回想童年作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的回想童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回想童年作文1
在20xx年，我在美國(guó)的xx公司工作，開完會(huì)議。我高興的回了家，因?yàn)楣景l(fā)話說放一星期的假。我和我的一個(gè)中國(guó)的朋友議論去哪玩呢？在我和朋友的議論下就決定去我的故鄉(xiāng)—硯山，在出發(fā)的那天。因?yàn)樗幌肴チ耍F(xiàn)在只有我一個(gè)人回故鄉(xiāng)。上了飛機(jī)，用了6分52秒的時(shí)間到達(dá)了我的故鄉(xiāng)硯山。剛下飛機(jī)，就有讓我驚奇的事。那就是商店里沒人看著，全是機(jī)器人在工作。
現(xiàn)在的硯山比以前要好的多。這個(gè)硯山真像一家人，以前的大花園轉(zhuǎn)盤，變成了一個(gè)荷花池。不在是以前那個(gè)全是拉極的池堂，而是一個(gè)美麗潔白的荷花池。地上不再是水泥路，而是玻璃的，底下還有魚呢！我有點(diǎn)餓了，可是我就是不見超市和飯店。經(jīng)過我打聽后，我才知道了每到一個(gè)龍拄都有一個(gè)按扭，按一下就會(huì)出現(xiàn)一座樓梯。通往地下商街的路。我走了進(jìn)去，但我又怕空氣不夠。有人問我，怕什么？我說怕空氣不夠。那個(gè)人回答我說里面有空氣散發(fā)器，說是專門送發(fā)空氣的。
讓里面像在外面一樣好過。我走進(jìn)了里面，哇！商店可真多啊！我找了一家飯館，點(diǎn)了一些小菜吃。硯山的飯可真好吃，好幾年都沒吃到了。我在硯山住了5天，5天過去了，我該回美國(guó)了，現(xiàn)在的硯山真叫我入迷。簡(jiǎn)評(píng)：努力，夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
回想童年作文2
今天上美術(shù)課時(shí)，王老師問我們有沒有去過少年宮。我環(huán)視了一下，只有一只小手舉在那兒，其他的同學(xué)都搖了搖頭，那就是我的小手。這時(shí)，老師看了看我，便讓我來給大家講講少年宮里有什么。可我是四五歲時(shí)去了的，怎么記得住有什么呢？我只好搖了搖頭坐下了。突然，不知為什么，好多同學(xué)都舉起手來，講得津津樂道。我似乎想起了什么，慢慢地，我回想起媽媽帶我到少年宮的情景。
那是一個(gè)驕陽似火的炎夏，我和媽媽來到杭州少年宮玩。
我們先來到泥工館，里面擺滿了各種作品：有花瓶、茶壺、房屋……真是琳瑯滿目。大哥哥、大姐姐們有的把泥搓成球狀，有的在作品上拍幾下，把房屋做牢固些，還有的一手拿著泥，另一只手食指伸進(jìn)泥里，鉆出個(gè)小洞。不一會(huì)兒，就做成了一幢小房屋，真好玩。
我們又來到了美術(shù)區(qū)。這兒的種類可多了，什么沙畫啦，蠟畫啦等等，各式各樣，五花八門。有一位姐姐用針一挑，就把外面一層黃的撕了出來。再選一種顏色沙，舀一勺，倒在剛才撕了的地方。然后把多余的'沙倒回筐里。這樣反復(fù)地做，直到顏色都填滿了，才算做完一張沙畫。
接著，我們來到圖書館。里面人山人海，看來大家都喜歡在知識(shí)的海洋里遨游。我那時(shí)愛看智力書，便選了一本《數(shù)學(xué)智力急轉(zhuǎn)彎》，坐在凳子上津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，我們又去參觀了體育活動(dòng)室、娛樂場(chǎng)所，里面十分好玩。太陽快下山了，我們才依依不舍地回到姑姑家。
王老師說：“今天我們就來畫‘我心目中的少年宮’”。我想：只要把我知道的畫得更加新穎，不就是我心目中的了。于是，我馬上拿起筆唰唰地畫了起來。
回想童年作文3
當(dāng)每個(gè)人回想起幼兒園時(shí)代的自己時(shí)，相信都會(huì)很吃驚：“啊！我小時(shí)候怎么還做過這種事情！”或“這么不要臉、這么幼稚的事怎么會(huì)是我做出來的？！不可能！”之類的。其實(shí)我也不例外，今天，我就寫寫好像是我幼兒園時(shí)代的同學(xué)，也是我小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期，剛轉(zhuǎn)走的一名同學(xué)——王啟帆。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就開始記住很多幼兒園同班同學(xué)了。那些沒有同班的，就記得不那么清楚嘍。不過，在我的記憶里，有一個(gè)人不是那么熟悉，甚至都感覺像沒見過一樣的幼兒園同學(xué)，沒錯(cuò)，就是王啟帆。
在對(duì)眾多同學(xué)當(dāng)中，我就分不清他，當(dāng)時(shí)我就想：這個(gè)人到底是不是我同學(xué)呢？看著怎么這么眼熟。于是就試圖接近他，可是卻又欲行又止，怕自己的魯莽，造成很多不必要的后果。
甚至是我現(xiàn)在也還不能確定，他到底是不是我幼兒園同學(xué)。實(shí)在是太像了！至于跟他非常非常非常像的那個(gè)同學(xué)(也有可能是他），到底為什么我記那個(gè)人記得這么清楚，現(xiàn)在還不能忘記，就是因?yàn)槟且痪洹?/p>
那是一個(gè)陽光明媚的上午，幼兒園老師正在講課，突然，那個(gè)人舉起了手，說：“老師，我要拉臭臭！”這下可好，全班同學(xué)都哈哈大笑，就像課文里說的，都笑塌房頂了。就是這一句，使我現(xiàn)在還記得他。相信你也笑了吧。
至于他到底是不是我所說的那個(gè)“要拉臭臭”的同學(xué)呢，我自己還沒有去核實(shí)過。如果各位有能聯(lián)系上王啟帆的，要是感興趣的話，可以去問一下他。
回想童年作文4
站在時(shí)間的汽輪上，記憶不斷的被刷新。停靠在記憶河流的河岸邊，回首望去，記憶是一片寬廣的海洋……
踏著記憶的芳香，我仿佛回到了昨天。
天是藍(lán)的，水是清的，樹是綠的，土是濕的。
我與哥哥在家旁的小河中嬉戲。魚兒在綠油油的水草中穿梭。或成群結(jié)隊(duì)，享受那一塊清潔的樂土；或獨(dú)來獨(dú)往，感受那一種和諧的清靜。那清清的河水蕩漾著兩張?zhí)煺娴男δ槨?/p>
我們?cè)谒刑藖硖巳ィ愕男∧_在河底的鵝卵石上硌的生疼，卻始終不愿上岸。
水是清的，渴了，我們便掬一捧，甘甜清冽。草是軟的，累了，我們便躺在上面小憩，沖著明媚的陽光哈笑。
該是回家的時(shí)候了，便赤著腳拎著鞋子高高興興的往家走。鄉(xiāng)間的小路，赤紅的斜陽，可愛的兩少年。
這便是我記憶中的童年。
我沖出家門來到曾經(jīng)的那片河床。
顯然這里變了模樣。工廠的黑煙染灰了天際，農(nóng)藥污染當(dāng)?shù)亓饲嗖莸娜彳洠V山開采的廢水將那片清水帶走，積在這里的水卻黑的讓人惡心，臭的讓人難近。原本綠的樹也被無情的脫了綠衣，只剩下干枯的軀干孤獨(dú)的存在。河床也似乎有了反應(yīng)，皮膚開始變得粗糙，皸裂，脫化。
失望的我走在回家的路上，時(shí)而有貨車從身旁駛過一陣陣煙塵隨車而舞。望一望那天上的似火驕陽，心中有不名的郁悶。
夜晚搬個(gè)小板凳，坐在院落里仰望夜空，朦朧的月朦朧的星。心中酸楚，淚悄然滑過臉頰，落在灰塵里，消失了，臉上留下了一條水跡的污痕。
閉上眼，兒時(shí)得畫面頻頻浮現(xiàn)。
真想再回到從前。
回想童年作文5
秋天的落葉，告訴我們秋天來了！
秋天的到來，讓我們告別盛夏酷暑的夏天，迎接秋高氣爽的秋天。
季節(jié)紛紛的過去了，我們又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你回想起你童年的時(shí)候，是用什么樣的心情去回想的？有是用什么樣的情緒來離開回憶，回到現(xiàn)實(shí)世界的呢？
你有好朋友嗎？你有好伙伴，好同學(xué)嗎？
當(dāng)你回想起的時(shí)候，是否會(huì)淚流滿面呢？
每一次，又會(huì)用什么樣的方式告訴自己：‘不要想了，那已經(jīng)是過去，未來的路還很長(zhǎng)……’
我們都有回憶，我們沒有離開，我們都有過去！讓我們一起來回憶童年的美好時(shí)光吧！
想到這，不知道我們的好朋友，好伙伴，好同學(xué)他們?cè)谀模克麄冞^得好嗎？
可能，有些人，已經(jīng)跟我們遠(yuǎn)隔千里，但是，我相信，雖然，我們遠(yuǎn)隔千里，可是，我們現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，不管地方是在天涯海角，天南地北的地方，我們都可以和對(duì)方問好，聊聊天什么的。結(jié)識(shí)新朋友，跟老朋友敘敘舊。
已別的時(shí)光總會(huì)讓人回想，又總是讓人不能望懷。
很多人都有這樣的一個(gè)疑問：‘時(shí)間，真的能沖淡一切？’
如果是我，我會(huì)這樣回答：‘NoNoNo，我們都沒有忘記，我們都在回憶，我們沒有離開，我們都在尋覽。時(shí)間，并不能沖淡一切，除非，那種情感很淡，會(huì)。甚至?xí)洠牵�是有些記憶。
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