精選寫父母愛的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫父母愛的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫父母愛的作文 篇1
如果說父愛如山，那母愛就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師她們在為我們默默的奉獻(xiàn)著，可我們有時卻沒有注意到。在這一刻，我細(xì)細(xì)的回味著父母所做的一起，頓時覺得很慚愧。那是一個飄著毛毛細(xì)雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發(fā)覺作業(yè)沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了。”這是，在朦朧的細(xì)雨中出現(xiàn)了一個黑色的身影，那個身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是媽媽送作業(yè)來了！媽媽見到我，露出會心的微笑，媽媽的頭發(fā)濕透了，臉上全是一個個的雨珠，可是我卻沒
有在意這些。我非但沒有感謝媽媽，還認(rèn)為這是他應(yīng)該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業(yè)，我不禁埋怨起來。我飛快的接過作業(yè)本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業(yè)了。我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當(dāng)面對媽媽說。現(xiàn)在我在這里對你說：“對不起，媽媽”現(xiàn)在明白到自己的錯誤還來得及，學(xué)會感恩，是我們每個人都該有的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，我不在埋怨父母送作業(yè)晚，因為畢竟是我錯了。我不應(yīng)該前天不把作業(yè)不放在書包里、我這次無疑是傷透了父母的心。現(xiàn)在我會感恩父母，不再埋怨他們。每當(dāng)我生日時，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛回憶起父母默默奉獻(xiàn)的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護(hù)下，我健康的成長。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠的祝福。感恩是世界上最美麗的動詞，因為感恩，可以是一個誤會化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得>溫暖了。
寫父母愛的作文 篇2
父母的愛是無窮無盡的，從我們呱呱落地開始，父母的愛就一直陪伴著我們。
媽媽的愛是河。有一次，生病的媽媽發(fā)現(xiàn)我愛好電子琴，而自己要很長一段時間才能康復(fù)，為了讓我早日實現(xiàn)自己的愿望，她決定讓我去學(xué)。第二天，她騎電動車帶我去報名，半路快要暈倒，可是他還是堅持把我送到了報名地點……媽媽的愛是無私，她對我的照顧在生活中數(shù)不勝數(shù)。
爸爸的'愛是山。有一次，我記得是一個炎熱的夏季，天氣悶熱，太陽火辣辣地烤得人們汗流滿面，爸爸送我去上學(xué)。半路上，天空開始烏云密布，一陣?yán)茁暟橹鴥A盆大雨向我們潑來。爸爸趕緊把雨衣給我披上，自己的衣服卻濕透了，為了不讓我遲到，他一直蹬著車把我平安送到學(xué)校。自己卻穿著濕淋淋的衣服去上班……爸爸的愛讓我感動，讓我懷念。
寫父母愛的作文 篇3
他們總是這樣說，孩子，聽話點兒——
父親愛吃蔥，所有菜里都要放蔥，還逼著我吃。可是一聞到蔥味，我就犯暈。幾年來，一逢吃飯，我們就為“蔥”爭執(zhí)，上個世紀(jì)的最后一頓晚餐，父親雙眼憂郁地對我說：“兒子，別倔了，你就吃點蔥吧。”
忙里偷閑的父親為我學(xué)文科還是學(xué)理科和我徹夜長談：“讀理科，以后考清華計算機(jī)系，畢業(yè)后到外企工作幾年，然后去美國哈佛讀一個MBA，那時……兒子，你的前途不可估量呀！”
母親常掛在嘴邊的話是：“你看，隔壁的某某又考了個全班第一，你怎么就不給我爭口氣呢？”
老師評講試卷，有同學(xué)提出疑義。老師說：“你的想法有一定道理，但還是以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)，因為高考是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。”
父親的朋友總把我這個已經(jīng)是高一學(xué)生的五尺男兒當(dāng)成長不大的孩子，和他們聊天，沒說上幾句，他們就會深沉地來一句：“你們太幼稚。我們像你們這么大的時候，已經(jīng)很懂事了。”
我想對他們說—一
父親，我尊重你吃蔥的愛好，我也堅決捍衛(wèi)我不吃蔥的權(quán)利。我知道我不能擁有一切，但起碼我擁有自己。
父親，你的“十年規(guī)劃”確實很完美，什么IT、外企、哈佛、MBA，每一個環(huán)節(jié)都是當(dāng)前最熱門的。你把一株幼梅彎曲成你喜歡的姿勢，卻限制了它沖向藍(lán)天自由生長。一個梅園中，全是充滿匠心的觀賞梅，尋不到一絲自然的神韻，難道不是一種遺憾嗎？
母親，衡量素質(zhì)高低的并不只有學(xué)習(xí)成績，能力不僅僅來源于課本。
老師，我忘了在哪本書上看到這樣的話：“中國人想像力差，模仿能力很強(qiáng)。”
我感到不服氣，如果中國人沒有創(chuàng)造力，火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)又是誰發(fā)明的？我同時感到悲哀，因為我們確實沒有太多的想像力。當(dāng)西方老師鼓勵學(xué)生自己設(shè)計考題和答案時，我們?nèi)栽谒烙浻脖硺?biāo)準(zhǔn)答案。我們“學(xué)習(xí)”能力增強(qiáng)了，創(chuàng)造力卻萎縮了。
長輩們，不要動輒就說我們幼稚、什么都不懂。我們有我們自己的心靈世界和靈感激情。別因為我們嘴邊老掛著“哇塞”、“酷斃”、“帥呆”的詞兒，臉上還伴隨著極其夸張的表情，喜歡著卡通，時不時來幾句讓你們咋舌的“謬論”，就以為我們不懂事。時代的變換從以年計算縮短到以月計算，你們像我們這么大的時候只能玩玻璃彈球，而我們開始玩電腦、在網(wǎng)上沖浪。玻璃球給了你們一種思維方式，電腦給了我們另一種思維方式。
我不想成為你們“愛心”的奴隸，我不愿沿著你們畫好的軌跡走完青春歲月，甚至我的人生旅途。于是，你們希望我做的事，我偏不去做；不希望我玩的東西，我偏要玩。你們說我：逆反，其實我只是渴望一片廣闊的天空，自由地飛翔。小鳥始終要離開母親溫暖的雙翼，展翅高飛。
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