欣賞話題作文【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞話題作文，歡迎大家分享。
欣賞話題作文1
社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
記得在某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被老師點(diǎn)了名當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員，我的任務(wù)就是跑60米和200米。
一開(kāi)始，我跑60米的時(shí)候得了個(gè)第一名，我就很驕傲。
誰(shuí)知道，在跑200米的時(shí)候跑了個(gè)第二名，于是，我就傷心的哭了起來(lái)。
我的好朋友見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，‘失敗乃成功之母’，失敗一次沒(méi)有什么大不了的，只要你到總決賽的時(shí)候，努把力，給自己加加油，但是不能再驕傲了。老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們嗎，考了個(gè)好成績(jī)只代表以前，不代表現(xiàn)在和未來(lái)，你不能驕傲，我一直以來(lái)特別欣賞你，如果你就因?yàn)橐淮问《钾?fù)我對(duì)你的期望，那這就不好了。“
果然，我在跑總決賽的時(shí)候，心里一直想著好朋友對(duì)我說(shuō)的話，這次，我又跑了個(gè)第一名。
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福，我們?cè)谏钪袘?yīng)該多一些欣賞。
欣賞話題作文2
清晨，霧還停留著不肯走開(kāi)，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無(wú)影無(wú)蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來(lái)。
下午，河面好似明鏡，清涼的風(fēng)吹過(guò)，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔；清水河美就美在它的藍(lán)，好似廣闊無(wú)垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶瑩。
黃昏的清水河更富有詩(shī)意，柔柔的光瀉下來(lái)，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風(fēng)搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來(lái)，看啊！它瀉進(jìn)了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉！
夜晚，彩燈噴泉在河中央盡展風(fēng)姿，燈光交相輝映，水柱時(shí)而盤(pán)旋飛舞，時(shí)而直沖夜幕，時(shí)而飛散滿天，時(shí)而次第波動(dòng)。使整個(gè)清水河都為之雀躍。大人們的贊揚(yáng)，孩子們的嬉笑，在我耳畔響起，河中灑下無(wú)數(shù)個(gè)小星星，在向我們眨著眼睛，看，調(diào)皮的小水珠掀起我的衣領(lǐng)，鉆進(jìn)我的脖子-------
啊！清水河，你是家鄉(xiāng)大地上的一顆明珠，家鄉(xiāng)山因你而多嬌！清水河，我欣賞的清水河！
欣賞話題作文3
劉墉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句非常臭的話：“對(duì)于敵人，我們沒(méi)得商量，只能一拳將其揍死，不給分毫的機(jī)會(huì)。”說(shuō)它臭不是說(shuō)劉墉有暴力傾向，而是他不懂得欣賞自己的對(duì)手，不懂得欣賞敵人。他肯定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)培根的這句話：“沒(méi)有愛(ài)人是寂寞的，沒(méi)有仇人也是寂寞的。”愛(ài)人、仇人雖是兩種相反的人物，其實(shí)都屬于廣義的“知己”。英雄好漢，或不打不相識(shí)，或不相識(shí)不打。一世瑜亮，對(duì)立到底，但惺惺相惜，余子不在眼內(nèi)。愛(ài)人帶給你期望，仇人帶給你威脅，兩者都產(chǎn)生緊張，驅(qū)逐苛安自滿。有一篇《高素質(zhì)人才彼此欣賞》，講述了“我”的求職經(jīng)歷。一家廣告公司選拔人才，在最后一輪考試中，他們讓入選的十位應(yīng)聘者互相評(píng)審，一人展示自己的作品，其余9人在下邊評(píng)分。“我”懷著復(fù)雜的心情給了三個(gè)對(duì)手以高分和好評(píng)，因?yàn)槲覜](méi)理由可以貶低別人。結(jié)局有點(diǎn)意外，“我”入選了，那三個(gè)中只有一個(gè)入選。專家組這么解釋的：最后10位考生，都是專家組眼中的佼佼者；而你們之間的互相評(píng)審，更能證明自身的能力與素質(zhì)。庸才看不見(jiàn)別人的才華，情有可原；人才看不見(jiàn)人才，就很狹隘了！用這句話回復(fù)劉墉很是恰當(dāng)，能和你成為敵人的，肯定是和你素質(zhì)相當(dāng)?shù)模蕾p自己的同時(shí)也應(yīng)該欣賞一下對(duì)手。畢竟，世界上了解自己的除了朋友，就是對(duì)手了。
欣賞話題作文4
我只是一個(gè)平平常常，充滿自信，充滿愛(ài)心的人！
我尖尖的臉上嵌著一雙充滿好奇心的小眼睛，整日放射著自信，智慧的光芒，一條馬尾辮驕傲的在腦后來(lái)回晃悠，便構(gòu)成了我的自畫(huà)像。有個(gè)性吧。我欣賞我的臉，媽媽說(shuō)我的臉是我家的陰晴表，只要碰到開(kāi)心的事便“艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里”，每當(dāng)有碰到煩心事，準(zhǔn)是晴轉(zhuǎn)多云或傾盆大雨我愛(ài)憎分明，疾惡如仇，每當(dāng)我路見(jiàn)不平，直沖而去，霎時(shí)彤云密布，一場(chǎng)大雨頃刻而至，不過(guò)也有陰晴表失靈的時(shí)候，那時(shí)我的臉上若無(wú)表情，似乎麻木，其實(shí)我的腦子在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著一個(gè)難以解開(kāi)的習(xí)題。傻吧！
我欣賞我的眼睛，爸爸說(shuō)我的眼睛會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我被媽媽軟禁在家寫(xiě)作業(yè)，或做錯(cuò)事，或想看電視時(shí)，便會(huì)用極富有情感的眼神望著爸爸，無(wú)神的訴說(shuō)著自己的心事，畢竟是父女連心，爸爸一看見(jiàn)我那會(huì)說(shuō)話的眼睛，便知道我是在祈求原諒或是在渴望幫助。這時(shí)他總能滿足我。所以我愛(ài)我的眼睛。我欣賞我的手，爺爺說(shuō)我的手巧，我會(huì)疊各種小玩意，像小紙鶴，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各樣，自我感覺(jué)疊的還不錯(cuò)，每當(dāng)我去爺爺家。就會(huì)帶上我的杰作，爺爺看了樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁的夸我心靈手巧。我真愛(ài)我的手。
我欣賞我的一切，我愛(ài)好廣泛，愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，愛(ài)看電視，愛(ài)看書(shū)，在書(shū)里我可以領(lǐng)略大自然的奧秘，懂得各種科學(xué)道理，乘坐理想之船，盡情地遨游在科學(xué)的海洋中我就是我，我欣賞我的一切，你欣賞我嗎？
欣賞話題作文5
在幫媽媽曬衣服的時(shí)候無(wú)意看到了那株三葉草：它竟然開(kāi)花了！
在細(xì)細(xì)的莖上的一朵粉紫色小花，帶著春意盎然的笑，入了我的眼。 “噢，原來(lái)三葉草也會(huì)開(kāi)花？”我詫異于它，因?yàn)檫@幾星期來(lái)我都把它給忘了，竟想不起家中還有這個(gè)小生命，以至于一直沒(méi)有給它澆水——除了把它帶回家的那天。就在那天，在路邊的石縫中看見(jiàn)了它，便一時(shí)興起，將它連根挖起來(lái)，帶回家，種在一個(gè)空花盆里，澆好水。但是隨著日子一天一天地過(guò)去，我漸漸地把它給淡忘了，忘卻了它的存在。而現(xiàn)在看見(jiàn)它，卻還是一如既往地堅(jiān)韌，它竟然堅(jiān)持了下來(lái)。我跑去廚房，接了小半盆的水，澆在它身上，它愈加挺立了！在后來(lái)的幾天內(nèi)，它長(zhǎng)出了莢兒，一條條碧綠的莢膜中，長(zhǎng)了一排排的種子，透過(guò)半透明的莢膜，隱約能夠看見(jiàn)里面小小的，卻飽滿的種子。不小心碰了它一下，它的莢膜忽然裂了，“劈里啪啦”的聲音嚇了我一大跳。噢，原來(lái)是小生命們誕生了。我撿起崩落一地的種子，放入花盆，用土掩好，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)生命的誕生，和它們充滿生機(jī)的聲音——那像是慶賀的爆裂聲。又是幾天后，花盆里的種子們陸續(xù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)骸Ｎ蚁耄鼈円矔?huì)像它們母親一樣頑強(qiáng)吧！“妞妞，你干什么呢？”媽媽問(wèn)道。 “沒(méi)有啊，我在見(jiàn)證生命的美好。”我笑了笑。
欣賞話題作文6
“世界上有許多苦難在那兒等著我呢，一旦 置身其間，也許可以顯出幾分英雄本色”。這是英國(guó)著名的小說(shuō)作家狄更斯說(shuō)的。
奧利弗。退斯特是一個(gè)苦命的孩子，是一個(gè)經(jīng)歷痛苦、遭遇凄慘的孩子，他便是《霧都孤兒》里的主人公，我最欣賞的一個(gè)人。
善良可以克服一切艱難險(xiǎn)阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)和幸福。這是奧利弗經(jīng)常說(shuō)的一句話，所以才使他驚受住了重重困難。
奧利弗住在倫敦的一個(gè)小鎮(zhèn)的濟(jì)貧院里，父親在他還沒(méi)生下來(lái)前就離開(kāi)了他和母親。母親在生下他以后離開(kāi)了他。奧利弗是一個(gè)能吃苦的小孩，他曾用自己的雙手掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，他憑著自己頑強(qiáng)的意志而活了下了。我最欣賞他的品格，他要用自己掙來(lái)的錢(qián)生活，不用別人的錢(qián)，他堅(jiān)定邪不勝正，我欣賞他不屈不撓，堅(jiān)定意志、善良的精神品格。
他的生活是有上頓沒(méi)下頓，有一天沒(méi)兩天的生活，他雖然過(guò)過(guò)著樸素、窮苦的生活，但是他以經(jīng)對(duì)現(xiàn)在的生活很滿足了，因?yàn)檫@都是靠他自己的雙手獲得的，正因?yàn)樗磺粨希瑘?jiān)定的意志決定了他走向了幸福的道路。
奧利弗。退斯特我最喜歡的一個(gè)人，祝你永遠(yuǎn)都幸福。我會(huì)記得你所說(shuō)的話也會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。
欣賞話題作文7
隨著“鈴鈴鈴......”我來(lái)到了博物館！哇塞！五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)今天《蒙娜麗莎》要來(lái)我們學(xué)校。我隨著人群來(lái)到了陳列《蒙娜麗莎》的房間。這時(shí)，我當(dāng)上了“長(zhǎng)龍”的尾巴。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。 oye我終于當(dāng)上的“龍頭”啦！我這開(kāi)我疲憊的眼睛，放眼望去。一幅世界名畫(huà)就在我面前，我驚嘆不已。《蒙娜麗莎》我終于和你面對(duì)面了！
你的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。你的眼神是那樣的柔和明亮，嘴唇不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。當(dāng)然，《蒙娜麗莎》最美麗的是她的微笑那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以琢磨。達(dá)。芬奇憑著他那天才想像力和他那神奇的畫(huà)筆，創(chuàng)造了蒙娜麗莎。回到家，開(kāi)始吃飯。我吃了一條大雞腿，啊。夢(mèng)醒了，我媽拉著我的耳朵，痛我看到了我媽沾著我口水的大腿，我，悄悄地笑了！
欣賞話題作文8
在我家的書(shū)桌上，有一件最顯眼的東西--貝雕。我十分喜歡這個(gè)做工精細(xì)的藝術(shù)品。
這個(gè)貝雕身長(zhǎng)約十五厘米，是用無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的貝殼組成的。大的顏色較深的貝殼組成了近似菱形的船身，船身中間一根木棍支撐著用小的顏色較淺的貝殼組成的帆，帆上還有用墨筆寫(xiě)的“一帆風(fēng)順”等字。如果你細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，船身中間有兩個(gè)人，一個(gè)頭帶草帽，手劃雙槳;一個(gè)身坐船中，欣賞風(fēng)景。造型惟妙惟肖，精致極了。
望著這只貝雕，我仿佛面對(duì)著大海，在狂濤猛浪中一只小小的帆船在海中拼命掙扎，當(dāng)波濤過(guò)去之后，這只小船又迎來(lái)了新的曙光，繼續(xù)在茫茫大海中前進(jìn)......
它又讓我想到了勞動(dòng)人民。他們不也像這只小帆船一樣嗎，在生活的汪洋大海中堅(jiān)持不懈，不怕困難，在狂濤猛浪中駕穩(wěn)自己的那一只帆......
啊，這小小的貝雕后面，包含著多少勞動(dòng)人民的心血啊!多少靈巧的雙手打造出了這個(gè)精致的貝雕啊!
我一定好好珍藏這只貝雕讓它永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)耀眼!
欣賞話題作文9
如果我多給自已一絲信心，我離成功是不是會(huì)近一步？
如果我多給自已一個(gè)微笑，我離快樂(lè)是不是會(huì)近一點(diǎn)？
如果我多給自已一些鼓勵(lì)，我是不是會(huì)重新站起來(lái)，向一切美好的事物奔跑？
如果我能多一絲耐心、多一絲努力，那我的人生會(huì)不會(huì)就此改過(guò)？我的人生是不是會(huì)多一絲色彩？我的人生會(huì)不會(huì)在遇到問(wèn)題的時(shí)候，多一些技巧，分解問(wèn)題，把大化小，小化無(wú)？如果我可以再大方一些，用我的優(yōu)勢(shì)，得到別人的欣賞？
如果一切都是如果，我何不把如果暢想成未來(lái)？為自已而努力，為自已而拼搏！
如果的一切只是一個(gè)虛幻的世界，就算有一百個(gè)美好的未來(lái)，也不及一個(gè)美好的現(xiàn)在！
所以我們都堅(jiān)信好嗎？我們就是一道風(fēng)景，不必躲藏于一個(gè)角落，不必總認(rèn)為你不及別人，其實(shí)你的笑，你的那一顆善良的心，就是別人沒(méi)有的！
把一切的如果化成現(xiàn)實(shí)，把一切的不美好拋向腦后，把一切屬于自已的東西，不要拱手相讓！把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭赡苁且粋�(gè)通往幸福的方向！
欣賞話題作文10
寒風(fēng)透過(guò)窗，飄進(jìn)學(xué)校1號(hào)樓最頂層靠右角落里的教室。那個(gè)教室里坐的全都是經(jīng)過(guò)輪番角逐后，參加博亞杯總決賽的同學(xué)。
老師還在講臺(tái)上喋喋不休地給我們灌輸著考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時(shí)，一張英語(yǔ)模擬卷“飄”入我的懷里。
埋頭，“沙沙”聲不絕于耳中。太陽(yáng)從頭頂降至西方我們才收卷。成績(jī)馬上就出來(lái)了，在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)心急如焚。我并沒(méi)有太焦急，埋頭繼續(xù)翻著《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹饲叭蛇@次老師似乎很早就報(bào)到了我的名字。
“鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用著與上課時(shí)截然不同的、溫和的眼神注視了我許久，開(kāi)口說(shuō)：“總名次能排在前十，你很不錯(cuò)。注意到了嗎?你的拓展題做的很出色。”音落，他提起一杯茶：“看見(jiàn)了沒(méi)，輕的茶葉永遠(yuǎn)浮在水面，而一些卻沉了下去!基礎(chǔ)穩(wěn)，才能經(jīng)百戰(zhàn)!”冬日的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃“探”了進(jìn)來(lái)，柔和地灑在王老師的臉上。“你一定能成為我的驕傲!”風(fēng)吹過(guò)我的`身體，襯衣鼓鼓的。
比賽在我備戰(zhàn)的第二十個(gè)清晨到來(lái)了。最終的成績(jī)，老師和我都十分滿意。我很感謝相處不過(guò)二十天的王老師。看著那張證書(shū)，我想那就是欣賞的力量吧!
欣賞話題作文11
世間并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
--題記
欣賞，是一個(gè)藝術(shù)的話題；欣賞，是一門(mén)永恒的藝術(shù)。萬(wàn)物因?yàn)橛行蕾p而美麗，因?yàn)橛行蕾p而頗有價(jià)值。
也許，黃金的珠寶是美麗，也許名人的古畫(huà)是美麗，也許，一首旋律是美麗，也許，一澗山泉也是美麗。
我在街上看到許多字畫(huà)在出售，我頓時(shí)停了下來(lái)，陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中，看到那一叢叢小樹(shù)，那一株株薔薇，我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。
欣賞是一種陶冶。傍晚出門(mén)，步入小橋流水的清幽，看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒，感到頓時(shí)遠(yuǎn)離了都市的喧囂，遠(yuǎn)離了復(fù)雜的恩怨，遠(yuǎn)離了無(wú)邊的世愁，讓靈魂融入在這恬靜的景色中。
欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢(shì)，磅礴宏大的氣概震撼著心靈，當(dāng)我們欣賞的時(shí)候，仿佛能感受到它威嚴(yán)的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應(yīng)像著高聳的山峰一樣，得到無(wú)數(shù)的景仰。
欣賞是一種收獲。當(dāng)我們沉浸在精彩的故事中，優(yōu)美的散文中，浪漫的詩(shī)歌中，我們感受到的、欣賞到的，是一種超越任何物質(zhì)享受的美感，是緣于心底的、無(wú)可比擬的樂(lè)趣。收獲的是快樂(lè)，是高雅。
“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一句：“世界上最寶貴的不是眼光，而是欣賞的眼光；不是眼界，而是藝術(shù)的眼界。”
欣賞，因?yàn)樗囆g(shù)而高貴；藝術(shù)，因?yàn)樾蕾p而升華。
欣賞，一門(mén)永恒的藝術(shù)。
欣賞話題作文12
吉堯光可謂是個(gè)其貌不揚(yáng)的人。甚至當(dāng)我們了解人生的四大悲時(shí)，竟有人說(shuō)：“人生的第五大悲哀就是見(jiàn)了吉堯光。”這下足以證明吉堯光之丑了吧！
可是我卻很欣賞他，欣賞他的自信、瀟灑、不以外貌丑而自卑，不以學(xué)習(xí)好而自傲。他的守信、寬容、樂(lè)觀都是我所敬佩的。就把他最突出的特點(diǎn)講給你們聽(tīng)吧！
上學(xué)期時(shí)曾與吉堯光打賭，說(shuō)誰(shuí)的總分高，就讓分低的人請(qǐng)喝可樂(lè)。他竟欣然應(yīng)充，還說(shuō)了一句：“要是沒(méi)你分高就買(mǎi)兩瓶給你。”我應(yīng)著卻也沒(méi)太在意，我與他打賭，并不是非是要爭(zhēng)個(gè)“你死我活”只不過(guò)是要給自己點(diǎn)壓力與動(dòng)力而己。便就自己好好復(fù)習(xí)一下，一轉(zhuǎn)眼考完了，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，考得不錯(cuò)，自己就高興了一寒假。開(kāi)學(xué)時(shí)吉堯光遞給我兩瓶可樂(lè)，我先是一愣，看看可樂(lè)，又看看吉堯光，然后恍然大悟似的說(shuō)：“哦，你心情好，請(qǐng)我喝可樂(lè)，謝謝啊！”吉堯光說(shuō)：“什么呀，上學(xué)期打賭我輸了，輸你的可樂(lè)，忘了？”我嘴上說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。”自己心里卻想：有這事嗎？怎么樣吉堯光夠守信吧！
開(kāi)始時(shí)說(shuō)了吉堯光很丑，于是便有許多人笑他，說(shuō)他的頭是月球表面，還有甚者竟說(shuō)是東施。可他每次卻只是一笑置之從不生氣。我曾問(wèn)過(guò)他怎么不發(fā)火呢？他說(shuō)：“長(zhǎng)相是改不了的，而且長(zhǎng)得丑又不能怎么樣，更代表不了什么的，說(shuō)就說(shuō)吧！”怎么樣，夠開(kāi)朗、樂(lè)觀吧？
這就是吉堯光，一個(gè)守信、樂(lè)觀、開(kāi)朗的人。
欣賞話題作文13
人活在這世上一定要懂得欣賞這人間的事物和實(shí)物。雖然我不怎么懂欣賞，不過(guò)我想欣賞一定是非常美好的。
人世間有很多事與物值得欣賞。欣賞大自然的美景，感受它，融入它，可以使我們身心舒爽，了解大自然，更可以陶冶我們的情操。欣賞著人世間的一切摯情真意、美德品行，可以使我們更好地模仿、學(xué)習(xí)，還可以美化我們的心靈。
在世界的每一個(gè)角落，我們都可以欣賞。像我現(xiàn)在上學(xué)，我的校園是一個(gè)舊時(shí)代校園，可里面的設(shè)備都是現(xiàn)代化的，我就是欣賞這樣一個(gè)新時(shí)代的舊時(shí)代校園，校園里的風(fēng)景也很好，很值得欣賞，每天面對(duì)藍(lán)藍(lán)的天和校園內(nèi)清澈的草地，再在校園呼吸一下新鮮的空氣總能使我感到心情舒暢。這也是欣賞校園的主要原因。
其實(shí)對(duì)于人來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人是屬于沒(méi)有自信的一類人的話，那么你不一定要去欣賞別人，你可以想辦法讓別人欣賞。 “欣賞”二字是何解呢？我覺(jué)得要解釋這個(gè)詞得到過(guò)來(lái)解釋，應(yīng)該是先賞再欣；你賞到了某些事、物或人......
一些美好的事物被你賞到了，你才會(huì)有所欣慰。讓我們掬一捧清泉，擦亮自己迷茫的雙眼，用不含一絲塵埃的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞身邊的人和事，欣賞這個(gè)美麗的世界，讓我們的未來(lái)更美好。
欣賞話題作文14
每當(dāng)面對(duì)道德決擇時(shí)，我耳邊便縈繞著父親那嚴(yán)肅堅(jiān)定的話語(yǔ)：“孩子，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持到底才是一個(gè)真正的成功者。”于是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。
記得那一件事。在學(xué)校里，因?yàn)轭^痛難忍，老師便帶著我去診所。我心中清楚地知道自己不能吃藥，一吃藥就會(huì)胃痛。我鼓氣勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，這次打針吧，我吃藥愛(ài)胃痛。”來(lái)到診所，醫(yī)生問(wèn)完我的病情拿起那針管吸滿了藥水。我望著尖尖的針頭，心里充滿了畏懼， 我有些后悔，心想：“這扎在屁股上會(huì)很痛，可又不能反悔。”正當(dāng)我左右沒(méi)有辦法時(shí)，那句話回蕩在我的耳畔：“孩子，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持到底才是一個(gè)真正的成功者。”對(duì)！堅(jiān)持，忍一忍就會(huì)過(guò)去，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我乖乖地趴在那兒，針頭扎進(jìn)去，“哎喲！”我尖叫起來(lái)。“不能叫疼，不可以叫疼，自己決不是弱女子。”我安慰自己。終于針頭拔了出來(lái)，我揉著生疼的屁股，卻沒(méi)有哭。
父親的那一句話給了我勇氣和力量。它在我的腦海里留下了永久的回憶和終生的啟示。
欣賞話題作文15
我所擔(dān)心的，是我配不上我所承受過(guò)的苦難。——陀思妥耶夫斯基
誰(shuí)說(shuō)，一馬平川、風(fēng)平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說(shuō)怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅。可若無(wú)張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會(huì)有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的貧困。可宋學(xué)士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時(shí)的苦讀？苦難于我們，或許是同學(xué)的排擠和孤立。可是，飽受磨難的米開(kāi)朗琪羅，不也正是在流言蜚語(yǔ)中留下傳世之作《大衛(wèi)》
朋友，請(qǐng)不要因?yàn)檫@些挫折而喪失信心。但看歷史長(zhǎng)卷一軸，又豈會(huì)有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順地行于人生之路？
屈原憂世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫(xiě)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門(mén)前，發(fā)出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂(lè)頌》；但丁流離著《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長(zhǎng)河中永垂不朽的驕傲嗎？請(qǐng)記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉！”讓他在無(wú)助時(shí)給你一個(gè)新的支撐點(diǎn)！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥(niǎo)用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領(lǐng)會(huì)浪遇飛舟的精彩！果樹(shù)需要陽(yáng)光的呵護(hù)！但它也需要風(fēng)雨的考驗(yàn)使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會(huì)更好！
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