我的好朋友學(xué)生作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的好朋友學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友學(xué)生作文1
我的好朋友有很多，我最喜歡的好朋友名字叫周思齊，她今年6歲，讀中班，她既是我的妹妹，又是我的好朋友，我們倆形影不離。
我的妹妹是個(gè)活潑可愛的女生，她個(gè)子不高也不矮，長著一張瓜子臉，披著一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，媽媽經(jīng)常給妹妹綁各種各樣的發(fā)型。她的眉毛彎彎的，像一道月牙，眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì)說話一樣，嘴巴小小的，很可愛，一笑，就露出了淺淺的小酒窩。媽媽給妹妹買了很多漂亮的衣服，把妹妹打扮得漂漂亮亮的，妹妹每天都開開心心地去上學(xué)。
妹妹雖然是女孩子，但她喜歡玩男孩子的游戲，比如“爆裂飛車”、“塞爾號(hào)”等等，我都叫她“女漢子”了。我們最近經(jīng)常玩的是“塞爾號(hào)”，一般是由我來分卡，我們是根據(jù)卡里的星數(shù)來比多少的，誰的星數(shù)多，誰就贏了，這就是看誰的手氣好了。游戲開始了，我們玩得不亦樂乎，最后，我贏了，妹妹有點(diǎn)傷心，我跟妹妹說：“妹妹，沒有關(guān)系的，這局輸了，下一局我讓你。”話音剛落，妹妹馬上開心地笑了，媽媽說：“輸贏不重要，開心最重要。”
我喜歡妹妹，妹妹也喜歡我，我和妹妹是一輩子的好朋友。
我的好朋友學(xué)生作文2
我的好朋友，他個(gè)子高高的，臉不黑不白，眼睫毛很長，足以讓女孩子仰慕嫉妒恨；他的性情有一些煩躁。我一年級(jí)和他結(jié)識(shí)，算起來，我與他結(jié)識(shí)有四年多了。
他很仗義。有一次，小唐被一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生欺壓了，他見狀，眉頭一皺 ，立刻沖上去，一把推開那人，拖著小唐往校門口跑。他們跑得賊快，那個(gè)五年級(jí)的怎樣也追不上。跑到安全的地方時(shí)，小唐連忙說：“謝謝你，假如不是你及時(shí)幫助，我估量我早已被那人打得鼻青眼腫了。”他也很守信用。
有一次，他看見小蒙手上有一本簇新的書——《亨利王子》，這是他最喜歡的書，于是他向小蒙借下了這本在他眼里像“金銀財(cái)寶”一樣的書，天天“夜以繼日”地看。還書的時(shí)分快到了，小蒙心急如焚，他怕書延遲償還，還被損壞了，其實(shí)不然，不但書沒有一點(diǎn)兒破損和污跡，還提前一天還了書。從此，只需他向小蒙借書，他沒有不爽快容許的。關(guān)于這么有誠信的人還有什么不放心的嗎？
但他有一個(gè)缺陷就是顧此失彼，假如他能夠改掉，在我心里他就是最“完美”的了。
他叫廖梓宸，他同時(shí)也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好班長，我期望多年今后，我能夠和他在同一所公司工作，我們倆愉快協(xié)作，齊頭并進(jìn)。
我的好朋友學(xué)生作文3
他，一雙炯炯有神的大眼睛上面長著兩道彎彎的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴里面長著兩排潔白的牙齒，兩只大大的、宛如兔子的長長的耳朵。他，就是我的好朋友——沈威。
沈威，別稱美男子，因擁有一張帥氣的臉蛋和優(yōu)秀的成績而受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。他的學(xué)習(xí)成績在班上是名列前茅，和我不相上下，體育方面也和我難分高低。有的同學(xué)說我們兩個(gè)是棋逢敵手，將遇良才。更有的同學(xué)手我們是兩兄弟。的確，我們雖然在學(xué)習(xí)成績和體育方面上龍爭虎斗，但我們在平時(shí)卻親如兄弟，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
幽默是他的特點(diǎn)。有一次，美男子應(yīng)我們的要求為我們演講一遍。“敬愛的老師、同學(xué)們，你們好！”說完他彎下腰，想大家鞠了個(gè)躬，“今天，我演講的題目是……咳咳咳，先喝口水吧！”還沒說出題目，就先跑去喝水了。“呼——太好了，終于解渴了。”他一邊喝水一邊自言自語。最后，在大家的軟磨硬纏之下，他終于認(rèn)真起來了：“敬愛的老師、同學(xué)們……
”一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作惹得大家哈哈大笑。
別看美男子這么調(diào)皮，在對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，他總是正正經(jīng)經(jīng)，十足“博士后”的樣子。有一次，我和他討論一道奧數(shù)題。在討論的過程中，我和他總是皺著，那著筆在草稿紙上畫圖、列式、計(jì)算，忙出一身汗。經(jīng)過一番努力，那道奧數(shù)題終于被我們解決了。這時(shí)，美男子露出勝利的笑容。
這就是我的最佳拍擋——美男子——沈威，正因?yàn)樗哪腥ぃ源蠹叶己芟矚g他。
我的好朋友學(xué)生作文4
我曾經(jīng)有一個(gè)玩得非常要好的朋友范巍，他是一個(gè)活潑的小男孩。當(dāng)時(shí)我與他同班，回家時(shí)常同行。但是就在一天里，他的心情變得很不好。那天早上，我們一起去吃飯，發(fā)現(xiàn)他吃飯并沒有像以前那樣快了。以前都是他先吃完飯等我，現(xiàn)在卻是我等他，我想他一定有事，便跟著他走進(jìn)教室。上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，老師讓大家折疊紙船，我們下位的下位，說話的說話，教室里鬧哄哄的。
只見范巍一個(gè)人坐在那里認(rèn)真地折著，我看他不高興，便說了幾個(gè)笑話，他也只是動(dòng)了動(dòng)嘴角。放學(xué)以后，他先走了，我只比他慢了一點(diǎn)，我們保持著距離，過了一會(huì)，他的腳步放慢了，我的腳步也變得沉重起來。他停下來了，待到我走前，他把他折的紙船給了我，就對(duì)我說：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)了”，聽了他的話，我這才明白他為什么這幾天悶悶不樂，這消耗讓我感到難過，我默默無語，好半天才對(duì)他說：“到了新地方后請(qǐng)記得告訴我”，他用力的點(diǎn)了點(diǎn)，說道：“我一定會(huì)告訴你”。隨后，我們互相握了握手，分別回到自己家中。第二天，范巍沒來上課，大家都議論他轉(zhuǎn)學(xué)走了的事。現(xiàn)在，他給我的紙船，一直保存著，每次一看到紙船，我就像看到了范巍。
我的好朋友學(xué)生作文5
我有一個(gè)好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊(duì)長，今年11歲，上小學(xué)四年級(jí)。
我的好朋友郭婷婷有一個(gè)好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。
有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動(dòng)也不動(dòng)地好象在沉思。我感到很奇怪，出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當(dāng)然要我的頭箍。可是現(xiàn)在追也是白追，他早跑遠(yuǎn)了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會(huì)來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個(gè)男孩子，要我的頭箍來干什么？”
上課了，果然招惹王一走進(jìn)教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對(duì)招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會(huì)惹事生非的。老師知道了會(huì)批評(píng)你的。我們同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛。”招惹王點(diǎn)著頭回到自己的座位上去了。
你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！
我的好朋友學(xué)生作文6
我有許多好朋友，她們有的是三年級(jí)的，有的是四年級(jí)的，還有和我同一年級(jí)——五年級(jí)的，也有的是六年級(jí)的，還有四個(gè)和我同年級(jí)但不同校的。但與我最好的是一個(gè)四年級(jí)的。她身材中等，圓圓的臉上那一雙炯炯有神的眼睛就像兩顆黑珍珠，一對(duì)大大的耳朵，梳著一條長長的馬尾辮。一天放學(xué)后，我們做完作業(yè)，就在一起跳皮筋。我覺得我跳得挺好，她卻說我沒跳好。于是，我們就吵起來了，她說一句，我回一句，吵得可兇了。最后，她拿起我的皮筋往旁邊一扔，就揚(yáng)長而去。我更生氣了，撿起皮筋也回家了，還憤憤地想：你扔了我的皮筋，我再也不和你好了！
一連好幾天，我們誰也不理誰，本來的好“姐妹”，就這樣傷了感情。直到有一天放學(xué)，她正往家走，我走在她后面。突然，我看到她被石頭一絆，摔倒在地上，我什么也顧不上，趕快去扶她。我一看，她的手被地搓破了，我忙說：“走，到我家去，我?guī)湍闵宵c(diǎn)藥。”她一開始還不肯，后來經(jīng)過我再三要求才答應(yīng)。我把她帶到我家，找出紅藥水，涂了一點(diǎn)在她手上。她直說：“謝謝你的幫助，謝謝你的幫助”我笑著說：“沒什么，誰叫我和你曾經(jīng)是好朋友呢？”她借機(jī)說：“對(duì)不起啊，我那天不應(yīng)該那樣說你的，還把你的皮筋扔在地上。”最后，我們相視一笑，并決定以后不論發(fā)生什么矛盾，都要好好解決，絕不吵架。從此，我們又和好了。我們?nèi)韵褚郧澳菢右黄鹕蠈W(xué)，放學(xué)一起回家，而且比以前顯得更親密了。
我的好朋友學(xué)生作文7
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說，她過一小時(shí)回來。“唉!電腦設(shè)了密碼，電視也沒什么好看的，現(xiàn)在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_書本。經(jīng)過前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無生息地“溜”走了。媽媽回來了，我還沉浸在書里，感受著樂趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見沒人開門于是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。
書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。
我的好朋友學(xué)生作文8
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初二了，好朋友也有很多，但我有一個(gè)特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時(shí)剛開學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)教了我一年的班級(jí)老師把她安排成了我的同桌，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、眉目清秀的女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，和她在一起，我也改了不少毛病。學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
記得那次，班級(jí)老師考試，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在忙著發(fā)卷子，我和她還在說笑呢，當(dāng)卷子發(fā)到我們這里的時(shí)候，我看了一眼，只錯(cuò)了兩道題，也沒太在意，可她只錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學(xué)習(xí)。
還有一次，是上體育課，她那天剛好有點(diǎn)不舒服，可她還是堅(jiān)持上了，有好幾個(gè)人都請(qǐng)了假，可她沒有，她堅(jiān)持跑完了800米，休息的時(shí)候她還吐了，可她還是堅(jiān)持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒，第二天她還拖著病體上了學(xué)，她的堅(jiān)持不懈讓我佩服。
還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來找我啊！
這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想和她分開，直至我們變成“舊”同桌！
我的好朋友學(xué)生作文9
它－－一身黑白相間的毛，尖尖的耳朵，三角形的臉，嘴巴周圍長著白白的山羊胡子，加上黑溜溜的圓眼睛，無辜的小眼神，呆萌萌的望著你，心都要被它萌化了！濕潤潤的鼻頭，黑黑的嘴唇，白色的牙齒，開心時(shí)，會(huì)露出四個(gè)小尖牙。鋒利的爪子，最有趣的是那既長又白的四肢，就像穿了一雙靴子。短短的尾巴，黝黑黝黑的，高興時(shí)歡快的搖擺著，生氣時(shí)尾巴低低的貼身藏起來。它就是我的“小老頭”朋友－－馬小跳。
平時(shí)它只能用一個(gè)字形容“懶”。吃東西時(shí)爬著吃，睡覺時(shí)蜷成一團(tuán)，偶爾叫它一聲沒有一點(diǎn)反應(yīng)，真是懶得無法形容。有時(shí)候睡覺的時(shí)候還打呼嚕、磨牙。不過，到玩的時(shí)候就表現(xiàn)的活力四射，歡快的跳到這里，跑到那里，瘋狂的讓人受不了。
馬小跳的性格有點(diǎn)古怪。有一次，姥姥給了它一塊臘肉，不管它怎么啃都咬不下來，它著急了，對(duì)著臘肉發(fā)脾氣，一直“汪汪”的叫個(gè)不停，逗得我們哈哈大笑。還有一次，媽媽看見它餓了，就讓我?guī)ベI火腿腸，它似乎聽懂了我們的話，不停的朝著我叫，歡快的搖著尾巴，好像在說“好啊，好啊，小主人趕快出發(fā)吧！”我?guī)鋈ベI上肉之后，沒注意后面有只狗狗跟著，跳跳發(fā)現(xiàn)了，兩眼瞪著它，嘴里呼呼的怒響，好像在說：“走開，不許搶我的食物！”那只狗被我家跳跳嚇的，一溜煙跑掉了。
這就是我家的“馬小跳”，它可是我的專職“保鏢”，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我哦！
我的好朋友學(xué)生作文10
花生，不是用來吃的嗎？怎么跑到作文里來了，當(dāng)然它并不是一顆普普通通的花生，而是一位平凡而又偉大的一個(gè)人。他就是我的好伙伴--唐峻峰唐峻峰他的外表像一顆白胖胖的花生，并且他還是一個(gè)沉著冷靜的一個(gè)人，他如果遇到困難的事情就會(huì)堅(jiān)持不懈，絕對(duì)不會(huì)半途而廢。 當(dāng)我考不好的時(shí)候他會(huì)過來不停的像老師一樣安慰我叫我不要灰心，孫中山爺爺曾經(jīng)說過：“人類要在競爭中生存，便要奮斗”。唐峻峰還會(huì)使用詼諧的語句，他說：“讓我們像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士一樣去戰(zhàn)斗吧”。他這樣做是要給予我信心和自信，這讓我想起高爾基說過的一句話，“所謂的天才就是要自信”。經(jīng)過他的勸說和安慰，我終于像戰(zhàn)士一樣回到了戰(zhàn)場，我找回了我的自信，經(jīng)過我的努力再一次次的考試中，我取得了一次比一次好的成績，但是好成績的產(chǎn)生并沒有讓唐峻峰停止對(duì)我的鞭策，在我考好的時(shí)候他會(huì)說不要驕傲，有一句話說的好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。 人生中能有幾個(gè)這樣的真正朋友，唐峻峰雖然不像明星那么出名，但是，在我心中卻像一個(gè)非常出名的明星那樣有影力。 261
我的好朋友學(xué)生作文11
我的好朋友名叫胡瀟，尖尖的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得十分機(jī)靈，高高的鼻梁撐著他那大大的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴。
他很勇敢，啥冒險(xiǎn)的事情他都敢做。有一次，他想到一個(gè)游戲，一個(gè)兩米多寬的綠化帶，要從一邊飛躍到另一邊，這光有很好的彈跳能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可是他卻一個(gè)箭步?jīng)_了出去，嚇得我趕緊閉上眼睛，只聽見“撲通”一聲，我以為他一定栽了個(gè)大跟頭，但是事實(shí)卻是出乎我的意料之外，他居然穩(wěn)穩(wěn)地站在了那里，真的跳過去了，還站在那里得意的笑著，真厲害!
他還是咱們班的幽默種子，不僅語言幽默而且動(dòng)作滑稽，總能惹人發(fā)笑。有一次上英語課，他記單詞不住了，就采用了他的“諧音法”，如“also”就用了“握手”代替，“good·morning”就用了“狗都罵您”代替，“miuns”居然還用了個(gè)“買餓死”來代替，老師、同學(xué)們看了他的英語書后都大笑不已。
他的音樂也很不錯(cuò)，還很會(huì)改歌呢。一次放學(xué)后我們一起打掃衛(wèi)生，我邊掃邊唱“東漢末年”，我還沒有唱完他就接著唱“吃火鍋，全城人都上火哦!”，嗬!真有他的，不光把歌詞給改了，而且還挺押韻的，我們班的同學(xué)都叫他搞怪大俠。
因?yàn)樗偸悄軒Ыo大家快樂，所以如果幾天不見，同學(xué)們還真有點(diǎn)想他呢!
我的好朋友學(xué)生作文12
但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的`泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對(duì)很了解，她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個(gè)橡皮多少錢？”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買呢？”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才說：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒說。
第二天，泊靜果真買了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說：“昨天那處橡皮她收了？”泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友學(xué)生作文13
我有一個(gè)好朋友叫張茜。她長著一雙炯炯有神的眼睛。她是個(gè)數(shù)學(xué)迷，也是個(gè)小書迷。
有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張小數(shù)報(bào)讓我們做左半面，張茜一會(huì)兒就做完了。她看見右半面也有數(shù)學(xué)題，便又做了起來。等我們做完了左半面，張茜把右半面都做完了。老師在教室里邊走邊批作業(yè)，走到張茜的旁邊批完了左半面，又看到她的右半面也做了，便拿起紅筆也給批了。我看到她右半面的題全對(duì)，真讓我吃驚。課后我對(duì)張茜說：“你怎么把右半面也做了，還全對(duì)？”她說：“沒辦法，誰叫我天生就是個(gè)數(shù)學(xué)迷呢。”
張茜還是個(gè)小書迷。有一次她從書包里拿了一本《淘氣包馬小跳》的書，聚精會(huì)神地看著。我有一個(gè)問題想問她，便拍了拍她的手，可她無動(dòng)于衷。我又叫：“張茜，我有問題問你。”她還坐在那一動(dòng)也不動(dòng)，沒聽見似的。接下來，我用了所有的辦法，她都像木頭人坐在那看書。直到她把書收了起來，我才問她：“你怎么聽不到我說話呢？”張茜回答：“你在我看書的時(shí)候說了什么呀？”我說：“我有一道問題問你。”張茜說：“因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)都會(huì)很認(rèn)真，從不會(huì)受外界的干擾，所以我沒聽到。”我心想：我一定要向張茜學(xué)習(xí)，看書不受外界打擾。
瞧！這就是我的朋友張茜。
我的好朋友學(xué)生作文14
我的好朋友xx影有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā)，顯得格外精神。xx影身體強(qiáng)壯，動(dòng)作敏捷，在我眼里像一個(gè)活潑、可愛的小精靈。
xx影動(dòng)手能力非常強(qiáng)，擅長做手工活。記得有一次，我和xx影去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產(chǎn)品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動(dòng)手！這時(shí)，xx影看出了我的心事，走過來對(duì)我說：“我來教你吧！首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來，照著樣本拼出來，再撕下粘貼，一個(gè)一個(gè)貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后她強(qiáng)調(diào)我貼的時(shí)候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆xx影真是一個(gè)心靈手巧的女孩。于是，我就開始動(dòng)手操作了。不一會(huì)兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。
xx影不僅手工做得精致，而且繪畫也很棒。有一次，她在繪畫書上看見一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時(shí)搖搖頭，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)自己的作品很滿意。
xx影活波可愛，xx影雙手靈巧，xx影興趣廣泛，我和xx影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——xx影。
我的好朋友學(xué)生作文15
我有一個(gè)好朋友，他叫王建國。他長得不胖也不瘦，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，長著長長的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圓圓的小鼻子。他平常很老實(shí)，不愛多說話，但他敢于同不良現(xiàn)象做斗爭，因此我非常敬佩他。
一個(gè)星期三的下午，我和王建國正在教室里玩。忽然，“嘩啦”一聲響，我和王建國定睛一看，原來是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)把球踢到了我們班的玻璃上。玻璃碎了，那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生慌忙走過來拿了球想走。我們班的人全都不敢吭聲，因?yàn)槲覀兌贾廊遣黄鹚＿@時(shí)，讓我們意想不到的事發(fā)生了——王建國一聲不吭地抓住了他。六年級(jí)的同學(xué)問：“你想怎么樣？”我嚇得直拉住王建國的衣角。王建國卻毫不理睬，仍然對(duì)六年級(jí)同學(xué)說：“如果你敢就這樣走掉，我就馬上告訴老師！”這時(shí)，老師來了，六年級(jí)同學(xué)只得老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾第二天為我們安上新玻璃。
王建國雖然平時(shí)話不多，但也有戲弄人的時(shí)候。有一次，李X問他古詩《絕句》是誰寫的，王建國故作正經(jīng)地說：“這首詩最后一句是‘門泊東吳萬里船’。你看，曹操把船停在東吳了。怎么不是他寫的呀？”李X便信以為真了。上課后，正巧老師問這首古詩的作者，李X回答說：“是曹操。”全班聽了哈哈大笑，王建國更是笑得前俯后仰。
這就是我的好朋友。
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