關(guān)于夢想的翅膀作文
導(dǎo)語：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：夢想的翅膀
夢，是美好的;夢想，及時美好的向往。在我心中，夢想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
有時，夢想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過，我們卻不懂得把握時機(jī);有時，夢想就像流向遠(yuǎn)方的河水，離我們越來越遠(yuǎn);有時，夢想就像‘開心果’給予我們無數(shù)快樂‘有時，夢想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無數(shù)酸甜苦辣咸……
說起夢想，對我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的夢想就有很多了：長大后當(dāng)老師、醫(yī)生、音樂家等等�，F(xiàn)在我只有一個夢想：好好學(xué)習(xí)，在不久的`將來能考到清華大學(xué)。
在我向夢想出發(fā)的路上，我深刻地體會到了從中的點點滴滴：夢想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢想也是如此，上課時，老師說的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認(rèn)真思考老師提到的每一個問題;課余時間看看書，把值得學(xué)習(xí)和有意義的詞句勾畫下來;每天早晚溫習(xí)一下課文;有什么活動積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著故事浮想聯(lián)翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才把我的心思喚回來。
在我心中，夢想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的夢想一定要執(zhí)著，堅持，不要放棄，因為：“每一個微小的夢想都能點亮一片星空;美好的夢想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢想的翅膀永不墜落吧!
篇二：夢想的翅膀
2013年的“開學(xué)第一課”讓在地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油女工鄭亞波、鋼琴家郎朗以及女航天員王亞平為我們進(jìn)行了夢想演講。
在第一節(jié)課“有夢就有動力”中女航天員王亞平阿姨為我們展現(xiàn)了她從小就有的飛行夢：十年前，當(dāng)楊利偉首飛當(dāng)天，她的心中就埋下了一顆種子，也要飛出地球，看看神奇的世界。十年后，王亞平阿姨經(jīng)過堅持不懈的努力，終于實現(xiàn)了夢想，并還在太空上做了實驗�？吹竭@里，我的心中充滿了敬佩之情，心想：有夢就不有放棄，要經(jīng)過不懈的努力才會實現(xiàn)夢想。
第二節(jié)課中，當(dāng)我看到廖智姐姐站在耀眼的舞臺上翩翩起舞時，我心中不禁想到了我自己：當(dāng)別人在地震中失去了雙腿，卻還在為舞蹈努力，穿上假肢繼續(xù)跳舞。而我常常卻為一些小事就想要放棄……哎，以后我一定會努力，堅持自己的.原則，不放棄。
在最后一節(jié)課中，那屏幕中的鄭亞波阿姨在每一天晚上都守在電腦旁學(xué)習(xí)一個有一個音符時，每一天都在不愿起凡的教兒子彈鋼琴時，我不禁潸然而下，當(dāng)一位母親在照顧智障兒子時，還要天天工作，我想這不是所有母親都做得到的。但這位母親不但不嫌棄自己的兒子，還精心照顧著，我想這就是母愛的偉大吧!其我心中也有疑問，難道這位母親照顧兒子時，沒有想到過放棄么?他就沒有打過孩子嗎?但看到后面時，我明白了，這一位偉大的母親是很愛自己的孩子，她說過，無論孩子怎樣，她都會走下去。
當(dāng)節(jié)目完后，我的心中明白了一個道理：無論前方多么困難，只要你的方向沒有變，你一定會成功!
篇三：夢想的翅膀
夢想，人人都有;夢想，皆可實現(xiàn)，大家的夢想各不相同，努力方向也各不相同;夢想，插上了翅膀，就能展翅飛翔，也就能實現(xiàn)了;可是這翅膀，也要勤奮努力才能得到。
我的夢想是制作幾件成功的小發(fā)明。小時候，我就熱愛科學(xué)，偶爾有時間看會兒電視，我就會毫不猶豫地調(diào)至中央10臺，去看我最心愛的科技節(jié)目。長大了，有休閑時間之時，我也在家里翻箱倒柜，尋找可以做小發(fā)明的東西，如電線、小電燈、電池、鐵勺等，就連用完的紙筒，我也不放過，全部“搜刮”了過來，裝到一個破鞋盒里，這破鞋盒就是我的倉庫。每次我要做實驗時，都到這里面來拿，有新的材料被發(fā)現(xiàn)，我也把它們放進(jìn)來，以至于后來，這個鞋盒因負(fù)重太大而散架，后來換了個新的，就好多了。
為了使我的夢想實現(xiàn)，我申請當(dāng)上了科學(xué)課代表，利用每一次為老師服務(wù)的機(jī)會，認(rèn)識了很多器材，并懂得了一些科學(xué)原理。漸漸地，我的實驗并不像之前那樣一團(tuán)糟了，而是有條理地進(jìn)行小實驗。有時，科學(xué)李老師也要我和另外一名課代表進(jìn)行打掃儀器室的工作，我也從中了解了一些實驗的做法。科學(xué)課代表還有一項“特權(quán)”，可以擺放各組的.儀器，在這過程中，我向老師提出了很多有關(guān)這些儀器的問題，老師都耐心地為我解答，也算是科學(xué)老師在給我“開小灶”了，這都讓我獲得了很多知識。還有，有時老師為了鼓勵我，會給我一些小玩意兒作為獎勵，我也會從那里獲得知識并收藏它們。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一項任務(wù)：做一輛動力小車，我從我的“倉庫”中取出了一個長的紙筒，幾根玩具車上的車軸，四個從玩具車上拆下來的輪子。開始了拼裝，我把車軸安到紙筒上，把輪子裝到車軸上，再把紙筒的高度做出調(diào)整，最后安上氣球和皮筋，一輛“雙動力”紙筒小車就制成了，效果不錯嘛!第二天，我把它拿到學(xué)校去，一露面，便獲得了同學(xué)們的好評，“不錯!”，“真酷!”。聽到同學(xué)們這樣的評論，我心里別提多開心了。
我們，是家庭的未來，是祖國的未來。我們那插上翅膀的夢想，會隨著我們的努力，一個一個地被實現(xiàn)。今天，我們是一葉葉小荷，明天，我們將撐起一片藍(lán)天!
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