服氣地說(shuō)。
小達(dá)見“小馬達(dá)”還那么驕傲，便大聲地說(shuō)：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了。”
“小馬達(dá)”一聽，臉?biāo)⒌匾幌伦幼兊猛t，說(shuō)：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過(guò)人居然說(shuō)這種話。”
小達(dá)見“小馬達(dá)”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對(duì)不起，大爺你別生氣，小的.我不識(shí)相，請(qǐng)多恕罪。”
“小馬達(dá)”見了，又馬上傲氣起來(lái)：“本大爺今天心情好，不治你吧！”
“謝，大爺！”小達(dá)弄了個(gè)蘭花指，便和小馬達(dá)大聲笑了起來(lái)。此后，小達(dá)和“小馬達(dá)”便成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
小達(dá)做事認(rèn)真，還很幽默。
一次下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，我看見小達(dá)還坐在桌上認(rèn)真地寫筆記。我悄悄地走過(guò)去，輕聲地問(wèn)：“小達(dá)，你在寫什么，這么認(rèn)真的樣子。”
“小達(dá)”張眼看了一下，風(fēng)趣幽默地回答：“沒看見嗎？我在寫‘死亡筆記’呢？”隨后又認(rèn)真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫出了一大篇讀后感，你說(shuō)他認(rèn)真不認(rèn)真？
這就是我班時(shí)兒好動(dòng)時(shí)兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮猛瑢W(xué)——小達(dá)，我要為他的行為點(diǎn)個(gè)贊！
同學(xué)變化的作文 7
“啦啦啦……”，隨著一陣叫喊聲，我們班的“開心果”便閃亮登場(chǎng)了。只見他背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，所有人的目光如閃電般聚集在他的身上，而他就是我們班的“開心果”——小諸同學(xué)。
“開心果”長(zhǎng)著一張四四方方的臉，留著一頭刺猬似的頭發(fā)，更主要的是他那時(shí)時(shí)刻刻都能瞇成一條縫的眼睛，和那分分秒秒都會(huì)露出笑容的嘴巴。他是小麥色的皮膚，肉嘟嘟的身體，走起路來(lái)，肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖，下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來(lái)，十分有節(jié)奏，再加上招人喜愛的笑容，整個(gè)人看上去可愛極了。
“開心果”不但外表招人喜歡，性格也很樂(lè)觀、開朗呢！
記得有一回，“開心果”上學(xué)遲到了，他連忙沖到了樓梯口，氣喘吁吁地撒開雙腿往上跑，可是時(shí)間不等人啊！“叮鈴鈴”，熟悉又響亮的上課鈴聲不緊不慢地響起。“開心果”越著急，腳步就像被魔術(shù)師的吸力棒牽引，越跑不快，但“開心果”沒有放棄，依舊繼續(xù)努力地跑。終于到了教室門口，他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠，在教室明亮的燈光下，可以清楚地看到那些“小細(xì)流”從額頭滴到了下巴，而他只是漫不經(jīng)心地用手擦了擦，滿面笑容地走進(jìn)教室。同學(xué)們都很疑惑，他為什么笑得出來(lái)？明明已經(jīng)遲到了啊！“開心果”并沒有理會(huì)他們，只是默默地說(shuō)了一句：“我努力了。”接著，一屁股坐到了自己的.位置上，開始上課。
“開心果”是我們班歡樂(lè)的源泉，他的一舉一動(dòng)時(shí)常會(huì)帶給我們一陣詫異，同時(shí)又是一片歡笑，那笑聲時(shí)而沸騰，時(shí)而低吟，常常回蕩在教室的各個(gè)角落。
同學(xué)變化的作文 8
人來(lái)人往，同一個(gè)世界，同一個(gè)城市，我們?cè)谑畮讱q的年齡相遇了。緣分啊，這么奇怪！
對(duì)你的第一印象是熟悉感，我們以前就認(rèn)識(shí)過(guò)。
第一次見面的時(shí)候，我們都懷著考上高中的喜悅站在操場(chǎng)上的班組里。我們并肩站著，互不相識(shí)。太陽(yáng)升得很高，太陽(yáng)擁抱著我們，就像我們遇到了一樣美麗。
初中畢業(yè)的'我們剛到新集團(tuán)，不知不覺孤獨(dú)。所以我開始積極接近你，和你打招呼，你也笑著答應(yīng)我。慢慢地，我們?cè)谶@個(gè)陌生的集團(tuán)里不知道。
起初，我們會(huì)談?wù)撘恍┬∈隆Ｎ艺J(rèn)為你的幽默總是被嘲笑。隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)彼此有了進(jìn)一步的了解，后來(lái)也成了無(wú)話可說(shuō)的好朋友。
近距離看著你，大眼睛眨眼，嘟嘟的紅唇像孩子萌一樣可愛。原來(lái)長(zhǎng)發(fā)是用心血剪成蘑菇頭的，那時(shí)我被你嘲笑了。
非常喜歡吃零食，一吃就停不下來(lái)。但是，總是指著自己胖的身體喊著減肥。這就是網(wǎng)上流行的吃飽了才能減肥吧
你有時(shí)候也很頑皮，有很多鬼主意。例如，窗戶害怕，關(guān)上廁所的燈，突然在耳邊說(shuō)話。但是，每次我想反擊，你總是無(wú)辜地對(duì)著我笑，我也必須原諒你。
喜歡看小說(shuō)，每次看到感覺很大的地方都會(huì)和我分享。我看你看小說(shuō)的樣子，很低調(diào)，我知道你也只有看書的時(shí)候這么低調(diào)，這么認(rèn)真。
生活中我們會(huì)有摩擦，但只要經(jīng)得起生活對(duì)我們的考驗(yàn)，我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)成為彼此的好伙伴。
既然緣分讓我們?cè)谧詈玫哪挲g相遇，我們就要珍惜在一起的時(shí)間。在未來(lái)的日子里，我們共同成長(zhǎng)，共同見證彼此的成長(zhǎng)，共同努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
希望未來(lái)的我們還能像現(xiàn)在一樣開心的笑！
同學(xué)變化的作文 9
摯愛，這個(gè)詞所有人都知道，愛，這個(gè)字包括的很多，它也可以是愛情、愛心、真愛、珍愛所有人都想擁有這些愛，所有人都用有這些愛……所有人都不例外。
我，也同時(shí)擁有者這些愛，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)：“還不好好珍惜你們這些六年的同學(xué)嗎？”是啊，那時(shí)候她在指責(zé)我們，沒有人聽進(jìn)去，但是我現(xiàn)在都感覺歷歷在目。
小時(shí)候，我們剛上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)人都是表現(xiàn)的乖乖的樣子，雖然都是可愛的小朋友卻讓大家覺得都很難相處。
慢慢的，我們一起長(zhǎng)大，一起了解大家。
越來(lái)越大的我們變得不安分了，欺負(fù)老師，欺負(fù)同學(xué)。但是往往在最重要的時(shí)刻所有人都會(huì)團(tuán)結(jié)一心。拔河比賽那次我們所有人的神經(jīng)都繃得緊緊的！六次的冬季長(zhǎng)跑每個(gè)人在寒冷中倍加溫暖！
每一個(gè)人都是最美的，還有這最后學(xué)期，小升初的階段，要加油！
親愛的同學(xué)，謝謝所有的人謝謝每一個(gè)支持的六年的同學(xué)，我們是一個(gè)家庭即使是長(zhǎng)大以后也是！
酸甜苦辣咸，六年的我們嘗試了無(wú)數(shù)種味道，每一種都津津入味……
是不是小升初以后你們還能記得我，是不是十年之后的同學(xué)聚會(huì)你們還記得我？你們是我摯愛的同學(xué)，我永遠(yuǎn)記得那句“同學(xué)的情誼比朋友多！”回響在我的耳邊……
摯愛的情誼無(wú)法訴說(shuō)，摯愛的友誼不可否認(rèn)，摯愛的'同學(xué)終身難忘……
同學(xué)，我有夢(mèng)想，我想出去闖，這次的內(nèi)初班我會(huì)拼盡全力，不管考到哪里我會(huì)去，是不是說(shuō)遠(yuǎn)了？也許我沒有那個(gè)能力但我相信那群我摯愛的同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)支持我對(duì)嗎？
胡老師教的那首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首朋友喚起了我的淚……
摯愛的同學(xué)！我會(huì)珍惜剩下的每一天！ Dear classmates go to life in the future work.
同學(xué)變化的作文 10
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)。其中小豪是最值得我夸贊的。小豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì)露出一排潔白而整齊的牙齒。
小豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀！一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他是我們班識(shí)字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向他請(qǐng)教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級(jí)的一天下午最后一堂課，陳老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的'不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“彭博，給你１我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是小豪呀！他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊！”我連忙在那新美術(shù)本上畫起畫來(lái)，那是我畫得最認(rèn)真最好的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上小豪，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你。”“不客氣，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助呀！他一邊說(shuō)一邊走，我想了很多感激的話還沒有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現(xiàn)在我和小豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗菢?lè)于助人的高尚品格。小豪這種助人為樂(lè)的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
同學(xué)變化的作文 11
每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，有的頭發(fā)濃密，有的頭發(fā)散亂；有的眼窩深陷，目光深沉，有的目光清澈平和。而有的人活潑好動(dòng)，有的沉重緩慢，每個(gè)人都不一樣，接下來(lái)，我要描述我的同學(xué)。
“‘美貌與智慧并存的.美少女’本班一女生也。”沒錯(cuò)，就是我接下來(lái)要介紹的我的同學(xué)。
我的同學(xué)有一雙明亮的眼睛，她那大眼睛水汪汪的，忽閃忽閃的，她也很愛笑，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，潔白的牙齒露了出來(lái)，像明亮的陽(yáng)光，溫暖著人們的心窩。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有雙纖纖素手，她生性開朗，為人處事從不急躁，很平和。每個(gè)人與她相處的都很愉快。
還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她那在賽場(chǎng)上飛馳的場(chǎng)面，她竭盡全力沖向終點(diǎn)，三十米，二十米，十米，九米......一米，到了！“耶！第一名！”緊盯賽場(chǎng)的我們高興的歡呼起來(lái)了，仿佛像革命勝利了一般，那種激動(dòng)，興奮的心情，難以言表。
“各就位，預(yù)報(bào)――跑！”比賽再開始，這次是四人接力，我所介紹的同學(xué)在最后一棒，當(dāng)隊(duì)友快速?zèng)_來(lái)時(shí)，她接下棒，奮力沖向終點(diǎn)，我們的心懸在半空，生怕半點(diǎn)差錯(cuò)。十，九，八......三，二，一！到了！又是第一！不少人歡呼起來(lái)，情不自禁地為我們的英雄鼓掌。
拿起筆，她是文藝小生，放下筆，她是運(yùn)動(dòng)健兒，無(wú)論在哪，她總能散發(fā)出耀眼的光芒。
她在學(xué)習(xí)上也不輸人，也很厲害，積極，勤奮好學(xué)，簡(jiǎn)直是模范！
體育成績(jī)，學(xué)科成績(jī)也好，溫柔陽(yáng)光大方怡人，這樣的女孩誰(shuí)不愛呢？
這就是我的同學(xué)，有這“美貌與智慧”并存的可愛的女孩子。
同學(xué)變化的作文 12
回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的.短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧，哈哈，對(duì)了，她就是假小子——小琴。
小琴她積極向上，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì)寫。快寫完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理小琴了。小琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起，我沒有接受。小琴解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是要害你，如果我教你寫，你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里。”
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說(shuō)：“當(dāng)然，我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友！”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
同學(xué)變化的作文 13
他就是我們班級(jí)的生活委員。周四和周五檢查班級(jí)值日生的衛(wèi)生打掃情況，是他的工作職責(zé)。這看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)是一件苦差事。因?yàn)樗仨氁鹊街等丈鐾辏瑱z查過(guò)關(guān)之后才能回家。而他卻從來(lái)沒有抱怨過(guò)，每次都能認(rèn)認(rèn)真真地履行生活委員的職責(zé)，從不懈怠。放學(xué)時(shí)，當(dāng)遇到班級(jí)有同學(xué)請(qǐng)假缺少值日生，他總是挺身而出；下課時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生需要打掃，他肯定會(huì)主動(dòng)來(lái)做；早讀時(shí)，當(dāng)看到地上有垃圾和紙屑，他就會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。
他看到別的同學(xué)擦黑板擦不到寫在上面的字或是擦黑板動(dòng)作比較慢，他就會(huì)迅速地從旁邊搬來(lái)一把椅子敏捷地站了上去，擦完這邊跳下來(lái)，把椅子搬到另一邊站在上面繼續(xù)擦。當(dāng)他把一個(gè)個(gè)粉筆字從黑板上抹去，黑板在他的努力下，變得干干凈凈，一塵不染的時(shí)候，他的嘴角就揚(yáng)起了滿意的笑容。
他看到別的同學(xué)午餐時(shí)把飯粒落在了教室的地面上，他就會(huì)尋找工具開始打掃。他先用掃帚把地上的'垃圾全都掃出來(lái)，他掃得非常認(rèn)真并且仔細(xì)，連一點(diǎn)點(diǎn)小小的飯粒都不放過(guò)。他清掃完地面后，又拿來(lái)拖把開始拖地。他先到洗手間去把拖把打濕，然后提回教室，全神貫注地拖了起來(lái)，最后我們班的地板，變得閃亮閃亮的。他雖然累得滿頭大汗，但是他的臉上展開了幸福的笑容。
他看到別的同學(xué)玩耍時(shí)把書桌和椅子撞得歪歪扭扭時(shí)，他又會(huì)專心致志地?cái)[起桌椅。他按第一排的桌椅擺放位置擺，他擺得非常認(rèn)真仔細(xì)，不一會(huì)兒所有的桌椅就都被他擺得非常的整齊。他看著排列得筆直的桌椅，忍不住露出了開心的笑容。
他叫李業(yè)陽(yáng)，他就是這樣一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好同學(xué)！
同學(xué)變化的作文 14
下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙沖回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她。只見鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開雨傘，趕緊跑過(guò)去，和鄭儀芝一起打著雨傘回到了教室。
到了教室，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā)，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說(shuō)：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛！應(yīng)該互相幫助！”
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我感到幫助了別人，別人快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。以后，我還要幫助幫助同學(xué)】
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說(shuō)讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來(lái)。
我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的'”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘，姜澤中終于用完了，我拿過(guò)彩筆就開始畫了起來(lái)，一會(huì)兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(zhǎng)，然后我把作業(yè)本給組長(zhǎng)，我和姜澤中高興地回到了教室。
現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？
同學(xué)變化的作文 15
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是小樣了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是小樣。只見他眉毛下垂，一會(huì)兒嘟著小嘴，一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時(shí)向自己的`手吹著氣。
還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在小樣的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對(duì)的。可他就是聽不進(jìn)去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中小樣那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運(yùn)筆，沒過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫得好，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫！”
小樣就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
同學(xué)變化的作文 16
小彤是我們班的“小仙女”，她的老師和同學(xué)都很喜歡她。她長(zhǎng)得很漂亮，黑頭發(fā)，白皮膚，高鼻子，大眼睛清澈如泉水，小嘴巴細(xì)膩如櫻桃，粉紅色的臉上鑲嵌著可愛的`酒窩。
小桐很愛勞動(dòng)。那天值班，她早早到校，挽起袖子開始工作。她拿起掃帚，從教室前面掃到教室后面，然后小心翼翼地用抹布擦玻璃，連一點(diǎn)灰塵都不放過(guò)。她不怕臟，不怕累，哪怕是剛買的新衣服。一天下來(lái)，她不得不把垃圾拿出去。看著她汗流浹背的樣子，我們都很感動(dòng)，暗暗下定決心要向小彤學(xué)習(xí)。
小桐也很愛學(xué)習(xí)。早上看書時(shí)，她大聲朗讀，帶動(dòng)全班大聲唱歌；上課時(shí)，老師讓她認(rèn)真背，老師讓她認(rèn)真寫，老師讓他回答問(wèn)題并主動(dòng)舉手發(fā)言熱情洋溢；下課后她還坐在座位上，還要復(fù)習(xí)老師教的東西。小桐成績(jī)很好。還有一個(gè)原因是她博覽群書，一有空就看書，把“四大名”都看了一遍。
小彤心地善良，樂(lè)于助人。值班的同學(xué)遇到困難時(shí)，她總是熱情地幫助；如果一個(gè)同學(xué)忘記帶鉛筆、橡皮等文具，她總是把自己的東西拿出來(lái)慷慨地借給別人。還有一次我們上樓，看到地上放著一本數(shù)學(xué)書，沒當(dāng)回事。然而，她撿起來(lái)，拍了拍上面的灰塵。根據(jù)上面寫的班級(jí)和名字，她從一樓跑到四樓，找到了那個(gè)粗心的男人。他急得像熱鍋上的螞蟻。店主謝過(guò)她時(shí)，小彤甜甜一笑，然后搖搖頭說(shuō)：“小菜一碟。”
我的同學(xué)小桐很棒。她不僅有美麗的外表，還有一顆美麗的心。我應(yīng)該一直向她學(xué)習(xí)！
山東菏澤市定陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：可愛小陳麗娜余慶
同學(xué)變化的作文 17
在剛上初一時(shí)，我最先認(rèn)識(shí)的幾個(gè)人中，而在我最后才了解的幾個(gè)人中，也有蘇新皓。
蘇新皓是一個(gè)我很了解也很不了解的人。我說(shuō)我很了解他，是因?yàn)槲覀兪桥笥选Ｎ艺f(shuō)我很不了解他是因?yàn)樗�有很多方面的才能我不知道。
有些方面的才能甚至他自己也不知道。比如在初二之前，他一定對(duì)自己的音樂(lè)才能一無(wú)所知。
蘇新皓喜歡上音樂(lè)，是因?yàn)樗吞茷]哲是好朋友。他和唐瀅成為好朋友還源于第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，他們兩個(gè)不僅是互相反感的，還是互相厭惡的。所以在蘇新皓知道唐瀅哲帶了mp3的第一時(shí)間，就告訴了殷老師。然而接下來(lái)發(fā)生的事，不止是離奇的，還是“駭人聽聞”的。唐瀅哲在mp3被沒收之后，非常生氣。就和蘇新皓大吵了一架，然而卻發(fā)現(xiàn)，可以列出的對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤沒有幾個(gè)。又因?yàn)閷?duì)于大罵了對(duì)方，他們兩個(gè)都十分愧疚。于是假裝友好了一段時(shí)間，而在這假裝友好的一段時(shí)間里，他們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們?cè)诤芏喾矫娑际侵就篮系模栽谒麄兊募傺b友好期過(guò)去后，就成了真正的朋友，而且，關(guān)系還越來(lái)越好了。
蘇新皓是一個(gè)情商很高的人，別人對(duì)他的幫助他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。比如：在基地的時(shí)候，他小便的時(shí)候不小心尿到了呂澤昌的手上，從這時(shí)到洗腳時(shí)，呂澤昌一直在數(shù)落蘇新皓。蘇新皓一直忍啊忍，忍不下去時(shí)，就把呂澤昌的`腳盆踢翻了。當(dāng)呂澤昌說(shuō)蘇新皓不好相處時(shí)，蘇新皓就把從初一到現(xiàn)在幫助過(guò)他的朋友，像背歷史提綱般背了下來(lái)！
我想，就算蘇新皓是一塊不近人情的石頭，在友情的澆灌下，也一定能開出世界上最艷麗的花！
同學(xué)變化的作文 18
同學(xué)，這個(gè)詞不僅讓人陌生也讓人熟悉，每一個(gè)同學(xué)都有好朋友，好朋友都會(huì)為了好朋友好。誠(chéng)實(shí)守信的黎祖揚(yáng)
要說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信，就只能說(shuō)黎祖揚(yáng)了。因?yàn)椋颐看胃阈l(wèi)生的時(shí)候，她都會(huì)等我，就算我沒說(shuō)她也會(huì)等我。有一次，我搞衛(wèi)生的時(shí)候，打掃了很久還不是很干凈，可是很晚了，我以為她會(huì)不耐煩會(huì)不等我先走，可我沒想到，她居然沒有不耐煩，沒有走，還幫我搞衛(wèi)生。她每次答應(yīng)我的事都不會(huì)食言，我很高興我有一個(gè)這樣的`同學(xué)。
體育王子
在我們班雖然有許多男生都很熱愛體育，也有體育很好的。可是，有一個(gè)人他不僅熱愛體育，他的體育也很好。有一次，籃球比賽，他做好了一切準(zhǔn)備，在打籃球的時(shí)候，他很認(rèn)真地打，不放過(guò)任何投籃的機(jī)會(huì)。快要第二次月考的時(shí)候，老師說(shuō)要占課，他死話都不肯讓老師占體育課，由此可見，他多么熱愛體育呀！他就是班上最不受管制的彭祖文。雖然有時(shí)候他很搞笑，但他也許只是想讓同學(xué)們笑一笑。他會(huì)在上體育課的時(shí)候很認(rèn)真，認(rèn)真做好老師說(shuō)的每件事。
讓人討厭又讓人可憐的陳曉娟
陳曉娟這個(gè)人不僅很讓人討厭也讓人可憐。很討厭她總說(shuō)別人的八卦，不要她說(shuō)她還說(shuō)，讓人不僅恨她也藐視她。每次和她走在路上都說(shuō)我那里怎么怎么樣，還總說(shuō)黎祖揚(yáng)怎么樣。有一次，黎祖揚(yáng)扣了她的分，她一直在那里解釋，突然覺得她有點(diǎn)可憐了。畢竟她也受多了罵，我和黎祖揚(yáng)有時(shí)會(huì)跟她玩一玩欺負(fù)她一下，讓她幫我們拿東西。后來(lái)還是自己拿了，覺得她很可憐一樣，算了，別這樣對(duì)她了。
同學(xué)變化的作文 19
我們班上共有十七位帥哥和十二位美女，各有各的專長(zhǎng)，每天大家都和睦相處，陪我快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。其中最令我敬佩的同學(xué)是我們班上的副班長(zhǎng)——李任頎。
任頎有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙深邃的眼睛，清澈無(wú)暇，隱約透著青春的純潔；當(dāng)你與她交談時(shí)，便可從她深邃有如藍(lán)寶石的目光反射中，看見自己正在說(shuō)話的樣子。任頎瘦瘦高高的，在他看似文靜的外表下藏著樂(lè)觀、活潑的心靈，許多事情都是她陪伴我、幫助我，我才能夠完成，這些事便在我們心中成為永遠(yuǎn)的回憶。
任頎是我在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我們第一次同班，幸運(yùn)的是，我們的座位剛好在隔壁，所以很快就成了無(wú)話不談的好朋友，同時(shí)也建立了往后的`有誼。還記得我們剛認(rèn)識(shí)不久，我一直以為她叫“小任頎”。直到有一次我們?cè)谔咦闱驎r(shí)，我把球傳給她，并大叫：(小任頎接球!)當(dāng)時(shí)她聽了并沒說(shuō)什么，接到球后便繼續(xù)踢球。直到下課后，她私下來(lái)找我，并告訴我：“我姓李，下次請(qǐng)不要再叫錯(cuò)了!”念錯(cuò)別人的名字，我真是感到十分抱歉，同時(shí)也很感謝她沒有在大庭廣眾之下指正我，這件事更加深了我們之間的友情。
任頎得人緣很好，個(gè)性大方、外向的她，跟誰(shuí)都聊得起來(lái)，而且她還能夠明確的表達(dá)自己的想法，這一點(diǎn)是我該多多學(xué)習(xí)的地方，我每次說(shuō)話都要想很久，有時(shí)說(shuō)起話來(lái)還支支吾吾的，所以我很羨慕任頎能夠大方表達(dá)出自己的看法。再過(guò)不久，我們將要畢業(yè)了，往后見面的機(jī)會(huì)將變少了，在此我要誠(chéng)心誠(chéng)意的祝福任頎學(xué)業(yè)進(jìn)步，未來(lái)的人生能多采多姿。
同學(xué)變化的作文 20
這學(xué)期剛剛開學(xué)，我就遇上了倒霉的事：老師把我和小聰這個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)到了一起，成為鄰桌，這回我可要大受其害了。小聰長(zhǎng)著一雙靈活的小眼睛，小鼻子翹翹的，調(diào)皮的點(diǎn)子多著呢。我是班里的“弱者”，所以，對(duì)他的作為我只能生悶氣，卻不敢得罪他。
要說(shuō)小聰?shù)拇竽X還是挺靈活的，他就是不知道用功學(xué)習(xí)。一次期末考試，我感覺有點(diǎn)不舒服，后來(lái)還吐了，吐得可那都是，就連考試卷子也被吐上了。“這下可糟了，不能考試了，我該怎辦呢？”我心里暗暗地著急。這時(shí)只見小聰從外面快速的用簸箕弄來(lái)一些土，放在我剛剛吐過(guò)的地上，個(gè)子矮矮的吳明賀，也拿了些紙幫我擦桌子，監(jiān)考老師急忙讓許燦去叫我們班的鐘老師。鐘老師看到我的難受樣，心疼地說(shuō)：“孩子，你能堅(jiān)持住嗎？”老師和同學(xué)們的關(guān)懷讓我十分感動(dòng)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候，小聰已經(jīng)幫我把座位打掃得干干凈凈。我心中有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，沒想到這時(shí)的他已變成了助人為樂(lè)，還有點(diǎn)英雄氣概的人，和以前那種不愛學(xué)習(xí)調(diào)皮搗蛋的情形真是判若兩人，在他面前我非常慚愧，覺得有點(diǎn)對(duì)不起他。我還清楚的記的，一次老師聽寫，看他的小眼睛不斷地往我本子上描，我靈機(jī)一動(dòng)，故意把“紳”字寫成了“伸”，還滿不在乎地把手放在桌下面故意讓他抄。等他交上本后，我趕緊把“伸”改成了“紳”。本子發(fā)下來(lái)，小聰?shù)穆爩懕旧洗蛄艘粋�(gè)大大的`叉子，我的聽寫本卻是對(duì)的，想想那時(shí)我得意的樣子，看看他今天對(duì)我的真誠(chéng)幫助，我真想跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”。
每個(gè)人都是可以變的，我的同學(xué)小聰已越變?cè)胶昧耍嘈旁诶蠋熀屯瑢W(xué)們的幫助下，未來(lái)的他會(huì)變得更好的。、
同學(xué)變化的作文 21
他，其貌不揚(yáng)。皮膚有點(diǎn)黑，雖然有點(diǎn)八字眉，但一雙小小的眼眸卻炯炯有神，嘴巴上面還有一撮撮小小的“胡須”，本來(lái)人長(zhǎng)得就滑稽可笑，加上一個(gè)大大的鼻子，不就天生一個(gè)滑稽演員嗎？
教室里，課堂上，我們?cè)诜浅ＵJ(rèn)真安靜地聽講。忽然，門外的主任把老師叫了出去，教室里一時(shí)“群猴無(wú)首”。
“我是小豬佩奇，吼！吼！……這是我的弟弟喬治……”
他趁此搗亂，站起來(lái)給我們模仿著《小豬佩奇》里的經(jīng)典語(yǔ)段，繪聲繪色，活靈活現(xiàn)，只聽聲音，堪比原版！當(dāng)然他并不滿足于此，伸手、踢腳，夸張地表演著……
我們從“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暫的歡樂(lè)。
他不僅是我們眼中的'岳云鵬、韋小寶，他還是一個(gè)冷靜厲害的“學(xué)霸”。
又是一道難題，盧老師在黑板上寫下了一道我們從未見過(guò)的難題，“有誰(shuí)敢上來(lái)寫？”老師犀利的目光從左往右掃過(guò)我們。“老師！我！我來(lái)！”聽這聲音，便能知道是他，大家都用驚訝的眼光投向高巖博，他自信滿滿地舉起手，舉得高高地，高到快夠著房頂了。
“好！就你！”
于是，他大搖大擺地晃著肩膀，走上講臺(tái)。
右手拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”地寫著題，左手托著下巴，還不時(shí)摸幾下，嘴里碎碎念著，腳還順著節(jié)奏有序地打著地板，眉頭緊皺著，成一個(gè)“川”字……
終于解完這道題，他把粉筆不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的弧線，接著大步流星地走下講臺(tái)，再接下來(lái)就是我們雷鳴般的掌聲和追隨他的羨慕的目光。
他以幽默樂(lè)觀的態(tài)度，他以積極進(jìn)步的精神，影響著我們，帶動(dòng)著我們！
同學(xué)變化的作文 22
瘦小，可愛，柔弱。這是她轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)給我的第一印象。后來(lái)經(jīng)老師一介紹，得知她名為林詩(shī)煒。喲，那可真是天上掉下個(gè)“林妹妹”。相處了一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)她并沒有我想象中和看上去那么柔弱。相反，她古靈精怪，小腦袋里仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的鬼點(diǎn)子。她既不嬌，也不懦，字典里從來(lái)沒有退縮和懦弱這兩個(gè)詞語(yǔ)。即使受了欺負(fù)，也緊繃著小臉，卻從不哭。她也會(huì)撒嬌，許多人不吃她這一套，我卻偏偏沒有一點(diǎn)抵抗力。
她雖然性子不溫不嫻，但心地卻格外善良。有一次，我們?cè)谝黄鹫剦?mèng)想。她說(shuō)她以后要買一輛大車，專門收集流浪狗。我愣了一下，旋即笑了：多么美好的夢(mèng)想。“你笑什么?”她疑惑地看著我，清澈的瞳孔中倒映出我的嘴角微微上揚(yáng)的弧度，“我的'夢(mèng)想很好笑嘛?”“不，沒有。”我擺擺手，“很美的夢(mèng)想啊。”“哪有以美來(lái)形容夢(mèng)想的……”她輕聲嘀咕了一句，還想說(shuō)什么，可惜被上課鈴聲打斷了。
她真的很喜歡小動(dòng)物。一日臨近放心，她興沖沖地將一個(gè)玻璃小瓶塞到我的手中。“這是什么?”我定睛一看，原來(lái)是一只小小的蝸牛，似乎才剛出生的樣子，柔弱不經(jīng)風(fēng)。再看看她，手里攥著和我一樣的玻璃瓶，里面有一張比我大一點(diǎn)的蝸牛縮蜷在角落。“這是在大蝸牛身邊發(fā)現(xiàn)的，也許是它的孩子。”她低頭緊盯著瓶子。“你怎么捉起蝸牛來(lái)了?”我漫不經(jīng)心地看了她一眼。“那只大蝸牛受傷了。”她把瓶子舉起來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，我才看見那只大蝸牛的殼缺了一點(diǎn)點(diǎn)，大概是摔傷的。臨走前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐，才放心地把那只小蝸牛交給我照顧。
她雖然不溫柔文靜，但卻心地善良，這才是她吸引我的地方。
同學(xué)變化的作文 23
他就是這么不起眼。高高的個(gè)子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級(jí)了，竟然連一些四年級(jí)的計(jì)算題都不會(huì)做。我常納悶：以他這樣的`學(xué)習(xí)狀況，他是怎么“混”到五年級(jí)的。
雖然他在學(xué)習(xí)上可謂一塌糊涂，可他對(duì)待勞動(dòng)，卻是極其認(rèn)真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個(gè)大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會(huì)，他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì)寫的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學(xué)們的“包干區(qū)”了，他又是呵呵笑著，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會(huì)兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì)，然后把拖把拿出來(lái)，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多臟水從拖把里濺出來(lái)，拖把又變得干凈如新。不過(guò)，衛(wèi)生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛(wèi)生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著，拿著紙靈活地跑向窗臺(tái)。他對(duì)著窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細(xì)地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著了，他就跳起來(lái)擦，反復(fù)幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對(duì)著可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評(píng)“勞動(dòng)小達(dá)人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
同學(xué)變化的作文 24
同學(xué)，你好！我們已算老相識(shí)的了，天天在你這問(wèn)這問(wèn)那的。
你有一雙炯炯有神的大眼睛，柳葉似的眉毛，一張能說(shuō)出五花八門的答案的`小嘴。再配上一副黑色的圓眼鏡，簡(jiǎn)直完美。
說(shuō)起來(lái)，你表面上很平淡，身影瀟灑，但是，我不得不說(shuō)，你還有一顆少女心。
（有）一次，我們回家，寫完作業(yè)之后，本想放松一下，看一會(huì)電視，可誰(shuí)知道，當(dāng)你打開電視之后，你仿佛變了個(gè)人似的——越來(lái)越花癡。
當(dāng)你看見帥哥時(shí)，你就雙手捂住嘴巴，膝蓋合攏，發(fā)出尖叫，大聲的（地）說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)真帥，看見帥哥做動(dòng)作，你就直跺腳，然后再（在）便簽紙上寫上帥哥的名字，呵，你真的花癡啊！
雖然你花癡，可是你也非常的優(yōu)秀。
你每次做事情都要那（拿）本書來(lái)看看，而且一看都要一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候我聽你講，你父母不在家，自己做飯，而且邊拿著書邊燒飯，在你等時(shí)間的過(guò)程之中，你還在認(rèn)真地看著裝滿知識(shí)的書，這時(shí)候廚房里已開始飄滿燒焦的味道，可你仍然沒有察覺到，等到你父母回來(lái)之后你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己看的太認(rèn)真了沒顧著廚房里的飯菜，打開之后，鍋里都是裝滿像煤炭一樣的東西，讓你哭笑不得。
還有，你每次做練習(xí)都非常認(rèn)真，目不轉(zhuǎn)睛地看著題目，首先你拿著筆拿著一張草稿紙?jiān)谏厦鎸憗?lái)寫去，然后一步一步（地）的計(jì)算，最后你再看一看一下問(wèn)題，寫出最終結(jié)果，在寫的過(guò)程中，不管外面有多少（吵），你總是一一心一意地計(jì)算，寫完以后你再細(xì)心地檢查一遍。
我的同學(xué)啊！你真是太花癡，太細(xì)心，太認(rèn)真，書迷的你成績(jī)十分優(yōu)秀，不過(guò)現(xiàn)在上（看）來(lái)，我們已經(jīng)不算同學(xué)了，算是朋友了吧。
同學(xué)變化的作文 25
我有這樣一位同學(xué)，他比較與眾不同，能在人群中一眼認(rèn)出他。他便是暴又壬。
他的生日比較特別，他出生在七月一日，那天也正是建黨節(jié)。他有著黝黑的皮膚，這正是健康的膚色，他還有一點(diǎn)跟我們這些同齡人不一樣，那便是他的胡子，雖然并不是很多，但是那也是他的特征之一，使我在人群中一眼見到它。正是這些，造就了他的與眾不同。
他的性情也比較奇怪，他一般不喜歡和別人說(shuō)話，但是只要一說(shuō)話，便是高談闊論。當(dāng)別人問(wèn)他話時(shí)，他有時(shí)比較幽默，有時(shí)比較不耐煩，他有時(shí)不會(huì)理你。
我比較欣賞他像包公一樣的鐵面無(wú)私，在任何人面前都沒有情意可言，只有真理。那是在上自習(xí)課的時(shí)候，我的另一位同學(xué)在上課詢問(wèn)其他同學(xué)打掃狀況，絲毫不把暴又壬放在眼里，只看見暴又壬向他看了一眼，便開始奮筆疾書，在一張紙上便出現(xiàn)了說(shuō)話者的大名，課下說(shuō)話者祈求暴又壬可不可以去名，但是暴又壬說(shuō)：“不可以，你上課說(shuō)話了，必須記名。”即使說(shuō)話者跟暴又壬的關(guān)系很熟，但也改變不了什么。
他在體育方面不太強(qiáng)。盡管他的學(xué)習(xí)一流，但是他卻對(duì)體育技巧一竅不通。上體育課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我注意到暴又壬的臉色突然變了，我便意識(shí)到他跳遠(yuǎn)不強(qiáng)，所以我便開始注意他，果不其然，他在跳的時(shí)候總是扶地，但那是犯規(guī)的`。我便快步前行，教他怎樣跳遠(yuǎn)，我全都告訴了他，并給他示范，但是他還是不明白。后來(lái)我只見他反復(fù)的練習(xí)，不氣餒，不放棄。雖然結(jié)果不理想，但是精神可嘉。
我的同學(xué)他就這樣，一個(gè)不一樣的他，不一樣的煙火。
同學(xué)變化的作文 26
我與同班同學(xué)李壯是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，每日一起念書，一起放學(xué)后回家了，還常常一起打籃球、下象棋，親密無(wú)間無(wú)比。
回到家，我與媽媽談起這件事情，媽媽望著我認(rèn)真地說(shuō)：程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒有錯(cuò)誤的地區(qū)呀？我講：我有哪些犯錯(cuò)的地區(qū)呀？媽媽笑容著說(shuō)：你想一想，假如在李壯說(shuō)你時(shí)，你沒去跟他吵，只是好好地跟他講理，是否就不容易產(chǎn)生打架斗毆的事了沒有？
媽媽說(shuō)：假如你的每一個(gè)好朋友都象他今日那樣，你都不理她們，那麼你就不容易還有盆友了，那般你就會(huì)覺得很孤獨(dú)。媽媽然后說(shuō)：每一個(gè)人都是有自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，不必把他人的缺陷放在心里，即使他人有做的錯(cuò)誤的地區(qū)，你也不必去小肚雞腸，要寬宏大量地去原諒他，那樣你才會(huì)有大量的盆友。李壯盡管有錯(cuò)，可是你也不應(yīng)該咬他，希望你中午去給李壯道個(gè)歉，不必使他再生氣了，好么？
我低下頭，用不大的響聲講過(guò)一聲行吧，媽媽！我中午動(dòng)向李壯致歉。
中午趕到院校，我內(nèi)心還惦記著李壯是否會(huì)理我，我一看到李壯，積極向他致歉，李壯很高興地和我說(shuō)話，還要我看了看他的手臂，他的手臂青一塊、紅一塊，我十分愧疚，真后悔莫及早上做的事。我們倆又和好啦，又變成了十分好些的`盆友。
根據(jù)這件事情，我懂得了一個(gè)大道理：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一顆包容的心，不必斤斤計(jì)較一些瑣事，那樣才會(huì)有許多好朋友，才會(huì)很快樂(lè)；假如你心胸狹窄，也不會(huì)有人與你做朋友，那般你就會(huì)越來(lái)越很孤單，日常生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去看待他人，那這一社會(huì)發(fā)展應(yīng)是多么的和睦呀！
同學(xué)變化的作文 27
如果要說(shuō)愛踢足球的人，我還認(rèn)識(shí)了不少這樣的人。但是，我一定會(huì)和你講講小乾的。
有一次體育課，我們班內(nèi)舉行足球比賽，我正巧和小乾一組。比賽開始了，小乾雙腳配合向前運(yùn)球，時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作，迷惑對(duì)方，他雙眼緊盯著對(duì)方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開對(duì)方？如何在對(duì)方守門員大意時(shí)進(jìn)門？如何打斷敵方的運(yùn)球與配合？在他的球快被搶去時(shí)，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時(shí)機(jī)，隊(duì)友再把球給他。只見一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)，隨著收腳的動(dòng)作進(jìn)球了，他贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，就在一旁看著。小乾是隊(duì)長(zhǎng)，他細(xì)致地搭配陣型，將每個(gè)球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思，忽然抬起來(lái)，跑到一位隊(duì)員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的.聲音小聲說(shuō)話。有時(shí)別人靠近，他還會(huì)把那人趕走。
比賽開始了，球員們按照隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進(jìn)，比賽只剩下了20秒。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們要踢點(diǎn)球。只見小乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅(jiān)定地望向球門。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門員連忙撲了過(guò)去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來(lái)小乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過(guò)去，左腳又補(bǔ)了一腳。“球進(jìn)了！我們贏了！”隨著比賽的結(jié)束，球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。
我的同學(xué)小乾，他是多么的愛踢足球啊！
同學(xué)變化的作文 28
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；口渴時(shí)，朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷壑小！蔽艺嬲w會(huì)到了這句話的含義……
那是一個(gè)星期二的下午，我走到課表前。“啥？下節(jié)課是體育？唉！死老天！算你狠！”
在烈日下做仰臥起坐的我們，一個(gè)比一個(gè)累，大家都喘著氣，抹著額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節(jié)是那費(fèi)力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的'，連樹葉也無(wú)精打采了。
“叮……”啊！太好了！終于可以回到教室喝水了！
可是真的很不幸啊！我到達(dá)教室里時(shí)，飲水機(jī)前已排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，我都排到教室門口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？
不會(huì)吧！等我到飲水機(jī)前時(shí)……那老天就是和我作對(duì)呢！沒水了。怎么辦？我只好無(wú)奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著別人舒服的喝著水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水啊！
正當(dāng)我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見他默默地?cái)Q開他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉(zhuǎn)身就走。他并沒說(shuō)話，好像在做一件很平常的事。我看著他漸漸遠(yuǎn)去的身影，只覺得他很帥氣，心中不禁翻騰著，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水啊！我慢慢地品著品著……
愛可以感動(dòng)上天；愛可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……
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