關(guān)于告別時(shí)光的作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于告別時(shí)光的作文，歡迎大家分享。
告別時(shí)光的作文 1
大家悄悄地向曾經(jīng)的小學(xué)老師身邊靠近，想給她一個(gè)驚喜。可一位同學(xué)那激動(dòng)得情不自禁的呼喊，讓我們的刻意瞬間被扼殺在搖籃里。接著，我們一擁而上，將老師團(tuán)團(tuán)圍住，一聲聲教師節(jié)快樂(lè)打破了餐廳的沉寂。
這愉快的氣氛不禁讓人回憶，回憶那段挺快樂(lè)的日子。
以往每年教師節(jié)，同學(xué)們總是抱著一捧捧光彩奪目的鮮花送給老師們，而我卻連一張賀卡也沒(méi)送過(guò)。雖然我厚臉皮地給同學(xué)們說(shuō)“好的表現(xiàn)才是最好的禮物”，也不知是否出于真心，但老師總是相信我。直到今年，為了買花，我才終于捐出自己的`錢，算是固執(zhí)之下我還有那么點(diǎn)兒良心吧，也算給小學(xué)六年的遺憾做個(gè)小小的慰籍。
有時(shí)候想起來(lái)，我和摯交真有點(diǎn)與眾不同。我們總能在大家哭的時(shí)候用笑做支柱，用笑得那么失態(tài)來(lái)掩飾悲哀;同樣總是在無(wú)聊時(shí)到老師辦公室做客，其他同學(xué)被老師叫來(lái)批評(píng)或表?yè)P(yáng)，而我和摯交卻會(huì)因?yàn)轭l繁地來(lái)煩老師而常常被轟出來(lái);更有甚時(shí)，我們還腆著臉去美術(shù)老師辦公室要A3紙畫畫，也因此被老師視為頭號(hào)“搶劫犯”。
闊別甚久的今天，我和老友仍不失默契——都倚著椅背，握著咖啡杯，含著吸管漫不經(jīng)心地坐著。看著他那胖而紅的臉蛋像受了高原反應(yīng)般地不協(xié)調(diào)，我仍是在心里暗笑。等他目光斜過(guò)來(lái)，并用俏皮的濃眉挑逗我時(shí)，我像以前一樣險(xiǎn)些將一口咖啡噴了出來(lái)……一切恍如從前，時(shí)間在流逝，但熟悉的感覺(jué)依舊沒(méi)變。
學(xué)校里，樹(shù)又長(zhǎng)花又開(kāi)，卻沒(méi)了我們觀賞的身影;花園里，秋千亙古欄桿不變，也沒(méi)了我們玩耍的蹤跡。同樣的辦公室，里面坐著的是不同的老師;同樣的教學(xué)樓，里面響起的也是不同的書聲瑯瑯。看看今天，一個(gè)個(gè)音容已變的大男生大女生，才發(fā)現(xiàn)歲月已走出了很遠(yuǎn)。
時(shí)光不能徘徊，更不能倒流。不管是欣然還是悵然，我們唯有向前。
歲月匆匆，我們只能放下對(duì)往事的掛念;歲月匆匆，我們唯有向前。
再見(jiàn)吧，朋友們。
此刻，唯有向前，唯有向前!
告別時(shí)光的作文 2
時(shí)間如風(fēng)，它會(huì)比陽(yáng)光都和煦;時(shí)間如水，它會(huì)比刀刃都犀利。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻很真實(shí)地改變著我們身上的細(xì)節(jié);濤聲若鼓，用無(wú)情的節(jié)奏讓我們重拾那些或暖或痛的回憶。
兩年光陰，讓我們成功完成了從最初的帶著狂野與不羈的天真到現(xiàn)在的融合著低調(diào)與理性的成熟的完美轉(zhuǎn)變。時(shí)間，就像一縷風(fēng)，把藏著夢(mèng)的種子帶進(jìn)我們心里;時(shí)間，就像一捧水，糅合了嬉笑怒罵，成為養(yǎng)料，讓藏在我們心里的種子生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用他茂密的枝葉和虬根，將我們彼此的心緊緊地纏在一起，讓我們這個(gè)大家庭的成員有了最堅(jiān)貞的情感、最可靠的寄托。于是在面對(duì)高三分班的小別之時(shí)，便會(huì)心酸，便會(huì)不舍。
當(dāng)時(shí)間走到了盡頭，刻意的低調(diào)和無(wú)畏的.放縱都無(wú)法掩飾離別的神傷。回想兩年來(lái)大家在一起的點(diǎn)滴，或許，我們應(yīng)該用一種最有愛(ài)的方式—微笑，來(lái)告別……
微笑如河堤，讓時(shí)光與師恩之河在最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎濺起最別致的浪花;微笑如畫筆，讓時(shí)光與友誼之手在最后一張畫紙上夠了出最絢麗的景致;微笑如陽(yáng)光，讓時(shí)光與夢(mèng)想之路在最后一站綻放出最爛漫的花朵!
用微笑告別最后的時(shí)光，給即將分別的我們留下最暖的回憶……
告別時(shí)光的作文 3
連綿的春雨終于停住了，太陽(yáng)露出了半個(gè)笑臉。
我坐在窗臺(tái)前，呆呆的，有些迷惘。“嘻嘻”“哈哈”……笑聲此起彼伏，傳入我的耳中。我朝著發(fā)出銀鈴般笑聲之處望去，只見(jiàn)一群混沌初開(kāi)的小孩在互相追逐著、嬉戲著，綻放著如花般的笑臉。他們時(shí)而在草地上打兩個(gè)滾，時(shí)而瘋瘋癲癲地賽幾趟跑，時(shí)而在掃好的落葉堆上搗亂一番……啊，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。
這就是童年——金色的童年。是的，童年是一個(gè)沒(méi)有被世俗污染的地方，這群孩子正在盡情地享受著。而我，卻不能。我的'童年，已如同一只斷了線的風(fēng)箏飛走了，再也不會(huì)回來(lái)!我多想拋開(kāi)一切顧慮，再享受一下童年的歡樂(lè)。但當(dāng)我真的面對(duì)臟臟的草地、高高的滑梯，我的興致卻又溜之大吉了。我知道自己已失去了童年的那份自信和無(wú)所顧忌……
即將進(jìn)入少年時(shí)代的我，回憶起童年的那份歡樂(lè)，已經(jīng)模糊不清。此時(shí)此刻，我感到了時(shí)間如同流水一般，一去就回不來(lái)了。我明白：我必須抓住它，把握它，別再虛度了少年時(shí)光。
告別時(shí)光的作文 4
天很藍(lán)，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了……我的糖果時(shí)光，甜潤(rùn)明朗。
或許是因?yàn)槿祟悓?duì)牛奶由來(lái)已久的眷戀，我在很小時(shí)就沉迷于奶糖。不僅是因?yàn)樗奈兜溃匾氖牵烫鞘前咨模羌儍舳鴿庥舻念伾珴B透了我幼小好奇的眼睛。那時(shí)，我總想著，世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白。可以和水果糖媲美的?
在幼兒園時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時(shí)，我曾和一個(gè)小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會(huì)使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了。”我雖不清楚水晶有多么美麗，但我堅(jiān)信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。
關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡(jiǎn)單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場(chǎng)上去“兜售”的。也許是因?yàn)橛兄菢右蝗虹娗橛谧畋菊嫔畹腵人們一直認(rèn)真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實(shí)的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時(shí)去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開(kāi)始懂得珍視我們所擁有的一切。
對(duì)與軟糖的喜愛(ài)，恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪，我們誰(shuí)也說(shuō)不出到底為什么喜歡它。但成千上萬(wàn)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅(jiān)韌是我們成長(zhǎng)中必須要學(xué)會(huì)的，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對(duì)的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時(shí)光的終結(jié)者。
今天，當(dāng)我面對(duì)寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時(shí)光的遠(yuǎn)去。而這時(shí)，我卻哭了。
別了，我的糖果時(shí)光!別了，我的童年!
記住，糖果時(shí)光的關(guān)鍵子：金色、晴朗、透明、快樂(lè)……
告別時(shí)光的作文 5
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘?jiān)隆Ｍ暧肋h(yuǎn)都那么美好，真希望我能永遠(yuǎn)的不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的`我，扎著兩個(gè)小羊角辮，(.)翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
我小時(shí)候愛(ài)唱歌，也是因?yàn)榭鞓?lè)才唱歌，現(xiàn)在也愛(ài)唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)唱?jiǎng)e人的歌，不一定要模仿，應(yīng)該融入自己的感覺(jué)，有自己的特色。”媽媽很欣慰地對(duì)我說(shuō)：“是啊，你長(zhǎng)大了，成熟了，思想也不一樣了。”啊，是啊，我長(zhǎng)大了。
告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿快樂(lè)。
告別時(shí)光的作文 6
就要告別了嗎？告別小學(xué)時(shí)光了嗎？
我瞻仰著樹(shù)頂尖的青天，白云在悠閑地游走，像一張張可愛(ài)又羞澀的笑臉，勾勒出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的緊張。那時(shí)純真的我們根本不明白，告別為何物，悲傷是何情。每當(dāng)看見(jiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們對(duì)母校與師長(zhǎng)的眷戀之情，看見(jiàn)他們含著回憶的熱淚，雖然不懂。小小的心中總是疑惑萬(wàn)分：告別，有那么痛嗎？
告別？是告別過(guò)去時(shí)光，還是告別友情、告別師生情？
我俯看腳下的'青石板路，它們相互交錯(cuò)重疊著。一塊一塊延伸到遠(yuǎn)方，就像探索知識(shí)的我們，不知前方有什么，打著快樂(lè)的旗號(hào)，互幫互助。那份對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，伴著我們度過(guò)了一天，一月，一年……直到如今，回首往事，才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽，就像枝尖的嫩葉，在清風(fēng)中搖搖欲墜，卻依舊踮起腳尖向遠(yuǎn)方眺望。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了，是告別的前奏曲嗎？
我凝視著草葉尖的晨露，晶瑩剔透，反射著陽(yáng)光的斑斕，綻放著草葉的青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，晨露圓潤(rùn)的身軀顫動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下，想努力向上跳，卻力不從心地掉落，在地上盛開(kāi)了一朵美麗的水花。那是我們告別時(shí)的淚水吧！無(wú)奈中帶著痛楚，還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前，乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)與母校分離。
就要告別了嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想下去。
想抓住時(shí)光，可它卻從我的指縫間溜走；想抱住光陰，可它卻顧自逃跑……
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？！
告別時(shí)光的作文 7
六年的時(shí)光，真的那么快就過(guò)去了。一瞬間，以為是場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)甜蜜芬芳的夢(mèng)。
一年級(jí)的我在那棵梧桐樹(shù)下歡笑著，陽(yáng)光很燦爛，正如我的心情。漸漸的，我喜歡人少的'時(shí)候坐在樹(shù)下看書，翻書的罅隙，抬頭看葉間灑落的陽(yáng)光，聽(tīng)風(fēng)與葉的聲音。當(dāng)梧桐樹(shù)增添六個(gè)年輪時(shí)，離別的時(shí)刻也就到了。
童年是最快樂(lè)，最無(wú)憂無(wú)慮的。我將童年的自己丟在那了，那些記憶也丟在那了。許多人和我一樣，沒(méi)能帶走這些，每一年，有人離開(kāi)，又有新生進(jìn)來(lái)。場(chǎng)景沒(méi)變，人變了，笑聲也還在。我還有很長(zhǎng)一段路要走，一路繁花似錦，只能留念，無(wú)法帶走。回首，回首，不斷地回首——曾經(jīng)走過(guò)的路。在一個(gè)寂靜的午后，校園很安靜時(shí)，手放在水杉粗糙的樹(shù)皮上，然后閉上眼睛用心傾聽(tīng)，笑聲、腳步聲樹(shù)葉沙沙作響中，一幕幕如電影般浮現(xiàn)。
老師交給我們知識(shí)，同學(xué)們互相幫助，大家在團(tuán)結(jié)和睦的集體中成長(zhǎng)。春夏秋冬，已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回，最快樂(lè)的時(shí)光。時(shí)光的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無(wú)法到永恒，在那一瞬間，我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無(wú)比美麗，雖然知道下一秒就會(huì)消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。
站在告別的點(diǎn)上，面對(duì)那些時(shí)光，別說(shuō)再見(jiàn)，我們從未真正離開(kāi)。轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)那段時(shí)光大喊：“遇見(jiàn)你，我很高興！”
告別時(shí)光的作文 8
小時(shí)光里的我們仿佛是那么天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮！六年同窗，獲得的收獲也不少，知識(shí)、友情、把年少無(wú)知的我們分別散開(kāi)，天涯海角，最終有緣相見(jiàn)，無(wú)緣再見(jiàn)······
愿歲月太長(zhǎng)，可以豐富，可以荒凉。能忘掉結(jié)果，不能忘掉遇上。
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人左右，走過(guò)漸漸熟悉的街頭······”當(dāng)這首陳奕迅唱的《十年》在耳邊響起，突然覺(jué)得六年學(xué)習(xí)生涯很快就結(jié)束了，六年中結(jié)識(shí)的朋友不少，最忘不掉的回憶也不少。我的回憶停留在那一刻：六一節(jié)。
“好開(kāi)心啊，好Hi森！”今天是六一節(jié)！各個(gè)興高采烈，踩著輕盈的步伐踏進(jìn)教室。哇！五顏六色的氣球掛紛紛掛在墻上，座位也被重新編排，抽屜和桌上排滿了許許多多，各色各樣的零食，讓我這個(gè)十足的吃貨，口水直流三千尺，哈哈！我跟好姐妹坐在了一起：愛(ài)笑幽默的老劉、活潑帥氣的宋爺、耍酷高冷的老潘，而我，嘿嘿！傻白甜一枚。跟她們一一打了招呼，開(kāi)始大吃大喝。一起分享美食，有時(shí)真是人生中最美好的.事。“哇，這個(gè)好吃！嗯，我要吃那個(gè)，嘖嘖，真tm好吃！媽呀，這個(gè)不錯(cuò)，天哪，紫薯超好吃的，老潘你嘗一個(gè)···”我歡快地夾起一片紫薯，剛遞過(guò)去，老潘那眼神殺了過(guò)來(lái)，嚇得我的手抖了抖，老潘那渾身散發(fā)著殺氣，臉上擺明寫著“生人勿進(jìn)”我嘀咕著：好心給你吃，你不要就算了。老潘緩緩?fù)鲁鰞勺謱?duì)我說(shuō)：“吃貨。”哎喲！氣死寶寶了，但面對(duì)她，我竟無(wú)力反駁。“看，老黃那個(gè)囧樣，笑死我了，哈哈！”我滿臉通紅，瞪了老劉一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，不理人。“來(lái)來(lái)來(lái)，拍照了，準(zhǔn)備了啊！”一二三，茄子！就這樣，我們搞怪的照片被永遠(yuǎn)定格，看起來(lái)奇葩，但事實(shí)是那么溫馨！要是永遠(yuǎn)停留在那一刻，該多好。
告別時(shí)光的作文 9
風(fēng)兒吹走了祝福的心絮，春雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情緒，相信總有一天我們終究會(huì)再度重逢……
與你們同行，回想起我們?cè)鴷痴勚鴥簳r(shí)的夢(mèng)想；與你們揮手道別，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。不管未來(lái)有多長(zhǎng)，請(qǐng)珍惜我們彼此在一起僅剩不多的余日，用心體會(huì)這難以名狀的溫存。
望著即將分別的同學(xué)，我的心里有無(wú)限的感慨和惆悵。回憶起我們同行同伴的日子，我想說(shuō)：短暫的別離，是為了永久的相聚。讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由地翱翔，攀登知識(shí)的最高峰。還有，請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)和你相伴的我！
老師——忘不了你為了教育我們而啞了的嗓子；忘不了，您為了批改作業(yè)而熬黑了的眼圈。尊敬的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師祝您工作順利、萬(wàn)事如意。有時(shí)間，我會(huì)回來(lái)看望您的。
母校回憶起母校的一草，一木一花。都能使我們感慨萬(wàn)千。還有那充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。在熱鬧的操場(chǎng)上仿佛能看到同學(xué)們矯健的身影，旁邊則有同學(xué)吶喊助威。還有那別開(kāi)生面的校園活動(dòng)，比如：“墨瀚飄香詩(shī)意成長(zhǎng)”的詩(shī)詞大會(huì)，看著同學(xué)們?nèi)σ愿暗谋痴b古詩(shī)詞，老師們的心里倍感欣慰。還有“星海快樂(lè)日”，讓馬上就要面臨畢業(yè)會(huì)考的我們放松起來(lái)。還有鍛煉我們意志的軍訓(xùn)，使我們流連忘返，獲益匪淺。還有冬至包餃子，讓我們親身體驗(yàn)了自己做的食物自己吃的.感受。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們終于還是要迎來(lái)分別的那天，真愿時(shí)光老人可以永遠(yuǎn)停下來(lái)他那匆匆的步伐。相聚六年又散去。曾無(wú)數(shù)次期盼與幻想，期盼時(shí)光倒流，回到六年前，再當(dāng)一回天真爛漫的同學(xué)，懷著對(duì)小學(xué)生活的憧憬與向往，對(duì)老師的尊敬，與同學(xué)從相識(shí)到知己。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們看著與你們朝夕相處的同伴，把他們的音容笑貌記在心里。也許將來(lái)，你與他們各奔東西，每當(dāng)你深感孤獨(dú)與無(wú)助，請(qǐng)從記憶的長(zhǎng)河打開(kāi)專屬于這六年美好生活的匣子，回想大家在一起的歡笑淚水，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)并不孤單，你有你信任與信任你的同伴，他們都在為你而加油吶喊！
告別時(shí)光的作文 10
在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見(jiàn)。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了，是在我內(nèi)心的歡喜之下開(kāi)始的。
時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的`色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè)回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(zhǎng)，將奔赴新的人生。
在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變?cè)胶每戳四亍Ｎ矣洃浿械哪菐讉�(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì)有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(zhǎng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線越來(lái)暗，當(dāng)我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì)期待著去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。
告別時(shí)光的作文 11
春去秋來(lái)，時(shí)光匆匆，我們不停地在告別走過(guò)的時(shí)光，同時(shí)，也迎來(lái)了新時(shí)光。
——題記
光陰似箭，日月如梭。我從呱呱墜地、咿呀學(xué)語(yǔ)到今天，已成為一名快要上初三的學(xué)生了。
在上小學(xué)前，我無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，從沒(méi)有一絲煩惱。我總是盼著時(shí)間快一點(diǎn)，假期可以早日到來(lái)，喜歡的水果可以快一點(diǎn)上市，當(dāng)然，最重要的還是快一點(diǎn)長(zhǎng)大。
直到有一天，我告別了學(xué)齡前，成為了一名小學(xué)生，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)長(zhǎng)大不是那么美妙。我開(kāi)始有了作業(yè)，玩耍的時(shí)間也越來(lái)越少。到底長(zhǎng)大好還是不好呢？即使帶著這樣的疑惑，我還是盼望著時(shí)光更快些，可以更快到假期。不知不覺(jué)，我走過(guò)了六年，告別了陪伴了我六年的小學(xué)。
升入中學(xué)，我似乎到了界定長(zhǎng)大的線，但我似乎還沒(méi)長(zhǎng)大。繁重的學(xué)業(yè)，將本來(lái)已經(jīng)很少的時(shí)間擠得所剩無(wú)幾。我更加疑惑，難道長(zhǎng)大真的`不好嗎？那為什么我們還要長(zhǎng)大呢？
我試圖從書中找到答案，但書似乎不理解我，什么也沒(méi)告訴我。我試圖去問(wèn)長(zhǎng)輩，但他們也沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，我只問(wèn)出了一個(gè)“存在即合理”。帶著更深的疑惑，我告別了初一，走向了初二。初二的時(shí)候，我漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。我開(kāi)始對(duì)繁重的功課應(yīng)付自如，有了空閑去做我喜歡的事。就在這時(shí)，壓力又來(lái)了，明年就要中考了，我一定要努力！漸漸的，我自覺(jué)地開(kāi)始減少空閑時(shí)間。
這時(shí)，我想起了我的煩惱，一切突然明朗了。其實(shí)長(zhǎng)大不過(guò)是一個(gè)告別舊時(shí)光走進(jìn)新時(shí)光的過(guò)程，中間當(dāng)然有不適應(yīng)。但只有告別了走過(guò)的時(shí)光，我們才能更好地迎接新時(shí)光。
告別時(shí)光的作文 12
從前的日色變得慢，午后只做一件事。——題記
門前都是鋼筋水泥筑成的機(jī)關(guān)大廈，春夏秋冬亦是不變的模樣：板著冰冷的臉，顯得神圣不可侵犯，這是背陰處的景色。右轉(zhuǎn)，陽(yáng)光卻毫不吝嗇地眷顧著草坪，這里自然成了眾生的樂(lè)土。
記事起，那草坪就在陽(yáng)光下靜謐著，我也習(xí)慣了它的存在，仿佛自有了世界，那兒便是我的居所。每日下午喝了牛奶，必要到此處打卡。我為的是和同伴玩過(guò)家家，奶奶為的是曬曬太陽(yáng)——讓我早些長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。
石凳圍起的草坪間，偶有栽的幾棵樹(shù)，那兒便總聚集些撒歡的小乳狗，它們蹭著蓬亂的毛，半瞇著眼望向太陽(yáng)。帶孩子的老人們閑談著，憐愛(ài)的目光從未離開(kāi)過(guò)跌撞奔跑的`孩童。
那時(shí)，下午沒(méi)有糕點(diǎn)，也無(wú)茶香，沒(méi)有刻意的歲月靜好……但心是靜的，草是香的，沒(méi)有汽笛的伴奏，我們照樣能玩出自己的一份熱鬧。
我的心在那夜歸家的火車上失去了寧?kù)o，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在黑夜中無(wú)法入眠。心理學(xué)家曾說(shuō)：人對(duì)自己最在乎事物的變化，常常預(yù)感很準(zhǔn)。第二天，我相信了。
當(dāng)我們的車經(jīng)過(guò)那個(gè)草坪時(shí)，坐在窗邊的我只是不經(jīng)意一瞥，便怔住了。那個(gè)曾經(jīng)的石椅呢？那片熟悉的草地呢？那幾顆又長(zhǎng)高了的一些樹(shù)呢？冰冷的施工鐵板圍住了被鏟車毀掉的草坪，圍住了再也回不去的舊時(shí)光……
后來(lái)，站在鐵板旁的我，在昔日同伴的幫忙下足以看清圍住的世界。那是怎樣的一幅景象啊！僅是一板之隔，那竟是被歐洲列強(qiáng)轟炸過(guò)的世界：草白嫩的根翻露在外面，幾棵樹(shù)已不見(jiàn)了蹤跡，只留得殘落的土迎接夕陽(yáng)。石凳的殘?jiān)c濕土混合起來(lái)，雜亂猙獰地隨風(fēng)飛舞……
不忍再看，我們不由自主落淚了。四個(gè)伙伴立成一排，默不作聲，在心中與舊日的樂(lè)園告別。“草坪再也沒(méi)了……再見(jiàn)了……”人與草坪從此告別，人與人從此告別，便再也沒(méi)見(jiàn)了。
新建成的“夢(mèng)圓”，我亦不大常去，它承載的是另一代孩童的歡笑。“夢(mèng)圓”中亦有花草，培育著它們的土，是否也曾養(yǎng)育過(guò)曾經(jīng)的一株草呢？
草坪埋在地下，我沒(méi)有古人的恣意賦詩(shī)一首，只是低頭對(duì)著午后的“夢(mèng)圓”方向，道一聲：“珍重，再見(jiàn)……”
告別時(shí)光的作文 13
我應(yīng)該走了，媽媽；我走了。
當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑落進(jìn)房間，你伸出雙手，擁抱你的孩子，我要喊道：“媽媽，那不是你的孩子。”媽媽，我走了。
我要變成芳香肆意的桂花，讓你不再疲倦；我要變成那只高歌的百靈鳥(niǎo)，在你難過(guò)時(shí)為你歌唱。
夜晚，當(dāng)星星在織滿黑暗的天空上眨眼時(shí)，你在床上會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的絮語(yǔ)；當(dāng)微微的月光照著你的臉頰，我的絮語(yǔ)也一同照進(jìn)了。
如果你還在床上看書，我便要變成書中的文字，向你說(shuō)道：“媽媽，快睡吧。”
我要坐在月亮上四處飄蕩，悄悄飄到你的房間，趁你睡著時(shí)靠在你的身邊。
當(dāng)中秋節(jié)同學(xué)們來(lái)家里玩耍，我便要把我的祝福融化在甜甜的.月餅里，讓你在心里想起那幸福的味道。
“我們的孩子在哪里？”
“她現(xiàn)在在我的心里，在我的腦海里。”
告別時(shí)光的作文 14
美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼，我已經(jīng)十二歲了。曾經(jīng)懵懂幼稚的我已經(jīng)小學(xué)即將畢業(yè)。
誰(shuí)又知道我十二年的辛酸與快樂(lè)？還記得六年前的我，剛剛踏進(jìn)小學(xué)校門，委屈地哭著要媽媽，是我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)抱起我，把我送到教室；還記得剛剛搬進(jìn)主教學(xué)樓的我，是如此快樂(lè)；還記得08年掃雪時(shí)的我，滿頭大汗地?fù)]舞著鐵鍬，干得那么起勁，小臉漲得通紅；還記得三年級(jí)上學(xué)期的期末考試時(shí)，語(yǔ)文得了全年級(jí)第一名時(shí)的我，心中歡呼雀躍；還記得和同學(xué)一起玩鬧時(shí)的我，是那么幸福快樂(lè)。 現(xiàn)在，是我留在母校的最后半年。母校的'每一串鈴聲，每一棵小樹(shù)，每一寸土地，甚至老師所說(shuō)的每一句話，都那么親切，那么令人懷念。每天，我踏進(jìn)校園，覺(jué)得校園特別美麗；坐在座位上，覺(jué)得椅子特別舒適；和小伙伴們一起玩耍，覺(jué)得每一種游戲都那么有趣。現(xiàn)在，我們即將步入初中。向著更高的階段進(jìn)軍，向下一級(jí)臺(tái)階前進(jìn)。
在離別之際，讓我們一起告別童年。
告別時(shí)光的作文 15
時(shí)光匆匆，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要告別童真的小學(xué)生活；告別昔日那懵懂的自己；告別那情義深重的好朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母校……
從抽屜里翻出早被風(fēng)兒偷去了顏色的紅領(lǐng)巾，從書柜最底層里的廢紙中發(fā)現(xiàn)一張同學(xué)畫的幼稚的圖畫，從六年級(jí)的書包里掉出的一張忘記收好的同學(xué)錄，從文件夾里找到一張考的不是很好的試卷……我忍不住拿起畢業(yè)照，用指尖輕輕地劃過(guò)我們班每個(gè)人燦爛如花的笑顏，思緒悄悄地飛到小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光。
記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋模瑒倓偡鬯⒁恍碌?校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過(guò)去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。
記憶里老師教給我們知識(shí)，同學(xué)們互相幫助，大家在團(tuán)結(jié)和睦的集體中成長(zhǎng)。春夏秋冬，不知不覺(jué)已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回，最快樂(lè)的時(shí)光。時(shí)光的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無(wú)法到永恒，在那一瞬間，我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無(wú)比美麗，雖然知道下一秒就會(huì)消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。
再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場(chǎng)上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺(tái)上還有我們的精彩演講與一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的頒發(fā)……
我現(xiàn)在在即將登入另一個(gè)舞臺(tái)的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動(dòng)力……
告別時(shí)光的作文 16
媽媽，是我該走的時(shí)候了，我該走了。
當(dāng)沉浸在茉莉香味里，你在黑暗中呼喊我的名字：“孩子，你在哪兒啊？”我在窗后望著你說(shuō)：“媽媽，我該走了，你的孩子已經(jīng)走了。”
夏日之夜，當(dāng)月光在葉間舞蹈時(shí)，你坐在窗邊會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的輕聲細(xì)語(yǔ)；當(dāng)雨絲從開(kāi)著的窗戶飄進(jìn)屋里，落在你單薄的肩上時(shí)，我的歡聲笑語(yǔ)便隨著它一同飄進(jìn)了。
如果你醒著坐在桂花樹(shù)下，望著曾經(jīng)和孩子一起野餐的小山丘，我便要化作桂花落在你的膝上，向你唱道：“媽媽，你怎么不睡啊？你不是說(shuō)要早睡早起嗎？”
我要借著縹緲的星光，悄悄來(lái)到你的窗前，趁你睡著時(shí)，鉆進(jìn)你的'懷抱。
中秋節(jié)你坐在搖椅上，吃著自己做的桂花月餅，望著窗外的圓月，那月亮中嫦娥的影子若隱若現(xiàn)，我便要融化在水仙的香味里，讓香氣整日都包圍著你。
你慢慢睡著了，在夢(mèng)中問(wèn)道：“孩子，你在哪兒啊？”我在你的耳畔回答：“我呀，是你的發(fā)絲，是你的瞳仁，更是你無(wú)盡的思念。”
告別時(shí)光的作文 17
鳥(niǎo)兒要離開(kāi)巢穴，飛向藍(lán)天；輪船總要離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)，隨風(fēng)遠(yuǎn)航；我們總要離開(kāi)母校，尋找屬于自己的藍(lán)天！每當(dāng)想到我們要與老師，同學(xué)，分離。我就不禁難過(guò)起來(lái)！
記得我們剛上學(xué)時(shí)，老師和藹可親的向我們微笑！老師教給我們知識(shí)，從一個(gè)個(gè)拼音，到一個(gè)個(gè)端正有勁的漢字，再到一個(gè)優(yōu)美的句子，一段舒暢的話語(yǔ)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細(xì)節(jié)都表達(dá)了老師對(duì)我們的諄諄教誨與呵護(hù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們，下課時(shí)，我們總是打打鬧鬧的，教室里留下了我們的歡笑聲，我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校園的每個(gè)角落都留下了我們快樂(lè)的嬉鬧聲。
校園就如同我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里讀書學(xué)習(xí)嬉戲、玩耍！每天早上，校園中總會(huì)傳出我們的朗朗書聲。校園，就要離開(kāi)“您”了，我們是多么不舍！
為了不在我們的小學(xué)時(shí)代留下遺憾，我們?cè)趦H有的一個(gè)月中一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，這樣我們六年的努力才沒(méi)有白白浪費(fèi)，我們的'汗水與淚水才沒(méi)有白流！一聲：“再見(jiàn)！”我們便分開(kāi)了。一次擁抱，我們六年的時(shí)光結(jié)束了！我們瘋了六年，熬過(guò)了25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，只為了一場(chǎng)畢業(yè)考試，兩張卷子解散了一個(gè)團(tuán)體，留下一張畢業(yè)照，和一句再見(jiàn)！盡管我們每個(gè)人都不舍得對(duì)方，但是，我們只能努力擠出一個(gè)微笑，不能哭！否則，只會(huì)讓我們更加傷心。
以后不知道還能不能再見(jiàn)，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：我和還可親的老師，親愛(ài)的同學(xué)們和那個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)秀的六（8）班！
告別時(shí)光的作文 18
日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，離六一兒童節(jié)越來(lái)越近，我既盼望又害怕到那一天。因?yàn)榻衲甑牧粌和?jié)一旦過(guò)去，就不再屬于我們這一代人了。對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，我們雖然還是兒童，但事實(shí)證明，我們已經(jīng)向青春的門坎邁進(jìn)。
時(shí)光飛逝，眨眼間原來(lái)那個(gè)天真活潑的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)是成熟穩(wěn)重又略帶一點(diǎn)羞澀的少女了。回想起孩童時(shí)光，我們由穿開(kāi)襠褲的小不點(diǎn)到穿兒童服裝的大孩子，又變成穿時(shí)尚趕潮流的青澀少年，繼而進(jìn)入了青春年代。
看到那些比我們小的.孩童，玩那些我們現(xiàn)在看來(lái)極其幼稚的游戲，我們的心里，也總在波動(dòng)。回想起從前嬉戲玩耍的情景，我們都會(huì)微微一笑，有回憶有留戀有理解……
現(xiàn)在，還有兩個(gè)月，我們就要告別那充滿幻彩的童年，那充滿魔力的童年了，我們就要走進(jìn)青春之門，距離我們播下的夢(mèng)想更近了一步，可心中卻有千般的依戀。
告別童年，心中有一千個(gè)舍不得，有一萬(wàn)個(gè)舍不得，甚至幻想過(guò)再回到童年，但是童年真的已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
青春已在向我們招手，我們此時(shí)還只是茫無(wú)目的地尋找青春的蹤跡，可能當(dāng)我們還帶著許多的問(wèn)號(hào)向前走時(shí)，青春已經(jīng)真的遇到了我們，那么既然已經(jīng)找到，就讓我們像度過(guò)童年一樣，擁有一個(gè)童年般的青春吧！
告別時(shí)光的作文 19
是我走的時(shí)候了，媽媽，我走了。
當(dāng)清靜的早晨，你醒來(lái)想擁抱原以為在床上睡得正香的孩子時(shí)，我會(huì)著急地說(shuō)道，“媽媽，媽媽，我不在那里呀。”——媽媽，我走了。
我想變成一束水仙，當(dāng)你顧影自憐時(shí)，把你吻了又吻，讓你心花怒放。
寧?kù)o的午后，當(dāng)一聲鳥(niǎo)叫打破寂靜，你在窗邊會(huì)聽(tīng)到我的絮語(yǔ)，當(dāng)?shù)谝黄ò陱拇皯麸h進(jìn)你屋里時(shí)，我的笑聲也偕著它一起飄入了。
冷冷的夜晚，當(dāng)你睜著雙眸，想念著你的孩子時(shí)，我便要駕著月光向你唱道：“媽媽，你快睡吧！睡吧！”
我要乘著星光四處游蕩，再悄悄來(lái)到你的床上，趁你睡著時(shí)將耳朵貼近你的心口，聽(tīng)你的心跳。
當(dāng)落葉悠悠蕩在空中，鄰居的朋友們來(lái)屋里游玩，我便要融化在琴聲里，無(wú)時(shí)無(wú)刻縈繞在你身邊。
當(dāng)朋友問(wèn)道：“阿姨，我們的朋友呢？”媽媽你將要溫柔地告訴他們：“她在我的`夢(mèng)里，在我的身邊，在我的心里。”
告別時(shí)光的作文 20
很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開(kāi)母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過(guò)不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)，帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語(yǔ)，也有歡喜冤家。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的朋友，新的老師。
我希望，我能和新的'老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。
校園中，會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì)有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會(huì)懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說(shuō)：“不是說(shuō)不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！
小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開(kāi)，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開(kāi)心不能，傷心也不能：開(kāi)心放長(zhǎng)假，開(kāi)心交新朋友，傷心離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)。
小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。
有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說(shuō)心里話，想起我將要離開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。
小學(xué)生活，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。
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