實(shí)用的蒲公英作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
讓我隨著風(fēng)自由自在的飛吧！
我是一株蒲公英身上的小小絨毛，而現(xiàn)在，我要離開(kāi)我的媽媽了，一陣風(fēng)來(lái)了，我的路程也要開(kāi)始了，我踏上了風(fēng)，自由的飛了起來(lái)。
我飛呀飛，飛到了大象的頭頂，輕輕的撫摸了幾下小象厚實(shí)的頭，它好奇的望著我，不僅的跳了幾下，他一定是想和我一起飛吧！
我飛呀飛，飛到了小鳥(niǎo)哥哥和小鳥(niǎo)姐姐的下方，我仰著身看見(jiàn)他們慢慢的飛到一起，每人叼著一只小蟲(chóng)，我想它們一定是夫妻吧！它們一定是要回去給幼鳥(niǎo)弟弟喂食去了！他們飛的好高，我也要飛的和他們一樣高。
我飛呀飛，飛到了高處，我的風(fēng)力不夠了，可這時(shí)小白云又開(kāi)始幫我加“油”了，哈哈，我又可以自由自在的.飛了。
我飛呀飛，遇見(jiàn)了一群大雁，哇！他們的氣流好強(qiáng)啊，是要和我賽“跑”嗎，哈哈，那他們可要倒霉了！要知道，只要有風(fēng)或者氣流，我就能“跑”的飛快，他們?cè)斐蓺饬魈罅耍@對(duì)我的優(yōu)勢(shì)也太大了，果然，不出我所料，我果然不費(fèi)吹灰之力贏得了這場(chǎng)比賽，他們灰心的飛向南方了。
我飛呀飛，遇到了一只毛毛蟲(chóng)，我們互相打著招呼。友好極了。這時(shí)，我遇到了自己的同類，他和我變成了好朋友，一起飛向終點(diǎn)站。
我飛呀飛，飛累了，就到了一塊大石頭上歇了歇，我和我的朋友，做起了游戲，風(fēng)又來(lái)了，我們要走了，我們一起踏上了路程。
到達(dá)了我們生活的地方，我也就安家了。
如果我是蒲公英，我的路程一定是自由的和快樂(lè)的，那么，你呢！
蒲公英作文 篇2
走在夕陽(yáng)下的青石板路上，路邊的樹(shù)已經(jīng)是翠綠欲滴的樣子了，草坪更是像一片碧綠的毯子。墻角并排放著兩個(gè)除草機(jī)，我記得它們除草時(shí)嗡鳴聲，不知疲倦的聲音。
空氣中有春草的味道。有楊絮在微風(fēng)里隨意飄蕩。讓我想起了隨遇而安的蒲公英，空中飛舞的樣子是多么愜意，有時(shí)候載著陽(yáng)光的影子，起舞、飄遠(yuǎn)……可是，忽然之間，卻又感覺(jué)，看似隨遇而安的蒲公英，卻是多么無(wú)能為力。永遠(yuǎn)不知道自己下一個(gè)落腳點(diǎn)在哪里。只能依靠風(fēng)的力量。在空中飛舞的時(shí)光，看似美好愜意，卻是無(wú)力改變風(fēng)的大小，時(shí)高時(shí)低，把握不了自己的方向。這是否也是一種悲哀。
春天的北京，楊絮總是會(huì)不知疲倦的在空中飄蕩。偶爾飛到臉上，飛進(jìn)鼻腔內(nèi)。我就這樣行走。
偶爾遇到有靈性的小狗，在我身邊轉(zhuǎn)圈圈，我會(huì)對(duì)它微笑，看著它可愛(ài)的樣子，直到主人叫喚它的名字。
偶爾有聽(tīng)京劇的老大爺從身邊走過(guò)，跟著走過(guò)的還有他外放的京劇唱腔。
偶爾，有推著兒童車的阿姨，憐愛(ài)的看著車?yán)锏男殞殻乙矔?huì)走近，如果可以，真想親親小寶寶胖嘟嘟的小臉。
偶爾，頭頂有小鳥(niǎo)飛過(guò)，所有我遇到過(guò)的小鳥(niǎo)我都稱之為喜鵲。因?yàn)椋?tīng)說(shuō)，遇到喜鵲就會(huì)有美好的事情發(fā)生。我是多么希望美好的事情發(fā)生在自己的身上，所以，遇見(jiàn)的一定是喜鵲……
偶爾……
常常像蒲公英一樣，毫無(wú)目的的行走。遇到不同的風(fēng)景，不同的人，不同的故事。喜歡走在那些人少的地方，少了逼仄。就連內(nèi)心都安寧下來(lái)。天空也空曠美麗了不少。可以數(shù)數(shù)天上云朵的數(shù)量；可以看看有幾只小鳥(niǎo)在自己的頭頂停留過(guò)片刻；可以聽(tīng)所有喜歡的旋律；可以蹲下來(lái)看墻角的小花小草還有螞蟻；可以肆無(wú)忌憚的想念……
春天來(lái)了，蒲公英也開(kāi)始成長(zhǎng)了，不管的在哪里，小石縫、小路邊、小墻角、還是正好肥沃的花圃里。蒲公英都倔強(qiáng)的成長(zhǎng)呀。無(wú)能為力選擇落腳的地方，卻有強(qiáng)大的力量隨遇而安，這是不是也是一種生存的態(tài)度。所以，那些無(wú)能為力改變的，是不是該安靜的接受，然后，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，隨遇而安。
記得某個(gè)秋天，在某個(gè)小山頭，曾遇到過(guò)一大片蒲公英。那些倔強(qiáng)的小圓腦袋呀，在陽(yáng)光下閃著七彩的光。有風(fēng)的時(shí)候，小腦袋上時(shí)不時(shí)的飛出了降落傘一樣的`小種子，就這樣在我眼前盤旋而過(guò)。那時(shí)的我，調(diào)皮的鼓起腮幫子，吹氣，然后看著小小降落傘在自己的力量下起飛降落，偶爾，我還會(huì)再次吹起將要降落的小小降落傘。記憶中，那次的蒲公英和著我的歡笑，鋪滿了整個(gè)秋天。
記得和閨蜜躺在床上臥談的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，如果像蒲公英一樣隨遇而安也挺好的。她那時(shí)直接反駁：“我可不想做蒲公英，都選擇不了自己想要抵達(dá)的方向。還是做人類更好。像我倆現(xiàn)在這樣，躺在床上聊天，嘿嘿。”好吧，這是個(gè)愛(ài)生活的姑娘，一個(gè)有自己目標(biāo)的好姑娘。我常常佩服她的處事不驚，淡定嫻靜。可是，我還是時(shí)不時(shí)的想起蒲公英……
春天來(lái)了，楊絮飄揚(yáng)的日子里，我想起了心中飛舞的蒲公英，那些隨遇而安的小小降落傘。我不是蒲公英，我只是想像蒲公英一樣能隨遇而安的女子。
蒲公英作文 篇3
如果我是蒲公英
如果我是蒲公英，我會(huì)把快樂(lè)的種子播種到全世界，讓全世界的人們每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活。我不要悲哀的哭泣聲，我要?dú)g樂(lè)的笑聲，人們的笑聲是世界上最美妙的音樂(lè)。
如果我是蒲公英，我會(huì)把“希望之花”帶給青海玉樹(shù)地震遇害者的家屬們，讓他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活下去，等著希望之花的到來(lái)。
如果我是蒲公英，我會(huì)把“螞蟻”帶到高高的天空，去觀賞美麗的.地球，讓他知道地球是多么廣闊，有多么善良，他們會(huì)幫助你度過(guò)最困難的時(shí)期，我相信愛(ài)心組一個(gè)溫暖的“洞穴”給“螞蟻”一個(gè)溫暖的家。
如果我是蒲公英，我會(huì)把聰明草的種播種在小朋友的心里，讓他們永遠(yuǎn)聰明，次次考試都考滿分。
如果我是蒲公英，我會(huì)把美麗草送給學(xué)舞蹈的姐姐們，讓她們跳出世界上最美的舞蹈，一定會(huì)得到世界人民的強(qiáng)烈掌聲。
如果我是蒲公英，我會(huì)把搖錢樹(shù)送給窮人們，讓他們也能過(guò)上舒服的日子，能吃上好食物，穿上好衣服。
如果我是蒲公英，我會(huì)把孩子們的愿望帶給太陽(yáng)鳥(niǎo)幫他們實(shí)現(xiàn)。
蒲公英作文 篇4
在一片無(wú)人的小島上，到處都是荒土，沒(méi)人會(huì)想起他，他太小太小，只能容納１００人左右，哥倫布尋找大陸時(shí)，也未在乎過(guò)他。沒(méi)人認(rèn)為他是一座島嶼，只有歲月明明確確知道他是一座小島。
他孤孤獨(dú)獨(dú)的過(guò)著一輩子，誰(shuí)也不知道他有多少歷史，他的名字。有一天，一株調(diào)皮的小降落傘飛到水手寬大的帽檐上美美得睡了一覺(jué)，水手乘著風(fēng)，挑戰(zhàn)著大自然，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，我們的小降落傘－蒲公英慢悠悠地飄到那座小島，她跳著，笑著，她覺(jué)得這兒真廣闊，土地真肥沃！于是，她于出生以后第一次徹底地安了家。
她睡在泥土里，沉睡許久的小島醒了，他感到一股力量向它涌來(lái)，他感到自己的血液在流通，他猶如一位壯實(shí)的青年昂起了頭，他看到了什么！一株金黃色的小花，金燦燦的，像每天給他講故事的太陽(yáng)公公的笑臉，又像每天唱歌喚他睡覺(jué)的月亮婆婆的紗衣。他的心射進(jìn)了一道陽(yáng)光，他感到快活極了。 他輕輕地說(shuō)起了悠久的故事，輕輕地唱起了如夢(mèng)如幻的歌，蒲公英醒了，她嬌滴滴的問(wèn)：＂是誰(shuí)？＂她被打動(dòng)了，她感到這一切太美了，＂是我＂，小島做了回答，＂你是誰(shuí)！＂＂我是你腳下的那片天空。＂
從此，蒲公英更愛(ài)那片土地，她把自己的'愛(ài)化做許許多多小蒲公英，小蒲公英帶著母親的愛(ài)繼續(xù)生長(zhǎng)。小島更開(kāi)心了，他為自己擁有這么多愛(ài)感到開(kāi)心！這么多愛(ài)招來(lái)了許多渴望愛(ài)的動(dòng)物，他們也感到很開(kāi)心，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在也擁有了許多許多的愛(ài)。
小島有了太多的愛(ài)，他把一大把愛(ài)放到水手寬大的帽檐上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，把蒲公英的愛(ài)吹到世界各地。
從此小島有了一個(gè)如詩(shī)如畫的名字，有了一個(gè)世界上最美的名字——愛(ài)！！！
蒲公英作文 篇5
一個(gè)蒲公英種子想知道人間是什么樣子的，上帝便派風(fēng)送它去人間看看。
于是，風(fēng)便帶著蒲公英種子來(lái)到人間，小蒲公英來(lái)到了河邊，它原以為會(huì)看到小河的清澈，可卻看見(jiàn)，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便問(wèn)小河：“小河哥哥，你的身上怎么這么多東西啊？” 小河說(shuō)：“一言難盡啊！這多是因?yàn)槿藗儼牙拥轿业纳砩希屛以镜木裨沧兊眠@么地不堪啊！本來(lái)還有一些小雨妹妹在我的`身上快樂(lè)的玩耍，可現(xiàn)在，小魚(yú)妹妹們都逃走了！”
蒲公英心想：“啊？怎么會(huì)這樣？這怎么和媽媽說(shuō)的完全不一樣啊！”小蒲公英還想問(wèn)些什么，突然河里的一陣惡臭不得不讓小蒲公英離開(kāi)了。
風(fēng)又帶著蒲公英來(lái)到樹(shù)林，可眼前的情景又不得不讓它大失所望。它看到的是數(shù)目全部被砍光了，鳥(niǎo)兒們也沒(méi)有了理想的安棲之所。蒲公英看見(jiàn)小鳥(niǎo)在不停地徘徊著，好像在尋找著什么，便去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)阿姨，您在找什么啊？”小鳥(niǎo)答道：“我在找我的孩子，我去覓食回來(lái)后，卻看見(jiàn)樹(shù)林成這般模樣，這肯定又是別人干的，不知道我的孩子還在不在？”說(shuō)完，嗚嗚地哭了起來(lái)，可是，她卻倒下了，蒲公英抬頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩用石頭在打鳥(niǎo)。
“啊？人類怎么會(huì)是這樣？”
回到天上后，蒲公英把自己的所見(jiàn)所聞告訴了上帝，上帝聽(tīng)了，非常的惱火。上帝決定，要懲罰人類，讓人類知道自己所犯的滔天罪行。 一場(chǎng)自然災(zāi)害來(lái)臨，人類措手不及。在這場(chǎng)災(zāi)害后，人類意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便積極地植樹(shù)造林……
綠重新回到了人間，上帝和蒲公英笑了……
蒲公英作文 篇6
下了一天的大雨終于停了，我和媽媽出門去找出春天。
到了外面，我發(fā)現(xiàn)日本晚櫻的花瓣散落了一地，山茶花的腦袋也耷拉下來(lái)了。“春天在哪兒呢？”我有些失望。“天空中怎么有這么多白毛毛？”媽媽自言自語(yǔ)。我興奮起來(lái)：“這一定是南大門口蒲公英的種子，我?guī)闳タ矗 眿寢尠胄虐胍伞?/p>
到了南大門口，我們看見(jiàn)路邊的草叢中都是蒲公英！它們是那么的不起眼，細(xì)細(xì)的根莖上，頂著毛絨絨的腦袋。我采了一朵蒲公英，輕輕一吹，毛絨絨的球散開(kāi)了，變成了一個(gè)個(gè)白色的小飛傘，飄落到四面八方了。
我找到了最美麗的春天之花——蒲公英。它雖然沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，但是它細(xì)細(xì)的'根莖深深地扎入泥土，毛絨絨的腦袋等待著機(jī)會(huì)，將種子灑落在遙遠(yuǎn)的地方……
蒲公英作文 篇7
我輕輕地睜開(kāi)眼睛，這是一片翠綠的大草叢，這里有我的很多朋友，我們長(zhǎng)著潔白如雪的頭發(fā)，穿著青綠鮮嫩的新衣裳。
當(dāng)太陽(yáng)探出頭的那一刻，新的一天已經(jīng)來(lái)到。一群小孩子來(lái)到我家“做客”。“哎呀，你踩到我的腳了!”我的`姐姐喊叫著，那個(gè)男孩似乎聽(tīng)到了姐姐掙扎的聲音，把腳抬起來(lái)了。“別搖了，再搖我的頭發(fā)就掉光了。好暈啊，我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開(kāi)了自己的家，離開(kāi)了我的爸爸媽媽，離開(kāi)了我的小伙伴們，被小男孩帶回了他家……這是一個(gè)很陰暗的小木屋，讓我覺(jué)得很恐怖，很邪惡。小木屋里有一張床，床上有一位中年女性，她臉色蒼白，痛苦不堪，看起來(lái)是生病了。我感受到了她的痛苦，不禁憐憫起來(lái)。男孩正幫我清洗灰塵，弄得我渾身癢癢。我思量：是不是要把我放到清水中熬煮，再把我的血液給她生病的媽媽喝，這樣讓他媽媽的病快點(diǎn)好起來(lái)。自己的生命即將結(jié)束，想著這些不免悲傷起來(lái)，淚珠順著臉頰滾落了下來(lái)……
果然，我猜的沒(méi)錯(cuò)，男孩用清水把我煮了。我在褐色的開(kāi)水中不停翻滾，煎熬。最后奄奄一息，昏厥過(guò)去。雖然，我的血液已經(jīng)被她喝進(jìn)肚子，雖然，我因此失去了性命，但我很開(kāi)心，我之前所做到一切換來(lái)了一個(gè)健康的生命;我也很驕傲，我是一顆蒲公英!
蒲公英作文 篇8
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的`名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ洹Ａ鲃?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
蒲公英作文 篇9
昏暗的天空，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。城市里的車輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠(yuǎn)方飛去。此時(shí)，她們很美，但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實(shí)的天使。蒲公英長(zhǎng)得又矮又小，她們無(wú)法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較，無(wú)法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較，更無(wú)法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨(dú)特的.品質(zhì)——樸實(shí)。她們不怕被其它花類的嘲笑，她們從不和其它花類搶氣場(chǎng)，她們也從未受過(guò)人們的特別關(guān)注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實(shí)！勇敢堅(jiān)毅的天使。蒲公英家族沒(méi)有安定的居住所。她們的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，落在哪里，就在哪里成長(zhǎng)。即使落在懸崖上，她們也會(huì)迅速適應(yīng)那里的環(huán)境；即使沒(méi)有水分，她們也會(huì)拼命扎根汲取；即使有狂風(fēng)暴雨，她們也會(huì)迎難而上，不會(huì)退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因?yàn)樗齻儓?jiān)毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實(shí)、勇敢堅(jiān)毅，在她們內(nèi)心還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——飛往美好！那天，我和同學(xué)走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學(xué)說(shuō)：“你看，她們都飛走了，有什么好玩的。”是的，她們都飛走了，她們?yōu)榱藟?mèng)想而飛。對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)，美好就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的世界，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為此奮斗。飛吧！帶著夢(mèng)想而飛，用你們樸實(shí)的品質(zhì)，堅(jiān)毅的精神沖出暴風(fēng)雨，飛向更廣更闊的世界！難道我們?nèi)祟惒挥脤W(xué)習(xí)蒲公英的品質(zhì)與精神嗎？
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