【實(shí)用】因?yàn)橛心阕魑陌似?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的因?yàn)橛心阕魑?篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
是的，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓人生的旅途變得精彩！她的話只是平凡，但卻跟我無(wú)窮的希望。她是我的媽媽，是一名善良、美麗的母親！
我們?cè)谌松鷣児诺穆眯兄校锌嘤欣邸Ｎ覀兛啵瑓s無(wú)法停歇腳步；我們累，卻無(wú)法放棄，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能贏得勝利的果實(shí)。
第二天，天空中有一道美麗的彩虹，它以繽紛的色彩渲染潔凈的天空。然而，媽媽的話也給我的人生添上了重彩的一筆。
因?yàn)橛心悖屛业氖澜缱兊脠?jiān)強(qiáng)，感謝你為我的人生舞臺(tái)留下美麗而令人忘懷的時(shí)光。
后記
因?yàn)橛心阕魑?篇2
你，是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的靈魂；你，更是夜晚的明燈，照耀著我前進(jìn)……
父親在別人眼里，也許沒(méi)有像母親那樣對(duì)自己總是無(wú)微不至的關(guān)懷他也許是一個(gè)不懂自己，犯了錯(cuò)誤也只知道批評(píng)自己的人。但你知道嗎？身為父親的他，是多么想了解自己孩子的狀況，無(wú)論是學(xué)習(xí)狀況還是生活狀況，他都想無(wú)微不至的照顧到，可是你什么都不跟他說(shuō)，他怎么會(huì)知道呢？所以試著向父親溝通一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親有時(shí)比母親還要管用！
爸爸在我的生活中扮演著不同的角色，他既是對(duì)我嚴(yán)厲慈祥的父親，又是我的知心好友，我有什么困難總是會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)想到他，向他傾訴煩惱，他總是耐心的指導(dǎo)我，幫我排憂解難……
“叮鈴鈴……”隨著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的收拾著書(shū)包為老師的一聲令下而時(shí)刻準(zhǔn)備著，這時(shí)，幾何老師匆匆的進(jìn)來(lái)了，以最快的話速(說(shuō)話速度)說(shuō)：“同學(xué)們，明天別忘了拿下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)，我明天要用！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。“媽呀，我忘借了，怎么辦啊，現(xiàn)在借還來(lái)得及嗎？早知道昨天就跟老爸說(shuō)說(shuō)了，憑老爸的人緣關(guān)系，今天怎么滴也就搞定了，完了完了完了，都這點(diǎn)了，就算是老爸也借不找吧？唉，怎么辦啊，平常幾合老師就跟我對(duì)著干，這次皆不著書(shū)她還不又要借題發(fā)揮？那我還有活頭嗎？不管了，今天回去借借看看吧，還好我還認(rèn)識(shí)一個(gè)上屆初三的——成，跟她關(guān)系還挺好，上次就跟她借的，這次應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧！我懷著忐忑不安的心情慢慢的走出了教室。
“靜，你的臉色不太好，怎么了？”一出教學(xué)樓門口便遇上了我的死黨們，看著她們憂慮的臉色，我感到好溫暖啊，總算找到了點(diǎn)精神寄托，我就如實(shí)說(shuō)了，我問(wèn)了問(wèn)他們，原來(lái)他們也要用，鑫已經(jīng)借到了，一聽(tīng)這話我心總算落下一般來(lái)了，因?yàn)楸匾獣r(shí)可以互相接著用用。
回到家里剛放下書(shū)包，就拉著鑫和我一起飛也似的沖了出去，由于今天作業(yè)比較多，我們便十步并為五步跑到了成的家門口，你推我我推你的，誰(shuí)也不敢進(jìn)去，于是我們便在門口喊，喊了半天終于聽(tīng)到一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：“她還沒(méi)回來(lái)。”我們一聽(tīng)便知，這是她已年邁的奶奶，于是我們喜出望外，因?yàn)橹辽傥覀兇_定了家里有人，我們便緊接著問(wèn)，生怕這唯一的聲源也消失：“那她什么時(shí)候回來(lái)啊？”我們豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著，結(jié)果一點(diǎn)聲響都沒(méi)有。我們急了，又問(wèn)了一遍，顯然，這位老人已經(jīng)不耐煩了，最后這聲幾乎是吼著出來(lái)的：“我不是說(shuō)她還沒(méi)回來(lái)嗎！快走不！”我們被嚇壞了，一溜煙的跑了，即使如此，我也不甘心，于是便在她家胡同頭等著她放學(xué)。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我們已等得不耐煩，每有車燈從不遠(yuǎn)處照來(lái)時(shí)，便會(huì)吸引我們的注意力。但它總是給我們希望，又讓我們失望，每當(dāng)我們認(rèn)為是她的班車來(lái)的時(shí)候，都會(huì)很激動(dòng)，可是希望一次又一次的破滅了。
“靜，你看時(shí)間也不早了，我們回去吧，明天你借我的看行了，等明天讓你爸借吧！”“呃……可是……萬(wàn)一明天你跟我們一節(jié)課上怎么辦呢？走，到我爸廠里，跟老爸說(shuō)說(shuō)”
“爸，啥時(shí)回家吃飯啊？都6點(diǎn)了”“馬上”“爸，你幫我借本書(shū)吧！”“什么書(shū)”“九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)，俺明天就要使。”“啊，你三爸跟我說(shuō)來(lái)，我以為你不用，就沒(méi)管，他借了一天才借著，你現(xiàn)在才說(shuō)我能給你借著？孩兒孩兒？”“爸爸，我知道憑你的人緣肯定能借著的，我現(xiàn)在才說(shuō)是因?yàn)槲铱茨忝刻炷敲葱量嗟墓ぷ鳎幌肜壑悖緛?lái)想靠自己借的，可是看來(lái)我的能力還不行，所以我才請(qǐng)你出馬的，爸，我知道你最好了，爸……”我撒著嬌向老爸請(qǐng)求，老爸當(dāng)然受不了了，一口答應(yīng)了下來(lái)。“那老爸，我作業(yè)還沒(méi)寫，先回家寫作業(yè)了，借書(shū)的事就交給你了，拜拜，走咯。”
“唉，終于放心了，走，回家寫作業(yè)吧！”
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，老爸怎么還沒(méi)回來(lái)啊？唉，急死我了，作業(yè)都寫完了，不知道借著沒(méi)有啊。“叮鈴鈴……”電話鈴響了，“喂，你好，哦，老爸啊，咋樣，接著了嗎？”我用期盼的語(yǔ)氣說(shuō)。“你要什么書(shū)？”“九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)，還有同步，能借多少算多少，但記住，最最最最最重要的是先把數(shù)學(xué)書(shū)借著，別的書(shū)借不著也要先把數(shù)學(xué)書(shū)接著昂。”“昂，好。”
都八點(diǎn)了，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)，他上哪借去了。“叮鈴鈴……”電話鈴又響了，“喂，你好，老爸啊，借著了嗎？我期盼著電話的那一頭能有我想要的答案，但事實(shí)并非如此，他的答案令我很失望：“我跑遍全村都沒(méi)借著，人家都說(shuō)早就讓別人借去了，我就給你借了本語(yǔ)文書(shū)和同步，你使不使？”“啊！你借了半天怎么借了本沒(méi)用的，我不是說(shuō)要數(shù)學(xué)嗎，你怎么借語(yǔ)文了，俺又不使，真讓你驚了，算了，借不著回來(lái)不，飯都涼了，回來(lái)吃飯不！”我大聲的朝老爸抱怨著，惡狠狠地扣了電話，氣憤的背著課文，心想；老爸真沒(méi)用，連本書(shū)都借不著，虧我還對(duì)他寄予了厚望，真讓人失望！
都9點(diǎn)了，老爸怎么還沒(méi)回來(lái)，他跑哪去了，不會(huì)是因?yàn)槲艺f(shuō)了他幾句自尊心受到傷害不回來(lái)了吧？咦？門響了，老爸回來(lái)了？我打開(kāi)燈，興沖沖的跑去開(kāi)門，果然不出我所料，真的是老爸：“爸，你干什么去了，怎么這么晚才回來(lái)，擔(dān)心死我了，我知道剛剛是我不對(duì)，你也不至于跟我賭氣這么晚才回來(lái)吧！”我焦急地說(shuō)著，話像機(jī)關(guān)qiang一樣嘩嘩的.脫口而出，一點(diǎn)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)給老爸留著。老爸什么都沒(méi)說(shuō)，只是大口的喘著粗氣，鼻子和臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，汗水從老爸的額頭順著臉滴到我的手上，壞笑的看著我，突然從身后拿出了什么東西，對(duì)我說(shuō)“看”我定睛一看，“哇，數(shù)學(xué)書(shū)，老爸你不是說(shuō)借不著了嗎？這你從哪借的啊？！”“唉，咱村了沒(méi)有，我跑你大姑家那里借的。”“啊，王曹村？咱家里那可是很遠(yuǎn)的，你就跑著去的啊？！”“昂，我又沒(méi)開(kāi)車，不跑著去還能怎么去，正好忘穿大衣，跑跑還暖和，就當(dāng)鍛煉身體吧！呵呵”
一向堅(jiān)強(qiáng)不哭的我當(dāng)時(shí)不知怎么的，一陣酸楚涌上心頭，淚水不聽(tīng)使喚的奪眶而出，我沖進(jìn)老爸的懷里，像小孩子似的，放肆的哭著，爸爸顯然有些不知所措，拼命的安慰我，一邊為我擦干眼淚，一邊說(shuō)：“大半夜的別哭了，別把人家吵醒了起來(lái)揍我們，乖，快進(jìn)屋里，我還沒(méi)吃飯呢，還有我吃的飯嗎？沒(méi)都偷著連我的飯都吃了吧！啊，好了好了，別哭了……“爸，對(duì)不起，真的對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該朝你大發(fā)脾氣亂抱怨的，對(duì)不起，能原諒我嗎？”我瞪大眼睛望著老爸，祈求老爸的原諒。老爸微微一笑，卻什么話也沒(méi)說(shuō)，我明白，我已經(jīng)得到了我最想要的答案。擦干眼淚，開(kāi)心的笑了。
爸，我的生命里有了你，就像魚(yú)有了水，爸，本來(lái)只想要捧起一簇浪花，而你卻給了我整個(gè)海洋；有了你，就像小草有了陽(yáng)光，本來(lái)只想要一屢陽(yáng)光，而你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；有了你，我的生命就有了奇跡！
因?yàn)橛心阕魑?篇3
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些人或者一些事影響著我們，或直接，或無(wú)意。在我心里，有一個(gè)人，有一個(gè)為我付出太多太多的人，給我關(guān)心，給我鼓勵(lì)，那就是您，媽媽！
您還記得那天夜晚嗎？我正在為考試時(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)材料而發(fā)愁，你端著一杯牛奶走過(guò)來(lái)，此時(shí)溫柔地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“這天太晚了，你先睡覺(jué)吧，復(fù)習(xí)材料我?guī)湍阏摇！蔽胰嗔巳喟l(fā)澀的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭便上床睡覺(jué)了。
夜深了，我裹在溫暖的被子里，迷迷糊糊中聽(tīng)到敲打鍵盤的聲音。我掀開(kāi)被子，下床穿鞋，打開(kāi)房門，看見(jiàn)的一幕讓我震撼又感動(dòng)。您坐在電腦前，時(shí)而看看屏幕，時(shí)而低頭敲打鍵盤。你的`右手輕輕搭在圓滑的鼠標(biāo)上，中指微微卷起來(lái)，搭在中間的滑輪上，時(shí)不時(shí)地稍稍使勁，微微向后滾動(dòng)，屏幕上的文字隨著手指的運(yùn)動(dòng)而向上移動(dòng)。你的左手放在鍵盤上，不停地按著方方的按鈕，讓電腦打出一行行重要的文字。我瞇了瞇眼，那些文字不正是我讓您找的材料嘛！突然，一陣暖流涌進(jìn)我心頭，這么晚了，您還在給我找資料啊！
您的眉頭緊緊地鎖成一個(gè)疙瘩，那皺紋把您平時(shí)彎彎的眼睛都帶上了點(diǎn)點(diǎn)深沉。此時(shí)您的眼神直視屏幕，隨著文字的變化而移動(dòng)著，在你的眼神里，我看到了勞累與疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的陰影，想必是因?yàn)檫^(guò)于操勞而構(gòu)成的眼袋吧。您的嘴角緊緊地抿著，嘴唇因?yàn)橛昧Χ浩鹆松n白，又因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有喝水而起了皮。文檔里的文字越來(lái)越多，您的精神卻越來(lái)越差。您在身上披了一條厚厚的毯子，是因?yàn)樘淞税桑磕L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)凌亂地披在肩上，好像也因?yàn)閯诶鄱チ斯鉂伞?/p>
看到那里，平時(shí)您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)一點(diǎn)一滴地浮此刻我眼前，我生病時(shí)您背我去醫(yī)院；下雨時(shí)您冒雨給我送雨傘；我學(xué)習(xí)時(shí)您默默地為我做宵夜；我悲哀時(shí)您摟著我耐心地開(kāi)導(dǎo)。不知不覺(jué)中，我人生的道路上充滿了你的影子，深刻而溫暖。
一路有你，媽媽，因?yàn)槟膼?ài)護(hù)，我健康成長(zhǎng)；一路有你，因?yàn)槟膸兔Γ覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；此時(shí)一路有你，因?yàn)槟闹敢冶仨殨?huì)成才！
媽媽，我多么期望在我的人生之旅中，一路有你！
因?yàn)橛心阕魑?篇4
她是林徽因，用美和愛(ài)書(shū)寫了一生的女子。她在煙雨迷蒙的江南與塵世初相見(jiàn)，擁有獨(dú)屬她的雅致。她很美。
青石板街，偶見(jiàn)青苔，石欄之下，碧水靜過(guò)。好似有人在粉墻黛瓦中吟唱般，柔美得令人心醉。林徽因仿佛融入這夢(mèng)境。她的一生，獨(dú)一無(wú)二。林徽因，了解到你，是因?yàn)樽x過(guò)的一本丁立梅的《你在，世界就在》，我驚奇于你的堅(jiān)強(qiáng)，溫婉，執(zhí)著。后來(lái)我讀了你的詩(shī)，你的詩(shī)激發(fā)我對(duì)文學(xué)的`熱愛(ài)。因?yàn)橛心悖只找颉?/p>
"你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)……”多么美好。我望著窗外，淺笑。誰(shuí)把流年暗換？不過(guò)笙歌一場(chǎng)。你的才情，驚艷時(shí)光。我讀你的詩(shī)，讀你的散文，徜徉于文學(xué)世界，樂(lè)此不疲。我寫的文章是否也沾染你的情思？多希望。你不止才華驚人，美貌傾城，你的經(jīng)歷，更使我欽佩。
曾為了學(xué)習(xí)建筑，你與梁思成到條件艱難的山村考察，任勞任怨，甚至以此為樂(lè)，樂(lè)觀向上，成了我學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。日軍侵占東北三省，你與一家老小逃亡，曾經(jīng)的林家大小姐。梁家少奶奶，過(guò)起逃亡生活，依舊堅(jiān)強(qiáng)，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我觸動(dòng)。當(dāng)你病了，很嚴(yán)重的時(shí)候，依舊想著完成自己的夢(mèng)想，這份堅(jiān)持，刻骨銘心。你邂逅景泰藍(lán)時(shí)，已是生命最后的光陰，你仍是并盡全力把這個(gè)文化遺產(chǎn)保存了下來(lái)，你對(duì)國(guó)的愛(ài)，用心用情，用盡生命最后一滴血。
你怎能不讓我敬佩啊！徽因，因?yàn)橛心悖叶诉@么多，因?yàn)橛心悖易兊每鞓?lè)，因?yàn)橛心悖业娜松剩?/p>
青石板街，偶見(jiàn)青苔，石欄之下，碧水靜過(guò)，那是人間四月天……
因?yàn)橛心阕魑?篇5
因?yàn)橛心悖叶昧丝鞓?lè)。
因?yàn)橛心悖抑懒藴嘏?/p>
因?yàn)橛心悖也琶靼滓湎А?/p>
因?yàn)橛心悖业哪棠獭?/p>
很小的時(shí)候，爸爸媽媽都出外打工了，幼小的我被奶奶帶著，讀一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的老師說(shuō)沒(méi)有讀學(xué)前班的，不能讀一年級(jí)，可是奶奶不相信這個(gè)理，拉著我，跑了許多親戚，硬是幫我報(bào)上的名，那時(shí)候我唯一的依靠就是奶奶，每到星期六奶奶總會(huì)大清早的拉著我的`手讓我和奶奶一起上街買菜，奶奶喜歡幫我梳小辮子，于是那時(shí)候的我，在同齡人的眼里，對(duì)我羨慕極了，因?yàn)榭偸敲刻於紩?huì)扎著一頭漂亮的小辮子。
漸漸的，我上小學(xué)了，有時(shí)候，遇到作業(yè)不會(huì)做，奶奶總是讓我不要著急，無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論有多遠(yuǎn)，奶奶總會(huì)帶我找到別人教我寫作業(yè)，，那些場(chǎng)景，我現(xiàn)在還記憶猶新。有一次，我的印象極為深刻，那天晚上，2年紀(jì)的我做作業(yè)速度又慢，作業(yè)量也大，常常做作業(yè)到夜里，可是奶奶總是陪著我，無(wú)論我寫作業(yè)到什么時(shí)候，有一次正在做yc考評(píng)的我被一道題目難住了，我真準(zhǔn)備出門去問(wèn)同學(xué)，奶奶問(wèn)我：‘出去干嗎啊’我立馬回答：“有道題目不會(huì)做，我去問(wèn)問(wèn)**”奶奶說(shuō)；‘這
么黑，你別去了，別摔跤了，我和你一起去’冬天的夜晚，冷風(fēng)呼呼的吹著，寒風(fēng)像刀子一樣，可是奶奶還是選擇和我一起。
現(xiàn)在我上了初中了，要到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校去上學(xué)，一個(gè)星期才能回來(lái)一次，我記得我第一次去學(xué)校報(bào)道的那天晚上，奶奶對(duì)我說(shuō)；‘去上學(xué)錢夠嗎，昨天我賣破爛賣了十元錢你拿著’我對(duì)奶奶說(shuō)；“錢夠，我媽媽給我了錢，你別操心了，我會(huì)照顧好自己”。奶奶摸著我的頭說(shuō)：‘你從小就沒(méi)有離開(kāi)家，這次真的要靠自己了，要是吃不飽打電話告訴我’強(qiáng)忍著眼淚，不讓它流出來(lái)，可是它還是不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，奶奶看見(jiàn)我的眼淚，便用她那雙粗糙的手幫我抹去臉上的眼淚。離開(kāi)家的那一天，奶奶把我送到十字路口，我依依不舍的告別了奶奶，可是透過(guò)車窗，奶奶的身影卻還在十字路口站在那里。
現(xiàn)在奶奶永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，記得奶奶生命的最后幾天，我請(qǐng)假回來(lái)，我的嗓子有些嘶啞，可是奶奶還是拖著重病的身子幫我從抽屜里拿藥，我抱著奶奶哭，至今我的夢(mèng)里覺(jué)得奶奶沒(méi)有走，她總在我身邊，可是奶奶真的走了。
奶奶給予我的這份愛(ài)，我會(huì)好好的珍藏，奶奶給我的愛(ài)，是我畢生的寶貝，就算奶奶不再我身邊了，可是奶奶會(huì)在天堂里看著我，像小時(shí)候一樣，在我上學(xué)的路上默默的看著我。
因?yàn)橛心悖棠涛沂斋@了一份珍貴的愛(ài)，因?yàn)橛心悖?3年的歲月快樂(lè)的伴著我成長(zhǎng)。奶奶，如果你今天還在人世，我真的想對(duì)你說(shuō)；‘因?yàn)橛心悖业娜松鸥省?/p>
因?yàn)橛心阕魑?篇6
秋天，已經(jīng)到了吧。校園的過(guò)道上，已紛飛了落葉，這些枯黃的葉片墜落到我腳邊，生命的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。一聲孤獨(dú)的雁鳴劃破長(zhǎng)空，也劃開(kāi)了這秋日的年華……
你會(huì)陪伴我吧，至少在這寂寞的秋天。你我曾牽手漫步在鋪滿落葉的小道上，腳踩樹(shù)葉的聲音———"咔嚓，咔嚓”煞是好聽(tīng)。
無(wú)論去哪里，總會(huì)帶上個(gè)你，你那孩童般純美的總會(huì)給予我活力。因?yàn)槟悖铱梢苑潘恋匦σ只虼舐暤乜蓿槐卦诤跖匀说哪抗猓灰蚰阍谖疑砼浴Ｒ驗(yàn)槟悖铱梢圆涣b，我可以叛逆，可以在他人教訓(xùn)之后仍做我自己。因?yàn)槟悖視?huì)想要跳上云端，摸摸天使的翅膀，拉拉上帝的胡須。一切的快樂(lè)，都來(lái)自于你，所有的笑容，都來(lái)自于你一起。
一個(gè)不小心，你便成了憂愁的女子。你可知我多想撫平你的額頭？卻又無(wú)能為力，只留下一聲重重的嘆息。你我便躺在草地上看牛郎織女星，你的眼中籠罩著化不開(kāi)的憂傷。因?yàn)槟悖視?huì)在黑暗中嘆息；因?yàn)槟悖以谇锶绽锕录牛灰驗(yàn)槟悖覍懼鴳n傷的文字……我那原本冷凄的秋天，因?yàn)槟悖痔砩狭艘还P憂愁。
呵！你可真善變，這時(shí)的你又化為了年過(guò)半百的老人，默默地回憶著這半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的`故事。腦海里的流嵐、霧靄都在你的魔法中蒙上一層氤氳。此時(shí)的你，穩(wěn)重、冷靜，變?yōu)橐粋�(gè)偉大的預(yù)言家，一語(yǔ)成讖。于是乎，我的秋，便因你掛上了滄桑。
你現(xiàn)在變?yōu)榱耸裁矗咳龅刻焓梗窟�是懵懂闖入我的夢(mèng)鄉(xiāng)的精靈？我的秋又被你抹上了什么？
這些問(wèn)題，誰(shuí)也無(wú)法給我答案，你呢？你能讓貓頭鷹為我送來(lái)嗎？你一直在我身邊吧，一刻也不曾離開(kāi)過(guò)。
因?yàn)橛辛四悖业那镉辛藲g樂(lè)、抹了活力、添了憂愁、綴了滄桑。于是，我嚅動(dòng)嘴唇，輕輕地喚出那個(gè)烙在我心底的名字———青春。
“在短暫的生命中尋找永恒。”柏拉圖如是說(shuō)。而我，則在時(shí)空的罅隙中，只尋到短暫的你———改變我的秋的青春。
因?yàn)橛心阕魑?篇7
微風(fēng)乍起，吹得陽(yáng)光碎了一地。我站在老街上，看往事如煙，時(shí)光荏苒
清晨，銀白的曙光逐漸顯露出緋紅。當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光穿透薄霧，老街便迎來(lái)了一個(gè)美麗的早晨。在暮光和晨光的影子里，在茶香和菜香的味道里，老街悠悠然睜開(kāi)了眸。當(dāng)太陽(yáng)撒下它最強(qiáng)烈的光芒時(shí)，總有大媽們喊到：
小王，今天家里燒什么呀？
大魚(yú)大肉！要不要來(lái)聚一聚？
好嘞！
因?yàn)橛心憷辖郑柿宋业耐辍?/p>
午后，樹(shù)影斑駁，老貓抱著尾巴下安靜的打著旽，咖啡店里放著輕柔的`慢搖。我總喜歡拉著閨蜜在老街上沒(méi)有目的的漫步。老街是東西走向的。落霞給笑臉打上金粉。我們像非主流小情侶似的勾著小指，講煩心的瑣事，講段子，或看不順眼的同學(xué)。她是個(gè)有趣的人，亦對(duì)文字有著敏感的天賦，拉住我邊跑邊講她構(gòu)想的小說(shuō)。有時(shí)兩人會(huì)有不尷尬的沉默，她則聽(tīng)我唱著歌。我們就這樣互相傾聽(tīng)，擁抱取暖。
因?yàn)橛心憷辖郑瑴嘏宋业挠洃洝?/p>
晚上，下了一場(chǎng)雨。半夜輾轉(zhuǎn)聽(tīng)雨加上考試失利，失眠了。起身，持一把傘出了門。似夢(mèng)非夢(mèng)的老街，籠罩在江南的煙雨里。我的足印，被老街的青石板分割成不規(guī)則的花瓣。在傘中，我聽(tīng)著滴答雨聲，看塵世變成另一個(gè)樣子。視線突然很模糊，眼淚掙扎著涌出眼眶，忍不住哽咽。在這個(gè)寂靜的雨夜是如此清晰。還未闔眼的老街靜靜的看著她的女兒，給我以無(wú)聲的陪伴。
因?yàn)橛心憷辖郑领o了我的心靈。
在這里，時(shí)光不驕不躁，流年不急不緩，陽(yáng)光不灼不黯，日子不溫不火，倒也落得清閑自在。
因?yàn)橛心憷辖郑?/p>
因?yàn)橛心阕魑?篇8
因?yàn)橛心悖覀儷@得了許多知識(shí)；因?yàn)橛心悖覀兊某煽?jī)天天向上；因?yàn)橛心悖覀兘】悼鞓?lè)成長(zhǎng)。敬愛(ài)的周老師——我們六（3）班的班主任，我們感謝你！
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期五下午，第一節(jié)課下，同學(xué)們都在走廊上踢毽子，毽花飛舞。這時(shí)，周老師從辦公室里捧著一大疊練習(xí)紙講臺(tái)上一放，準(zhǔn)備回來(lái)連著給我們上兩節(jié)課。這時(shí)，我們班的幾個(gè)男生正在樓梯口踢毽子。周老師看見(jiàn)后，眉頭一皺，便快步走去，想阻止他們這種危險(xiǎn)的'舉動(dòng)。可是，沒(méi)想到男生們安然無(wú)恙，周老師卻因?yàn)橹保荒_踩空，摔下了樓梯，手腕骨折了。當(dāng)老師們知道后立即勸她去醫(yī)院治療，周老師卻不顧老師們的勸阻，堅(jiān)持上樓回到教室，把作業(yè)布置完畢才去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)她要休息幾個(gè)月才行，可周老師怕我們的功課落下，沒(méi)休息幾個(gè)星期，又帶著傷來(lái)給我們上課。
家長(zhǎng)們看著周老師手腕打著石膏，行動(dòng)十分不便，但仍堅(jiān)持給學(xué)生們上課、批作業(yè)，都被她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，紛紛勸周老師回家休養(yǎng)，等手腕骨折完全好了以后再來(lái)上課。可周老師卻淡然一笑，說(shuō)：“在家休息也一直想著學(xué)生的學(xué)業(yè)，可不能因?yàn)槲遥押⒆觽兊恼n給落下了。”
還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本落在學(xué)校里了。我獨(dú)自去學(xué)校拿作業(yè)本。跨入校門，只見(jiàn)里面一片黑暗，我摸黑走了進(jìn)去，來(lái)到教室，從課桌里取出作業(yè)本，然后準(zhǔn)備回家。走到拐角處的老師辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面透出一絲燈光，心想：這么晚了，還會(huì)有誰(shuí)在辦公室里呢？一定是老師忘記關(guān)燈了吧！我探頭看了一眼，啊！是我們的周老師，她正在低頭批改我們的作業(yè)，只見(jiàn)她時(shí)而停筆不動(dòng)，時(shí)而奮筆疾書(shū)；時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而露出欣慰的笑容。從辦公室墻上的掛鐘，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)已經(jīng)是晚上7：30了。我沒(méi)有打擾周老師，只是懷著激動(dòng)的心情，默默地走出校園。
周老師，因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇蟹瞰I(xiàn)！因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇袌?jiān)持！
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