老師——我想對(duì)您說(shuō)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師——我想對(duì)您說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文1
高中時(shí)間已流逝了三分之二，在這金色的九月，親愛(ài)的朱家宏老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦啦！教師節(jié)快樂(lè)。
自從您當(dāng)我們的英語(yǔ)老師兼班主任兩年過(guò)去了，您對(duì)我的教誨我都銘記于心，對(duì)我的批評(píng)和與關(guān)愛(ài)也都沉淀在心底。一日為師，終生為父，在這廣袤的空間與無(wú)限的時(shí)間中，能與您共享同一顆行星和同一段時(shí)光，是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里，在我所熟知的老師中您恐怕是最忙的，我非常擔(dān)心您的身體狀況，畢竟您身兼數(shù)職，每天都在為我們的學(xué)習(xí)、為學(xué)校工作在奔波忙碌，這些都是肉眼可見(jiàn)的。而我也不會(huì)讓您失望，至少不讓我自己失望，至少對(duì)得起您對(duì)我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離，如果一切順利的話(huà)，我們的道路將不再交匯，但那是二百多天后的事，我現(xiàn)在要做的是抓緊當(dāng)下，多創(chuàng)造一些美好的回憶，來(lái)構(gòu)建美好的未來(lái)。
而提到分別總是傷感的，但我知道記憶與我同在，將美好的往事濃縮起來(lái)，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調(diào)的的生活畫(huà)布上。二百多天，我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，前路昭然，你我共濟(jì)。
山長(zhǎng)水闊，紙短情長(zhǎng)，唯愿君，平安喜樂(lè)。
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”回想往事，感激之情更加強(qiáng)烈：多少機(jī)遇之星，從您手中“遞”給了我；多少關(guān)愛(ài)，從您身上傾注于我……
我清楚地記得，去年，學(xué)校舉行“歌唱祖國(guó)”演唱比賽，您把機(jī)會(huì)給了我，并鼓勵(lì)我要好好發(fā)揮，爭(zhēng)取成功。出乎意料的是，那次我失敗而回。望著淚如雨下的我，您悄悄來(lái)到我身邊，牽著我的手微笑著說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，下次努力就是了。”聽(tīng)了您的話(huà)，我又鼓足了勇氣。今年，您又把難得的機(jī)會(huì)給了我。這次，我暗下決心：一定要拿到好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。于是，我勤學(xué)苦練，在您的幫助下，終于在幾次比賽中獲得佳績(jī)。在這里，我想說(shuō)：“這都是您精心培育的結(jié)果，謝謝您，老師！”
老師啊，我想說(shuō)：“謝謝您！”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我要勇于追求，敢于進(jìn)取，以理想、信心為針，以勤奮努力為絲，去編織美好的未來(lái)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！值此老師節(jié)來(lái)臨之際?我祝你節(jié)日快樂(lè)?永遠(yuǎn)年輕?
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師，教師節(jié)快到了，我祝福您節(jié)日快樂(lè)！
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成了一名五年級(jí)的小學(xué)生了。此時(shí)，我的腦海里想起了您從二年級(jí)剛剛接手我們這個(gè)班時(shí)的一幕幕。老師，是您教給我們懂禮貌，是您教給我們寫(xiě)字、讀書(shū)。老師，明天是教師節(jié)，我要把我心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。老師，記得有一年夏天，我們班有很多同學(xué)感冒，您為了不讓我們?cè)俑忻啊魅荆刻煜挛绶艑W(xué)后專(zhuān)門(mén)提來(lái)水，放上84消毒液，在教室里噴灑。您每天早上早早到校為我們開(kāi)窗、通風(fēng)。老師，您的喉嚨都啞了，還堅(jiān)持給我們上課，看著您用大水杯泡的中藥，我就很心疼您。
記得有一次，我感冒了，三天沒(méi)來(lái)上學(xué)，在家又冷又難受，后來(lái)我的病好了回到學(xué)校，落下了許多課，您每天下午給我補(bǔ)課，后來(lái)我的課都補(bǔ)上了。
老師，謝謝您教我們知識(shí)，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文4
老師我想對(duì)您說(shuō)；“您辛苦了，請(qǐng)您不要再為我們操心了。”
老師，您像一位辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻在為我們付出 。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，您會(huì)在一旁輔導(dǎo)我們；當(dāng)我們排隊(duì)不認(rèn)真時(shí)，您不會(huì)打罵我們，而是耐心地跟我們說(shuō)；當(dāng)我們上課不聽(tīng)講時(shí)，您會(huì)提醒我們；當(dāng)我們改正缺點(diǎn)時(shí)，您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容。記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我跟表弟不分在同一所學(xué)校，我很不習(xí)慣，每天在學(xué)校門(mén)口哭鬧，同時(shí)也把媽媽惹火了，在學(xué)校門(mén)口狠狠地揍了我一頓。而您我敬愛(ài)的老師，一點(diǎn)也不嫌棄我，而是耐心得開(kāi)導(dǎo)我，讓同學(xué)幫助我，您的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師我想對(duì)您說(shuō)；“是您傳授了我知識(shí)，是您給我指引正確的道路；是您給了我學(xué)習(xí)的信心；是您給了我無(wú)私的愛(ài)。老師我愛(ài)您。”
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)，啊！你好可惡！
不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國(guó)之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長(zhǎng)戚戚”的，對(duì)人要寬厚一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，說(shuō)的妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當(dāng)然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話(huà)。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話(huà)，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話(huà)，臣不想知道。”
我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)了。在遇到的這么多老師中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的班主任高老師了。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
記得在五年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文考試，我只得了77.5分，而其中閱讀理解部分更是扣了13.5分。課后，高老師把我叫去了，我的心情沮喪而又忐忑，一通指責(zé)看來(lái)是少不了了。沒(méi)想到的是，高老師非但沒(méi)罵我，反而比以往更認(rèn)真地給我講起閱讀分析來(lái)。我當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，心想：我考這么差，所以讓老師操心，老師的心血不能白費(fèi)，我必須好好聽(tīng)！老師一句句地講，我一句句地聽(tīng)著。好一會(huì)兒才講完，我想老師也一定累了，渴了。哪知她根本沒(méi)休息，又叫了下一位同學(xué)去輔導(dǎo)了。看著高老師忙碌著，我想說(shuō)：謝謝你！
也是在五年級(jí)時(shí)，有一天吃飯，高老師正好在我旁邊：“吳天昊， 送你個(gè)雞翅吃吧！”我一陣驚喜，可一想，您教我們多辛苦啊，應(yīng)該老師吃才對(duì)，哪有老師給學(xué)生的啊！我激動(dòng)得連謝謝都忘說(shuō)了。這雞翅飽含了高老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我吃得格外香。現(xiàn)在，我要說(shuō)：謝謝你！
離小學(xué)畢業(yè)都不到一年了，我珍惜老師和我們?cè)谝黄鸬囊环忠幻耄椅ㄓ心贸龀煽?jī)來(lái)報(bào)答老師的恩情。
高老師，我想說(shuō)：謝謝您！
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文7
老師，六年一眨眼就過(guò)去了，我們的小學(xué)時(shí)代也就要結(jié)束了，我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛心氵@樣的好老師。
時(shí)間過(guò)得匆匆，我每次去交作業(yè)時(shí)望著您那疲勞的身影、聽(tīng)著您啞著嗓子為我們上課，我都感到很心酸。
致我親愛(ài)的'語(yǔ)文老師：辛苦您，多少年來(lái)為我的付出和操勞。經(jīng)過(guò)您的栽培，那好像是五年級(jí)的期中考試。我發(fā)揮高超，每科都考在了90分以上，考了不錯(cuò)的成績(jī)，相信您也很開(kāi)心吧。
但就是因?yàn)槟谴慰荚嚕屛易兊抿湴磷詽M(mǎn)起來(lái)。到了畢業(yè)班――六年級(jí)時(shí)，可我的成績(jī)坐著火箭直線(xiàn)下滑，一落千丈。您也對(duì)我卻從未放棄。
還有一年級(jí)時(shí)，有一次上語(yǔ)文課，我實(shí)在困的不行了，兩眼慢慢合攏起來(lái)，當(dāng)時(shí)您在講“紅彤彤”您見(jiàn)狀并沒(méi)有直接叫我起來(lái)。只是和組詞一樣：“高宇彤的彤字”您是善解人意的。
感謝您，感謝您，您對(duì)我的付出和愛(ài)護(hù)我一定會(huì)刻在心里。六丙班，只要有您，我們就還在不會(huì)散。
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文8
老師，我一直想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”謝謝您對(duì)我的關(guān)懷。
有一次剛上課，外面下起雨，雨水打在葉子上，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，這時(shí)我正往教室里跑，我一邊跑一邊想：完了，我要遲到了！眼看教室就在眼前，結(jié)果“咚”的一聲，我一個(gè)不小心滑倒了，摔得哪里都疼——頭也疼，腿也疼這時(shí)正好您看到我了，一臉焦急地走了過(guò)來(lái)，輕輕把我扶起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“王雨澤，以后不要太急。”我想：您說(shuō)的話(huà)我記住了。您把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，我感激地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您。”但您只是笑一笑，摸了摸我的頭。
還有一次，我把作業(yè)忘學(xué)校了。可是等到我回家才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的我垂頭喪氣，因?yàn)榭赡芤嚲眍}目了。我心想：要是我認(rèn)真檢查一下書(shū)包就不會(huì)忘了。過(guò)了一會(huì)兒，您打電話(huà)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王雨澤，我把題目發(fā)給你，你直接寫(xiě)答案就行。”那一瞬間我想：謝謝您，老師，您真好，給我減輕了許多作業(yè)量。
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們；老師，您就像沙漠里的清泉，滋養(yǎng)著我們。
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文9
這學(xué)期很快就結(jié)束了。我有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。
我非常感謝您對(duì)我的教導(dǎo)。記得有一次您在前面講題目，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您看到我的神情，應(yīng)該是看出我沒(méi)有聽(tīng)明白，于是您又重新講了一遍，到了下課的時(shí)候，您走到我的位置上問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)聽(tīng)懂了，您又讓我再找一些相似的題目做，鞏固一下，沒(méi)有的話(huà)您幫我寫(xiě)一些題目做。我很感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。還有一次我的考試成績(jī)不是很理想，您就安慰我，讓我下次繼續(xù)努力。
我很喜歡您的教學(xué)方法，而且您講課講的很生動(dòng)，讓人很快的就深入其中。您是一個(gè)很善良的人，我很感謝您對(duì)我的教誨。
謝謝您對(duì)我的教誨，感謝您對(duì)我的照顧，如果可以的話(huà)，希望下學(xué)期還能做您的學(xué)生。
謝謝您老師！
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文10
敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁、奉獻(xiàn)自我的蠟燭、嚴(yán)厲的軍官、更是和藹可親的母親。在您的呵護(hù)下，我和同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，留下了許多難忘的回憶。
記得有一次，下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣，興奮地沖出教室，開(kāi)心地玩耍起來(lái)。我和郭遠(yuǎn)暢、徐凱熙等同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的“CF”大戰(zhàn)。我鎖定了目標(biāo)，拼命地追趕著“敵人”——郭遠(yuǎn)暢，費(fèi)了九牛二虎之力終于成功地擒獲了他。正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，意外發(fā)生了，郭遠(yuǎn)暢反踢一腳，不小心踢到了我的胸口。我捂著胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的張老師飛快地從辦公室跑來(lái)，我忍著疼痛，閉上眼睛，準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罵。一向嚴(yán)厲的張老師著急地俯下身，輕輕地把我扶起來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧，哪里疼？”我用手指指胸口，張老師更加焦急萬(wàn)分。立刻叫同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生細(xì)心地檢查，我的身體沒(méi)有什么大問(wèn)題。張老師心中那塊沉重的石頭終于落下了。
看到老師擔(dān)憂(yōu)的眼神，我慚愧地低下了頭。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！是您用這種獨(dú)特的方式讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我知道今后該怎么做了……”
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文11
親愛(ài)的xx老師：
您好！
你是一個(gè)性格開(kāi)朗、脾氣超好的政治老師，是一位剛大學(xué)畢業(yè)的老師，你第一次走進(jìn)我們班教室的時(shí)候，就覺(jué)得你身上有許多的閃光點(diǎn)吸引著我們，您非常的溫柔。
你講課的時(shí)候非常有趣，會(huì)讓我們提起許多興趣，你會(huì)在課上跟我們講許多笑話(huà)，當(dāng)我們感到有點(diǎn)乏味的時(shí)候，你會(huì)給我們講笑話(huà)，讓我們提起許多精神。你很負(fù)責(zé)，在上課的時(shí)候，您會(huì)詢(xún)問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)，如果沒(méi)有懂的話(huà)，你會(huì)非常耐心的再跟我們講一遍；當(dāng)有同學(xué)上課講小話(huà)時(shí)，你會(huì)提醒我們；你會(huì)讓枯燥乏味的課堂變得很有趣，你會(huì)找相關(guān)課本知識(shí)的視頻給我們看，讓我們更好的去理解課本上的知識(shí)。
感謝xx老師對(duì)我們的諄諄教誨，我們會(huì)在未來(lái)的日子里好好學(xué)習(xí)，努力提高我們的政治成績(jī)。
xxx
x年x月x日
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文12
人都說(shuō)“師徒如父子”，人又說(shuō)“子不言父過(guò)”。老師，對(duì)前一句話(huà)我舉雙手贊成，因?yàn)槟鷮?duì)我的苦心教導(dǎo)實(shí)在太多太多，您就像一位和藹的父親，無(wú)微不至的呵護(hù)我們。可后一句我卻不敢茍同，父輩們說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，做子女的不提醒，誰(shuí)又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說(shuō)說(shuō)您的過(guò)，其實(shí)就是不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
李老師，你關(guān)心我們，所以常常想學(xué)生們打探班級(jí)、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。這一點(diǎn)我十分欣賞，不過(guò)希望您不要當(dāng)著大家的面喊某位同學(xué)出去，問(wèn)完話(huà)后，立即進(jìn)教室訓(xùn)某位同學(xué)。這樣，無(wú)論是誰(shuí)都能猜出是誰(shuí)告的密，因此，不免會(huì)引起不必要的麻煩。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，類(lèi)似的事情也曾發(fā)生在我身上。雖然對(duì)方并沒(méi)有因此記恨，而且我也知道這并不是我的錯(cuò)，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會(huì)因此有間隙。我這人沒(méi)什么怕的，就是怕沒(méi)朋友，所以說(shuō)，這件事搞得我好長(zhǎng)時(shí)間都很傷心。
李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不為人所知的詢(xún)問(wèn)啊，這樣就不會(huì)影響同學(xué)們之間的感情了，而且還可以達(dá)到您的目的，這豈不是個(gè)兩全的好辦法嗎？
希望您能仔細(xì)斟酌，采納鄙人的意見(jiàn)。
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文13
這世界上，有著許多的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài)，也有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是親人勝似親人。
劉老師，您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心。當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，但當(dāng)班上的同學(xué)生病，您對(duì)他想父母一樣呵護(hù)他。當(dāng)您正在上課時(shí)，您是不是會(huì)給我們講講故事，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。
劉老師，您才教了我們短短的半年時(shí)間，可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對(duì)您是你說(shuō)：“老師，您辛苦了。”老師您卻和別的老師不同。午讀的時(shí)候，其他老師會(huì)叫他們的學(xué)生讀書(shū)或者睡覺(jué)，而您卻讓我們?cè)谖缱x的時(shí)間看書(shū)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。
劉老師，當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您讓我和您一起解決。當(dāng)我寫(xiě)完每一篇作文讓你評(píng)價(jià)的時(shí)候，您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導(dǎo)我。
老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們說(shuō)。您一有有趣的事就會(huì)第一時(shí)間與我們分享。
老師，我用真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文14
老師啊，我想對(duì)您說(shuō)：您像一棵高大的樹(shù)，我就像是樹(shù)下剛冒出來(lái)的新芽，您為我遮風(fēng)擋雨。您用寶貴的一生培養(yǎng)了多少棟梁！
您還記得那一次嗎？那天烏云密布，天空一片烏黑，正好放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，“嘩啦嘩啦”一陣陣豆大的雨點(diǎn)從天空斜倒下，豆大的雨點(diǎn)還夾雜著幾陣轟隆隆的雷電聲，我和幾位同學(xué)忘記穿雨衣，您把手中的雨傘撐在了我們的頭上，您頭發(fā)上的顆顆雨點(diǎn)匯成雨水，淋濕了您的衣服。您感冒了，可是您還是不顧一切堅(jiān)持為我們上課。
上個(gè)星期二的事您還記得嗎？您的親戚過(guò)生日，您要去北京參加她的生日宴會(huì)。您嘴上答應(yīng)要去，但心里卻是想為我們上課。最終，您選擇了不去。
老師，我真想對(duì)您說(shuō)：您像一棵高大的樹(shù)，我就像是樹(shù)下剛冒出來(lái)的新芽，您為我遮風(fēng)擋雨。
老師——我想對(duì)您說(shuō)作文15
老師，您是園丁，我們就是祖國(guó)的花朵，您培育著我們，是我們能更好的學(xué)習(xí)。
在課堂上，我們認(rèn)真地聽(tīng)著您講課，積極舉手發(fā)言，回答您提出地問(wèn)題；在課堂下，您像個(gè)小孩子似的和我們一起玩耍。我把您當(dāng)作了自己最要好的朋友，所以，我想把我家的一件有趣的事——手機(jī)風(fēng)波跟您一起分享：
外公自己買(mǎi)了一部手機(jī)，外公可喜歡這一部手機(jī)了，把它當(dāng)作寶貝看待，晚上，外公把手機(jī)藏在被窩里，好像生怕它“著涼”。有一次，外公在客廳里直嚷嚷：“誰(shuí)把我的手機(jī)偷了？”我們從屋里走出來(lái)，搖了搖頭，剛想走進(jìn)屋，外公立刻叫住說(shuō)：“那還不一起找！”聽(tīng)了外公的話(huà)，大家都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，只有我在那想辦法，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到電話(huà)機(jī)前撥打了外公的手機(jī)號(hào)，一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲傳來(lái)，我隨著歌聲找了起來(lái)，走著走著，我停下了腳步，原來(lái)，歌聲是從這里傳來(lái)的，在看看這門(mén)，是衛(wèi)生間，我打開(kāi)了門(mén)，手機(jī)確實(shí)在這，我把手機(jī)拿了出來(lái)，原來(lái)，外公上廁所時(shí)把手機(jī)落在了衛(wèi)生間里，您說(shuō)可笑不可笑？
好了，事情講完了，我祝您每天開(kāi)開(kāi)心心，身體健康！！
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