我的同桌人物作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的同桌人物作文,歡迎大家分享。

我的同桌人物作文1
有這么一個(gè)人,他五官端正,挺拔的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,喜歡用手推它,他的名字叫王永奎。上他的課總會(huì)與中考聯(lián)系著。
就拿他第一次叫我回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧!他問(wèn):“這個(gè)句子用的是什么說(shuō)明方法。”我回答道:“分類別”。他推了推眼鏡,認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我本以為回答正確,可以放松了,心情由忐忑不安轉(zhuǎn)為暗暗自喜。但是事情并非如此,他緊接著追問(wèn):“那你知道分類別有什么作用嗎?”我被這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題給嚇懵了。“有什么作用?有什么意義?到底有什么意義呢?”我緊閉雙眼,握緊拳頭,使勁地想著,仿佛腦汁都被我榨干了,可還是不行。他見(jiàn)到了此種情景,又推了推一下眼鏡,然后在一旁給我舉了幾個(gè)例子,比如:“在家里,把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類,這就是分類別的作用,反正肯定不能把衣服和鞋子分一類……”
最終,我長(zhǎng)呼了一口氣,搖了搖頭,還是放棄了。于是,江山同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的`作用。”老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽(tīng)后,在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說(shuō):“為了你兩年后的中考,我?guī)湍愫筒粫?huì)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)補(bǔ)上這個(gè)漏洞。你們記好了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他依舊推了一下眼鏡,便暗示我坐下了。我懷著激動(dòng)的心情聽(tīng)完了他的一整節(jié)課,總結(jié)了他給我們的感覺(jué)——一個(gè)字“爽”。因?yàn)樗矚g列舉生活中的有趣例子來(lái)說(shuō)明復(fù)雜的問(wèn)題,讓我們既開心大笑,又學(xué)到了知識(shí)。他還喜歡用自己的簡(jiǎn)潔易記的語(yǔ)言來(lái)揭示所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,他就是這么一個(gè)我喜歡的“牛”人。
課后,我仔細(xì)地想了一下“分類別”這個(gè)詞,便想到江山說(shuō):“分類別有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用。”又想到“牛”老師說(shuō):“整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用”。老師讓我回答問(wèn)題有備戰(zhàn)中考的作用。這些句子在我腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。
他就是這么一個(gè)喜歡推眼鏡的人,一個(gè)不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的“牛”人。
我的同桌人物作文2
一個(gè)進(jìn)過(guò)課堂的人,無(wú)論在課堂呆了多長(zhǎng)時(shí)間,或者長(zhǎng),或者短,總會(huì)有幾個(gè)同桌。而他們,也總會(huì)為我們帶來(lái)一些歡樂(lè),一些情誼。擁有同桌,是件幸福的事,而我,已擁有過(guò)許許多多的幸福,不同的幸福。
依稀記得,小學(xué)時(shí)常換同桌,估計(jì)換了十幾次。我能夠說(shuō)說(shuō)他們的名字的,也沒(méi)有幾個(gè)。而能記得起的同桌,和我做同桌的時(shí)間,絕對(duì)超過(guò)一個(gè)月,那些只在一起幾天邊分開的,根據(jù)我的性格來(lái)說(shuō),也只不過(guò)四個(gè)字:“懶得記了!”
如果說(shuō),讓我一件一件地?cái)⑹雠c我的同桌們?cè)谝黄鸬臉?lè)事,三天三夜也說(shuō)不完。
我的同桌中,與我性格最不合的應(yīng)該就是五年級(jí)時(shí)的那個(gè)小子了吧!總是會(huì)和他吵架,最后也分不清誰(shuí)吃虧。令我不解的是,他平時(shí)不怎么學(xué)習(xí),論認(rèn)真,絕對(duì)不如我,但成績(jī)卻和我不分上下。小學(xué)的同桌中,如今我也只知道他的“下落”了。我贏了,雖然我的成績(jī)也不如以前那樣拔尖了,但我贏得徹底,因?yàn)樗藢W(xué)了。說(shuō)實(shí)話,我真的替他惋惜。昨天,他的'父親去我爺爺?shù)某匈I東西,見(jiàn)到我,問(wèn)我成績(jī),又獨(dú)自嘆惋:“我家那小子是不行了!”卻沒(méi)好意思說(shuō)他退學(xué)了。現(xiàn)在想想,還真懷念與他競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)光呀!
這是與我性格最相沖的一個(gè)同桌,與我最合得來(lái)的一個(gè)同桌,便是已經(jīng)和我做了三年同桌的她了。
和她在一起,總有說(shuō)不完的話;和她在一起,總有相同的話題;和她在一起,總有最爽朗的笑聲……我們兩個(gè)總是占著一間教室中最搶眼的位置,有總瘋瘋癲癲地談笑風(fēng)生,遭人詫異的眼光,那又怎么了?這才是我們呀,才是我們的性格呀!我們總是在學(xué)校形影不離,回家后手機(jī)聯(lián)系,她是我第一個(gè)知己。
我的同桌中最具代表性的也就是這兩個(gè)人了,和他們?cè)谝黄穑胁煌娜の叮瑓s都是最美好的。
這是我對(duì)同桌的看法,你呢?
我的同桌人物作文3
說(shuō)起我的同桌來(lái),在我們六年級(jí)里是無(wú)人不知,無(wú)人不曉啊!
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái),不用猜,一定是我的同桌。
我的同桌,臉圓圓的,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,睫毛下是一雙炯炯有神的`眼睛。哦,對(duì)了,最與眾不同的是她那幾顆小虎牙,更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛(ài)笑,笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。
當(dāng)她開心的笑時(shí),那幾顆小虎牙十分顯眼,尤其是左邊那顆露在嘴邊,加上她愛(ài)擺勝利的手勢(shì),看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊,你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)?
生氣時(shí),她的臉會(huì)漲得通紅,就像“憤恕的小鳥”一樣。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼猓會(huì)大吼幾聲,但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去,她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢,只見(jiàn)她先深呼一下氣,然后說(shuō)道:“沒(méi)事,人事間都是浮云,息恕,息恕!”然后,她就又會(huì)做自己該做的事情,哦,同桌,你可真可愛(ài)。
她還像一顆開心果,感染著身邊的人,她總是讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到快樂(lè)的存在。于是,我想說(shuō):她的可愛(ài)不只是表面,內(nèi)心的樂(lè)觀,是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。
“快樂(lè)也是一天,不快樂(lè)也是一天,為何不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天?”這句話看似簡(jiǎn)單,卻不失為一句真理;但能真正做到的人,少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂(lè)觀的心態(tài),繼續(xù)勇敢地大步走向前。
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