木頭人游戲作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭人游戲作文1
今天，在小桔燈上課時(shí)，孔老師對(duì)我們說(shuō)：“今天不上課，我們來(lái)玩木頭人的兒游戲。”我們一聽(tīng)，可開(kāi)心了！
孔老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則，孔老師說(shuō)：“三人一組，兩人為木頭人，一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過(guò)程中，不可以碰觸到木頭人的身體，只能通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)逗笑。”
老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，我們就念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌，木頭人們就擺起了造型：有的把手舉在上面，像小鳥(niǎo)在展翅飛翔；有的.把手放在一起，扮成愛(ài)心，好像很有愛(ài)心的樣子；還有的用手捧著下巴，好像花兒……真有趣！我呢？是木頭人，我把兩手放到眼睛上。這時(shí)，孔老師來(lái)了，孔老師對(duì)我笑了笑，我就支撐不住，笑了出來(lái)。
最后，孔老師說(shuō)：“游戲結(jié)束！”我們都很開(kāi)心地說(shuō)：“木頭人真好玩！”
木頭人游戲作文2
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對(duì)了，就是“木頭人”游戲！
今天老師走進(jìn)教室，宣布玩游戲，教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說(shuō)了游戲規(guī)則：魔法師念咒語(yǔ)，念完咒語(yǔ)之后其他人就不能動(dòng)了，最后魔法師來(lái)逗笑，堅(jiān)持不動(dòng)到最后的就成功了。
老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，魔法師明明就念起了咒語(yǔ)：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫。看誰(shuí)做得最最好！”明明話音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著，有的.像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前，他輕輕地親了一下東東的臉，東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了，他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下，像公雞一樣啄軒軒的背，軒軒一下就笑了，旁邊的幾個(gè)女生也被逗笑了。堅(jiān)持到最后的是文文。最后游戲結(jié)束，文文才露出了笑臉。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開(kāi)心！
木頭人游戲作文3
這是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樘绽蠋煄覀兺媪艘粋�(gè)游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規(guī)則是：老師背過(guò)身去，同學(xué)們?cè)谙旅姹M情撒歡，當(dāng)老師說(shuō)“1，2，3，木頭人”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們必須一動(dòng)不動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了，就會(huì)被淘汰。
游戲開(kāi)始了，老師背過(guò)身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對(duì)著別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們都靜止不動(dòng)了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學(xué)擺了一個(gè)拳擊手的'動(dòng)作，可惜他不會(huì)打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學(xué)居然趴在那，像一只溫柔的小貓?jiān)谒瘧杏X(jué)。老師一會(huì)兒摸摸這個(gè)同學(xué)的頭，一會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩，嘴里還說(shuō)：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時(shí)，張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有，這才知道上了當(dāng)。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說(shuō)：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結(jié)束。我喜歡這個(gè)游戲，你呢？如果你也喜歡，就來(lái)我們班一起玩兒吧！
木頭人游戲作文4
6月3日星期六晴
今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫一二三木頭人。游戲開(kāi)始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老師說(shuō)：“停！”大家的模樣千姿百態(tài)。王佳桐一只腳在地上，一只腳懸在空中，朱杍璨斜著身子揪著王佳桐的耳朵。我做的.動(dòng)作是一只手撐著桌子，一只手放在椅子上，兩只腳站在地上。本來(lái)我很開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的手很酸，我想老師快點(diǎn)說(shuō)：“游戲結(jié)束！”，過(guò)了一會(huì)兒，老師終于說(shuō)：“游戲結(jié)束了。”我舒了一口氣。
今天真開(kāi)心啊！
木頭人游戲作文5
今天作文課上，華老師讓我們玩“木頭人”游戲，游戲規(guī)則是：我們都是“木頭人”，一不準(zhǔn)動(dòng)，二不準(zhǔn)笑，三不準(zhǔn)叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好！
首先，華老師做“木頭人”，我們都迫不及待地跑上前去撓“木頭人”老師的癢癢，華老師實(shí)在忍不住就笑了，這個(gè)“木頭人”失敗了！
然后，該我們做“木頭人”了，不會(huì)吧？這不是要憋死我們嗎？我先逗我的`同桌，我心想：我一定要逗笑他！可是不管我怎么逗他，他都不笑也不動(dòng)，這真讓我傷腦筋啊！這時(shí)，華老師來(lái)幫助了我，華老師大聲說(shuō)：“占光偉，你流鼻涕了！”全班同學(xué)都笑了，占光偉也笑了，這個(gè)游戲真是太好玩了！
輪到華老師來(lái)逗我們了！華老師還沒(méi)開(kāi)始逗王浩哲，可王浩哲就已經(jīng)受不了大叫了起來(lái)：“真是憋死我了！”真沒(méi)忍耐力！接著，華老師來(lái)逗我了，她吹了一大口氣，大聲說(shuō)：“鐘元浩，毛毛蟲(chóng)爬到你手上來(lái)了！”我心里在哈哈大笑，但是我臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有，我才不會(huì)上當(dāng)呢！我一直沒(méi)動(dòng)，直到華老師說(shuō)解放，我才高興地大喊：“我是最終的勝利者！”
木頭人游戲作文6
小朋友們，我們?cè)谛〗蹮羯希媪藗�(gè)游戲，大家一定很好奇吧！讓我來(lái)說(shuō)吧，游戲叫“木頭人”。
游戲開(kāi)始前，老師在大屏幕上把游戲規(guī)則給我們看了。規(guī)則：每組兩個(gè)人，一個(gè)人做木頭人，一個(gè)人做逗笑人，逗笑人可以用幽默的動(dòng)作表情，不可以接觸木頭人的.身體……
游戲開(kāi)始了，我們唱起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人……”唱完兒歌，我就擺出了一副幽默的樣子。史熠萱什么也沒(méi)做，我的眼睛就酸了。不一會(huì)兒我就眨眼了，唉！
最受關(guān)注的是盛潔，看她那“萌”樣，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？我還想玩，可又不能不寫(xiě)作文，回家繼續(xù)吧！
木頭人游戲作文7
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少。”今天我們?cè)谡n間舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲。
這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的，李佳怡說(shuō)：“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的動(dòng)作，其他人不能笑，如果誰(shuí)笑就淘汰了，還不可以碰到對(duì)方的身體。”
游戲開(kāi)始前，我先多笑一笑，怕游戲開(kāi)始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí)，深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開(kāi)始了，李佳怡先開(kāi)始是背對(duì)著我們，一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來(lái)，樣子還很滑稽，把許多同學(xué)都逗樂(lè)了，當(dāng)然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿(mǎn)自信的走上臺(tái)，擺出一副十分可笑的樣子，然后，猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí)，同學(xué)們笑聲四起，笑樣也是千姿百態(tài)，有的'拍著手笑，有的跺著腳笑，有的張開(kāi)嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來(lái)，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開(kāi)的花……
結(jié)果，在這次的游戲中，我堅(jiān)持到了最后，開(kāi)心的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但，在游戲時(shí)我們獲得了愉悅，收獲了友誼。
木頭人游戲作文8
星期天，我和朋友相約一起在公園玩。看著如此美好的太陽(yáng)，我們說(shuō)：“一起玩木頭人吧。”
游戲規(guī)則：由石頭剪刀布選出號(hào)令者，其余人聽(tīng)他指令，當(dāng)他說(shuō)完“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”這句話的時(shí)候，我們會(huì)停止前行，而他會(huì)轉(zhuǎn)頭看誰(shuí)在動(dòng)。
第一回合，由明達(dá)為號(hào)令者，而我們就是要聽(tīng)指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著，盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說(shuō)完口令前，我已經(jīng)走到他的身邊，拍了拍他的肩膀，這說(shuō)明我們勝利了。
第二回合，我是號(hào)令者，其余人聽(tīng)我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng)，我猛地轉(zhuǎn)身，他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，他們又開(kāi)始行動(dòng)。為了能贏，我想了一個(gè)辦法：假裝轉(zhuǎn)身，實(shí)則觀察他們的動(dòng)靜。果然，他們沒(méi)能逃得過(guò)我的'“火眼金睛”，被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了，他們送我一個(gè)悠悠球，真是太有意思了。
游戲就這樣持續(xù)著，直至太陽(yáng)要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂(lè)的一天。
木頭人游戲作文9
在我們班，每隔幾個(gè)月就要玩一個(gè)小游戲。這不，又盼到玩游戲了，快來(lái)瞧瞧吧！
游戲在我的焦急等待中終于開(kāi)始了，首先是小呂扮演“木頭人”，我扮演“逗笑人”。我對(duì)已經(jīng)擺好“POSE”的小呂說(shuō)：“嘿嘿，我贏定了！”小呂說(shuō)：“瞧我的！”只見(jiàn)他兩眼炯炯有神的.望著前方，嘴角微微上揚(yáng)，臉上露出勝利的微笑。他右腳蹬地，左腿微微彎曲，形成弓字，右手緊握，左手掌心向上，指尖彎曲。哈！活脫脫就是一個(gè)威風(fēng)凜凜的紅軍。
我?guī)е鴰追衷幃惖男θ菘粗蝗槐牬笱劬Φ芍舐曊f(shuō)“哎呦，你的臉上怎么有一顆大痣，讓我再看看，怎么長(zhǎng)到衣服上去了？”小呂臉上露出想笑卻不敢笑的樣子。我心想：我必須使出我的殺手锏了，我一本正經(jīng)地對(duì)他大聲喊：“你動(dòng)了！”小呂一聽(tīng)，急了，“我明明沒(méi)有。”哈哈，我高興地手舞足蹈，我贏了，小呂上當(dāng)了。
這真是一節(jié)令人難忘的游戲課！
木頭人游戲作文10
你聽(tīng)教室里吵吵鬧鬧的，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。
哦，原來(lái)他們?cè)谕婺绢^人游戲啊。我們來(lái)看看游戲規(guī)則吧，要選出一個(gè)逗笑人，要說(shuō)一個(gè)咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許走來(lái)不許跳，不許露出大門(mén)牙。木頭人要擺出一個(gè)很好玩很有趣的`姿勢(shì)，逗笑人必須要在五分鐘內(nèi)把木頭人逗笑。如果超時(shí)沒(méi)有逗笑木頭人的話，那么就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那么逗笑人勝利。
游戲開(kāi)始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說(shuō)完咒語(yǔ)后都做出了很獨(dú)特的動(dòng)作。有一個(gè)木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場(chǎng)就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費(fèi)了好大的勁才逗笑一個(gè)木頭人，剛講了一個(gè)笑話，木頭人還沒(méi)笑，時(shí)間已經(jīng)到了，木頭人勝利了。
木頭人游戲真是太有趣了，歡迎你來(lái)找我一起玩哦。
木頭人游戲作文11
星期三的早上，微機(jī)課的李老師組織我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——木頭人。李老師告訴我們游戲規(guī)則是：不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰(shuí)的意志最堅(jiān)定。同學(xué)們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。
游戲開(kāi)始了，李老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。時(shí)間仿佛靜止了，大家都一動(dòng)不動(dòng)的保持著自己的姿勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒，徐國(guó)航、韓汶君，還有許多同學(xué)都堅(jiān)持不住了，動(dòng)了起來(lái)，他們?nèi)勘惶蕴鼍帧Ｗ詈螅罾蠋熜甲尡惶蕴?人當(dāng)裁判。
第二局開(kāi)始了，裁判們開(kāi)始做出各種滑稽的動(dòng)作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒(méi)忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊(duì)伍。我終于又逃過(guò)了一劫，我的心里暗自高興著。第三局開(kāi)始了，徐國(guó)航來(lái)到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅(jiān)持不住，哈哈大笑了起來(lái)，最后，我也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。第四局開(kāi)始了，老師一聲令下，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我來(lái)到好朋友吳丁翰的面前，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著最后剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅(jiān)定呀！”
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我非常喜歡玩木頭人這個(gè)游戲。
木頭人游戲作文12
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔，這是在干什么呢？原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人的游戲呀！
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：每組兩個(gè)人，一個(gè)人坐木頭人，一個(gè)人做逗笑人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情，可以用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，但不可以接觸木頭人的身體……
老師一宣布開(kāi)始，我們就說(shuō)順口溜：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話二不許動(dòng)，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一眨。”一念完順口溜，同學(xué)們就擺好了造型，有的兩手交叉，眼睛朝上看，一幅目中無(wú)人的樣子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不關(guān)他的事；有的.一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的樣子……最有趣的就是盛潔了，她兩手握拳，放在臉蛋上，真是一個(gè)“萌”女孩呀！我一擺好造型，盛潔就拿我眼鏡，我心里說(shuō)：“我才不吃你一套呢！”可盛潔又對(duì)我吹了一口氣，我想：太過(guò)分了，還往我臉上吹氣！我沒(méi)有辦法，只好笑了。
雖然我輸了，但是我很開(kāi)心，在課堂上我可沒(méi)玩夠喲！回家繼續(xù)！
木頭人游戲作文13
我的課余生活豐富多彩，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈鋼琴、跳街舞、玩游戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”游戲。
今天，陽(yáng)光燦爛，許老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“木頭人”的`游戲，我非常興奮。
游戲開(kāi)始了，趙智航當(dāng)木頭人，其余同學(xué)都想第一個(gè)抓住他。他轉(zhuǎn)過(guò)身，過(guò)了幾秒后，飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人動(dòng)了一下，他笑著喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點(diǎn)，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時(shí)間，一步一停向著得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做著各種各樣有趣的動(dòng)作：有的同學(xué)擺著起跑的動(dòng)作，有的同學(xué)模仿爬向前方的小烏龜?shù)模蓯?ài)極了！還有的同學(xué)做著飛翔的動(dòng)作，兩臂張開(kāi)，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學(xué)就要抓住他了，趁著他轉(zhuǎn)頭，我?jiàn)^力一跨，就到了他背后，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”
玩“木頭人”這個(gè)游戲，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣！我喜歡這個(gè)游戲！
木頭人游戲作文14
“123，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。”話音剛落，同學(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人。“這是為什么呢？”原來(lái)，我們?cè)谕婺绢^人的游戲。
語(yǔ)文課上，糖果老師說(shuō)：“今天的作文是游戲作文，我們來(lái)玩木頭人。”一聽(tīng)“木頭人”三個(gè)字，全班人立刻炸開(kāi)了鍋，非常開(kāi)心。
糖果老師說(shuō)：“我來(lái)念口令。在我念口令的時(shí)候，你們往后走，我停的時(shí)候你們就得凍住。”我已經(jīng)想好了動(dòng)作，在糖果老師說(shuō)口令的.時(shí)候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見(jiàn)不得人似的，但我又不想犯規(guī)，只好抱著緊張的心情上了。老師說(shuō)：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來(lái)吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！
唉！下次不管怎么說(shuō)，我一定不會(huì)玩木頭人了，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)太累了。
木頭人游戲作文15
第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝負(fù)了！還好我沒(méi)有墊底。
一個(gè)小時(shí)前
今天，我們來(lái)玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會(huì)非常喜歡。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)出這個(gè)游戲的名字，還說(shuō)了這個(gè)游戲的'口令：我們都是木頭人，不許動(dòng)來(lái)不許說(shuō)，還有一個(gè)不許笑。接著，游戲就拉開(kāi)了帷幕。
漢堡包
第一輪的檢測(cè)員是老師，當(dāng)她報(bào)完最后一個(gè)字時(shí)，教室里立刻安靜下來(lái)。老師為了逗我們笑，拿出來(lái)她的必殺技--她面對(duì)高嘉驊，隨手拿起了兩個(gè)鉛筆盒，夾住自己的頭，說(shuō)：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見(jiàn)了老師動(dòng)作，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
因?yàn)楹鷨⒅鞘枪忸^
輪到高嘉驊做負(fù)責(zé)人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒(méi)有成功，最終，她想了一個(gè)笑話出來(lái)：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因?yàn)樗枪忸^，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。
其實(shí)啊，這個(gè)游戲的訣竅在于不管別人說(shuō)什么也要鎮(zhèn)靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來(lái)還需繼續(xù)努力哦！
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