一朵永不凋謝的花作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一朵永不凋謝的花作文，歡迎閱讀與收藏。
一朵永不凋謝的花作文1
“我馬上就到昆明啦！”我一早被急促的電話鈴驚醒，朦朧的聽到電話那頭小花興奮的嚷嚷。我揉了揉眼睛，有點驚訝，但卻不感到奇怪，掛下電話，陷入沉思。
小花原名宋棋，之所以叫小花，源于她對花的喜愛。
我第一次見小花時，是在花店買花。我剛進門時，就聽見一個清脆的聲音：“歡迎光臨，您要買什么花？”我抬頭看她，是一個長的很甜美的女孩，看起來大不了我幾歲，我告訴她我要買的花束，她麻利地開始幫我搭配花，我看著她認真的模樣，不禁和她聊了起來，越聊越投機。之后只要有時間，我便去花店看她，一來二去，也便了解了她的故事。
她是在孤兒院長大的。小花天生左眼失明，右眼視力低下，因為這殘疾，其他朋友被陸續被收并時，她只能在一旁看著，小花講給我時，她一臉毫不在意的樣子，我問她是否傷心她只是說命運是讓自己來改變的，小花雖視力不好，但卻十分喜歡花，不論哪一種，她都喜愛。孤兒院沒人陪她時，她看院子里的話，即使只能看見輪廓，她也覺的不孤單。“可是花開不了多久就都謝了。”小花惋惜的`對我說：“所以我想去昆明，四季花開，多好啊。”
后來小花去花店做些簡單打掃的工作，因為視力不好，她只能花更多地時間去看店員們插花，為了更好的認花，她工作時便努力使用不好的眼睛辨認花的種類。她說很苦，但也很幸福。直到后來，店主見她努力，便也開始正式讓她成為店員，這讓小花倍受鼓舞。
小花做事很仔細，這可能與她愛花有關。但有一次她幫客人拿花瓶，因看不清旁邊柜臺，失手將花瓶打碎。客人破口大罵：“你瞎啊，這么大的桌子都看不見！”小花沒有辯駁，只能賠給客人新花瓶。我了解她，即使風浪雨大，她這朵小花也不會凋謝。她只會更努力的生長。
小花工作更認真了，店主見她工作的好，也招客人喜歡，便給她很好的薪水。小花說等攢夠錢了，她要去昆明看看，如果可以，還想在昆明生活。她還說，人活一輩子可以有很多的事要做，很多夢想要實現，但她只想著一件事，就是看到四季繁花似錦，花開不敗，其實我想說，你就是一朵不凋謝的花，一朵即使飽經艱難困苦，風霜雨雪也常開不謝的花。
小花真的要去昆明了。我嘴角揚起一絲微笑，拿出日記本，默默寫下：親愛的小花，愿你的人生四季如春，愿你常開不凋謝。
一朵永不凋謝的花作文2
記憶是什么？你說：記憶是美景，他說：記憶是風沙，她說：記憶是醇酒……我說：記憶是一朵永不凋謝的花，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”
幼時的記憶是花蕊，它最先開出,是我最早的記憶，也是我最珍貴的記憶，因為她承載了無數童趣。在我還是一個天真、懵懂的小女孩時，玩耍似乎是我最喜愛，也是最主要的活動。廣場、草坪、游樂園……只要有跟我同齡的小朋友的地方，都是我的玩耍陣地。躲貓貓、拍皮球、跳皮筋、互相追趕……這些如今感到幼稚無比的游戲，卻使當年的我樂在其中。記憶中，我們的臉上總是洋溢著稚嫩笑容，打動了一個個路人駐足觀看，他們離開時臉上的笑容也如孩童般燦爛。現在，每當看到小孩子們快樂地玩耍，聽到那動人的歡笑聲，記憶中的一幅幅與伙伴們一起游戲的畫面便浮現在眼前，一幕幕如同芬芳的花蕊---與伙伴們的玩耍成了我永遠抹不去的兒時記憶。
小學的記憶是花苞，她是我由無知走向成熟的過渡，同樣揮之不去。上小學時的我，仍不失幼稚與天真，就像花骨朵還沒開放。我有了新的小伙伴，他們不僅是我的玩伴，更是我學習的伴侶。那時的我，發現和同學一起朗讀別有一番趣味。這種“趣”只可意會不可言傳，或許，自己天性就對讀書有一份喜愛吧。每當早讀或上課時，老師一喊“預備---齊”，我便立刻精神抖擻，放聲朗讀。耳邊傳來同學們悅耳的讀書聲，心里那個舒暢啊，現在想來還愜意無比。就這樣，那還未綻放的.花苞將瑯瑯書聲珍藏進小學最寶貴的記憶。
初中的記憶是正在緩緩綻放的鮮嫩花瓣，她還未完全成熟，卻已納入了我成長中抹不去的記憶。如今初中的我，不再幼稚，不再如孩童般天真爛漫。我長大了，逐漸成熟起來，在青春的光輝中充實地度過每一天。很快適應初中生活的我，積極地參與到各種各樣的校園活動當中，與同學們一起努力、一起出謀劃策、一起加油、一起體驗團隊合作的快樂。數不清的活動裝點著我的初中生活，與同學的合作過程給了我太多感悟，也在我心中播下了團結協作的種子。那正在開放的花瓣，將我與同學合作的過程一點點收集，不管成功與失敗，都是我中學生涯最難忘的記憶。
這朵花還將繼續收集我所有珍貴的記憶，直到成熟綻放。她不會凋謝，也不可能凋謝，她將永遠地、芬芳地開在我的記憶中。
記憶是什么?我說:記憶是一朵永不凋謝的花……
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