【實用】和諧的作文匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的和諧的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
和諧是什么？
老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也。”
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”
諸葛亮曾說：“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”明白否？寬廣與博大不僅僅是一種生活態度，更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中，他以自我的死昭示天下：永不停息的.探索也是一種和諧。
陶淵明又說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發垂髫，怡然自樂，此仍為和諧也。”
那和諧到底是什么呢？
其實和諧就是一種愛的表現。社會充滿愛，那就會更先進、更完美；人與人之間充滿愛，就能和睦相處，享受到愛的甜蜜。
再者說“和諧無處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉，小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能發現，和諧就在我們身邊。
和諧的作文 篇2
迎著春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。
課堂上，響應了規范化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學生們進行著各種各樣的`活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。
海頭中學充分利用可利用資源，開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語，讓學校充滿了生機。
相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。
和諧的作文 篇3
近日，我們學校開展了“互幫互助，尊老愛幼，和諧相處”的專題活動，而我們班是學校里數一數二的搗蛋班，由于開展這次活動，老師特別叮囑我們，這個星期內不準出現打架﹑斗毆等現象，這對我們可是出了個大大的難題，卻又怕被老師罰。沒辦法，只好忍一個星期了。
第一天上午我們班里還沒出現打架的現象，沒想到才到了下午，我們還是沒忍住，又瘋狂地玩起來，老師知道后，把我們一個個叫去教訓一番。唉，做學生真命苦啊！
在之后的幾天里，大家都在努力做一個好學生。你有問題，我教你；我摔倒了，你扶我。在一次體育課中，我們比賽跑。老師下一聲令，大家都爭先恐后地向前沖去，只見在奔跑途中，陳琪由于跑時只顧前看，被石頭絆倒了。要是在以前，我們都懶得理她，怪她自己不小心。但是現在，大家都停下來，可能是這幾天配合的默契，一齊把她送去看學校的'校醫。
在這個星期里，大家沒有出現過大家現象，反而總是看見同學之間互相關心，互相幫助的現象。我現在才知道：以前的我們是那樣的愚蠢，只知道整天玩，而現在，大家都喜歡靜靜地學習。我們班再也不是搗蛋班了，是學校里數一數二的·1學習優秀班。這難道不需要感謝這個活動嗎？是它讓我懂得了如何關心別人，是它讓我懂得了團結互助，更是它讓我喜歡上學習。
和諧的作文 篇4
呵！原來如此，這筆巨額資金是人民向國家交納的稅款，也就是根據國家的規定，按一定比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。以支授國家的建設，怪不得媽媽常說：“現在收入高了，拿出一部分納稅，建設國家，使大家都受益，何樂而不為呢？”
就是在人民這種心理和全國收稅戰線上的百萬稅務干部的努力下，我國稅收金額直線上升，各項改革措施也有了更多資金的`支持。
要知道稅款是取之于民，利之于民的，據統計，去年1至11月，各級財政用于確保國有企業下崗職工基本生活費補助、確保企業離退休人員養老金及時足額發放的支出達到220億元，我的一個同學就是這項政策的受益者，她的家庭很不富裕，母親腿腳又不好，又要供應倆姐弟上學，政府在她們需要時，每月發受200元的經濟補貼，使這個家庭有了基本的生活保障，可謂雪中送炭，這樣的事例數不勝數，是稅收幫助了他們！
此外，去年各級財政用于“兩個確保”、科學教育、農業基礎設施建設、天然林保護、環境保護、扶貧等方面的稅款都落實到了實處。
這都是稅收為我們、為社會帶來的方便和益處，這意味著我們廣大稅收干部付出了數不盡的艱辛和汗水，作出了更多的努力和犧牲，因為他們知道做好稅收工作，促進國家“加快發展、富民強國”具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
但許多人認識不到這點，仍然偷稅漏稅，在20xx年調查的788戶企業中，有157戶企業的偷稅行為被查處，難道你們看不要國家日新月異的發展嗎？這是全國人民的血汗錢是他們努力勞動的結晶，怎么可以為了一己私利而吞沒國家的前程呢？
大家應該明白，稅收是為了強大祖國，是為了使你們生活的環境更舒適，你個人的稅款可能很少，可大家融在一起，就如海洋般巨大，就可以支援貧困人民，可以扶持一項工程呀！
隨著改革開放的力度不斷加大，國家各項建設需要更多資金，因此，去年的稅收工作雖然畫上了圓滿句號，但絕沒有終止，稅務機關會提高隊伍素質，強化稅收征管和檢查工作，深入貫徹“加強征管，堵塞漏洞，懲治腐敗，清繳欠稅”方針，相信明年的今天，我們會生活得更好，祖國將更加繁榮昌盛！
和諧的作文 篇5
和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會中，最美麗的一道風景線。
但是，和諧，是靠每一個人藏在心中的，那可美德的種子。像一個沉睡的孩子，隨時都會被驚動。我們就需要悄悄指引它生長的方向。有人說，種子剛發芽時，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。和諧社會，需要一個優秀領導人。一群愛國，愛地球的人。有一群孩子，給省長寫了一封信，呼吁人們保護環境。接到信后生長立即向下級作出指示。這個是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的`一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個人類共同的家園。給孩子一片碧火藍天！
和諧社會，要我們共同創造。如果只靠幾個人在哪喊“我們要報復地球！”那可想而知，世界上的動植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂！我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠！
和諧社會，人們要懂得誠信友愛。現如今，連小學生都已懂得要團結友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個樣子，中國怎么能奮發向上？我們不能只顧自己，要互相互助！我們不能害人利己，要為國為民！我們要創造全新的社會風氣，不讓留言破壞美好的世界！
我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地！人類是屬于大地的！我們要愛護這生我們，養我們的大地母親！要保護大地母親的兒女那珍貴的大自然！
和諧社會，從我做起，從小做起。
和諧的作文 篇6
提起我們的學校，我便想起了那僅有兩排教學樓的校園：比不上城關的寬綽，比不上龍華的豪華。我們的教室就更簡陋了，只有老師的三尺耕耘地和讓我們發芽的五尺田園。雖陋，卻也頗有“三味書屋”的書墨香味兒，雖談不上文人墨客書房的清幽淡雅，卻能和劉禹錫不陋的陋室相媲美。因為我們班里同樣是“談笑有鴻儒，往來無白丁。”就是嘛！孔子曰：“君子居之，何陋之有？”我們的同學在這樣的環境中快樂地學習，和諧地相處，當然也不乏競爭。
一天中午，艷陽高照，墻角人頭攢動，同學們嘰嘰喳喳，吵個沸沸揚揚。不用說，一定是期中考試成績單名次表下來了。環顧教室，幾乎所有的學生都圍在名次表周圍，只有他和她悠閑的倚在座位上，兩人都微笑著，嘴角微微上揚，似乎認定自己一定是第一名。
人群中傳出聲來：“他居然也會被打敗，他三連冠的神話終于被打破了！”聽這口氣，這次她勝了他，她為第一，而他屈居第二。顯然他聽到了，微笑漸漸隱去，臉色鐵青，牙齒咬的咯咯響，惡狠狠的瞅了一眼她。自此，一場爭霸賽便拉開了序幕。她看到他如此氣憤，“哈哈”笑了兩聲，這無疑是一根導火線，一觸即發。使這場競爭更激烈，更天昏地暗，更硝煙彌漫了。
“唉！又是數學練習題！真傷腦筋啊！”她發起嘮叨來，似乎女生對數學都不怎么開竅。但像她這樣的，還真不多見，全世界有十個，恰恰她就是那十分之一。而他卻又是個數學天才。這樣的男生，也并不多見，全世界也就十個吧！而他，卻恰恰也是那十分之一。他曾創造過一個神話，考試前去上網遲到了把個鐘頭，大汗淋漓的回到考場沒三十分鐘又交了卷，卻是全年級惟一的滿分獲得者，而她苦咬筆桿一個半小時，終于做出了其中60%的'題目，對的沒有錯的多，結果成績可想而知，要多慘有多慘。
無奈之下，她只好屈身向他求教，沒想到她言一出，便遭到回絕。他嘲弄地說：“我哪敢啊！您可是狀元！我是您的手下敗將，給您講題，豈不折了你的威風？你還是自己想去吧！小的可就不奉陪了！”“罷也罷也！本姑娘不與小人和狗一般見識。”她也回口道。
光陰似箭，日月如梭，兩個月很快過去了，期末考試也很快結束了。令人大吃一驚的是，她狂補數學，成績提高了20多分，總分提高了30多分，他也大補惡補，十全大補湯不知喝了多少噸，把總成績也提高了30多分，但最終以1分之差含恨敗北。不過他們與第三名相比，高出20多分，令各位老師家長大跌眼鏡，同時也讓他們笑逐顏開。
走在回家的路，我還在擔心他們會不會鬧僵呢？驚訝的一幕發生了，我看見他們與幾位同學，坐在路邊刨冰攤上有說有笑。我的心放下了，“是我多慮了。”我自言自語，“不過，這的確讓我有許多感慨。”
良性的競爭，必定是一件好事，經過這件事，我越發感到，同學們的競爭未必會使他們變的孤僻、獨立，猶如一盤散沙；相反，良性的競爭，會使他們像混凝土一樣，堅抱在一起，一起去迎接更大的挑戰，一起快樂地學習，和諧地相處。因此，我說：是競爭讓和諧校園更和諧！
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