初二敘事作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初二敘事作文，希望能夠幫助到大家。
初二敘事作文1
我并不屬于那種擁有光的胸懷的人，任何事情動(dòng)能容忍的人，我和大家一樣，有著一顆平凡的心。
那是個(gè)干巴巴的秋天，小時(shí)幼嫩的職業(yè)在蕭瑟中顫抖。我銀跟小伙伴打架熱而受了委屈，獨(dú)自蹲在自行車(chē)旁咽著那苦澀的淚。想起我同小伙伴同大家到吵架，我就不寒而栗。
不發(fā)生這件事該多好啊……
家中，豐盛的'飯菜，燦爛的笑臉，一切如故，唯一改變的只是我往日的笑頰粲然，今天罩著一層烏云。
“怎么了，干嘛板著臉？”媽媽關(guān)切的問(wèn)道。
我干脆來(lái)了個(gè)徐庶經(jīng)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
“是不是犯什么錯(cuò)誤了，老師批評(píng)你了？你跟同學(xué)吵架了？……”，“你說(shuō)話(huà)呀？”
“嗯……今天我和同學(xué)吵架了。”
“為什么？”
“他踩了我的腳，卻說(shuō)我把他的鞋弄臟了，真是氣死我了，我就給了他一個(gè)拳頭，我們就打起來(lái)了。”
“嗨!這不算什么，這件事本質(zhì)是他的錯(cuò)，但你也有責(zé)任。明天去了給他道個(gè)歉，也學(xué)原諒他。還要考慮自身問(wèn)題……”
“不，我沒(méi)錯(cuò)，他先惹的我，憑什么我向他道歉？”
我冷落了那些飯菜；氣沖斗牛的回屋了。時(shí)間有點(diǎn)晚了，飯菜有點(diǎn)涼了，氣有點(diǎn)消了，我有點(diǎn)餓了。我走出門(mén)，讓媽媽熱飯給我吃。媽媽孜孜不倦的叫我怎么對(duì)待同學(xué)。
我明白了。“可是……”我言辭已盡沒(méi)有理由了，我明白了自己的錯(cuò)誤，我也要原來(lái)那個(gè)他。第二天，我遞給他一瓶汽水，說(shuō)“我們和好吧。”
初二敘事作文2
盼望著，盼望著，春，來(lái)了！
耳邊奏起清脆的鳥(niǎo)鳴，周?chē)鷱浡砣说幕ㄏ悖禾齑淀憵g樂(lè)的歌謠，漲面河換上了明媚的新裝！
順著羊腸小道踏入了漲面河，一股春天的氣息便鋪天蓋地的撲來(lái)——柳，綠了；花，開(kāi)了；水，清了……春天來(lái)了，也帶來(lái)了一片姹紫嫣紅。你看，那紅得如同跳動(dòng)的火焰；黃的如同天邊的朝霞；白得如同悠閑的白云……在不知不久中，周?chē)呀?jīng)一片燦爛！
桃花綻開(kāi)了嫵媚的笑臉，用優(yōu)美的舞姿歌頌春天的到來(lái)，于是，漲面河邊，被一片朦朧的粉紅色所籠罩。你瞧，那一片片淡粉色的花瓣，層層疊疊的迎著微風(fēng)綻放，宛如一個(gè)個(gè)恬靜溫柔而含羞的少女，再?gòu)堥_(kāi)懷抱等待著春天的撫摸。
沿著溪邊的羊腸小道往前走，一叢叢或濃或淡的新綠便出現(xiàn)在眼前。婀娜多姿的柳樹(shù)推掉了沉重的冬裝，急急忙忙的穿上了輕快地綠衣裳。沉默了一冬天的小草也耐不住寂寞，爭(zhēng)先恐后的.從地里探出尖尖的小腦袋。草地旁邊，是剛剛解凍的小河。河水清澈見(jiàn)底，嘩啦啦的唱著歡快的歌兒又蹦又跳的向前跑去。河水中，一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒在水中嬉戲著，追逐著，一會(huì)兒便無(wú)影無(wú)蹤。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！漲面河，以它獨(dú)特而燦爛的春光，將我?guī)胍粋�(gè)萬(wàn)般嫵媚的春的世界！
初二敘事作文3
這天下午是大合唱比賽，同學(xué)們都忙著借校服。我當(dāng)然也是。
下午剛到學(xué)校停下車(chē)子沒(méi)回教室，就去借校服了。可苦逼的我認(rèn)識(shí)的全是初二的，都要比三，老板不讓接。下了樓正要回去，又碰到了趙錦瀅和薛冰心，便想去投靠她們。可趙錦瀅說(shuō)：“我自己能借著一份兒就不孬了。”薛冰心：“唉，你還是自己接吧。”說(shuō)完，就去找人了。趙錦瀅正往北教學(xué)樓走，無(wú)奈只好跟上她。他去了初三三班，見(jiàn)他跟別人說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)借到，我就走了。接著去了在衛(wèi)生區(qū)干值日的'陌生姐姐那兒借借試試，可能是不認(rèn)識(shí)的原因，只有一個(gè)被說(shuō)通了，肯借給張婉琳。于是又無(wú)奈走了。向北看，看到了邢寶琪手里拿了好幾件校服，，向她奔了過(guò)去。可他死活不給我，說(shuō)是幫別人借好了。
下了第一節(jié)課，王瑜新說(shuō)他可以借到校服。我立馬拉著她跑下樓沖向了對(duì)面初三十三班。看了半天也沒(méi)看到我們要找的人。原來(lái)那人剛到校，要進(jìn)教室時(shí)，被我們抓住了，便問(wèn)他借校服，她前一句“不行”，后一句“不行”，最后沒(méi)拉住，讓她跑了，留下我們痛苦在外。我知道我們又失敗了。嗚嗚嗚嗚~~
又下了第三節(jié)課，我懇求趙錦瀅幫我借借校服。懇求成功！我知道有救了。終于他幫我借到了一件！我愛(ài)死她了！
終于借到校服了，嚯嚯嚯嚯嚯！！
初二敘事作文4
溫暖，如同火爐，融化了世界的冷酷；如同陽(yáng)光，照亮了心底的黑暗。盡管只是點(diǎn)滴小事，卻足以溫暖我整個(gè)身心。
當(dāng)我得知一會(huì)要抄《朱子家訓(xùn)》時(shí)，就有種大事不妙的感覺(jué)。因?yàn)橄騺?lái)不亂丟東西的我，此時(shí)卻對(duì)那張紙的去處一無(wú)所知。唯一只知道它現(xiàn)在正在某個(gè)角落里睡著大覺(jué)。
懷著一顆忐忑的心，我十分不安的回到了教室，回到了座位。
鉆入桌洞，我飛快的翻找著，紙屑飛舞，紙球滾動(dòng)，而我卻依然沒(méi)有見(jiàn)到我所需要的那張紙的.蹤影。
桌洞，被我翻了一遍又一遍，每一次都是“底朝天”。可是那張薄紙，你在哪里？
腕上表的指針，一下下轉(zhuǎn)動(dòng)“噠、噠”，時(shí)間，一分分的飛逝，悄無(wú)聲息地從我身旁滑過(guò)，從我手中溜走。再看看其他人，早已寫(xiě)了一半多了。
我急得如同熱鍋上的螞蟻，心，煩悶，焦急。突然，目光射向前方，我如同抓住了救命稻草：
“借你們一張好嗎？……”語(yǔ)氣中帶著絲絲的祈求。
“……”她們猶豫著……
這時(shí)，只見(jiàn)他一把抓起那張屬于自己的紙，放在了我的桌子上，再迅速轉(zhuǎn)身，繼續(xù)寫(xiě)著，好像剛才的一切從未發(fā)生過(guò)。
那張紙，猶如一束陽(yáng)光，照射在我的心上，為我驅(qū)散了黑暗，照亮了我的心。那一瞬，溫暖從心底騰起，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，擴(kuò)散，以至溢滿(mǎn)我整個(gè)身心。
初二:萌小染
初二敘事作文5
有些事是注定的，再難，還是不如意。但是我們還是要努力，因?yàn)橹挥信Σ艜?huì)不后悔。
不知怎么的，我突然成了同學(xué)們的笑柄。仔細(xì)一打聽(tīng)，原來(lái)晚上在街角等的'時(shí)候，我很害怕，被一個(gè)同學(xué)看到了。她給情節(jié)加了點(diǎn)筆墨，然后展開(kāi)。嗯，我承認(rèn)我是真的怕黑，當(dāng)時(shí)嚇得半死，但也沒(méi)有他們說(shuō)的那么夸張，所以引起了我極大的憤慨。
然后，每天晚上，我都會(huì)逛逛大街，為了讓我不怕黑。但每次出門(mén)，恐懼的感覺(jué)都會(huì)襲上我的上半身。我環(huán)顧四周，仿佛看到了它邪邪的笑容。我不禁瑟瑟發(fā)抖，但我還是向前走。每走一步，都會(huì)離家更遠(yuǎn)一步，內(nèi)心會(huì)更加忐忑，望著前方無(wú)盡的黑暗，仿佛墜入無(wú)盡的深淵，望著盡頭，內(nèi)心恐懼到了極點(diǎn)。
每次出門(mén)都會(huì)有“風(fēng)吹水寒吹，壯士不歸”的豪情，但是回來(lái)的時(shí)候卻被嚇?biāo)懒恕Ｗ詈筮�是沒(méi)能戰(zhàn)勝黑暗，但不代表我放棄了。怕黑是我的弱點(diǎn)之一。既然每個(gè)人都是不完美的，何必為了我控制不了的事情去斤斤計(jì)較呢？
我的不斷努力并沒(méi)有讓我戰(zhàn)勝黑暗，但也讓我明白，我應(yīng)該學(xué)會(huì)接受不完美的自己。
初二敘事作文6
每次聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)劣質(zhì)的東西大行其道，便以短暫和持久來(lái)自我安慰劣的不耐持久，只有好的才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，這樣想著，仿佛一切不平都終將得到補(bǔ)償。
然而，誰(shuí)說(shuō)過(guò)需要持久呢？長(zhǎng)和短畢竟只是相對(duì)的觀念，連《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》都已褪色（曾有人問(wèn)起什么叫兮，真的，如今沒(méi)有人用兮字）。
或許聽(tīng)流行歌曲真的只是一種發(fā)泄。于是少數(shù)堅(jiān)持只聽(tīng)古典音樂(lè)的，便以持久耐聽(tīng)來(lái)嘲笑通俗歌曲。當(dāng)然，在時(shí)間軸上，這只是五十步笑百步而已。
幸而，在這個(gè)炎熱得使人冒汗的晚上，吃力地走這條多車(chē)的路上，忽然唱起《殘夢(mèng)》。那幾句歌詞，從前只當(dāng)念口卦，現(xiàn)在丟久了，擺脫了慣性的'印象，才慢慢咀嚼出真味。身邊無(wú)數(shù)汽車(chē)疾馳，一切若即若離，眼前紛擾的面目，轉(zhuǎn)眼輪回。還說(shuō)什么持久與短暫？
人站到千里外仍覺(jué)風(fēng)吹葦草動(dòng)，固然因?yàn)殛P(guān)系深厚，但或許，正因站到了千里外，才能切實(shí)感覺(jué)到、看得到葦草呢？
我們都不斷地需要安慰，我這一刻的安慰，是隨口唱了一首多年前的流行歌曲，竟然還有舊的感覺(jué)與新的發(fā)現(xiàn)。因此，我喜愛(ài)流行歌曲。
初二:xx
初二敘事作文7
時(shí)代的發(fā)展非常快速，現(xiàn)在不僅大人有了手機(jī)，孩子們也表示出需要手機(jī)的協(xié)助，用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。許多大人也都會(huì)滿(mǎn)足我們的需求，結(jié)果網(wǎng)絡(luò)游戲商家手機(jī)就單純地成為了游戲機(jī)。低頭族越來(lái)越多，導(dǎo)致許多事無(wú)法順利的完成，本人就在其中，現(xiàn)在想起又后悔萬(wàn)分。
曾經(jīng)記得進(jìn)期末考試時(shí)，家長(zhǎng)各忙各的，我在屋內(nèi)寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)就放在眼前，對(duì)我是多大的`誘惑呀，于是我像一只靈巧的老鼠，一線(xiàn)抱住了奶酪那樣抓住了手機(jī)。心想：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，只是玩一小會(huì)而已，只玩五分鐘，五分鐘，反正時(shí)間也早著呢。”玩著玩著，我就陷入了其中，手機(jī)游戲真像是毒品一樣讓人欲罷不能。這時(shí)，門(mén)外突然傳來(lái)了腳步聲，我連忙關(guān)閉了手機(jī)，迅速拿起筆來(lái)，在作業(yè)本上寫(xiě)幾個(gè)字，我心里像有個(gè)沉重的石頭一樣，我也不敢輕舉妄動(dòng)，以免打草驚蛇。
哦，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，是爸爸正在端菜呢！我便又拿起了手機(jī)玩了起來(lái)，又沉迷到網(wǎng)絡(luò)中，不可自拔。突然媽媽“從天而降”，如同天使一般，迅速收走了手機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)?yè)u身一變，變成了一只兇猛的“母老虎”她開(kāi)始呵斥我：“你在干什么？我以為你在寫(xiě)作業(yè)呢，原來(lái)在玩手機(jī)呀。還不趕緊寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)沒(méi)收！手機(jī)像毒品一樣，不能再玩了！”
后來(lái)，我就再?zèng)]有玩過(guò)手機(jī)游戲，“金盆洗手，洗心革面”，做一個(gè)陽(yáng)光帥氣的好少年。
初二敘事作文8
真正的自信，源自于1+1=2……
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧：哨子一響，兔子就拔腿跑過(guò)一段距離，回頭看烏龜，已經(jīng)是一個(gè)極為小的黑點(diǎn)。兔子由此便得意忘形，趴在大樹(shù)底下呼呼大睡起來(lái)。烏龜依舊堅(jiān)持不懈，終于爬到了終點(diǎn)，贏得了勝利。
后來(lái)，兔子吸取了教訓(xùn)，是自己太得意忘形。所以兔子決定再與烏龜進(jìn)行一次比賽。哨子一響，兔子拔腿就跑，一口氣跑到了終點(diǎn)，取得了勝利。烏龜總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，是自己跑的不如兔子快。他下定決心，再與兔子進(jìn)行一次比賽。哨子一響，兔子還是依舊跑過(guò)了一段距離，可是它發(fā)現(xiàn)前面有條很長(zhǎng)很寬的河，它無(wú)法過(guò)去，氣氛一變絕望。烏龜則慢慢地爬過(guò)來(lái)，順利又過(guò)了河，到達(dá)了終點(diǎn)。后來(lái)，它們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的巨大力量，它們決定再舉行一次比賽，這次并不是兩個(gè)人之間的.競(jìng)爭(zhēng)，而是大家共同完成這次比賽。哨子一響，兔子背起烏龜跑到了河邊，兔子騎在烏龜背上游到了河岸，兔子又一次背起烏龜跑到了終點(diǎn)。所用時(shí)間竟是兩個(gè)人比賽時(shí)間的一半。它們終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量的無(wú)窮，團(tuán)結(jié)所贏得的自信……
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌拍也拍不響；萬(wàn)人鼓掌聲啊聲震天……”所謂自信，并不是屬于你，也不是屬于我，也不是屬于他，而是屬于我們大家的團(tuán)結(jié)。
自信，源自于團(tuán)結(jié)。
初二敘事作文9
8月16日上午，于洪小學(xué)的小記者來(lái)到白莊兒童王國(guó)，體驗(yàn)了一次獨(dú)特的體驗(yàn)式教育。百莊兒童王國(guó)是一座屬于兒童的城市。有近60個(gè)模擬職業(yè)，很多都是貼近蕪湖生活的，比如在威港乳業(yè)的“牧場(chǎng)”擠奶，在“建設(shè)銀行”做銀行職員，在“進(jìn)攻花店”插花，在“一江消防中隊(duì)”進(jìn)行消防演習(xí)，在“工地”建房。
第一次體驗(yàn)是在《京都秀客》做首席造型師。在店長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們穿上統(tǒng)一的黑色工裝褲和工作證，站在鏡子前，真的'感覺(jué)像個(gè)理發(fā)師！我開(kāi)始正式工作。我和我的小伙伴江一起工作。我們先給“顧客”梳理頭發(fā)，再給“她”設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)雅的造型：先把劉海編好，再把后面的頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，用各種裝飾品裝飾。我們出色的表現(xiàn)贏得了店長(zhǎng)的認(rèn)可，很快就拿到了第一份工資“五塊錢(qián)”！我們太幸福了！因?yàn)槲覀儽容^熟練，店長(zhǎng)安排我們幫其他朋友做發(fā)型，給了我們“兩塊錢(qián)”的獎(jiǎng)金，呵呵！能讓我們開(kāi)心！
從理發(fā)店出來(lái)，我們來(lái)到了天妃的舞臺(tái)，再次成為“小演員”。我選了一套小丑服，戴著五顏六色的假發(fā)和黑色的鏡框，劉龍熙選了一套蝙蝠俠服。當(dāng)我們穿好衣服，看到對(duì)方時(shí)，我們不禁笑了。哇！太震撼了！也許是服裝的作用讓我們興奮。當(dāng)主持人讓我們走上舞臺(tái)時(shí)，我們自信地自我介紹，愉快地唱歌。演出結(jié)束后，我們拿到了第二份工資。
百莊兒童王國(guó)滿(mǎn)足了我們孩子對(duì)成人世界的好奇心，體驗(yàn)到了打工賺錢(qián)的樂(lè)趣，同時(shí)獲得了各種職業(yè)的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，在模擬體驗(yàn)中對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)更加充滿(mǎn)期待。
初二敘事作文10
我就像一只在黑暗中迷失了方向的蝴蝶，劇烈地扇動(dòng)著那雙薄弱的翅膀，驚恐的飛著。
小時(shí)候的我總是孤單地在黑暗中度過(guò)。晚上，爸爸總是不在家。而我每次回到家中，迎來(lái)我的'不是溫馨、歡樂(lè)，而是冷清與孤獨(dú)。每次到家中，迎來(lái)我的不是熱騰騰的飯菜，只有冷清的房子而已。爸爸只是會(huì)給我留下一些錢(qián)，讓我買(mǎi)些面包吃。晚上，家中只有我一人。爸爸徹夜未歸，只留我孤單一人在家。無(wú)邊的黑暗吞噬著我，深不見(jiàn)底，無(wú)邊無(wú)際。我恐懼地縮在被褥里，不敢動(dòng)彈，驚恐著，小聲地抽噎著。這時(shí)，過(guò)去在電視上看過(guò)的恐怖鏡頭，在我腦袋里一一出現(xiàn)，奇怪的聲音在我耳邊徘徊，我越想越害怕。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音傳入我的耳中。讓我想起那些為國(guó)獻(xiàn)身的英雄烈士們，他們連死亡都不怕，那小小的黑暗又奈何的了我什么，我一定要戰(zhàn)勝它！這時(shí)候，堅(jiān)定的信念在我的腦海中涌現(xiàn)出來(lái)。我覺(jué)得我不那么害怕了，我堅(jiān)信，我一定能戰(zhàn)勝它！在這朦朦月色中，我的眼角里泛著淚光，沉睡下去。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。漸漸地，我長(zhǎng)大了。不再那么害怕黑暗了，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。慢慢地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。我學(xué)會(huì)了要微笑著面對(duì)生活，哭泣只會(huì)使你更加難過(guò)，更加害怕。而現(xiàn)在，我們家也是其樂(lè)融融，充滿(mǎn)著溫馨、歡樂(lè)。我終于戰(zhàn)勝了黑暗，也懂得了許多道理，使我受益匪淺。
初二:墨色琉璃墜
初二敘事作文11
今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：1.準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的`雜志。2.將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！
怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？我更加感興趣了。而我卻沒(méi)有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動(dòng)手做起這個(gè)游戲來(lái)。我把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書(shū)，但就是分不開(kāi)！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來(lái)爸媽?zhuān)蠹乙黄鹄�是拉不開(kāi)，這是怎么回事呢？
這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書(shū)吹氣，并猛地一拉，書(shū)竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書(shū)的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書(shū)自然就分開(kāi)了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
初二敘事作文12
每個(gè)人的生命都有它獨(dú)特的價(jià)值，可是每個(gè)人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。
記得那時(shí)，我很不自信，上課不敢舉手，又不會(huì)的'問(wèn)題也不敢問(wèn)老師同學(xué)，成績(jī)一直下滑，爸爸媽媽很擔(dān)心，卻又不知怎么辦?爸爸提議說(shuō)：“讓她去少年宮補(bǔ)課!”媽媽想了一下說(shuō)好，星期六，爸爸送我到少年宮門(mén)口，我走了進(jìn)去，來(lái)到了我補(bǔ)課的那個(gè)班，第一堂課是個(gè)年輕的老師在上語(yǔ)文課，那個(gè)老師講得頭頭是道，一節(jié)課下來(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真。
講完后老師給了我們一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文，題目是《我的理想》因?yàn)樽魑幕A(chǔ)沒(méi)打好，所以剛寫(xiě)完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來(lái)，剛想撕下來(lái)老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細(xì)讀了一下，彎下腰輕聲說(shuō)：“你的開(kāi)頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會(huì)發(fā)生什么事，但是你為什么要撕了他?”
“我不知道該怎么寫(xiě)下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出你的夢(mèng)想，該怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，懂么?”我聽(tīng)完后是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后，我把我的夢(mèng)想等等一系列的全寫(xiě)了，竟破天荒的寫(xiě)了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對(duì)著全班說(shuō)，你們的文章都很不錯(cuò)，我最喜歡的就是小紅的了。“
初二敘事作文13
就在昨天，我閑的無(wú)聊，便纏著媽媽和我玩。媽媽說(shuō)：“我和你做個(gè)試驗(yàn)吧！”我說(shuō)好啊好啊。媽媽便讓我去準(zhǔn)備一個(gè)水杯和一些硬幣。
我把準(zhǔn)備好的材料放在桌子上，等實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。媽媽說(shuō)了一聲：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”我睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。只見(jiàn)媽媽先往水杯里倒?jié)M水，接著向以盛滿(mǎn)水的水杯里放硬幣，大約放了有八個(gè)，水面在不停的升高，已經(jīng)到了杯子的頂端，感覺(jué)馬上就要漏出來(lái)了。媽媽突然停住了，抬起頭來(lái)問(wèn)我： “王斌凱，你覺(jué)得我要再放一些硬幣水會(huì)怎樣？”我不加思索的回答道：“水會(huì)溢出來(lái)唄！”媽媽說(shuō)：“我們接著看。”媽媽又小心翼翼的往水杯里投入了10多枚硬幣，然后朝我一笑。我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，盡管水杯里放入了約20多枚硬幣，但是水杯里的水并沒(méi)有漏出一滴來(lái)，而且水面竟然超過(guò)了杯口，足足有半厘米！我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“這是水面的張力，是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不溢出來(lái)的。當(dāng)硬幣的質(zhì)量大于水面張力能夠承受的極限時(shí)，水就會(huì)溢出。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。
初二敘事作文14
無(wú)論在哪家企業(yè)門(mén)口，還是哪所學(xué)校的門(mén)口，都會(huì)看到看門(mén)人這一類(lèi)人。其實(shí)，作為一個(gè)普通的看門(mén)人，他們真的很平凡。
但是，我見(jiàn)過(guò)的這兩個(gè)看門(mén)人他們并不平凡。
這兩個(gè)看門(mén)人，一個(gè)在大學(xué)，一個(gè)在中學(xué)看門(mén)。
那個(gè)在大學(xué)的`看門(mén)人，利用在校院內(nèi)打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì)，在教室外旁聽(tīng)，就這樣一直旁聽(tīng)了一年，最后，他掌握的知識(shí)甚至超過(guò)了在校的大學(xué)生。他竟然以十分優(yōu)異的成績(jī)考入了這所大學(xué)。他用事實(shí)證明了作為一個(gè)看門(mén)人，他并不平凡。
另外一個(gè)在中學(xué)，利用閑暇的時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)，只要這所學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)有任何的問(wèn)題，只要到傳達(dá)室找他輔導(dǎo)，無(wú)論任何的問(wèn)題，他保證可以幫助你解決。那些想出國(guó)需要考英語(yǔ)的同學(xué)，都來(lái)找看門(mén)人輔導(dǎo)只要經(jīng)過(guò)看門(mén)人的一番講解，通過(guò)英語(yǔ)考試并不是什么難題。連這所學(xué)校的外教都說(shuō)看門(mén)人的英語(yǔ)說(shuō)得十分純正而流利。他又一次證明：作為一個(gè)看門(mén)人，他并不平凡。
而我們作為一名中學(xué)生，從他們身上學(xué)到什么呢？又應(yīng)該怎樣去做呢？應(yīng)該抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不浪費(fèi)時(shí)間，只爭(zhēng)朝夕，努力把各科的學(xué)習(xí)搞好。
初二敘事作文15
窗外，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，望著那潔白如玉的雪花，不由得想起珍藏在心底的那一份感動(dòng)……
同是一個(gè)冰冷的雪天，天雖寒，但卻讓我感到了心的溫暖。
宿管員那聲聲熄燈的呼喚在陣陣寒風(fēng)中格外悅耳，眨眼的功夫，眼前就一片漆黑了。擠滿(mǎn)十個(gè)人的屋子里靜悄悄的，仿佛她們都從人間蒸發(fā)了一般，只剩我孤獨(dú)地躺在床上，忍受著疼痛的煎熬，度日如年般的靜默著……
突然，胃里一陣翻江倒海，我猛地從床上“咚”的.一下跳起來(lái)，迅速地掀起被褥，穿上鞋，狂奔到洗手間門(mén)口，便“噗”地吐了出來(lái)，呆呆的看著滿(mǎn)地的嘔吐物，不知如何是好。
本不想打擾她們，可剛才那一番折騰，早已吵醒了她們，她比我還要急，“騰”地一下從床上跳了下來(lái)，現(xiàn)在正是三九寒冬，只穿了一件單衣的她，在黑暗的屋子里凍得瑟瑟發(fā)抖，可她，卻全然不顧，來(lái)到我的面前……
我在一旁呆呆的站著，她替我按摩，有節(jié)奏而又舒服的為我拍著背，還關(guān)切的問(wèn)我疼不疼，望著這個(gè)比我大兩歲的室友，我竟有種錯(cuò)覺(jué)，把她當(dāng)成了姐姐般無(wú)私照顧我的人。
看著地上的嘔吐物，她二話(huà)不說(shuō)，先將我扶上床，為我清理，不嫌臟累，默默的做著，看著她那在月色下微小的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出……
我的腸胃炎好了，而她，卻病了，是因著涼而患上的風(fēng)寒……
回首窗外，大雪依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而我的心，卻因?yàn)檫@珍藏已久的感動(dòng)而溫暖著……
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