我最喜歡的一位老師作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我最喜歡的一位老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一位老師作文1
俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗苗”，花費(fèi)了多少心血呀！其中我最喜歡解老師，解老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停，最終還是不懂。上課時(shí)，老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。解老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！在上學(xué)期期末，她經(jīng)常給我們補(bǔ)課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了，有時(shí)來(lái)不及吃飯，就匆匆備課了。
解老師剛教我們班時(shí) ，就給我一種和藹可親、文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出病根——懶。她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。也會(huì)時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)聽(tīng)讀大賽，給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品，在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，還會(huì)花精力給他補(bǔ)課。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡我們的解老師。
我最喜歡的一位老師作文2
我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的班主任袁老師。
袁老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。
袁老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格，她經(jīng)常和同學(xué)們談心，誰(shuí)有什么煩心的事也都愿意給袁老師說(shuō)，哪個(gè)同學(xué)有不足的地方袁老師都會(huì)及時(shí)地給他指出來(lái)。
這個(gè)學(xué)期第一單元的測(cè)試中，我由于粗心大意沒(méi)有考好，心里十分難過(guò)，上課也沒(méi)有精神，整個(gè)人像霜打了的茄子一樣，沒(méi)精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問(wèn)我到底怎么了。我說(shuō)考得不好，怕家長(zhǎng)吵。袁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗�！蔽衣�(tīng)了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我想這是袁老師對(duì)我的希望，我一定要記住袁老師的話，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
這就是我最喜歡的袁老師，她對(duì)我們既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求。
我最喜歡的一位老師作文3
我們的班主任姓啥不好，偏偏姓馬，再加上她個(gè)頭不高，眼睛又細(xì)又小，跑起來(lái)特別慢，班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼便打趣說(shuō)她“短腿馬”。
但你可別小看“短腿馬”哦！她可是有著灌籃高手的“神投球”。有一次，班上幾個(gè)調(diào)皮鬼趁她不注意，互相扔小紙團(tuán)，結(jié)果被她逮了個(gè)正著。只見(jiàn)她拿起桌上的粉筆頭向他們一投，哈！這下好了，每個(gè)調(diào)皮鬼的眉心都有了一個(gè)白點(diǎn)，別提有多解氣了！
不過(guò)“短腿馬”也有著幽默風(fēng)趣的一面。一次上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課而是躲在底下用筆偷偷摸摸地寫(xiě)作業(yè)，恰好被“短腿馬”發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)她眉飛色舞地對(duì)大家說(shuō)：“噓！大家別出聲，有位同學(xué)正忙著寫(xiě)回去交差的任務(wù)呢！”我們順著老師的目光看去，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)正鬼頭鬼腦地鉆在底下奮筆疾書(shū)，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同學(xué)看了看講臺(tái)上虎視眈眈的“短腿馬”，嚇得作業(yè)本都掉了下來(lái)。
其實(shí)，“短腿馬”也很照顧同學(xué)。一次班上有位同學(xué)肚子不舒服，她便趕緊停下手中的課，給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。打完電話后，她還是不太放心，又去接了杯熱水，遞給那位同學(xué)喝。然后，便一直等到同學(xué)的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)把他接走后，才安心地回來(lái)上課。
“短腿馬”是個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，值得我敬佩！
我最喜歡的一位老師作文4
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴(yán)肅的表情，這就是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那位嚴(yán)肅的張老師。
當(dāng)我們實(shí)在調(diào)皮不像話是，張老師的威嚴(yán)就會(huì)毫無(wú)遮掩的表露出來(lái)，嚴(yán)肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評(píng)完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負(fù)！”看來(lái)張老師的威嚴(yán)可不是吹的呀！
還記得上次上課時(shí)，我們一直在下面竊竊私語(yǔ)，這是我們的說(shuō)話聲被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，張老師便嚴(yán)厲的懲罰了我們——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄課文啊！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現(xiàn)在居然要吵、抄4＋4，那該要多長(zhǎng)時(shí)間啊！
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班那嚴(yán)厲的張老師。
我最喜歡的一位老師作文5
人生中有很多個(gè)暑假，有一個(gè)暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補(bǔ)英語(yǔ)課，就在補(bǔ)習(xí)班中我認(rèn)識(shí)了一位老師，楊老師。
楊老師和藹可親，又發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑油亮，扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，她上課時(shí)英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，很受全班同學(xué)喜愛(ài)。
我來(lái)到這里補(bǔ)課之前覺(jué)得很無(wú)趣，老師也很平凡，還是和自己學(xué)校教的一樣，沒(méi)有什么特別好玩的地方，可不是我說(shuō)的那個(gè)樣子，老師說(shuō)現(xiàn)在上課之前做一個(gè)小游戲，全班的同學(xué)都充滿了好奇心。大家都異口同聲的說(shuō)：“我想玩，我想玩，快開(kāi)始游戲。”游戲是這樣玩的，老師說(shuō)單詞你就要回答漢語(yǔ)，說(shuō)漢語(yǔ)就要回答單詞，說(shuō)對(duì)的有糖，不說(shuō)對(duì)的就沒(méi)有糖，就這樣這個(gè)游戲就玩完了，有一些輸?shù)呐笥丫驼f(shuō)有種再來(lái)一次我一定會(huì)贏，老師就這樣教育我們，輸了沒(méi)關(guān)系。只要每個(gè)同學(xué)盡全力了。不用灰心沒(méi)有游戲呢！同學(xué)們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會(huì)一邊上課一邊教育我們。在上課的時(shí)候老師看到一個(gè)人咬手指頭，老師沒(méi)有說(shuō)他，而是說(shuō)到有人在吃薯?xiàng)l，我們隨著老師的目光看了過(guò)去，看到了一個(gè)同學(xué)在咬手指頭，那個(gè)同學(xué)恍然大悟被羞得通紅。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，讓同學(xué)尊敬的老師。
我最喜歡的一位老師作文6
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，各個(gè)階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同，或幽默風(fēng)趣，或和藹可親，或內(nèi)斂深沉，或諄諄教誨、關(guān)懷備至，甚至嚴(yán)厲古板??每個(gè)類(lèi)型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當(dāng)別人問(wèn)他的職業(yè)時(shí)，他可以自豪地說(shuō)：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對(duì)別人說(shuō)：“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類(lèi)拔萃，但在他心里，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人問(wèn)他最喜歡做的事時(shí)，他說(shuō)：“教書(shū)”。若別人說(shuō)他是個(gè)工作狂時(shí)，他能坦然地說(shuō)：“不，這對(duì)我而言是樂(lè)趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松，但因?yàn)樗J(rèn)為這一切是快樂(lè)的，他才會(huì)用心去做，做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個(gè)大膽的猜想，他不會(huì)呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西，因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)不是僅僅為了考試，而是為了習(xí)得更多的知識(shí)，所以他會(huì)給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學(xué)才有激情，只有順應(yīng)時(shí)代他才能教會(huì)學(xué)生去認(rèn)識(shí)新的世界。無(wú)論如何他們都在我的成長(zhǎng)道路上，給予了我無(wú)盡的支持和幫助。
我最喜歡的一位老師作文7
呂老師是我們班的語(yǔ)文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
先說(shuō)說(shuō)呂老師的長(zhǎng)相吧。呂老師長(zhǎng)著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒(méi)聽(tīng)老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說(shuō)：“馬可，要好好聽(tīng)課，不要玩頭發(fā)絲�！碧煅剑∥蚁耄何易诘诹�，老師竟然看得見(jiàn)如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫(xiě)字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！
為什么我說(shuō)呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11:30分還沒(méi)回家！
為什么說(shuō)呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說(shuō)話而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見(jiàn)了，幽默地來(lái)了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙。”我們一聽(tīng)就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！
我最喜歡的一位老師作文8
老師就像是一根蠟燭，它燃盡了自己，照亮了我們前行的路程，在這茫茫人海中，他是最簡(jiǎn)單最頻繁的字眼，老師在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也遇到了一位我人生中第一位啟蒙老師。
記得初次見(jiàn)他時(shí)，可用只聞其聲，不見(jiàn)其人來(lái)形容了，緊接著步入眼簾的是一位和藹可親的面龐，他穿著一身西裝，看起來(lái)一起分發(fā)頗有博士，這不得不讓我對(duì)他引起了極大的興趣，在他簡(jiǎn)單的自我介紹以后就開(kāi)始上課了，這節(jié)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真，仿佛從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)。
有一次我遇到了難題，真當(dāng)我情緒來(lái)k展的時(shí)候，突然間老師竟站在了我的后面，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心地望著她就在他手伸上去的那一瞬間，我仿佛已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備了，心想著挨打吧，不過(guò)希望下手輕點(diǎn)兒，你怎么還不打照例應(yīng)該一巴掌下去了才對(duì)，但我驚恐的睜開(kāi)眼，卻是一臉慈祥的面孔，見(jiàn)我遲遲沒(méi)有說(shuō)話，便道：“怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”我吞吞吐吐的開(kāi)口，老師練詳細(xì)的給我講解起來(lái)，還說(shuō)以后要有不會(huì)的題就盡管來(lái)找他，我連連點(diǎn)頭答應(yīng)著，心里也是我對(duì)這個(gè)老師的印象好了不少。
有時(shí)他也會(huì)教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾螢槿颂幨�，他的一些話也是我受益終生，一生所用。
老師，夕陽(yáng)下您那偉岸的爭(zhēng)取映照在窗戶上，顯得格外協(xié)議您費(fèi)心費(fèi)力的教我們識(shí)字讀書(shū)。
老師你辛苦了！
我最喜歡的一位老師作文9
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)?/p>
孩子們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？
五年多來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái)，韋老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好�！表f老師猶豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
我最喜歡的一位老師作文10
老師，是園丁，培育桃李開(kāi)滿天下；老師，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師，正是她那才華橫溢，文采飛揚(yáng)，才讓我從討厭作文到對(duì)作文的熱愛(ài)；從膽小內(nèi)向到充滿自信、樂(lè)觀。
依然清晰地記得，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我見(jiàn)到寫(xiě)作文就很頭疼，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一篇好文章來(lái)，而且用詞常常出錯(cuò)。老師了解了這種情況后，馬上找來(lái)了我，跟我講起了怎樣寫(xiě)作文，教我應(yīng)該堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，多看作文書(shū)，積累好詞好句，這些我都記在心里，楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆，后來(lái)，我每一周寫(xiě)的作文及日記我都讓老師批改，漸漸地，我的.作文水平有所提高，常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞，我寫(xiě)的一篇作文――《我和我的好朋友》，不僅在《教育周刊》里發(fā)表，還得到了十五元的稿費(fèi)，這難道不是老師的功勞嗎？
不僅如此，還有一件事，至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候，老師肯定了我，選我去參賽，但我膽子小，在演講前腿還不斷地抖，這個(gè)時(shí)候，楊老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的腦袋，親切地對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師相信你的！加油！”聽(tīng)了這話，我的心情一下子放松了許多，上臺(tái)時(shí)，楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，我鼓足了勇氣，為全校師生演講――《我親愛(ài)的老師》，演講完后，臺(tái)下立即暴發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我取得了成功。經(jīng)過(guò)這一次的成功，一向自卑的我變得是那樣充滿自信、樂(lè)觀。
我最喜歡的一位老師作文11
班里的同學(xué)有的喜歡平易近人的王老師；有的喜歡和藹可親的劉老師；有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的美術(shù)潘老師……而我最喜歡的卻是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老師。
潘老師個(gè)子不高，梳著個(gè)簡(jiǎn)潔、干凈的馬尾辮，瓜子臉上常年洋溢著陽(yáng)光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一張妙語(yǔ)連珠的巧嘴。最引人注目的是：一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使她練成了“火眼金睛”這個(gè)工夫，有了它老師就能教育我、鼓勵(lì)我。
記得是在開(kāi)學(xué)初的第一堂課，老師在課上提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們討論回答，由于那時(shí)我膽子小，如一只小得不能看見(jiàn)的老鼠一樣，不動(dòng)聲色。所以就沒(méi)膽子跟別人討論。因?yàn)閯傔M(jìn)這個(gè)班我就覺(jué)得十分陌生，怕別人會(huì)笑話我，就跟同學(xué)一樣做相同的動(dòng)作。這次我怯生生地舉起了手，心里默默地念：千萬(wàn)不要請(qǐng)到我，千萬(wàn)不要，千萬(wàn)，千萬(wàn)，不要�。】墒抢咸炱覍�(duì)著干，老師就正好請(qǐng)到了我。我一抖一抖地站了起來(lái)，手里冒著汗，過(guò)了半天，才吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)字，我本以為會(huì)被罵，老師卻走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！再試一次，相信你是最棒的，老師相信你，不要辜負(fù)我的希望哦！”我鼓起勇氣，流暢地把問(wèn)題的答案說(shuō)了下來(lái)。老師欣慰地笑了。
老師您是辛勤的園丁，我永遠(yuǎn)忘不了您，是您給我了鼓勵(lì)。
我最喜歡的一位老師作文12
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——于老師。
我們語(yǔ)文老師的頭發(fā)像細(xì)長(zhǎng)的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，我們語(yǔ)文老師都能聽(tīng)見(jiàn)，我們語(yǔ)文老師還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每天給我們說(shuō)個(gè)不停。
我們的語(yǔ)文老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她溫柔，字寫(xiě)得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說(shuō)我寫(xiě)了作業(yè)，只是沒(méi)帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改不撒謊的好孩子，于是，我來(lái)到了辦公室，對(duì)于老師說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，其實(shí)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�！庇诶蠋熣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”我悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說(shuō)我是好孩子呢？”于老師說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“嗯，我再也不撒謊了。”
說(shuō)完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負(fù)責(zé)任。我又想：我說(shuō)到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子�；氐浇淌液�，我感覺(jué)我有個(gè)這樣的語(yǔ)文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂帲墒菦](méi)有杯，語(yǔ)文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺(jué)有一點(diǎn)暖暖的感覺(jué)。這時(shí)，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問(wèn)我好一點(diǎn)了嗎？我對(duì)老師說(shuō)：好點(diǎn)了。
這時(shí)，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
我最喜歡的一位老師作文13
現(xiàn)在，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在小學(xué)我遇到了許許多多的好老師：有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。
趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)束在腦后，顯得既干練又親切。
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她講課生動(dòng)形象，井井有條，就像帶我們進(jìn)入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識(shí)的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關(guān)于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們?cè)囍]上眼睛，去做一些基本的動(dòng)作：比如給老師送書(shū)、拿書(shū)，通過(guò)這樣的生動(dòng)學(xué)習(xí)，使我們真正了解了課文的內(nèi)涵。
趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開(kāi)小差，她并不會(huì)大聲地點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字，而是用她的眼神暗示那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學(xué)難堪，又可以讓他跟上學(xué)習(xí)的步伐，還可以不耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
趙老師的體育業(yè)不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學(xué)都愛(ài)上了體育鍛煉。幾年下來(lái)，因生病耽誤課的同學(xué)少只又少。
這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。
我最喜歡的一位老師作文14
記得，第一次見(jiàn)到您是在即將升入四年級(jí)，但您給我的印象卻是深刻的，至今記憶猶新！
您當(dāng)時(shí)有一頭齊耳短發(fā)，戴了一副眼鏡，非常的文藝清新。我還以為您是我們班哪位同學(xué)的姐姐呢！當(dāng)時(shí)我心里就在想：“您一個(gè)剛剛才大學(xué)畢業(yè)的老師能管住我們班嗎？”
說(shuō)實(shí)話，上一個(gè)班主任因?yàn)槲覀儼嗟摹靶芎⒆印辈艅倓傉{(diào)離。我們班是整個(gè)年級(jí)最糟糕的一個(gè)班，連校長(zhǎng)都說(shuō)不好管。
才第一節(jié)課我們班的“四大天王”就給了您一個(gè)下馬威，在課堂上說(shuō)話，并且把鴿子帶到了教室來(lái)。您當(dāng)時(shí)把鴿子輕輕的放在手上說(shuō)：“同學(xué)們，這只鴿子是多么的潔白無(wú)瑕啊，你們是想成為潔白無(wú)瑕還是想成為劣跡斑斑呢？”我們幾乎異口同聲的回答到：“我們想向鴿子一樣的潔白無(wú)瑕”。
您在課上認(rèn)真講課，在課下就像朋友一樣和我們一起玩耍。我們班在期中考試的時(shí)候，已經(jīng)從倒數(shù)第一變成了倒數(shù)第二了，雖然這只是一個(gè)小小的進(jìn)步，但在您的帶領(lǐng)下會(huì)“更上一層樓”。我們班的“鴿子大王”王雷，在家訪的時(shí)候您對(duì)他的鼓勵(lì)，幫他修改了論文，讓他的論文登上了校報(bào)，并且獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。從此以后，他在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試的時(shí)候他的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)位居全年級(jí)第一了，而我們班的成績(jī)也由倒數(shù)第一升到了正數(shù)第二了。一年后，您就要離開(kāi)了，繼續(xù)回大學(xué)學(xué)習(xí)了，我們都非常舍不得您。我們班的學(xué)生為您辦了一個(gè)餞別晚會(huì)，都感動(dòng)的哭了。
老師，我會(huì)想您的！
我最喜歡的一位老師作文15
我最喜歡的一位老師是教我們音樂(lè)的“吹�！崩蠋煛e誤會(huì)噢，“吹�！崩蠋煵恍铡按蹬！保談⑴�！
“吹�！崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說(shuō)話的時(shí)候很夸張地一開(kāi)一合，好象動(dòng)畫(huà)里的唐老鴨，十分逗樂(lè)。
記得上第一堂音樂(lè)課的時(shí)候，走進(jìn)來(lái)的是一位男老師，我們都爭(zhēng)先恐后、疑或不解地問(wèn)：“老師，你是教我們音樂(lè)的老師嗎”？只見(jiàn)劉老師壓著嗓音說(shuō)：“我不是你們的音樂(lè)老師還是你們的同學(xué)嗎”？沒(méi)等劉老師說(shuō)完，我們都開(kāi)心的笑了。
上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是：天為什么會(huì)黒？見(jiàn)同學(xué)們都回答不上來(lái)，他得意洋洋地說(shuō)：因?yàn)樘焐嫌信Ｔ陲w！接著他又問(wèn)：牛為什么會(huì)在天上飛？見(jiàn)同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來(lái)，劉老師更加得意地說(shuō)：因?yàn)榈厣嫌形覄⒗蠋熢诖�。�?tīng)完這話，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。
劉老師太幽默了，我好喜歡他！
劉老師不單單會(huì)“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動(dòng)聽(tīng)；他還會(huì)演奏很多種樂(lè)器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時(shí)候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽(tīng)著，悠揚(yáng)的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??
劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要興趣廣泛，多才多藝。
劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！
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