我眼中的草房子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我眼中的草房子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的草房子作文1
《草房子》中的這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年，也是男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他或親眼目睹，或直接參與了一連串看似平常又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的感情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光芒，在死亡的體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛這一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這本書留給我印象最深刻的兩個人物，一個是陸鶴。陸鶴以他特有的方式，報復(fù)了他人對他的謾罵和侮辱。即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的，他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的關(guān)注。
這本書留給我印象最深刻的兩個人物，一個是陸鶴。陸鶴以他特有的方式，報復(fù)了他人對他的謾罵和侮辱。即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的，他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
另一個是桑桑，在這六年中桑桑的性格發(fā)生了很大的變化，在桑桑得知自己生命垂危，毫無希望時，他沒有抱怨、沒有暴躁。這時，他對誰都比以往更善良。之所以會這樣，是桑桑周圍的環(huán)境改變了，人們都對他非常好，他的心里充滿了感激之情。桑桑是一個性格豐滿的小男孩。他的生活環(huán)境、經(jīng)歷、教養(yǎng)、心理素質(zhì)都影響了他獨特個性的形成。父母正直、善良、寬厚，鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)是形成桑桑這一人物性格的原因。
蕩漾于作品的悲憫情懷，在人與人之間的.關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，情感日建淡漠的當(dāng)今世界中，顯的彌足珍貴、格外感人。
我眼中的草房子作文2
悠然坐在農(nóng)田那高高的谷堆上，放眼望去，陣陣風(fēng)吹麥浪，蟲鳴蛙叫，小池內(nèi)的荷塘月色，一條靜靜流淌的大河，承載了多少回憶的橋梁。油麻地里的人們內(nèi)心永恒的樸實與善良，他們機(jī)智勇敢，有自尊和那永不磨滅的堅強(qiáng)。仿佛是我坐在那里，這一切便盡收眼底，作者曹文軒的小說《草房子》深深觸動了我內(nèi)心深處未能企及的光明。
故事結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，只用了最質(zhì)樸的言語，缺個話，卻刻畫了更生動的內(nèi)心。《草房子》主要寫了主人公桑桑在油麻地小學(xué)里，刻骨銘心的六年小學(xué)生活。在他的童年里，有一連串平凡卻又催人淚下的故事：一個男孩對自身缺陷，內(nèi)心的自尊與倔強(qiáng)；一個不懼怕那所謂的天災(zāi)人禍，堅強(qiáng)優(yōu)雅的孩子；一個倔強(qiáng)老人在最后一刻的偉大與善良；面對生死，從凄涼的世界所領(lǐng)悟的優(yōu)雅；一個個平凡的人演繹著他們不平凡的一生。
這本書中最讓我感動的，是男孩杜小康。一個本家庭富有，性格高傲的男孩，在遭遇家里破產(chǎn)的情況下，擔(dān)起了整個家庭的重任，她試過多種辦法，卻最終失敗，但這并沒有影響她內(nèi)心的高傲與堅強(qiáng)，男孩從不需要別人的憐憫與同情，只在他自己的世界里驕傲著，倔強(qiáng)著一顆堅定的自尊心，更讓他比別人多了幾分成熟與睿智，一顆堅強(qiáng)優(yōu)雅的心，讓它不去別人也不虧待自己。
愿我們都能像這個男孩兒一樣，不懼苦難，淡定從容。
合上書本，回憶生活，你所遇見的痛苦不是為了讓你感受刻骨銘心的傷痛，而是為了讓你更好的長大，用更堅定的信念，去追逐那個愛生活的自己。
我眼中的草房子作文3
在每個陽光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動一頁頁靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關(guān)于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機(jī)智；愛紙月的文靜優(yōu)雅；愛蔣一輪的凄凄笛聲；愛秦奶奶的艾地情愫；愛杜小康的瀟灑成熟；愛細(xì)馬的無知單純；最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事；我沉醉于紙月脫俗的氣質(zhì)與神秘的身世；我思索于秦大奶奶對艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時，他又奇跡般的活下來；白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實打破；杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌辏攀庪S意令人心酸；秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤著這片油麻地，回報那一棟棟祥和的草房子。他們用行動詮釋了生命對愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬物似乎都屏住了呼吸，在細(xì)細(xì)聆聽這蘊(yùn)含哲理的聲音；在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
我眼中的草房子作文4
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅，滑翔或做集體性的俯沖，拔高與穿梭。
《草房子》寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他或親眼目睹或者直接參與了一連串的看似尋常但又摧人淚下、撼動人心的故事，少男少女之間毫無瑕疵的感情，不幸少年于厄運相拼的悲槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一
瞬所閃耀的人格光芒。在死亡的體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離的且又充滿詩情畫意的情感糾葛這一切，既清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙的六年。
書中的桑桑令我敬佩，桑桑的勇敢、講義氣，當(dāng)他看到劉一水等人欺負(fù)紙月時，他非常勇敢去解救紙月，桑桑還是一個心地善良的孩子，杜小康家敗落后，桑桑仍然把他當(dāng)做好朋友，沒人敢靠近細(xì)馬，桑桑卻愿意與他為伴，人們抵觸秦大奶奶時，他卻和秦大奶奶相處的很好。秦大奶奶去世后，他非常傷心。這就是作者展現(xiàn)的一個性格豐滿、正直、善良、寬厚的小男孩。
珍惜青春，珍惜友誼。《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。
我眼中的草房子作文5
在我眼中，草房子，是溫暖的，舒適的。油麻地，洋溢著笑聲，有金黃的操場、湛藍(lán)的天空、無邊無際的蘆葦塘。而這里的孩子是長不大的，有頑皮的桑桑，無發(fā)的陸鶴，文靜的紙月，堅強(qiáng)的杜小康曹文軒用他神奇的畫筆，將這些人物和美麗的草房子，一起定格在書中。
陸鶴這個形象，讓我久久難忘。
文中的陸鶴是一個十足的小禿子，所以，大家就叫他禿鶴。說實在的，他長長的脖子上頂著一個又大又亮的禿頭，叫他禿鶴，也情有可原。但這個外號，卻傷到了他的自尊心，他父親用姜擦他的頭，也沒有湊效，他便不想去上學(xué)。過了幾日，他卻回到了草房子，只是頭上戴著一頂白帽子。本以為可以遮住他心靈的那塊傷疤，卻被頑皮的桑桑不意間揭露了。桑桑戲弄他，將他的帽子拿走，后來帽子雖然找到，他卻丟到了河里，自尊心又被傷害了，卻以一次比賽報復(fù)了大家。
油麻地舉行體操比賽，校長桑喬信心十足，多年連續(xù)第一的油麻地小學(xué)，體操隊伍十分整齊。這次蔣老師想到陸鶴的禿頭會影響集體美觀，所以不讓他參賽。而在陸鶴的要求下，老師勉強(qiáng)同意他參賽，但要戴帽子。在途中，陸鶴把帽子摘下，隊形亂了套，油麻地小學(xué)就沒有得第一，桑喬十分氣憤但也十分無奈，只能把希望投給文藝演出了，大家也十分冤陸鶴。
演出的節(jié)目《屠橋》中有一個角色是禿子，但沒有人可以演他。最后陸鶴挺身而出，當(dāng)了這個角色，演出大獲成功，不愧是最英俊的少年！
陸鶴心中的草房子，是平等的，沒有對個別的歧視。我心中的草房子，是一個溫暖的避風(fēng)港灣，簡單快樂，干干凈凈，屬于自己。累了，在里面休息，讓自己的心得到放松，得到舒緩。
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