小學(xué)同學(xué)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)同學(xué)作文1
幸福就是上學(xué)，每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門，被著一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師里，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學(xué)討論昨天的電視劇，男生們在女生的喝彩聲下，投了一個三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學(xué)的路上，心情也象天空一樣明朗。
幸福就是有人關(guān)愛，十五歲的我還在父母懷里撒嬌，感受深沉的父愛，溫柔的母愛，聽著爺爺奶奶的`嘮叨，卻是那么的慈祥。生病時一個慰問的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時，路人無私相助，慷慨解囊，我會幸福的發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多愛我的人，愛是一個多么幸福的字眼。
幸福就是看書，每當(dāng)感覺疲勞時，隨手從擺滿名著的書柜里，抽一本《文化苦旅》，沖一杯咖啡，做在灑著東日陽光的窗前，細(xì)細(xì)品味人生，夜深人靜的時，縮在被窩里聽窗外呼呼的風(fēng)聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午后，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時的幸福，幸福在我的字典里代表上學(xué)，關(guān)愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。
小學(xué)同學(xué)作文2
我有一個同學(xué)，她的名字叫王小藝，她坐在我旁邊，個子矮矮的，瘦瘦的，是我們班最小的女孩子，她長著小小的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，她小時候被別人打過，所以頭上有一個很大的疤，你可別小看她，她人小小的，脾氣可大呢。
有一次，上課的時候，老師給我們一大堆書，要我們從上面往下拿，每人拿一本，王小藝拿到第一本，她拿的是謝雅蘭的書，我看到那本書上有一張貼畫，是美羊羊的貼畫，我想她肯定會把那張貼畫撕下來，貼到自己的書上，一會兒，下課了，我想去上廁所，王小藝?yán)液兔匪计洳蛔屛覀內(nèi)ド蠋覀兟犓v那張貼畫的事情，可是我非常想上廁所，她卻接著我不讓我走，我有些生氣了，就想撕下那張貼畫來丟掉，可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地罵了我一頓，王小藝乘這個機(jī)會用嘴巴咬我的手，我氣得要命，但沒有和老師說，因?yàn)槲矣X得自己有錯在先，但我認(rèn)為她咬人非常不對。
在老師和同學(xué)的眼里，王小藝是個聰明、可愛的女孩子，可是聰明的人有時也會犯些小錯誤。有一次跳舞，回班上的時候，王小藝和其它兩個女孩子居然跟錯了老師，走到我們學(xué)校的分校去了，其他兩個女孩子沒有哭，王小藝急得哭了起來，快遞園長把她們送了回來，回到班上，她還在繼續(xù)哭，同學(xué)們笑得前俯后仰，有的'拍打桌子笑，有的捂住嘴巴笑，有的指著她笑，還有的笑她是笨蛋......，王小藝心里難過極了。
這就是我們班的王小藝，一個有些聰明，有些脾氣，又有些糊涂的王小藝。
小學(xué)同學(xué)作文3
一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)，她的成績好，這時眾所周知的`，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會問：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要，她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個同學(xué)遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
小學(xué)同學(xué)作文4
時代在變遷，時間在變遷，一切早已變了原樣！我們已畢業(yè)快有一年的時間了。如果用一樣?xùn)|西來比喻我們之間的友誼之情，那就用好比一杯淡淡的茶，茶里面散發(fā)著誘人的、濃郁的幽香。如果這不能說明我們感情的深厚，那就這樣說：我們曾有過爭吵、打鬧、指責(zé)、歡笑和淚水，但我們彼此堅(jiān)信任何事情都會遇到釘子，遭遇時間的打磨后，我們的友誼只會變得愈加堅(jiān)固。在數(shù)次歡笑和淚水之后，我們的友誼之花愈加璀璨、耀眼，愈加挺拔！
學(xué)業(yè)，讓我們?yōu)楸舜酥巴径鴬^斗，無法不離開彼此，它阻擋的.只是我們的見面次數(shù)隨之減少，但我們的記憶長河里會對彼此的印象愈加加深！盡管，那個肯借你半個臂膀的朋友離開了，肯在傷心之時對你安慰的朋友離開了你的身旁，但我們的心永遠(yuǎn)相連！
朋友，感謝你在童稚時，陪我走過那段花樣年華，讓我回憶時，會揚(yáng)起淡淡的微笑！當(dāng)你遭遇坎坷時，借你半個臂膀依靠！謝謝你，王許辰！
小學(xué)同學(xué)作文5
我的小學(xué)同學(xué)小A，是一個十分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。
我們那時上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小A是挨教鞭最多的——其實(shí)也不是真打，小A奪過教鞭在屈起的'膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小A，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小A折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤埽猛吖尢岬浇淌依铮旁谀_下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
小學(xué)同學(xué)作文6
青海玉樹區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是來自廣州的一名小學(xué)生，我叫黃至松，今年12歲，是一個男孩，我的學(xué)習(xí)一般，自理能力比較強(qiáng)。我在電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上看到了有關(guān)你們那邊的消息，聽說你們那邊地震了，而且是7。1級的大地震，聽到這則新聞，我不禁想給你們寫封信。你們現(xiàn)在還好嗎？需要些什么？如果能，我一定盡量幫助你們的。也許你們失去了摯友，也許你們失去了親人，也許你們失去了心愛的家園，也許你們失去了美麗的學(xué)園，也許你們失去了很多很多，但有一樣你們并沒有失去，就是溫暖，你們也許不知道，在你們受到傷害時，有許多熱心的人在默默地幫助你們，鼓勵你們，為你們祈禱，給你們送去溫暖，送去希望，他們唯一的信念就是“你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！”所以你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要讓人擔(dān)心，就像******爺爺說的一樣“學(xué)校會有的，教室會有的！”請你們不要灰心，請相信******爺爺，他一定會幫助你們的.。
我還要代表三明全市的小學(xué)生祝福你們，你們一定要保重，我們會默默支持你們的！我們?nèi)找古瓮銈兡軌蛐腋！㈤_心，我們都要相信總有一天會沒事的！
人間有真情，人間有溫暖，你們一定要相信這個真理，要和災(zāi)難惡魔抗?fàn)幍降祝∽詈螅蚁Ｍ銈兡軌虮M量給我回一封信，謝謝！
祝你們
身體健康，萬事如意！
黃至松
小學(xué)同學(xué)作文7
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落，在這小學(xué)六年的生活中。我走過的這一段時間，就好像一瞬間的事，在這六年之間，每一位同學(xué)，每一件事，每一番話語，每一個笑聲和哭聲。都讓我難忘。
六年之間，有一位同學(xué)使我難忘。他身材高大頭發(fā)像一根筆一樣立著。笑時眼都成了一根線。
有一次，我們?nèi)タ萍拣^，自由活動我們在途中看見了一個機(jī)器人，和他比力氣有。“小”“中”“大”幾個選，我選了個小的和中的'小的贏了中的敗了我又來了一次眼看要輸了擺擺幫我了我，他一來大號輕輕松松的贏了。
有一次我和他打架我知道打不過也打。他一拳打在我的鼻子上，滴答滴答我流鼻血了我被人送到醫(yī)務(wù)室。六年級了有一次課，那是我一把這是忘了。要寫自己和誰打架，我望了一圈看見，看見他指著我和他，我就想起了幾年前的事。
這個朋友使我難忘，難以忘懷。
小學(xué)同學(xué)作文8
我給我的打一百分。我猜她是很多同學(xué)覬覦的對象，愛慕她的同學(xué)一定很多。
她有清純可愛長相，還有一顆黑白分明的善良心靈，最重要的`，是她那聰明伶俐的腦袋瓜子常會想出一些很棒的好點(diǎn)子，讓我驚艷不已。
她的口齒清晰，從她的嘴里朗讀出來的文章，都讓我很感動。她的文章也寫得很不錯，常常被老師夸獎，令人羨慕。
據(jù)說她是他們班班主任眼中的“正義小俠女”，常常路見不平，幫同學(xué)主持公道，呵呵！這點(diǎn)跟我很像，難怪我會這么欣賞她了。
她值得我學(xué)習(xí)的地方很多，那種有如法官的正義感和冷靜的態(tài)度，足可以當(dāng)律師的好口才，還有賽過楊過的武打身手，當(dāng)然那過人的文筆，也是我要好好學(xué)習(xí)的對象。
他們班上的男生，應(yīng)該要很慶幸自己班上有這么好的女生。我好喜歡跟我的一起上課呢！
小學(xué)同學(xué)作文9
說起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————李雨宸。
他叫李雨辰，是個十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過來像一堵厚重的墻，他要是把身體正過來，門都進(jìn)不來。如果你在育賢小學(xué)看到一個最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級中，過道都容不下他，他只好踮著腳尖側(cè)著身子，才可以勉強(qiáng)通過。
他是我們六年級出了名的好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你。”
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯了3道題。我去找老師，可老師硬說是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習(xí)以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學(xué)會寬容……”他不厭其煩的開導(dǎo)著我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時，“咔嚓”一聲我的腳腕錯位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會心意冷默默無助的時候，他出現(xiàn)在了我的面前，“來我背你”說著就背上我一步一步的走了下樓去。這時已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的.體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著他滿頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個重情重義的大胖子！
小學(xué)同學(xué)作文10
圓圓的臉，小小的眼睛，戴著眼鏡，鼻梁高挺，你們猜猜她是誰？沒錯，她就是我的好朋友--小穎。
小穎是一個熱心的人，她很善良，在別人有困難時，必定會去幫忙。
記得那是一個陽光明媚的下午，我正站在走廊與小穎聊天，忽然，一個奔跑速度極快的男生跑過來，不小心撞倒了我，我坐在地上，膝蓋上有一個很顯眼的擦痕，小穎嚇壞了，急忙蹲下來，問我：”你沒事吧？“我搖搖頭，正想站起來，但腿疼痛難忍，于是我又坐了下去。這時，小穎又問：”你真的沒事嗎？都站不起來了，要不要帶你去老師那，你真的沒事嗎？……”小穎說了許多，可我卻一句話也沒有聽進(jìn)去，因?yàn)樗菑堦P(guān)切的臉讓我無法轉(zhuǎn)開視線，此刻，小穎的身上仿佛罩上了一層光圈。她就是一個天使一般，那關(guān)心的表情好像在說：“我們是最好的朋友，我會幫助你，關(guān)心你。”我笑了，為我有一個這樣的朋友。
記得還有一次，那天下午，我們在考試。忽然手一抖，竟寫錯了答案，我一下就緊張起來，怎么辦？今天因?yàn)槌鲩T著急，忘帶了沙膠，怎么辦？沒有沙膠怎么去改錯誤的答案。我萬般焦急，卻又不敢輕易轉(zhuǎn)頭去借，怕老師誤以為我作弊。天啊！到底該怎么辦！就在我非常著急的'情況下，坐在我旁邊的小穎輕輕地叫我：”沙膠借給你。“我感激地望了她一眼，心里是無法言喻地高興，因?yàn)槲矣幸粋�這樣的好朋友。
這就是我的好朋友小穎，雖然我們馬上就要分開，但我想，我會永遠(yuǎn)記住小穎，記住她關(guān)心的表情，記住那考試時的雪中送碳。
小學(xué)同學(xué)作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光悄然而逝，雖然過完這個學(xué)期，我們就要各奔東西，但一起生活了六年的同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會忘記。
我們班的小書迷莫過于潘任舒暢了，她可是愛書如癡呀，文藝類的，漫畫類的，幾乎什么都看，如果有誰打擾了她，那就有好看的了，我就是一個例子。上次，她正在看書，我正好想叫她出去玩，我把她的書拿走了，結(jié)果被她罵了好久，唉！
“恩老師”原名薛恩慧，因?yàn)樗o人一種很親切的感覺，所以我們私底下都叫她“恩老師”，也不知道是從什么時候起的`外號。
最有意思的就是余珍婷的外號了——“三八，唉，話說她而真可憐，在我們還是三年級時，有一次上體育課要測量身高和體重，正好的身高是一米三十八厘米，體重是三十八千克，而且學(xué)號三是三十八號，”三八“這個外號就流傳至今。
我對同學(xué)們的話有千言萬語也講不清楚。每天我們的教室都會因?yàn)檫@些可愛的同學(xué)而現(xiàn)得生機(jī)勃勃，打鬧聲，朗讀聲，呼喊聲，歌聲，笑聲都是我最難忘的回憶。
小學(xué)同學(xué)作文12
一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的班長，學(xué)校的'大隊(duì)委秦思思。
思思是我們班的驕傲，她有時候知書達(dá)理，有時候大大咧咧，而且她樂于助人。
有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由于我們班的男生太調(diào)皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說：月悅沒事吧？我扶你去衛(wèi)生院吧。可你還要去上課。思思說：功課可以以后再補(bǔ)，可你的腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院，醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說，不然我會很著急的。
下午，秦思思來了，我走過去對她說：思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療，不知道現(xiàn)在我會怎樣。老師不是說過我們是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們都要相互關(guān)心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。
這就是我的同學(xué)秦思思。
小學(xué)同學(xué)作文13
他，是我們班一位普普通通的同學(xué)，在我們同學(xué)中，他的表現(xiàn)極為平凡，毫不起眼。但在經(jīng)歷過幾件事后，使改變了對他的看法。
有一次，放學(xué)后，一些掃地的同學(xué)偷懶，隨便掃就走了，當(dāng)他要回家時，他看見黑板還沒擦，地也沒有掃干凈。他二話沒說便去擦黑板，然后再去掃地。我看見他正忙碌地干著，我也情不自禁地走上去和他一起打掃衛(wèi)生。最后，全部做完了，我們便一起有說有笑地走回家了，當(dāng)我們走到校口時，他對我說：“我不和你一起走了，因?yàn)榻裉焓俏覌寢尩纳眨f好了下午放學(xué)時早些去蛋糕店拿蛋糕。”于是，他便向蛋糕店的方向奔跑過去。望著他逐漸消失的背影，深受感動。
還有一次，天氣燥熱異常，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)清潔教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦不迭，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著，他干得大汗淋漓，他頭上的風(fēng)扇時不時掉下一些灰塵到他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉立刻變臟了。而他也不在乎。然后，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。看見這一切，平時不和他玩的`我卻走上去勸他休息一下，讓我來幫他做，而他不肯，我見他執(zhí)意不肯，我便幫他一起打掃。最后整個教室被打掃的干干凈凈，一塵不染。看見了我們的勞動成果，欣慰地笑了，笑的很開心。
他雖然在別的同學(xué)眼里平平凡凡，但他在我的眼里卻是一個大公無私，不計(jì)較個人得失的優(yōu)秀的同學(xué)。
小學(xué)同學(xué)作文14
每個班級都會有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學(xué)的身上，讓我們感到溫暖。
她是一位善解人意的女孩，她經(jīng)常幫助班級里的同學(xué)，她對朋友很好，總是惦記著朋友。
一天中午，我正在吃盒飯，這時她走過來遞給我兩塊餅干，我看了看盒飯(中午盒飯質(zhì)量很差)，我微笑著接過餅干放進(jìn)嘴里，“真好吃”。我對她說，她笑了笑又給我兩塊，我放進(jìn)嘴里快速嚼碎然后咽了下去，這時我感受到了我們之間的友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑著對我說：“咱們是好朋友，有好東西就應(yīng)該互相分享嘛。”
這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無私的奉獻(xiàn)與相互之間的分享。
一天下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)她也是一個人回家，于是我對她說：“咱們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應(yīng)了。我們手拉手順著綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談?wù)撝裉焖l(fā)生的各種趣事，到了一處十字路口，那里沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的`公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我說：“我送你過去吧。”我馬上說：“好好好。”于是我讓過幾輛車到了馬路對面，她對我說“再見”后就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時我感受到了朋友與朋友之間的相互關(guān)心。
她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次溫暖了我的心。
小學(xué)同學(xué)作文15
今天可以算是我的幸運(yùn)日嗎？OK？
今天約了搭檔去馬祥玩，不小心碰到了小學(xué)同學(xué)。我的第一反應(yīng)是:馬上跑過去抱住他們。我跑上去抱了很久:“我要被你抱死了。”我只是讓他們走了。真的像是放了很久的拼圖。今天拼湊起來的。我高興得眼淚都快出來了。但是我的伙伴要走了，我要陪他們玩。只要拼一下，就散了。
離開他們之前，我一次又一次的擁抱他們，只有聽到朋友叫我的時候，我才離開他們。越想越難過。不知道什么時候淚水盈滿眼眶，流了下來。我的一個伙伴發(fā)現(xiàn)我哭了，問我怎么了。我抱住她，痛哭流涕。沒有聲音，豆大的眼淚一顆顆流了出來。一個合伙人問我怎么了？“露露，你怎么了？為什么哭？”我猛搖頭。我不想因?yàn)槲业氖聰噥y大家的`心情。
走的時候頭一直低著，眼淚一直流。一個伙伴走過來對我說，露露，你不能一直留在小學(xué)的記憶里。你不是還有我們嗎？”我抬頭笑了。一路上，我遇到了小學(xué)的好朋友。我們互相打了個招呼就過去了。真不知道他們看到我會怎么想。
人總是會長大的，不會停留在某些記憶里...
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