【熱門】關于機會作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于機會作文，歡迎閱讀與收藏。
關于機會作文1
人生在世，難免會做一些后悔的事，這時的人們常常會說：“假如能在有一次機會就好了，我一定會珍惜， 我一定不會這么做。”是的，假如真的能有一次機會真的很好！那樣曾經做的后悔的事，就可以彌補了，誰不希望了。
假如真的能有一次機會，你這時候，一定會慢條斯理做著自己的事情，在這個時候，別人反倒替你著急了。別人也許會催促你讓你快點干完自己的'事。你這時候，也許坑定會這么說：“你急個什么，我還有的是機會。我都一點都不急，你急個什么。”
可是我想說：“俗話說，不怕一萬就怕萬一，那萬一你的這次機會，又浪費掉了怎么辦。”你或許還會說，如果能再給我兩次機會就好啦。我想，如果真的再有兩次機會，你也許會成功，但這樣也注定你嘗到甜頭后，你會更加變得變本加厲。
在這樣的意識下，你會養成懶惰的習慣。長就以來，你們就會這樣，從小學回到初中，從初中混到高中，在從高中混到大學，然后再混到老，到最后，你還是會執迷不悟，還想到再有一次機會，這讓我想起了時間老人的故事。
一個人求時間老人再給他一次機會，時間老人，見他可憐，于是便實現了他的愿望。老人返老還童后，并沒有珍惜這次機會，就像上面說的那樣，等混到老，還想再有一次機會。這次時間老人，可沒這么善良，只是冷笑著說：“當初我就不應該給你機會，我給了你機會后，你卻不懂得珍惜，等老了還要這樣。世界上哪有這么好的事。”說完時間老人便走了。
所以，不管有沒有一次機會，我們都要懂得珍惜。假如真的再有一次機會，我寧愿不要這次機會。《明日歌》就是這么一個道理。
就算真的有這樣的機會，我也不會要！
關于機會作文2
“機會總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。
記得上小學的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發言。每一次發言都是被老師提問起來的。別人發言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。
看著同學們一個個都主動發言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發言，你知道每一次發言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學生，提問到你的機會是多么難得啊！你應該學會把握住機會。”老師溫柔的看著我。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會，但是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學嘲笑。”
老師看我一會，溫柔的說：“老師不會責罵你，同學也不會嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著老師那時肯定的目光，我點點頭。下一節上課時，老師提問一個問題。剛提問完著個問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起我那張從未舉過的手。
老師果真提問我，我成功的成為機會所看重的'幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的說出正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機會總是留給有準備的人。”
是啊！每一次機會都是留給有準備的人，但每一次你都說機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？
現在給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！
關于機會作文3
什么是機會？是一個安琪兒為人類灑下的種子，還是上天因人們的女努力而結下的果實？我不知道。但是我知道的是：機會一旦錯過了，就沒有任何機會去彌補，別看一個小小的機會，錯過了她，你的人生極有可能會不一樣。而那一次，我便面臨著機會，面臨著選擇。
那是3月17日的一次班會。一個選拔大隊委候選人的日子。此次選拔是民主投票，但是事自己報名，也就是說，如果你沒有鼓足勇氣報名的話，你的人氣再好，也會錯過這人生中唯一的一次機會——小學五年級的那次大隊委候選人的選拔。
第一次報名是在3月15日。不過這也是唯一的一次報名時間。我懷著忐忑不安的.心思在杜老師處報了名。還好同學們沒對我說什么，這是當上班長的好處吧——沒有人諷刺你。
班會課到了。上講臺演講的每一個人神情都那么緊張，生怕自己出了差錯，選不上，被同學笑話。同學們早已把準備好的演講稿背得滾瓜爛熟，可以上臺，卻忘得一干二凈，就像記憶被洗劫一空似的，只好拿著演講稿硬著頭皮讀下去。每個人讀完時，心中的石頭落地了，記憶又全部回來了，像是獲得了重生。這時才想到稿子的重要部分還沒有讀，懊悔不已。但每個人又那么慶幸，自己把握住了這次機會，是多么快樂啊！本來快要到我上去演講的時候我想到了放棄，可是想想不去那才叫遺憾，就大大方方的上去了。還好還好，一切順利。
當老師宣布班會結束時，我望著那些沒有勇氣報名的同學那一張張遺憾的臉龐，我感到我自己是對了，我總算沒有讓這次的機會從我手上溜走。
這次的演講我勝利了，不僅是因為我成為了大隊委候選人，還因為我更深一步地懂得了……機會。
關于機會作文4
在人的生活中，總是存在著各種各樣的機會，它們有的被你注意到了，有的沒有，但是，不論你注意還是沒注意到，所有的機會都是稍縱即逝的，而且不會有第二次補救的機會，所以，我們要學會抓住機會，不要讓它溜走。
在開學的時候，學校里各種興趣小組都忙著招人，加入新鮮血液，什么合唱隊、科技小組、模型小組，層出不窮。
每逢學校里招募興趣小組成員時，我總是有些猶豫不決，怕會耽誤學習，怕老師會拒絕我，怕……總是不敢說，招募的那幾天過去了，我總是暗怪自己沒有抓住機會。
終于，在一節課上，老師說，現在正在招募小記者，有意向的人可以到她那兒報名。
當一個小記者，多風光啊！
又有兩條道路擺在我面前：一條是不選，繼續平淡的.過下去，一條是去報名，選哪個呢？我思索著。
“有人嗎？”老師再次問道，“沒有就算了”。
聽到老師這句話，我好像是被一大盆涼水從頭澆到腳一般，激靈靈打個冷戰：機會是稍縱即逝的，有多少機會被我這樣浪費掉了啊！不管怎樣，試一試總是好的，要是連試都不敢試，那可就真真沒機會了！想到這里，我站起來，不由自主地說：“老師，我要參加！”在這一瞬間，我仿佛看到了老師目光中的贊賞，看到了同學們目光中的驚訝，看到了……
到了中午，老師把我叫到辦公室，給我一張表，說填好之后給蕭山日報工作人員就行了。
幾天后，我的胸前多了樣東西，叫做小記者證……
我們要抓住機會，不讓他逃跑，讓“沒機會”這三個字消失在我們的字典之中！
關于機會作文5
“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次”這是我在看到《人類的群星閃耀時》茨威格的一句話，初次看到，心中便有所感觸。
就像中、高考，它對于所有的學生而言，就是一個巨大的，擺在眼前的機會，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無法把握，那會你就將失去它，它就像現實會幻想之前的差距。總是那么的骨感。
這就好比現在的熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無羨一樣，他曾會過解釋的機會，可以洗脫他害死云夢江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然后來他再三解釋，但也沒有人再相信他。曾經，機會擺在他眼前，但他卻沒有好好把握，盡管后來再想求得大家的原諒，不還是無濟于世了嗎？正所謂，錯過了就是錯過了，失去的'也便是失去的。任他再怎樣挽留，最后還不是跌落懸崖，尸骨無存了嗎？
可這一切，卻在我看見羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話中改變了我的思考，又重新展開了我的思考。
中高考雖然重要，機會不可多得，但若是要重頭再來，重新學習，也并非不可。
后來的魏無羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后與藍湛解開了當年真相。
所以，機會雖不可多得，但如果不小心錯過，也不用氣餒，把握住下次機會才是重要關鍵。
關于機會作文6
記得看過這樣一個故事．
一個人在沙漠中旅行，有一天他突然發現水壺里的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走著，總幻想著能找到水．突然他發現在前面有一間小木屋，滿懷希望的走了進去．里面的情況并不另他失望．里面有一個抽水機旁邊還有一個裝滿水的水壺．抽水機上掛著一個紙條，紙條上寫著：把水壺里的'水倒進抽水機里你就可以擁有更多的水．他開始進入了思想斗爭，他一想：如果我把水壺里的水喝了我就可以再堅持一天了，說不定明天沒水喝的時候可能還會再遇到這樣一個木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進抽水機里那我喝夠了水后還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎么做呢？最后他顫抖的拿起了水壺，把水倒進了抽水機里．不一會從抽水機里面涌出了清泉．當然他最后安全的走出了沙漠．
機會對于我們來說是很重要的，醫生把握住了機會就是把握住了生命；商人把握住了機會就是把握住了金錢；軍人把握住了機會就是把握住了勝利；學生把握住了機會就是把握住了知識，把握住了未來，這樣才不會少壯不努力，老大徒傷悲．
如果那個人沒有把握住那次機會，他就必將渴死在沙漠里．因為他不會再遇到第二個這樣的木屋了，因為機會是不會敲第二次門的！
關于機會作文7
人人都有偶然機會，當然我也不例外。我朋友給我介紹一個66，讓我愛上寫作文就因為寫作文，一次偶然機會發生了。
一天，我在寫作文，第一次不知按錯了什么鍵，一下清空，但我不氣餒，繼續打，在中途，我想不起，我絞勁腦汁也不行，那么經典的語句就一閃即逝，令我特別生氣。怪我啊！為什么就這么不小心呢？過去了就讓他過去吧，又要重打，哼！我邊打邊生氣，我還記得，不怕，我又忍住了，可老天他硬是要與我做對，打到了只剩最后己個字了，嚓……哎！停電了，我一忍再忍，可是，這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了，當時我媽媽以為是我玩電腦，我爸爸與我爭，我哭，她問我，我回答不出來，因為停電，它刺痛了我的心，弄得我話也說不出來，最后我說出原因，媽媽還是讓我繼續打，我說：“今天老天他要與我作對啊！”“我來‘應付’他吧！我媽媽十分幽默的說，讓我不再氣餒，我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說的方法，打點保存一點，這才讓我的心情“多云轉晴”打完就復制上去，就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了，我媽媽就對我說：“即使他停電你也保存在文檔里面。”就這一次偶然的機會讓我學會了這鐘方法，也讓我想到了很多，如果制一個大型的'一個文件，那么突然停電那怎么辦呢？我媽媽就說：“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法。”
這次機會，偶然、偶然啊！可就在這嚓的一瞬間，讓我了解一項新知識。
關于機會作文8
當雄鷹博擊長空時，它心中的夢想開花了；當蝴蝶飛舞于花叢中時，它心中的夢想開花了；當魚兒遨游大海時，它心中的夢想開花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚兒，它們都給了夢想一次開花的機會。
在幼鷹還未完全長大時，鷹媽媽就要將幼鷹一個一個地扔下山崖。當幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時，它們都還沒有學會飛呀。母鷹的這種做法，無疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時，它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學會了飛！而那一些沒有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來的幼鷹，是因為它們給了夢想一次開花的機會——堅定的決心。
蝴蝶，它是由毛毛蟲變的。在毛毛蟲變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來。在繭里，毛毛蟲慢慢長出一對翅膀。而就在這時，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的.過程中，它也會承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著咬繭時帶來的巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因為它們自己沒有給夢想一次開花的機會——克服困難的勇氣。
小河里的魚，只有那么小的一點兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠啦！一些魚想：游到遙遠的大海去，簡直是白日作夢——不可能嘛！于是這些魚安于現狀；一些魚游了許久，卻發現大海還是在很遠的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚兒，它們最終來到了大海。當魚兒在大海里游著時，它們是多么的快樂！而它們都給了夢想一次開花的機會——持之以恒的恒心。
每個人都有夢想，而不是每個人的夢想都能夠成為現實。只有那些給了夢想一次開花的機會的人，他的夢想才能夠實現。
如果你有一個美麗的夢想，請給它一次開花的機會。堅定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！
關于機會作文9
凌晨4點45分，警報準時響起。睜開眼睛，起床，洗漱，程序流程，早就習慣了這一點。然后是無限倍數的時間。晚上九點半準時睡覺，在此之前，背書寫作業。從來沒有享受過睡懶覺的機會，眼睛每天都充血，跟兔子一樣。當我的朋友見面時，他們拍了拍我的肩膀。“天天背書，不累。”我苦笑著搖搖頭，無奈。不知道哪位賢者發明了“只有吃了苦，才能當大師。”這句話，就安慰一下自己吧，不然我早就崩潰了。
下課后，我以12分的精神努力聽課。下課后，我很困，從來沒有享受過睡懶覺的機會。即使在午休時間，我也很少睡覺。我要么忙于學習，要么忙于工作。業余時間可以小睡一會兒，但大多數情況下只是閉上眼睛然后按門鈴。
我不記得這些日子持續了多久。反正時間長了，可能幾年吧。從四年級開始就是這樣，空閑時間很少，就是假期。略有不同的.是，比平時多了幾個沒完沒了的課程。總之還是沒有機會睡懶覺。
一天早上，我習慣性地睜開眼睛，起床，正要出門。突然想起來鬧鐘沒響，不禁喜出望外。我想，“我終于有機會睡懶覺了，所以我趕緊回到床上睡著了。反正警報沒響，蒙混過關是有原因的。
一會兒，只聽到推門聲，然后，天就亮了。探頭看了看四周，我媽站在門前，只說了兩句話，我就乖乖的按照程序走了。這兩個字是“起來”。
抬頭看看掛鐘，4:45，每分鐘。
無奈的搖搖頭，總覺得這一天很不舒服，卻又無法改變。也許有一天，“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”不知道哪一天很遙遠，希望有機會睡懶覺，好好休息，不要去想遙遠的明天…
關于機會作文10
我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。
握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概。“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脫！我愿攜著清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！
握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的.身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信與灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多
還須我去慢慢領會。
握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。
給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。
關于機會作文11
生活中的機會的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進教室，喜笑顏開地對我們說：“今天我們利用這一節課班會，來競選我們班的班長。想競選的同學請在下面準備一下。”教室頓時炸開了鍋，想競選的同學低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個大字“競選班長”頓時教室鴉雀無聲。轉身對我們，放高了音：“誰想競選，高高地舉起你們的'手，讓我記一下名。”隨后一個，兩個，三個……把手舉起來了。老師又強調一遍；“還有沒有了，快點。”我承認我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點了點數，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應該參加競選，我覺得你有這個實力。”但我卻始終沒舉起手來。
隨后競選的同學一個個上臺演講，個個都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內容，深入我們之心，贏得了這次班長之爭。
我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對現實。新學期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會，失去了鍛煉自己的機會。我曾記得一位名人說過：“上帝為你關上一扇門，就一定會為你打開一扇窗。我會利用的時間，讓我專注學習，同時我也會找回自信，用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會，爭取在下一個機會面前牢牢抓住它！
關于機會作文12
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們去把握機會。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當第一個它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發現機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經過他努力的探索、研究，終于發現了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的'科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發著我們，機會還需要我們去創造。可以舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
對機會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。
機會是靠自己爭取而來的，沒有把握好機會就只能把機會拱手相讓。請把握好機會，不讓機會從自己手中掉了，也不要讓機會被人奪去。
關于機會作文13
這是一次難得的鍛煉機會。
我們要在紫金城銷售中心，現場展示自己的作品，現場評選，不有豐富的獎品可以拿。
同學們聽了個個喜上眉梢。
我們來到紫金城，哇!房子好高啊!一幢幢房子拔地而起，屹立在蔚藍的天空之中。
小區里亭臺樓閣，噴泉飛花，美麗的噴泉噴著優美的.音樂，時高時低，時緩時快，美不勝收。
來到大廳，當得知第一名的獎品是我夢寐以求的自行車時。
我更加欣喜若狂。
時刻提醒自己一定發揮自己最好水平。
我忙碌地做著比賽前的準備工作。
當主持人一聲令下，比賽開始，同學們紛紛拿出筆墨紙硯，頓時會場上涌起了淡淡的墨香，我從包里拿一張白色的宣紙，蘸飽墨，心中默默地想著每個字的結構，每個字比劃之間的關系，我看中位置，寫下一個“應”字。
不行，這個字太大，為了能得到名次，我必須精益求精。
沒關系，重新寫，我慎重地想好每個字的大小，才下筆寫。
就在這時，旁邊的女生碰了我一下，害得我把點寫成了撇。
看著那大大的撇，這似乎是在嘲笑我，我怒發沖冠，算了，我還是繼續寫我的字吧!我深深吸了一口氣，平抑了我憤怒的心。
幸虧我早有準備，我從包里拿出另一張宣紙。
繼續寫著，頭上冒出了顆顆汗珠，手出了許多汗，我急得火燒火燎，頓時腦海里想起媽媽的話，比賽輸贏不重要，中要盡力就好。
我抓起筆，重頭寫起，我小心翼翼地寫著，生怕再寫錯或有什么意外，隨著時間一分一秒地逼進。
當我最后一筆瀟灑的回峰時，一幅精美的作品便大功告成。
有了比較才會有發現，只見一幅幅作品掛在黑板上時，有莊嚴厚重的楷書，有四條八穩的隸書，有行如流水的行書……一幅幅精彩的作品折射出他們的功底，我才發現我與他們有了差距。
還得繼續練習才行。
臺上三分鐘，臺下十年功，只要我每天練習，勝利總有一天會屬于我。
關于機會作文14
在網上查看資料的時候，無意中看到了一個寫作達人發的招募書，是一個平臺開的免費課，讓有興趣的同學可以參與。猶豫了片刻，我還是加入了，想先看看是怎么樣的一個模式。
本來這樣的免費課程，并不應該太過于猶豫的，但是見過了很多的以免費為誘誀之后都是收費的模式，所以大多數人都會帶著戒備的心理。不過看到是那個熟悉的平臺為基底也就有了一定的信任感，覺得可以試聽一聽，如果不是很喜歡，也不強求。
另外一點其實是自己的原因，畢竟像這類的課程，很多時候，老師是教了干貨，但是同學們自己不一定能夠認真堅持聽下來。
果然一進群看到課程，有點小驚訝，原以為就是幾天的進度，居然是連續培訓近一個月，在這個期間是要有一定的.作業完成量，然后作業優秀的同學，會得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類似的培訓，結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程，同樣是花了那么多的時間上課，可是課后并不能很好的消化，于是同學當中就出現了參差不齊的學習效果。
說到底，真的是那一句：機會是留給有準備的人的。在我們感慨別人的機遇如何好的時候，不妨認真地看看自己身邊擦肩而過的機會，有時候真的只是自己懂不懂得抓住，有沒有能力去把握住。
關于機會作文15
機會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機會的心態有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走．
曾經有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．
讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的.施救．我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果．雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會．當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧！
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