描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字（通用26篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編收集的作文，供大家參考！
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇1
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗戶(hù)玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。
李剛是小明的死對(duì)頭，他看見(jiàn)小明有點(diǎn)反常，就一口咬定是小明把玻璃窗打碎的。他來(lái)到小明桌前對(duì)他說(shuō)：“玻璃窗是你打碎的是不是？”小明見(jiàn)他知道了是自己打碎了玻璃窗，趕緊說(shuō)：“沒(méi)有，你沒(méi)有證據(jù)！”
李剛一聽(tīng)很生氣，便去辦公室找萬(wàn)老師，萬(wàn)老師聽(tīng)了，說(shuō)：“好，你先回去，我會(huì)跟他說(shuō)的。”
萬(wàn)老師來(lái)到教室，叫小明去辦公室，小明知道是李剛告的密，就瞪了他一眼。
辦公室里，萬(wàn)老師問(wèn)小明：“教室的玻璃窗是你打碎的嗎？”小明不敢回答，可他想：如果我把它說(shuō)出來(lái)老師也許不會(huì)怪我；如果我不說(shuō)，老師有可能會(huì)叫我爸爸的。他閉上眼睛，小聲地說(shuō)：“是我打碎的，對(duì)不起，請(qǐng)您不要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)。”
沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有怪他，而且還獎(jiǎng)給他一本筆記本，小明很驚訝，他沒(méi)有想到老師會(huì)表?yè)P(yáng)他。
事后，老師對(duì)小明說(shuō)：“做錯(cuò)了什么事都應(yīng)該敢于承認(rèn)，不要逃避。”
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇2
“哐”的一聲響，窗戶(hù)的玻璃碎了。班上同學(xué)的目光全都轉(zhuǎn)向了我。原來(lái)，我在搞衛(wèi)生時(shí)，不小心將掃把柄撞到了玻璃，將它打碎了。
霎時(shí)，我的臉一下紅了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)女生們?cè)诟`竊私語(yǔ)著：“令劼今天怎么了？”“我也不知道。”……又好像看見(jiàn)男生們?cè)诔靶ξ业纳袂椤Ｎ液?jiǎn)直害怕極了：害怕男生報(bào)告老師，害怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我，害怕老師看見(jiàn)了會(huì)批評(píng)我……總之，我的心正怦怦地跳著，好像一只小兔在跳，又好像有十五只吊桶――七上八下。上課時(shí)間快到了，我急匆匆地收拾好地上的碎玻璃片，忐忑不安地回到座位上。“叮鈴鈴”上課鈴響了。我終于挨到了第一節(jié)課上課了。老師卻毫不在意那扇缺了玻璃的窗戶(hù)，只是認(rèn)真地講著她的課。可我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子想的都是碎玻璃的事。想著想著，我的腦海中突然閃現(xiàn)出一個(gè)想法：如果我把那扇缺了玻璃的窗戶(hù)補(bǔ)上新玻璃的話(huà)，同學(xué)們就不會(huì)受嘲笑我了，坐在窗戶(hù)旁的同學(xué)就不會(huì)受寒風(fēng)的“折磨”了。伴著我的想法，下課鈴響了……到了中午，我?guī)е⒕蔚男那榘堰@件事和我的想法完完整整地告訴了媽媽。媽媽很贊成的我的想法，說(shuō)：“明天正好是周末。這樣吧，你下午去學(xué)校時(shí)把那塊玻璃的尺寸量一量。我們今晚就去買(mǎi)。”“好的”我高興地說(shuō)。于是，晚上我和媽媽就買(mǎi)到了新的玻璃，我那愧疚的心情早已飛到九霄云外去了！
到了星期一，我早早地來(lái)到了學(xué)校，讓學(xué)校的木工幫我把新玻璃安到那扇缺了玻璃的窗戶(hù)上。看著有新玻璃的窗戶(hù)， 我高興極了。心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。透過(guò)玻璃望著窗外，覺(jué)得陽(yáng)光變得格外燦爛、溫暖，心情也變得格外舒暢。自從打碎玻璃以后，我體會(huì)到：不管你犯了多大的錯(cuò)誤，都要用心去改正，不要一味地責(zé)備自己。因?yàn)樗自?huà)說(shuō)得好：知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛！
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇3
星期天的早晨，天空晴朗，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云。
小強(qiáng)、小明、小剛和其他幾個(gè)小伙伴來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，踢起了足球。他們你爭(zhēng)我搶?zhuān)叩每善饎爬玻裾嬲淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員一樣。
突然，不知是誰(shuí)飛起一腳，足球像箭一般地飛向二樓李老師的家。只聽(tīng)見(jiàn)“哐檔”一聲，玻璃被打碎了。
小朋友們有的嚇跑了，有的嚇壞了。有兩個(gè)小朋友商量后，來(lái)到李老師家門(mén)口，輕輕地敲了敲門(mén)。李老師開(kāi)門(mén)了。他們低下了頭，紅著臉，不好意思地說(shuō)：“李老師，對(duì)不起，我們把你的玻璃打碎了，我們買(mǎi)一塊玻璃，給你安好。”李老師說(shuō)：“我家有一塊玻璃，不用你們?nèi)ベI(mǎi)。不過(guò)，做錯(cuò)了事要改正，才是好孩子。”他們一起把玻璃安好了。
我們應(yīng)該向那兩個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，立即改正。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇4
那一天，天出奇的晴，眼睛出奇的亮豁，思維也出奇的靈敏，課堂上過(guò)五關(guān)斬六將，所向披靡，每到關(guān)鍵的時(shí)候總能出奇制勝，老師歡喜之態(tài)溢于言表。哎呀，那個(gè)美呀，我第一次嘗到了所謂的英雄的萬(wàn)丈豪情。此時(shí)的感覺(jué)就像見(jiàn)到老樹(shù)開(kāi)花，新穗吐綠。免不了有些忘乎所以。自信與自負(fù)眉來(lái)眼去，謙虛與驕傲里應(yīng)外合。不用說(shuō)我就像站在云端里的花孔雀，找不到地皮了。
下午課外活動(dòng)，禍?zhǔn)屡R門(mén)，一點(diǎn)預(yù)兆也沒(méi)有。我和王凱在教室里“鏘鏘鏘鏘”，舞來(lái)“溜”去，快樂(lè)的像兩只小鳥(niǎo)。后來(lái)感覺(jué)不過(guò)癮，玩抓強(qiáng)盜的游戲，我追得王凱滿(mǎn)世界跑。他看躲不過(guò)我溜出了教室，我順手帶上了教室門(mén)，也許用力太猛，門(mén)框上的玻璃像愛(ài)闖禍的小孩子，一片片爭(zhēng)先恐后的往下掉。刺耳的撞擊聲振傻了我的神經(jīng)——賠錢(qián)——挨訓(xùn)，挨訓(xùn)——賠錢(qián)。天哪，足足愣了九九八十一秒鐘后，我開(kāi)始收拾殘局，我并不打算讓它們體面的下葬，我有些惱火的將他們一股腦的拋在堆滿(mǎn)磚頭瓦片的垃圾堆上，悉悉簌簌的聲響一直回蕩在我的腦子里。也許他們找到了真正的家——自由的天地。不再忍受無(wú)休止的觸摸和打量。這群可鄙的家伙，我憤憤地離去了。
不久，我所有的感覺(jué)都被驚慌所代替，眼睛里冒著傻氣，企圖從玩伴的眼里找到一點(diǎn)同情和憐憫，腿也沒(méi)出息的抖，我抖著手折了兩根薺薺，在門(mén)框上比量著大小，薺薺老跟我作對(duì)，舞動(dòng)著纖細(xì)的身子不肯配合，一氣之下將它們折成幾段扔進(jìn)垃圾箱里，好友看看于心不忍，過(guò)來(lái)幫忙，我好好感激，如果他是女孩，我將一定取他做妻，我不禁為自己荒唐的想法逗笑了。我有些討好的，像一只巴狗兒，總算量好了長(zhǎng)度寬度，正在考慮什么時(shí)候去裁玻璃，一張?bào)@異的臉前在門(mén)框里，我嚇了一跳，我彎下了嘴的弧度，收回了有些躲閃的眼神，勉強(qiáng)作出一幅無(wú)辜的樣子，來(lái)保護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊。出人意料，她竟面無(wú)表情，只淡淡地問(wèn)了一句什么時(shí)候去裁。是啊，我給班里惹了很大的麻煩，給班級(jí)扣分不說(shuō)，本周就到手的流動(dòng)紅旗也黃了。而且正值隆冬，呼呼的冷風(fēng)往里鉆‥‥‥別說(shuō)老班不高興，她不發(fā)脾氣亦算是很給我面子了，我如獲大赦，一路狂奔，偉大的主啊，感謝你對(duì)我可憐自尊的眷顧，免去我一次受辱的痛苦。
天空烏云密布，飄著雪花，不大卻也不肯停，地面滑溜溜的，好在朋友在身邊，不是很孤獨(dú)。10塊錢(qián)就這樣替我做出了犧牲。回來(lái)后發(fā)現(xiàn)玻璃竟然裁大了，哎呀，實(shí)在麻煩得很呢，盡管很生氣，但對(duì)玻璃還是忍著性子極盡溫柔，唯恐有個(gè)閃失，來(lái)回折騰了三回，最后終于裝上了，難怪老班動(dòng)輒就說(shuō)：這不是錢(qián)和扣分的問(wèn)題，是麻煩的問(wèn)題‥‥‥。“哎，誰(shuí)讓我不小心哪。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇5
今天在班上和老陳拳腳相爭(zhēng)，不慎打破了一塊玻璃。老師氣勢(shì)洶洶，丟下話(huà)來(lái)：你們自己看著辦吧。我砸吧砸吧小眼，怎么看這辦
首先，玻璃打碎并非我一人之過(guò)，老陳也參與其中。責(zé)任該歸我兩。一塊玻璃五十元，那我自己就要掏二十五元。而這二十五元，想也知道。媽媽是不會(huì)給的。肯定說(shuō)“自己掏腰包，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)。”為此，還要經(jīng)過(guò)一陣思想教育。估計(jì)這事也會(huì)整天被媽媽拿在嘴里念叨，當(dāng)作小時(shí)后丑事一件。就算經(jīng)過(guò)我千求萬(wàn)求，也就才會(huì)又討來(lái)一半，那我自己還要付十二元五角。
十二元五角，還是破錢(qián)消災(zāi)。但是“自己看著辦”是不是還要玻璃自個(gè)帶去，安裝玻璃還要自個(gè)安裝。如果自己安裝，也就意味要請(qǐng)人，那可不是就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交錢(qián)上去輕松。再按如果他們不是免費(fèi)安裝，那路費(fèi)還要我一半，安裝還要我一半。
那可不是一塊玻璃那么簡(jiǎn)單的事了
續(xù)而轉(zhuǎn)念一想。玻璃有可能早就年久未換，生命早就奄奄一息了。原本就破了一個(gè)洞，由于我和老陳的驅(qū)使下，才提早結(jié)束了它的生命。所有的東西都是一樣，不同的只是過(guò)程，結(jié)果都一樣。我長(zhǎng)期坐在靠窗，如果玻璃按規(guī)結(jié)束了它的生命，那倒霉的就是我了。我此時(shí)就應(yīng)該躺在醫(yī)院
就算我沒(méi)事，那我低齡的學(xué)弟學(xué)妹怎樣。也就是說(shuō)，這塊玻璃就本身存在于危險(xiǎn)，我現(xiàn)在弄壞這塊玻璃是大英雄之舉，本應(yīng)該流傳千古，卻還要遭遇一連串的責(zé)罰和金錢(qián)的損失，天都不順著我這邊啊。不順就罷了，但也不該批評(píng)啊，這是摧殘祖國(guó)的花朵，以后誰(shuí)還會(huì)有此壯舉。狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。
想到這里，我立馬給老陳打電話(huà)“老陳，那五十元都由我來(lái)付吧，好人做到嘛”
電話(huà)那頭的老陳聽(tīng)的莫名其妙，不知說(shuō)云。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇6
一大早，同學(xué)們來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一個(gè)大窟窿。頃刻間，教室里炸開(kāi)了鍋。老師大聲呵斥：“誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們議論紛紛，互相指責(zé)。
小明猛拍桌子，兩眼放出堅(jiān)定的光，厲聲叫囂：“是小紅，她昨天在教室里如老鼠般東竄西竄，一定是她。”
小紅雙手叉腰，站上桌子，眼睛里仿佛燒著怒火，嘶吼道：”胡說(shuō)八道，你個(gè)小人，竟敢說(shuō)本姑娘，是不是活久了。”
“小明，不是小紅，但肯定是小方。他力氣又大，而且他昨天還在教室里踢足球！”小米用力跺腳，指著小方，眉毛緊擰，大聲呵斥道。
“怎么可能是我。”小方眼里滿(mǎn)是疑惑，抬頭望去，不解地回答，“昨天我是在教室中間踢足球，又沒(méi)到窗邊去。”
老師雙手叉腰，眉毛低下，河?xùn)|獅吼般叫道：“全體安靜。這件事情我一定會(huì)查出個(gè)水落石出，請(qǐng)大家放心。”
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇7
一大早，同學(xué)們來(lái)到教室。發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一個(gè)大窟窿，頃刻間教室里炸開(kāi)了鍋。老師大聲呵斥：“誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們議論紛紛，互相指責(zé)。
東東指著西西，瞪著一雙不懷好意的小眼睛，大聲的叫囂，老師啊，昨天西西在操場(chǎng)上踢足球，十有八九是他用足球踢了一個(gè)大窟窿。
西西也不甘示弱，搖搖頭，雙眼惡狠狠的盯著東東，那樣子好像想要一口把東東吃了，他大聲的喊著：我確實(shí)踢了足球，但我離教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你看到了，放學(xué)也一定沒(méi)有回家，大窟窿說(shuō)不定是你踢的。
就是東東，大大也加入了這場(chǎng)嘴仗。昨天我和希希一起回的家，我還看見(jiàn)你偷偷溜進(jìn)了學(xué)校，我喊你你都聽(tīng)不見(jiàn)，所以一定是你。
所有人都說(shuō)是冬冬破壞的。最后冬冬也承認(rèn)了，賠了錢(qián)。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇8
一大早，同學(xué)們來(lái)到教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一個(gè)大窟窿。頃刻間，教室里炸開(kāi)了鍋。老師大聲呵訴：“誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們，議論紛紛，互相指責(zé)，就如同一鍋沸騰的粥。
絲絲站起來(lái)，指著東東，篤定地叫道：“肯定是你！你昨天下午是最后一個(gè)走的！”
東東一拍桌子，猛地跳起來(lái)，眼睛里閃著憤怒的火光：“那你又是怎么知道的呢？你又有什么證據(jù)嗎？”
“哼，還你還不承認(rèn)！”紅紅叉著腰，昂首挺胸，眼睛死死地盯著東東，惡狠狠地反駁，“我昨天去舞蹈室拿鞋子時(shí)，親眼看到你鬼鬼祟祟地從體育器材室里跑出來(lái)，手里還抱著足球，到班級(jí)旁邊的走廊來(lái)了。”
同學(xué)們齊刷刷地把目光轉(zhuǎn)向了東東，東東急了，兩只腳不停地在地上摩擦，緊緊的攥著衣角，眼眶里充滿(mǎn)淚水，咬著牙，一種委屈感涌上了他的心頭。“真的不是我！”他嘶吼了一聲，用袖子抹著眼淚，跑出了教室。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇9
“一定是你干的，一定是你干的！”同學(xué)們紛紛把手放在背后，大聲指責(zé)，“今天早上，你在班里踢足球，可現(xiàn)在……”這是怎么回事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講述。
今天一大早，我來(lái)到班里，看見(jiàn)張某在班里踢足球，同學(xué)們都在班里贊美。快上課了，同學(xué)們都上廁所了，只有張某和小隊(duì)長(zhǎng)李某在教室。剛回到教室，就看見(jiàn)李某和同學(xué)在辯論，教室里的玻璃上有一個(gè)大窟窿。
李某用他冰冷的眼神瞪著張某：“你這個(gè)大膽的人，居然在教室踢足球，把學(xué)校新買(mǎi)的玻璃踢出了一個(gè)大窟窿。”
張某后退兩步，指著李某，支支吾吾地回答：“不……不是我，不是我踢壞的，而且你又沒(méi)看見(jiàn)。”
李某慢慢地向前走，嘴角微微上揚(yáng)：“那你的足球踢到哪兒去了？”
張某只好現(xiàn)出原形，老老實(shí)實(shí)的回答：“對(duì)不起，是我在教室里不小心把教室的玻璃踢出了一個(gè)大窟窿。”
上午，他到校長(zhǎng)辦公室去喝茶了。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇10
一大早，老師來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們吵得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼一看才發(fā)現(xiàn)玻璃上的大窟窿。她臉上立刻爆起青筋，厲聲呵斥道：“這是誰(shuí)干的好事？
李明眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，像一只狐貍一樣狡猾地說(shuō)道：“老師您看小明的座位底下還有籃球，肯定是他干的好事！
老師用銳利的目光看向小明，半信半疑地問(wèn)道：“是你嗎？此時(shí)，小明的眼眶旁已經(jīng)出現(xiàn)豆大的淚珠，他委屈地為自己解釋道：“嗚-不是我干的，是事發(fā)之后，李明把球給我保管的。”
這時(shí)，小軍站了出來(lái)，只見(jiàn)他嘴角微微上揚(yáng)，胸有成竹的地說(shuō)道：“是李明干的！首先小明說(shuō)了事發(fā)之后，李明把球借給他保管，這就說(shuō)明事發(fā)之前球一直在李明手上，肯定是李明砸碎玻璃，心里不踏實(shí)，才把球交給小明保管的。”
李明被說(shuō)的啞口無(wú)言，只好心服口服地接受老師的懲罰。
事情處理完后，老師揮揮手把李明叫回座位，然后心平氣和地對(duì)大家說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤后，一定要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，不要做無(wú)謂的辯解，世上不可能有不透風(fēng)的墻。”
大家聽(tīng)了，都深感其意，從此，在這間教室里再?zèng)]有爭(zhēng)吵的聲音，只有勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的聲音和歡樂(lè)的笑聲！
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇11
小明和小丁在張大爺家的旁邊玩球。一會(huì)來(lái)個(gè)帶球過(guò)人，一會(huì)來(lái)個(gè)凌空抽射，一會(huì)兒來(lái)個(gè)倒鉤，他們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)了個(gè)大腳，球像出膛的炮彈，不偏不斜“啪”的一聲，張大爺家的玻璃被球打碎了。
小明和小丁呆住了，過(guò)了一會(huì)兒，小丁轉(zhuǎn)身就走，小明叫住小丁問(wèn)道：“你去哪里？”小丁說(shuō)：“別擔(dān)心，我去去就回。”小明心想：“你這小丁，把爛攤子推給我。”小明正想著，小丁已經(jīng)拿著尺子和錢(qián)回來(lái)了。他和小明一起來(lái)到張大爺家，用尺子量了下窗戶(hù)，又用錢(qián)買(mǎi)了個(gè)同樣的玻璃。小丁把玻璃放到窗柜上，把玻璃扶正，小明在旁邊釘上釘子，最后，把玻璃碎片掃掉。
小明還寫(xiě)了張紙條給張大爺，上面寫(xiě)著：“張大爺，對(duì)不起，我和小丁把您家的玻璃打碎了，已經(jīng)把玻璃換了，請(qǐng)您原諒。”
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇12
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。小紅看到以后，大聲地說(shuō)：“大家快來(lái)看啊！教室的玻璃打碎了！”大家紛紛議論：“是誰(shuí)打碎的呢？”趙東坐在座位上，手心里出汗，心里想：怎么辦呀？我怎么說(shuō)呢？班長(zhǎng)來(lái)了，“好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，準(zhǔn)備上課，我把玻璃收拾一下。”老師來(lái)了，問(wèn)到：“是誰(shuí)？”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，上課鈴聲響了。上完了一節(jié)課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心里緊張極了！最后，他還是鼓起勇氣走到老師面前說(shuō)：“老師，是我把玻璃打碎的，我錯(cuò)了……”
老師和藹地說(shuō)：“趙東，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好！”
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇13
一天下午，校園里一個(gè)人也沒(méi)有，趙東到校以后，就在教室里踢球，只見(jiàn)趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過(guò)去，“當(dāng)”的一聲把玻璃打碎了。趙東心里想：這可怎么辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很兇的。
不一會(huì)兒，老師和同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了學(xué)校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰(shuí)打碎了玻璃，快老實(shí)說(shuō)出來(lái)，否則被我抓住，一定讓他好看！”
教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人敢動(dòng)，趙東心里很矛盾：“如果說(shuō)出來(lái)，不知道會(huì)受到什么懲罰，可如果不說(shuō)，被查出來(lái)就完了，還是說(shuō)吧，這樣說(shuō)不定還能不受懲罰呢！”
想到這，趙東狠下心來(lái)，大聲說(shuō)：“玻璃是我打碎的。”
老師叫道：“原來(lái)是你這個(gè)混蛋，給我抄十遍課文。”
趙東只好心不甘情不愿地抄課文去了。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇14
那是一個(gè)霧氣茫茫的清晨。“我們?nèi)ヌ咦闱虬嫂u”小明說(shuō)。“好主意。”大家一起喊道。
“準(zhǔn)備—開(kāi)球﹗”小明吶喊著。一切都沸騰了，小區(qū)門(mén)口鬧鬧攘攘的。突然，“嘩啦—”一聲，小區(qū)門(mén)口雀鴉無(wú)聲，原來(lái)是小明不小心踢了個(gè)“飛火流星”，打碎了王爺爺家的玻璃，還好幸運(yùn)，王爺爺出去買(mǎi)雞了，家里一個(gè)人也沒(méi)有。大家都跑回了家，只有小明在那里一動(dòng)不動(dòng)的，慚愧地低著頭。小明想到一個(gè)好辦法，他飛一般的速度跑回了家，拿出了他從5歲儲(chǔ)存的100塊錢(qián)，去百貨買(mǎi)了一塊玻璃，放在了王爺爺家門(mén)口，這時(shí)王爺爺左手一只雞，右手一只鴨，一溜小跑回來(lái)了。小明把事情的'經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了王爺爺，“好孩子，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤時(shí)，那是最棒的，王爺爺不會(huì)怪你的！”
王爺爺舉起大拇指對(duì)小明說(shuō)“真是好孩子啊﹗”小明會(huì)心地笑了笑。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇15
中午，校園里靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“老師和同學(xué)會(huì)不會(huì)知道是我干的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無(wú)疑！”
過(guò)了許久，同學(xué)們都來(lái)了，大家紛紛圍觀、議論：
“天啊，這是誰(shuí)打碎玻璃啊？”
“打碎了，還不承認(rèn)。”
……
此時(shí)的趙東更是緊張得滿(mǎn)臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了？承認(rèn)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我了？不承認(rèn)，到時(shí)查出來(lái)怎么辦了？……趙東的心里七上八下的，不知怎辦好。
這時(shí)老師來(lái)了，看到打碎的玻璃，且沒(méi)有人承認(rèn)錯(cuò)誤，她氣得滿(mǎn)臉通紅，頭發(fā)都豎起來(lái)了，大聲叫道：“誰(shuí)，是誰(shuí)？給我站出來(lái)！”
“誰(shuí)這么傻，老師真是的，都犯了錯(cuò)誤了還會(huì)自己站起出來(lái)？”一位同學(xué)小聲地嘀咕道。
正當(dāng)大家還在猜測(cè)時(shí)，趙東勇敢地站了出來(lái)，主動(dòng)跟老師和同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)迷終于解開(kāi)了，老師和同學(xué)都會(huì)心地笑了……
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇16
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室里追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個(gè)綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室里玩了起來(lái)。他們一會(huì)兒往高處拋，一會(huì)兒丟給對(duì)方接，玩得不亦樂(lè)乎！
這時(shí)，回到教室的小丁丁發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的水杯正在被他們“折磨”著，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”，一邊大步流星地跑過(guò)去想要奪回杯子。可是，正準(zhǔn)備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來(lái)。
這聲音驚動(dòng)了辦公室里的老師，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就趕緊跑來(lái)教室，當(dāng)她看見(jiàn)碎了一地的玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著腰，一手指著玻璃渣叫道：“這玻璃怎么碎了？是誰(shuí)干的？”
三個(gè)小伙伴都默默無(wú)語(yǔ)，小西和小明用余光瞥了一眼對(duì)方，小西想：“我們也不能這樣一直站著呀！”于是，他鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師……唔……我錯(cuò)了！我下次再也不會(huì)這樣了。”
老師的臉色由“雨”轉(zhuǎn)“晴”，表?yè)P(yáng)道：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，你們要向小西學(xué)習(xí)哦！”
圍在身旁的同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)能改，善莫大焉！
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇17
中午，校園里靜悄悄地。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得從在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。
小飛來(lái)到教室里，看到了滿(mǎn)地的碎玻璃，抓抓頭說(shuō)：“咦？我們班玻璃怎么打碎啦？”
小明獨(dú)自一人坐在教室里，心里想：“反正我打碎玻璃，又沒(méi)有人看見(jiàn)，管他怎么說(shuō)去吧。”這時(shí)，小明胸前的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)了一下，仿佛在對(duì)他說(shuō)：“小明啊，你是一名少先隊(duì)員，犯了錯(cuò)誤怎么不敢承認(rèn)了呢？這樣可不是一名誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員哦。”
一會(huì)兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。看著滿(mǎn)地的碎玻璃，老師正要詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)打碎的，只見(jiàn)小明紅著臉，低著頭從座位上站了起來(lái)。“老師，這些碎玻璃，是我踢足球時(shí)，不小心給打碎的。我錯(cuò)了，我明天就讓爸爸買(mǎi)兩塊新玻璃來(lái)裝上去。”
老師對(duì)大家說(shuō)：“小明能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正錯(cuò)誤，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員。大家記住了，人都會(huì)犯錯(cuò)誤，重要的是犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，這樣才能贏得大家的諒解。”
這時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們一起向小明投去贊許的目光。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇18
今天下午最后一節(jié)課間我有一些事情，所有沒(méi)有在教室，就在我不在教室的那個(gè)時(shí)候，教室里面我的桌子和我周?chē)淖雷由习l(fā)生了一件大事。
當(dāng)我上最后一節(jié)課時(shí)，回到教室的時(shí)候。剛剛走進(jìn)教室門(mén)，就看見(jiàn)門(mén)的另一邊放了一個(gè)盆子，盆子里面是許多玻璃碎片，看樣子，一定是有人把玻璃打碎了，會(huì)是誰(shuí)呢？哎~最近打碎教室東西的事情還真是多啊，先是黑板，現(xiàn)在又是玻璃......我回到了座位上，突然做在我后面的同學(xué)給我說(shuō)，剛剛我同桌和她的同桌把窗戶(hù)上的玻璃給打碎了，撒了我們一桌子。天那！幸好我沒(méi)有在，沒(méi)有看到這一幕，要是看到的話(huà)早就嚇壞了呢！原來(lái)門(mén)口放的那一盆玻璃就是同桌和他后面的人打碎的啊！這到底是怎么回事？好好的怎么能把玻璃打碎呢？何況還是那么高的玻璃啊！正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，把兩個(gè)打碎玻璃的人叫到了老師的辦公室，這個(gè)時(shí)候，后面的同學(xué)向我說(shuō)明了事情的原委，就是他們兩個(gè)下課在互相擠的時(shí)候，不小心把玻璃給弄碎了啊！也是不小心的。我看了看我的桌子上，還有一些沒(méi)有收拾的小渣子，我撿了撿，扔到了垃圾筒，希望以后我們這個(gè)班不要有什么東西再有損壞了。
玻璃，黑板，要是都是不用玻璃做得該有多好呢？
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇19
春天的早晨，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚，小朋友們?cè)诮淌依镒鲇螒颍挚旎睢?/p>
突然，“砰”的一聲，教室的玻璃碎了一地，正在大家手足無(wú)措的時(shí)候，班主任老師走了進(jìn)來(lái)……
“是誰(shuí)打碎的？”班主任老師皺了皺眉頭，用戒尺敲了敲桌子。
調(diào)皮的麥豆搶著回答道：“鬼知道，又沒(méi)有規(guī)定好誰(shuí)要看好窗戶(hù)。但根據(jù)我的推測(cè)，可能是隔壁班的調(diào)皮大王干的……”
“闖禍大王住在我隔壁，”麥穗忍不住笑了，“他今天生病了，沒(méi)有來(lái)學(xué)校。”
膽小的麥芽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，默默地心想：外面有個(gè)足球，肯定是哪個(gè)班的學(xué)生踢足球不小心踢碎了玻璃。
一個(gè)穿著校服、臉色通紅的小男孩慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)班主任老師小聲說(shuō)道：“我們踢足球的時(shí)候，踢得太用力，不小心把玻璃打碎了，對(duì)不起。”
“原來(lái)如此。”班主任老師的臉上陰轉(zhuǎn)晴，笑了起來(lái)，輕輕地摸著他的頭，“你意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次改正就行了。”
于是，小男孩拿起了自己的足球，同學(xué)們也投入到了學(xué)習(xí)中去，教室恢復(fù)了寧?kù)o。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇20
教室里吵吵鬧鬧的，“嘭”的一聲巨響，玻璃碎了。全班同學(xué)嚇得目瞪口呆。
班主任走進(jìn)教室，看到碎了的玻璃氣沖沖地說(shuō)：“是誰(shuí)打碎了玻璃？”
七腳貓嘟嚕嘟嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下眼睛，一下跳上椅子說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)人叫我一定要看好窗戶(hù)，不過(guò)嘛，我是福爾摩斯貓，一定可以找到是誰(shuí)打碎了玻璃。”
班主任盯著膽小的麥芽，麥芽嚇得腿都軟了，一屁股坐在地上，然后放聲大哭，說(shuō)：“老……老師，玻璃不……不是我打碎的。”班主任又看向正直乖巧的麥穗，麥穗說(shuō)：“玻璃反正不是我打碎的。”班主任又生氣地瞪著調(diào)皮的麥豆，麥豆結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“這么丑的…丑的洞怎么…怎么可能是我打碎的。”
老師疑惑的看了看麥豆，嘆了一口氣說(shuō)：“先上課，下課后打碎玻璃的那名同學(xué)來(lái)我辦公室。”
下課了，麥豆來(lái)到老師的辦公室，說(shuō)：“對(duì)不起，老師，窗戶(hù)琉璃其實(shí)是我打碎的。”老師笑了笑說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的才是好孩子，下次不要再這樣就好了。”
麥豆高興極了，一蹦一跳地回了教室。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇21
中午，校園里鴉雀無(wú)聲，趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮(zhèn)靜地拿起一本書(shū)假裝在認(rèn)真閱讀。
叮叮咚，開(kāi)門(mén)了，同學(xué)們來(lái)到了班級(jí)，看到了打碎的玻璃和在教室墻角的足球。
小紅大吃一驚：“誰(shuí)這么大膽？”
小可開(kāi)始分析：“班級(jí)最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒(méi)到學(xué)校來(lái)啊！”
小明東看看，西看看，看見(jiàn)趙東臉色發(fā)白，一句話(huà)也沒(méi)有講，不會(huì)是心里有鬼吧！那—那—一定是他。
大家覺(jué)得小明講得很有道理，而且，趙東到現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)口和說(shuō)話(huà)。
趙東臉色發(fā)白，手腳發(fā)抖，一句話(huà)也不敢說(shuō)，因?yàn)椋w東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因?yàn)椋虑橐欢〞?huì)查出來(lái)的，我不如告訴同學(xué)們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”
最后，趙東忍不住，大聲站起來(lái)，說(shuō)：“玻璃是我打碎的！”
大家覺(jué)得趙東很老實(shí)，說(shuō)不告訴老師是趙東干的。最后班長(zhǎng)想出了一個(gè)好辦法：“集資請(qǐng)工人維修”。
就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復(fù)了正常。至此以后，趙東再也不敢在教室里踢足球了。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇22
中午，校園里靜悄悄的，趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
為了隱瞞這件事，趙東趕快把足球藏了起來(lái)，他盡量讓自己不要去想這件事，可是不知怎么了這件事就是一直在腦海里出現(xiàn)，揮之不去。
這時(shí)班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，趙東連忙從抽屜里隨便拿出了一本最先觸到的書(shū)，然后一本正經(jīng)地看了起來(lái)。教室里人越來(lái)越多，突然，老師走了進(jìn)來(lái)，他已經(jīng)知道玻璃被打碎了，正準(zhǔn)備審問(wèn)大家，找出打碎玻璃的人。
老師怎么知道的？趙東害怕極了。
“玻璃是誰(shuí)打碎的，自己站出來(lái)。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，也沒(méi)有人站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師重申了一遍：“到底是誰(shuí)打碎的，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。”
教室里的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上，老師嚴(yán)歷的目光突然落到了趙東的足球上。
“玻璃是不是你打碎的？”老師問(wèn)道。
“我、我、我沒(méi)有打碎。”趙東吱吱吾吾地說(shuō)。
“沒(méi)事的，只要承認(rèn)了錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的。”老師摸著我的頭親切地說(shuō)。
趙東用老師聽(tīng)不到的聲音在心里說(shuō)：“老師啊，您為什么一定要讓我說(shuō)出來(lái)呢？”
在老師的再追問(wèn)下，趙東終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇23
一天，課外活動(dòng)的時(shí)候，小明、小華和小軍在玩耍時(shí)，其中一人不小心打碎了一塊玻璃。剛好被路過(guò)的班主任黃老師看見(jiàn)了，課后，黃老師把三人叫到辦公室，問(wèn)他們：“是誰(shuí)打碎了玻璃？”小明說(shuō)：“是小軍打碎的。”小華說(shuō)：“不是我打碎的。”小軍也說(shuō)：“不是我打碎的。”黃老師聽(tīng)后說(shuō)：“你們?nèi)酥兄挥幸粋�(gè)人說(shuō)了真話(huà)，你們回去吧。”
第二天，黃老師在數(shù)學(xué)課上講了事情的經(jīng)過(guò)，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能知道是誰(shuí)打碎了玻璃？”同學(xué)們你看看我，我看看你，覺(jué)得很茫然。這時(shí)，小杰舉手說(shuō)：“老師我知道是誰(shuí)打碎了玻璃。我們可以用數(shù)學(xué)中的假設(shè)法來(lái)推斷出結(jié)果。如果說(shuō)小明說(shuō)的是真話(huà)，那么小軍就說(shuō)了假話(huà)，小華說(shuō)的也是真話(huà)，但是老師說(shuō)了三人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話(huà)，那么小明應(yīng)該是說(shuō)了假話(huà)，小軍說(shuō)的才是真話(huà)，小華說(shuō)的也是假話(huà)，打碎玻璃的應(yīng)該是小華。”黃老師聽(tīng)了微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)：“說(shuō)得很有道理。”小明和小華也慚愧地低下了頭，并主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。
最后，黃老師說(shuō)：“假設(shè)法是一種解決問(wèn)題的策略和技巧，著名的《福爾摩斯探案集》中在破案的過(guò)程中許多情況下就使用了假設(shè)法來(lái)破案的，讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，為科學(xué)多做貢獻(xiàn)。”
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇24
“嘭”的一聲，教室后面的玻璃被打碎了，全班同學(xué)的眼睛都瞪著教室后面被打碎的玻璃，一個(gè)個(gè)呆看著。膽小的同學(xué)嚇得在心里想：玻璃可不是我打碎的，玻璃可不是我打碎的，一會(huì)兒別問(wèn)我啊。
“玻璃是誰(shuí)打碎的？”莫莫老師一臉嚴(yán)肅，雙手插腰，邁著沉重的腳步向同學(xué)們走來(lái)。同學(xué)們都被嚇得坐得筆直筆直的。“七腳貓，你在窗邊，你說(shuō)說(shuō)。”七腳貓眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下子跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶(hù)。不過(guò)嘛，我是福爾摩斯貓，可以找到是——誰(shuí)打碎的！”
調(diào)皮的麥豆來(lái)渾水摸魚(yú)：“依我看嗎，麥芽瑟瑟發(fā)抖的，肯定是做賊心虛，肯定是麥芽打碎的。”正直乖巧的麥穗挺身而出：“不可能，麥芽很膽小，不可能做出這樣的事來(lái)！”
膽小的麥芽都要哭出來(lái)了：“嗚——嗚——嗚——，玻璃不是我打碎的，不是我打碎的——”
這時(shí)，七腳貓發(fā)現(xiàn)旁邊有皮球的印子，說(shuō)：“這有個(gè)皮球印，我們班上……麥豆有皮球，麥豆，是你吧？”麥豆一聽(tīng)，慚愧地低下了頭。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇25
“嘭”的一聲……吵鬧的教室，傳來(lái)一聲巨響。全部同學(xué)都瞪著眼睛望著碎了的玻璃，有的都嚇呆了。
忽然，班主任走進(jìn)教室，厲聲地說(shuō)道：“是誰(shuí)打碎的？”班主任握緊了拳頭，現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都害怕極了，不敢發(fā)出任何聲響。七腳貓的眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下子跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶(hù)？不過(guò)嘛，我是福爾摩斯貓，可以……找到是誰(shuí)打碎的！”
這時(shí)，調(diào)皮的麥豆說(shuō)：“又……不是我打碎的，然后他就回到自己的座位上，當(dāng)沒(méi)這一回事，大家的吵鬧聲吵到了正在寫(xiě)作業(yè)的麥穗兒，她蹭的從座位上站起來(lái)：“你們都別說(shuō)了，我正在寫(xiě)作業(yè)呢。”
這時(shí)，在座位上的麥豆被班主任給叫了上來(lái)回答問(wèn)題，膽小的麥芽慢慢的站了起來(lái)，說(shuō)道：“老師，我不知道……到底是誰(shuí)……打碎的。”
忽然，麥穗兒又站了起來(lái)，叉著腰，十分堅(jiān)定的樣子，轉(zhuǎn)頭看向何麥說(shuō)：“麥豆，下了課到我的辦公室里來(lái)一下，我要找你談?wù)勑牧恕！薄昂簟保祦?lái)一陣風(fēng)，另外一塊玻璃打碎了，同學(xué)們看著碎了的玻璃，心里想，看來(lái)老師冤枉了麥豆，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了班主任的辦公室，想說(shuō)個(gè)明白。
看來(lái)，這陣風(fēng)太調(diào)皮了。
描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字 篇26
中午，校園里靜悄悄。趙東到校后，一個(gè)人在教室前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)都不敢動(dòng)。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)兩塊玻璃被打碎了，都愣住了。大家都好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)打破的呀？”
教室里沒(méi)有人承認(rèn)打破了玻璃。班長(zhǎng)只好一個(gè)一個(gè)查看表情，看誰(shuí)最有嫌疑。但是發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)都微笑著。而趙東雖然在臉上在微笑，但是眼睛左閃右閃的，內(nèi)心好象很害怕的樣子。于是班長(zhǎng)就上前問(wèn)他：“玻璃是不是你打碎的？”
趙東斬釘截鐵地說(shuō)：“不——是——我！”
班長(zhǎng)又想，玻璃會(huì)是被什么打破的呢？他突然發(fā)現(xiàn)玻璃下面有個(gè)足球。班長(zhǎng)就去找有帶足球的人。首先找到陳明，但是陳明的同桌還有幾個(gè)同學(xué)都證明足球不是陳明的，而是趙東的。
于是班長(zhǎng)嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)趙東：“明明玻璃是你打碎的，你為什么不承認(rèn)？”
“我……我怕！”趙東支支唔唔地說(shuō)。
班長(zhǎng)跟老師述說(shuō)了玻璃被打破的經(jīng)過(guò)。老師告訴趙東：“你打破玻璃沒(méi)關(guān)系，但不能推卸責(zé)任，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤！”
趙東羞愧地低下，心里想，今后再也不能這樣了。
【描寫(xiě)玻璃打碎以后的作文300字（通用26篇）】相關(guān)文章：
杯子打碎了周記12-06
未來(lái)的玻璃作文01-16
關(guān)于玻璃橋作文（通用23篇）03-09
以后的以后鋼琴譜08-18
以后的自己作文04-12
20年以后的母校作文（通用46篇）03-31
玻璃橋作文06-24
考試以后作文通用15篇02-27
考試以后作文(通用15篇)02-12
以后的近義詞10-04