【精選】課間的快樂的作文5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的課間的快樂的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間的快樂的作文 篇1
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學(xué)們捉蚱蜢。
叮——下課了，我們健步如飛的跑向草叢。我們在草叢里發(fā)現(xiàn)有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來比較溫順，土黃色的看起來比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰(zhàn)。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進死胡同，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們在瓶子里又蹦又跳，打起架來，沒辦法，我只好哄著蚱蜢說：“小朋友，睡覺覺了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽，忽然，一只蚱蜢給對手一個“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運動全能健將也自愧不如。看來蚱蜢是不太適合生活在一個狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。叮——上課了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂的課間十分鐘。
課間的快樂的作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們排著整齊地隊伍，來到操場上。開始了大課間活動。
大課間生活可豐富多彩。比如：有老鷹捉小雞，貼燒餅，切西瓜。我們開始玩貼燒餅游戲，一個人來跑，后面的人來捉，我等了好久，終于貼到了我。我跑得很快，可是越快我就越來越累，然后，我得捉住了。我看了看別人在玩踢毽子，高年級的大哥哥，大姐姐們踢得可好了。還有別的班里同學(xué)在跳繩，他們有雙蹦跳，跳的可好了，一次就能跳幾百個，非常的厲害。有的同學(xué)玩呼啦圈，有各種各樣的動作。比如：跳、轉(zhuǎn)、滾。我一開始玩呼啦圈的時候，我就不會呼，后來看了別人呼，我就慢慢得學(xué)。結(jié)果，我試著呼了一下，終于學(xué)會了，我非常開心。我還學(xué)會了雙蹦跳，一開始，我只會跳一個，后來我看了看別的人跳的很好，我就慢慢的跳得多起來了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍回教室了。我感覺大課間活動能玩這么多的游戲，我感覺很開心。
課間的快樂的作文 篇3
“丁零零……”下課時間到了，大家像關(guān)在鳥籠面的鳥爭先恐后的'飛向藍天，原本安靜的操場突然變得熱鬧了。
我們沖出教室之后跑到了操場，跳起了廣播體操。廣播體操跳完之后，大家玩起了跳繩、打籃球、單杠……
我和同學(xué)沖到乒乓球臺玩起了乒乓球。他打過去，我打回去，他一會抽，一會旋，我接過一個，另一個沒擋過去，他在上面當(dāng)起冠軍來，一副很得意的樣子。一會兒又有同學(xué)和他比賽乒乓球，結(jié)果他被打得落花流水，瞬間他從得意變成了驚訝，那個同學(xué)表情從嚴肅變成了得意，一會兒他又輸?shù)眯姆诜瑏砘貛讉�回合，每個人臉上都露出開心的笑容。
有的人玩了跳繩。跳繩樣式有很多種，比如有單人跳繩，有雙人跳繩，還有花樣跳繩。
我們又去玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。盛宇軒當(dāng)“老鷹”，楊蒙蒙當(dāng)“雞媽媽”，其他人當(dāng)“小雞”。“老鷹”一會向左撲，“母雞”則向右護，“老鷹”想：這不行，要想一個好辦法。他假裝向左撲，“母雞”帶領(lǐng)著“雞寶寶”向右跑，突然他一個向右猛撲，抓到了兩只“小雞”。第一回合過去了“老鷹”勝利了。第二回合開始了。“老鷹”還是用那一個辦法，可是聰明的“母雞”哪里會上第二次當(dāng)呢？她也用一招成功地保護了“雞寶寶”。“老鷹”看那一招沒用了，他又想了一個好辦法。他假裝不捉了，這時大家一看他那樣子，都呆住了。可是他突然向左一撲，抓到了兩只不注意的“小雞”，這兩個回合都是“老鷹”贏了比賽，但我們很開心。
大家非常的高興，有說有笑地回到了教室。
課間的快樂的作文 篇4
“丁零零……”下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。來到操場上，三五成群地玩了起來。
瞧，他們花樣可真多啊！有的在踢足球，有的在踢毽子，還有的在玩蹺蹺板。操場上，頓時沸騰了起來，同學(xué)們都在玩著自己喜歡的游戲。你追我趕，你數(shù)我跳。同學(xué)們個個玩得熱火朝天，大汗淋漓。
快樂的大課間，多么美好的時光啊！我盼望著大課間的到來。
課間的快樂的作文 篇5
我們的大課間是豐富多彩，快樂有趣的。
“叮鈴鈴······”第二節(jié)課下課鈴一響，大課間美妙的音樂聲隨即奏起，各班排著整齊的隊伍，如長龍般向操場魚貫而行，安靜的操場沸騰了起來。瞧！那一排排隊伍活像一堵高大的“人墻”，而操場如同歡樂的海洋，我們在里面盡情的遨游。
一時間，操場成了我們盡情歡樂的娛樂天堂。同學(xué)們有的跳起了大繩，有的玩起了籃球，還有的打起了羽毛球，個個都是興高采烈，臉上洋溢著抹不去的笑容。不過最令我們感興趣的還是拔河了。
你看！我們班的男同學(xué)精神抖擻，個個都摩拳擦掌，正準(zhǔn)備拔河呢！“預(yù)備——”只聽小裁判員大喊一聲，雙方都抓起了繩子。“開始！”一聽到口令，我們便使出了渾身解數(shù)，只見中間的紅領(lǐng)巾正像我們這邊緩緩移動。對方見勢不妙，不約而同的使出了“持久戰(zhàn)法”，他們前腿弓，后腿彎，盡可能保持不動。這樣一來既省了力氣，又不會輸了比賽，真是個妙招。“高！實在高！”一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們大聲驚呼。不過我們能給他們喘息的機會嗎？不！那也太小瞧我們了吧？我們整個身體一律向后倒，猶如一張繃緊的弓，又好似一只即將離鉉的箭，我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，我們也毫不介意。看！大力士萬振宇雙手緊握大繩，手上的筋都鼓了起來，雖然手攥地發(fā)紅，但他卻十分堅強，絲毫沒有動搖之心。一旁的啦啦隊拼命給我軍加油助威。
就在我們盡情歡樂之時，體操的音樂緩緩響起，一切活動戛然而止，一列列隊伍又在操場上來回穿梭、流動，似翻滾的浪花。那一個個方陣像等候檢閱的軍人，莊嚴而肅靜。隨著體操的開始，大家一同舞動起來了，不同的摸樣，相同的動作；不同的服裝，相同的節(jié)奏。那情景猶如美麗的千手觀音在為學(xué)校表演節(jié)目，那聲音猶如巨浪拍岸的濤聲，給學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線。
這歡樂的活動，不禁強健了我們的身體，還活躍了我們的思維，真是一舉兩得啊！
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