敬愛的老師作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的敬愛的老師作文，歡迎大家分享。
敬愛的老師作文1
三年級，我們的老師進行了“巨”大的“排換”。這些老師里，有我最喜愛的周老師。
周老師留著一個烏黑且光滑的蘑菇頭，戴著一副小巧的眼鏡，臉圓圓的，像一個小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙，仿佛黑色是她最喜歡的顏色，讓人越發感到親切，她的臉上最缺不了的就是微笑，周老師笑得比三、四年級很多老師都多。我們的周老師已經有四十多歲了，也有很高的教齡了。她雖然不是班主任，但總能帶給我們許多人生哲理。
記得那一天，還是一個大熱天，外面蟬的叫聲都顯得那么無力。此是，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們沒精打彩地進入了教室。周老師正要進行她的'“講課大業”，大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發散，同桌嘴里嘟噥著什么，一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動作……周老師說的話我一句也聽不進去，只盼望著下課，此時，偏偏又遇到了計算題。天啊！真是雪上加霜！在酷熱下還得接受“燒腦”計算任務，這令我更加浮躁了。當我們埋頭苦做時，周老師趁機冒出一句：“靜能生慧，被曬的不只是你們，老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想，我們現在不正和老師的精神狀況相反嗎？同學們一聽好似睡醒一般，紛紛打起精神。同學們的噪音沒有了，教室安靜了，空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時候“一語驚醒夢中人”，大家恍然大悟，紛紛做起題來……，下課時，我反復思量，終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來周老師為了令我們打起精神，煞費苦心為我們想出了這個“肺腑之計”。從此，我在做一件事時，常常會想起這一句令人深省的話：“靜下心來，你才會文思泉涌，把事情做好。”看來周老師還是很替我們著想的。
這就是我們的周老師，我最敬愛的老師。
敬愛的老師作文2
時光匆匆，我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中，教過我的教師有很多，要說最敬佩的教師，當數我四年級的語文教師——楊教師。
我敬愛楊教師有三個方面：一是她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，楊教師剛上課，同學們有的在低頭玩東西，甚至有的在說悄悄話，課堂紀律十分混亂。楊教師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個接一個刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊教師說：“你們這樣不遵守紀律，首先是對教師的不尊重，其次是對自我不負職責。”聽了教師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以后，語文課上，同學們都認認真真聽課了。
楊教師和我們說過：“學習要講究方法”。所以她教會我們很多有效的'學習方法。以前我們班的成績一向是年級墊底的，楊教師接手我們班語文后，我們的語文成績一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課后再自我整理筆記，不懂的及時問教師，當堂課，當堂清。另外，楊教師十分注重試卷的講解。每次評講試卷的時候，她總是直到每位學生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊教師平時很嚴厲，對我們要求嚴格，可是她對我們的關心卻是無微不至。剛上四年級時，教師逐個詢問了學生家里情景，每逢學生有異常情景，她都主動與家長聯系。有一次，一個同學沒有準時到家，楊教師急得像找自我的孩子一樣，給班里同學逐個打電話，最終才找到這個同學，她才拖著疲憊的身體回家。
楊教師雖然此刻不在我們學校教書了，可是她的一言一行一向影響著我，激勵著我做一個好學、向上、進取的人。
敬愛的老師作文3
今天是九月十日——教師節，讓我不禁想起四年級教我的班主任韓老師。她是個溫柔，和藹可親的人，她有一頭長長的秀發，烏黑的大眼睛下有高高的鼻子，還有櫻桃般的小嘴笑起來是總會露出那潔白的牙齒，她燦爛的微笑總能給我無限前進的力量，讓我在遇到不開心的事情時勇敢地去面對。
有一天，下課了，韓老師正打算收拾教材離開課室，剛要踏出門口，她把我叫了出來，我頓時心里有幾千幾萬個為什么，為什么她會把我叫出去。來到了她的辦公室，她坐下來了，一句：“為什么跟媽媽吵架了？”當時，我的心驚了一下，心想：“為什么她會知道我跟媽媽吵架了？難道是媽媽來‘告密’？”我沉默了好一陣，接著她又說：“你媽媽打電話過來，說你們兩吵架了，小敏你還一個星期都不理你媽媽，甚至是不愿意叫媽媽一聲‘媽媽’”。她說到這兒，我的淚珠慢慢地劃過我的'臉頰，看到這情景，韓老師忽然慌了：“小敏，你別哭，老師沒有怪你的意思，只是想讓你跟媽媽和解，你要知道你媽媽是很在乎你的。”不知道為什么，我哭得越來越厲害，淚水怎么也止不住。等到，我心情稍微平和一點的時候，我帶著哭腔說：“其實我很后悔跟媽媽吵架，我也想跟媽媽和好，只是不知道應該怎么辦！”說出這一句話的時候，我頓時覺得舒暢了。
這時，韓老師笑了笑，說：“你是個好孩子，只要你喊一聲：媽媽。一切的矛盾就會解開了，你要勇敢點，懂嗎？”我會意地點了點頭。接著，她又給我一個大大地燦爛的微笑，仿佛在說：“加油！”
之后，當然是我跟媽媽和好啦，我永遠都不能忘懷你——韓老師！
敬愛的老師作文4
誰和我們一起長大？誰把知識傳給了我們？誰把青春獻給了我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來概括。燃燒！繼續燒！
你的講座如此豐富多彩，每一章都像打開了我面前的一扇窗戶，讓我看到了一個多彩的新世界。
啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！沒有思想的`滋養，怎么會有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在夸你！傳播知識就是播種希望和幸福。
我記得老師總是默默地給我們很多東西。你幫助我們解決課堂上發生的一切。如果你想讓我們做得最好，學生會說你不好。其實你是在為我們班爭光。我們都記得很清楚，也不會忘記。
我還記得有一次校長來我們班聽課。你為了準備一些材料，一夜沒睡。第二天，你的眼睛有點黑。老師，你真的很努力。
螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。老師，你用你的一生教會我們為什么要追求，為什么要有理想，為什么要超越自己。老師，你給這個美好的世界留下了最美的微笑，你是我們心中最美的神話。
第25個教師節，你站在講臺上已經超過25年了。你的歲月在我們的頑皮中度過，你的微笑在我們的快樂中度過，你和我們一起經歷了太多。25教師節，祝老師身體健康！
請記住一句話:教書如春風，老師的恩情如深海，桃李滿天下，春光四射！你還記得這句話嗎？
敬愛的老師作文5
我心中不會有黃昏，有你在，永遠像初春的清晨。
——題記
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘，“老師”這個名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。
慈母手中線
還記得四年級，剛開學那會兒，我對這個教語文的董老師不是太喜歡。可能是因為剛開學時老師很忙，很少時間陪我們吧。
不過隨著時間增長，再加上日久生情，我們都漸漸的發現，她真的是一位很慈祥的老師。董老師個頭不算太高，四十多歲，盡管她臉上有著歲月留下的皺紋，也蓋不住滿臉慈祥；董老師講課風趣幽默，普通話標準，臉上時常掛著微笑，這使我們都很喜歡她。
春蠶絲不絕
董老師，可能是因為年齡大，就特別的疼愛我們，我們每個人都像她的親生孩子一樣，記得那一天外面是零下十一攝氏度，校園地上也結滿了冰，人走在上面，一不小心就可能摔倒在地上。我因為身體虛弱的`原因，早上起床得了胃病，疼的我無法站立行走，寢室老師也束手無策，就讓我在床上躺著。一會兒董老師來了，她扶著我，帶我去附近的醫院里，看完病又帶我去她家里吃早飯，早上董老師熬的粥，喝到胃里一股暖流。
同窗亦同心
四年級快結束的時候，董老師好似知道以后可能見不到我們的消息，就對我們特別特別的好。
有一節課上，董老師開玩笑說：“如果有一天，你們見不到了我了，你們會怎么辦？”話一落，班里就有幾名同學眼淚掉了出來。
我一直都以為那是個玩笑，沒想到卻是事實。如今我已經和董老師分別了四年余久，我也不知道現在董老師在哪個地方教學，反正她在我的記憶里，永遠都是那個慈祥的董老師。有時我還是會想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進。
敬愛的老師作文6
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。他個子不高，個性有些怪。我與他僅有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每一天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什么原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學教師，有職責對你的成績負責做人就不要自我先把自我看扁，作業拿回去補，以后當心點。”我帶著作業本一向在想著最終一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以后他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。功夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的'在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早明白似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想
起了他。至今也不明白到哪里才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自我先把自我看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。
敬愛的老師作文7
我們班有個一流的語文老師，她不僅教我們語文，她還是我們惠貞書院小學部的副校長，她就是大名鼎鼎的田靜老師。
田老師的身材雖然嬌小，但很勻稱，她總喜歡把頭發盤起來，梳成一個包頭，顯得很有精神，她最愛穿黑色系的上衣和裙子，再搭配一雙高跟鞋，顯得很有威嚴。
在校園里，每天總能看到田老師忙碌的身影，她除了要幫我們上語文課外，還要處理學校大大小小的事務，有時還要出去聽講座，經常忙得不可開交，但即使是忙到半夜才睡覺，她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學習。
田老師曾經跟我們分享過自己看書的經驗。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來，如果她讀的'是小說類的書籍，她就會窩在溫暖的被窩里細細品味小說中的故事情節。如果讀的是文學大作，她就會端坐在書桌前認真地閱讀，邊讀邊加小節號，不僅如此，她還會把生疏的詞語劃出來，然后查字典，還會用波浪線劃出好詞佳句，來加深自己的印象。
還記得三年級的語文課上那次特殊的考驗嗎？那天，田老師故意不來上課，她要看看我們在沒有老師的情況下，是不是會乖乖地待在教室里自己復習功課，果然有人趁機“叛亂”了，等到田老師走進教室，我們就像“孫悟空大鬧天宮，慌了神”一樣，這才安靜下來。這次的考驗雖然失敗了，可田老師并沒有因此大發雷霆，她反倒是利用這次機會，讓我們學到一次教訓。
在學校，田老師經常鼓勵我、指導我，給我動力，讓我一點一滴地進步，我非常感謝她。她是我學習路上的一盞明燈，給我指引方向，照亮了我學習的路，我一定要好好努力，用行動報答田老師的恩情。
敬愛的老師作文8
我有一位非常好的老師，她鼻子尖尖的，嘴巴紅紅的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡。老師的眼睛會說話呢！如果我學習認真，老師就會用贊許的目光表揚我；如果我遇到困難，老師就會用慈愛的目光鼓勵我；如果我上課開小差，老師就會用嚴厲的目光提醒我。
這位老師就是我最敬愛的老師——黃老師。她做了我三年的班主任和語文老師。
敬愛的老師，還記得我剛進入一年級，因為年齡小，遇到一點點事情就放開嗓門大聲地哭：橡皮掉在地上沒看見，哭；找不到作業本，哭；找不到廁所，哭；可你從不會訓斥我，而是耐心地幫助我、安慰我，直到我破涕為笑為止。記憶最深的是，有一次洗澡，我的小拖鞋被水沖進了漏水的洞里，那可是不得了了，我哭得天昏地暗，仿佛世界末日就要到了，其他的小朋友都被嚇壞了，連澡堂外面的叔叔阿姨都嚇得不行，趕緊跑進來安慰我。可我看著剩下的那只孤單的小拖鞋，就是忍不住地哭。最后，還是你抱著我，撫著我的后背，輕輕地在我耳邊安慰，我才漸漸地平息下來。
黃老師，您真像我的媽媽呀！所以，我們都叫您黃媽媽。三年來，您和我們一起學習，一起游戲，開心地度過每一天。
老師，如果我是一朵花兒，您就是辛勤的.園丁，有您的栽培，我才開得那么鮮艷；如果我是一條小魚，您就是長長的大河，因為您的清澈，我才游得那么歡暢；如果我是一葉小舟，您就是航燈，指引我遨游知識的海洋。
尊敬的老師，您的節日到了，讓我深情地對您說一聲：“老師，祝您節日快樂，我愛您！”
敬愛的老師作文9
可親，溫文爾雅的語文老師，更是一位愛崗敬業的好老師，她擔任我們班主任已經三年了。
記得有一天，張老師在回學校的路上被車撞傷了腳，但她卻忍痛趕到學校繼續為我們上課。她仍像往常一樣站著，但我看到她額頭上沁出了一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著鉆心的疼痛。當時我多想變成一根拐棍支撐她一把啊！多么敬業的老師啊！她今天本來可以請一個假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶痛來給我們上課。我暗暗下決心，一定要認真聽課，不辜負老師的期望，這也是對老師最好的感謝。
張老師還很重視學生的品德修養，她常說：“一個人如果沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。”記得有一次，我在班上說粗口罵人，老師知道后，語重心長地教育了我，我也認識到了自己的錯誤。
張老師像我們的父母一樣，教育我們，關心我們。一次一次不厭其煩的諄諄教誨。當我們淘氣、頑固時，老師總是耐心說服我們，當我們不成熟時，老師及時地和我們溝通。當我們班上有學生身體不舒服時，她總會第一時間聯系家長。
張老師還是一個有責任心的好老師。我們班有一個很調皮、成績很差的同學，張老師沒有因此而放棄她。而是每天都特別關注她，幫她改掉壞習慣，還經常和她的`父母通電話，探討她的教育問題。
“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師便像這紅燭燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一位桃李。自古以來，尊師重教是中華民族的傳美德。張老師為我們嘔心瀝血，在此，我只想對她說一句：“老師，您辛苦了。”并且立志長大以后也要做一個像張老師一樣—一個愛崗敬業的好老師！
敬愛的老師作文10
時間像流水似的，一眨眼六年小學生活即將結束了。回顧往事，尤其是想起來了您——楊老師，心中更是充滿了無限的依戀之情。是您把我們一個個無知的頑童培養成有知識的小學生，您就像辛勤的園丁，為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、捉蟲，使我們這些小樹苗成為了一棵棵健壯的樹。老師，您還記得嗎？
我剛讀小學一年級的時候，膽子非常小。有一次上課，您提出了一個非常簡單的問題。許多同學都爭著舉手回答。我也非常想回答，可是又不敢舉手。只好低著頭，心理默默的說著：“楊老師，別叫我，別叫我，千萬別叫我呀！”可是，您偏偏叫了我。突然，同學們的目光都落到了我的身上，我非常慌張，臉發紅了，紅得像蘋果。頭一直低著不敢抬起來，我結結巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小極了，只有自己才聽的見。這時，同學們哄堂大笑起來。我的頭埋得更低了，臉更紅了，我甚至不想再回答了，心怦怦直跳，害怕您對我發火。可是，您并沒有沖我發火，也沒有責怪我，反而親切地安慰我說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，應該大膽點嘛！要記住：世上無難事，只怕有心人。”聲音是那樣親切，頓時，一股母愛的熱流傳遍了我的全身，使我放松了許多，漸漸抬起頭來，正好看見了您那雙慈母般的眼睛，給了我許多勇氣，于是，我鼓足勇氣，大膽地回答了您提出的問題。您滿意地笑了，眼神仿佛在說：“這不是很好嗎？以后就這樣回答問題。”
從那以后，每當我回答問題時，您親切的話語就會在我耳畔響起，您慈祥的'面容就會在我眼前出現，給我增添了許許多多的勇氣。六年來，我在您慈母般的關懷下，成為了一個合格的小學生。
六個春夏秋冬即將過去了，回顧往事，便會想起您，真是感到戀戀不舍。真想大聲對您說：“忘不了您——敬愛的楊老師！”
敬愛的老師作文11
今天是9月10日，也是第30個教師節，在這個特殊的日子里，我想感謝一位老師。
她中等個子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的長發靜靜地披在肩背上，從背影看去非常俊美。
她上課十分嚴肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛。平時背書時，背的流利的同學，她總是給予表揚，碰到背的不好的同學，她又十分耐心地指導。很多時候有些同學把她當成一位可怕的角色，而我卻覺得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語湯老師，她曾經也是我們的班主任。
記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學為了一點小事發生了爭吵，我怒氣沖天地說：“你打我干什么？”他也不甘示弱地說：“我才沒打你呢！”當時爭執越來越激烈，最后竟然要動起手來，在這緊要關頭，她聽到消息迅速趕來，為了不影響其他同學上下一節課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問了事情經過，可我們各執一詞，互不相讓，又吵了起來，這時，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講：“同學之間要和睦相處，碰到問題各自不能沖動，不能任性，以和氣的態度去解決。不要為一點小事爭吵，這樣即影響大家，又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學心里的誤會，使我們恍然大悟，覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百說不倦，耐心地跟我們講：“同學之間最可貴的'是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個大集體才能和睦相處。”很快，我們便認識到了錯誤，相互道歉，并相互擁抱，這時，她看到我們倆的表現后，露出了開心的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！湯老師，您是那么和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛的老師。
您那盡職盡責的形象，永遠銘記在我心中。在此，讓我說一聲：“謝謝您！湯老師。”
敬愛的老師作文12
在我上學時，接觸的第一個老師就是閆老師。閆老師就像我們的媽媽，無時無刻關心著我們。只要我們有煩心的事情，她就會第一個發現，并且幫我們解決。
有一天，下著大雨。放學之后，其他的同學都被他們的父母接走了，教室里就只剩下我和兩個小朋友了。等了好長時間，另外兩個小朋友也被接走了，我開始擔心了。爸爸媽媽不在家，也沒有人來接我，怎么辦呀？當時我還小，沒有帶雨傘，又沒有鑰匙。我在那時急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，那一天，正好是閆老師值班。她走過來問：“怎么了，沒有人來接你嗎？”我小聲的說：“沒有。”“那你跟老師回家吧。”“哦。”
一路上，老師把傘大的一面給了我，把小的一面留給了自己。到家后，老師讓我先跟小弟弟玩，小弟弟可好玩了，只會“咦-----呀，咦-----呀”的，過了一會兒，老師從她的房間里走里出來。她拿著一條毛巾，一邊擦著她的`頭發一邊說：“琪琪，我們吃什么飯？你說吧？”我說：“吃什么都行。”當老師去做飯時，我就想：我已經麻煩老師很多了，不能再麻煩老師了。我看見外面的雨下小了，便要回家，老師做好飯后，發現我出門了，便去叫我，可我卻怎么也沒有回頭。
第二天，我到學校之后發現老師的臉色很難看，她在給我們講課時，聲音變得十分嘶啞，到我們中午睡覺時，我看見老師坐在椅子上，很艱難地在吞一顆大藥丸。我知道，肯定是昨天因為我而感冒了。到了下午，我起床后，跑到老師面前，對老師說了一聲：“對不起。”剛開始，老師像丈二的和尚------摸不著頭腦。后來，她笑了，她在笑時就像一個花中仙子。又說：“你沒有對不起我呀”我知道，這是老師在安慰我。可我聽了這句話更傷心了。
老師是園丁，辛勤哺育著幼苗成長。老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是石階，指引我們攀登知識的高峰。
敬愛的老師作文13
親愛的老師
劉！是的！我趕緊站起來，可是腳在抖，心在顫抖。你的作業呢？我低下頭，哽咽著說：“現在在家！”為什么每次都這么迷茫？給我抄兩遍課文！坐下！謝謝謝老師！好險！老師沒有讓我站在樓道里罰站，因為很丟臉，但是抄課文？我的手很害怕。怎么才能用鋼筆抄課文？老師生氣的時候太可怕了！
什么時候！什么時候！什么時候！鈴響時，學生們沖出了教室。有的同學一邊打牌或者聊天，一邊分享零食。看著窗外，我們班的運動員正在和別的班踢足球，兩隊發出快樂的喊叫和廝殺聲；我們班的富婆在吃著她做的好吃的意大利面，吱吱的抽著煙，真的很羨慕，也很煩！我沒辦法。我拿出媽媽給我準備的零食。正要咬的時候，突然覺得身后殺氣騰騰。我突然聽到劉的話！是的！我轉頭看老師，老師暴怒了，暴怒了！你不抄課文，還在吃！在外面給我站著，把課文寫兩遍！唉！本來想說不用站在外面罰站，現在噩夢成真了。我真倒霉！
老師！雖然你經常這樣，但我知道你在引導我們，提醒我們，教導我們，讓我們成長，養成自我負責的好習慣。老師！你就像一座燈塔，我們是小船。燈塔引導船只，使它們不迷路，并能過著廣闊的生活。老師！你也像個滅蟲高手。我們就像一棵樹，樹上的昆蟲就像我們的缺點。去掉上面的.蟲子就是去掉我們的缺點。老師！大家生氣的時候都說你很可怕，我也有同感，但是老師開心的時候我們也很開心。我還記得上學期我們開開心派對的時候，邊看表演邊吃零食。老師！你在那個有趣的派對上應該也很開心吧？謝謝老師，感謝您這幾年的教學，讓我們由上一段樓梯！
老師！心里千言萬語，但每次見到你，都不知道從何說起。教師節我想送你一張小卡片，表達我對你的愛。
敬愛的老師作文14
她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。
那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導復習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什么樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師并不想看到這樣的我啊！
之后的每一天我都很認真的復習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。
可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：“這么高的體溫去考試能撐得住嗎？”我自信地說：“沒事，我會好好考的，我都復習好啦！”媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的`留置針，不能碰掉，請她多關照一下。
早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當時，我心里真的好暖。
努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。
真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！
師愛，是雨夜里撐起的小傘；師愛，是夏夜里淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。
敬愛的老師作文15
我們的語文老師賀老師是我們最尊敬最喜歡的老師，她也是我們的好朋友。
賀老師中等身材，彎彎的眉毛下面有一雙小而有神的眼睛，笑起來都看不到眼珠了。別看賀老師的眼睛小，她的眼睛可特別厲害，上課時只要我們做一點小動作都會被她的“火眼金睛”發現。賀老師有一頭烏黑的頭發，披在肩上，特別美麗。
賀老師工作認真負責，上課時語言準確生動，聲音洪亮。自從她從三年級開始教我們后，我們班同學的語文水平有了很大的提高。尤其是習作方面，為了激發我們的寫作興趣，賀老師還創建了一個微信公眾號，每天輪流推送同學們的習作。現在，同學們的寫作熱情可高啦！我也“發表”了好幾篇了哦！
可是，賀老師有一個缺點，那就是喜歡拖堂。賀老師說：“拖堂是因為你們上課開小差，老師講紀律耽誤了時間，所以以后你們上課要認真聽課，不做小動作，我就不會拖堂了。”但是我們還是偶爾被拖堂，因為總有幾個人上課做小動作。
賀老師很關心我們，有時候就像媽媽一樣。記得有一次，不知道發生了什么事情，我們班柯好同學下巴突然流血了。大家一窩蜂地朝賀老師的辦公室涌去，向賀老師求救。賀老師一聽，立刻拿起藥箱向教室奔去，一邊小心地給柯好同學擦藥，一邊安慰她不要哭，問她痛不痛，還打了電話給她家長。
就在學期快結束的.時候，突然有一天，賀老師告訴我們說她下學期要去別的學校任教了。我們聽了心里很難過，很舍不得這么可敬、可愛的老師。我們都很希望賀老師不要離開我們，一直教到我們小學畢業。但賀老師說，必須接受組織上的安排。
我在這里祝賀老師桃李滿天下，前程似錦！
我會永遠記住我們最尊敬、最可愛的賀桃紅老師！
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