【精選】自由作文匯總八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自由作文9篇，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
一個旅人在沙漠中行走，他追隨的就是一種自由的感受。因此他不受限制地選擇各種各樣的方式和道路去穿越沙漠，感受自由。但他必須穿過沙漠，所以這樣一個限定又是不自由的。
其實，“必須穿過沙漠”這樣一個限定，并非他人為這個旅人提出的要求。他雖說是尋找自由的感受，但他自己心里其實很清楚，他只是個旅人，他還要生存。所以，“必須穿過沙漠”是他自己潛意識中的認(rèn)定，他的自由與不自由，也是自己給予自己的認(rèn)知。
世間本沒有對錯之分，也沒有自由與不自由的明確定義。所有的認(rèn)知都是人類通過個人的理解去定義的。假如沒有告訴你什么是對的，什么是錯的，你也就沒有這樣一個概念;假如沒有人告訴你，“想做什么就做什么”是自由的基本定義，“思維和行動受到限制”就是不自由的基本定義，那你也就不知道自由與否。
沙漠中，旅人自由與不自由的理解，都是自己給自己設(shè)定的。每個人對于每件事都有不一樣的認(rèn)知與理解，所以我認(rèn)為，在客觀的角度上是不能夠去判定這沙漠中的旅人是否是自由的。
有些人可以去接受生活帶給自己的一切喜怒哀樂，有些人卻受不了。這正是因為他們對生活的理解不同，態(tài)度不同。這兩種人都是對的，也都是錯的。你可以說第一種人的生活太平淡無味，也可以說他們態(tài)度樂觀;你可以說第二種人心理素質(zhì)太差，也可以說他們有闖勁，不向命運低頭。這也是因為每個人的理解不同所導(dǎo)致。
再回歸自由與不自由的主題。有的人聽從父母的一切安排，有的人卻一心向往著自己的生活，因為他們對自由有著不同的理解。而“自由”往往與“快樂”掛著勾，你能斷定第一種人就是不快樂的嗎?同樣，第二種人就一定快樂嗎?
是非與否，自由與不自由，需要自己定義，自己主宰。那位旅人，如果他自己認(rèn)為自己是自由的，那他就是自由的。因為，那是他自己對自己的行動的理解與認(rèn)知;同理，我們認(rèn)為自己是自由的，快樂的，那我們就是自由的，快樂的。這種自我定義，是旁人無法去完成的。
自由作文 篇2
我記得，曾經(jīng)有人奉勸我，這一切都不要太過于輕舉妄動，所謂的自由，根本就不是我們在這里卡寧出問題的。
其實他們當(dāng)初根本就不知道，那些任務(wù)都是無比重要的，他們喜歡看的這些風(fēng)景，他們其實都已經(jīng)明白這些問題，可是我們沒看之前都不知道，這些問題到底有多嚴(yán)重，或者是自己到底應(yīng)該做到多么優(yōu)秀，才能夠博覽群書。
也許，這本身就是一件極其有趣的事。
當(dāng)年我從來都沒有發(fā)現(xiàn)，也根本就不知道，他們之間所安排的全部任務(wù)，其實大多數(shù)都是要看心情的。我記得當(dāng)初他們玩游戲，看直播，很多東西都是在不斷反復(fù)的尋找過程中，才會突然知道，你的每一個動作其實都是有原因的吧。
如果真的喜歡，那么這一切似乎也沒有什么其他的不可。
只是那些信號突然發(fā)送過來的時候，你也是需要看到不同的風(fēng)景，看到其他人不斷地讓自己停留和付出，他們從來都不曾欺騙別人。那么這些無論是人物，還是什么其他的結(jié)局，都在我們可以接受的范圍內(nèi)。
也許那個時候，所有的決定都不會讓別人感覺很難過，他們指示來到了這里，他們只是經(jīng)常會看到其他人看不懂的東西。
只是如此而已。
自由作文 篇3
當(dāng)我聽到老師說到老鷹的故事，我感觸很深。
說的是鷹媽媽與寶寶的事，老鷹為了能讓小鷹們能在這個競爭的世界生存下去，兩次忍痛割愛，第一次是扔掉孩子們的窩草，孩子們只好站在鳥窩邊上，但鷹媽媽仍不罷休，一下就把孩子們推下了鳥窩，鷹兒無可奈何，只好用力地扇動它們翅膀，最后它們學(xué)會了飛翔，自由自在地感覺真好！我想它們的感覺肯定是這樣的，我又想無論誰聽了這個故事都會有所體會的。而我，卻想到了“自立”這個詞，我很早以前就聽小學(xué)老師講過了，但那時卻朦朧得只知道“自”的讀音，而現(xiàn)在，我卻有了更深的體會，更深的了解。飛翔代表著自由，自由是多少人向往的名詞，但不一定每個人都是自由的，就像喜愛的人不一定能得到一樣。所以我們只有向往的權(quán)利，而沒有占有的權(quán)利。我喜歡自由自在的生活，但由于各種因素，我終究會失去。而自立卻不一樣。每個人都需要它，最終還要感謝會飛翔也是自立的一個表現(xiàn)。小鷹尚且能夠?qū)W會飛翔，而我們呢？何況我們還是一個人，一種最高級的動物，我們?yōu)槭裁床荒茏粤⒛�？我們現(xiàn)在的學(xué)生，個個是家中的嬌公主、貴公子，一點兒自立也沒有，最終會成為一種惰性，從而失去生活的本能，所以我們要從小開始養(yǎng)成好習(xí)慣，長大后才能在這個人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)體立足。
自由自在的生活誰不想擁有，但它只是暫時性的，而自立卻不同，它是永久性的，我們只有從自立的生活中尋求自由，才能生活得好，讓我們的生活變充沛起來吧！
自由作文 篇4
為了接近一個喜歡的人，你們都做過什么事情呢？
我應(yīng)該不算瘋狂，只不過是拼命地增肥，拼命地吃我最討厭而他最愛吃的面，剪掉了20多年的長發(fā)發(fā)型，用彈鋼琴的手去學(xué)習(xí)打籃球，戳得滿手是血的小手工，他喝醉后緊張的送去的解酒藥，找盡各種借口的問候，為了看懂他的畫，自學(xué)了一門與自己毫不相干的畫畫課程，半個月看完七百多集的海賊王和六百多集的火影，看遍了他各種社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的每一個字，搜羅他喜歡的一切，去他去過的地方，做他曾經(jīng)做過的事。仿佛這樣就參與了他的生活一樣，仿佛這樣，我就是和他在一起了一樣。我知道，你們中的很多人都會比我瘋狂得很多很多吧。
我有時候也在想，我為他做了很多很多，為什么他還不感動呢，為什么他還沒有喜歡我？我還能這樣堅持很久很久吧，那些和他說上幾句話就會砰砰砰的心跳還能維持很久很久吧，那些他看一眼自己就可以整夜失眠的感覺還能夠自己用好久好久吧，畢竟人心都是肉長的，總有一天他會被我感動的吧，我總是這樣想著。
可是事實偏偏總是與我們的預(yù)想相反。從一個城市追到另一個城市，我窮追不舍了四年，他不咸不淡了四年。其實我只是一直不想承認(rèn)，他在最開始就判了我死刑。被拒絕了的我固執(zhí)的認(rèn)為感動是可以扭轉(zhuǎn)乾坤的。
不過，我現(xiàn)在要是說我錯了，所謂感動只不過是善意的謊言，你一定會反駁我。被感動拿下的例子很多啊，你的哪一個朋友禁不住誰誰誰的軟磨硬泡便從了，還有誰用不離不棄的精神感動天感動地，每天清晨風(fēng)雨無阻的早餐，每每生病的安慰陪伴，幾百張穿越千里的火車票啊云云。
其實，真正撐起這份“接受”的，是你苦心惦念的那個他一開始就對你產(chǎn)生的一絲好感，在與你的接觸中感受到的“你們還算合得來”，你的某一點令他喜歡的小特質(zhì)，你對他的好他感到舒適而他也愿意回饋你一些好，或者是你的長相、性格、家庭條件什么的他勉強(qiáng)可以接受等等，是這些“可能性”讓他敞開大門放你進(jìn)來。所謂感動吧，只不過是美好的外衣而已。
說的直白點，如果你沒有哪一點能讓他看得上，大概做什么都是徒勞，誰本都是不愿委屈自己的，不是嗎？比如我，四年的時間，石頭都該磨穿了吧，1500天，我沒有得到他一丁點的溫柔。日日夜夜的等待，我仿佛覺得我好偉大啊，我多么專情我多么的愛他，期待中幻想中的感動，與其說是感動了自己，不如說是麻木了自己。
愛情終究還是兩個人的事情。
在微信里，哥們和我說：“歸根到底你單身，原因就是你放不下。你不放下就會一直去比較，然后一直找不到覺得合適的人。”
我說：“可是，我心里只有他，一直是他�！�
他說：“:在你等他的同時，其他人也在等你。既然你知道和他沒可能了，就要給其他人機(jī)會吧�！�
我該感謝那個他對我一如既往的冷漠讓我冷靜，他對我的不心疼才讓我學(xué)會心疼自己。是時候放手了吧。別再去折磨他了，也放過自己，給后面那個會愛上我們的人一個機(jī)會。愛需要回應(yīng)，愛需要互動，愛是彼此吸引，這樣的愛才能開出花來。而他，應(yīng)該不會是我愛情里的當(dāng)事者吧。
等待，或許是愛情里最薄情的部分，堅持值不值得，放棄又舍不舍得？我不再想要讓自己在無休無止的等待中枯萎了，不想在一次次主動中被傷害了，不想在無盡的夜里想你想到哭了。我現(xiàn)在所認(rèn)為的最大的勇敢，不是對你鍥而不舍也孤獨無比的追求，而是干凈利落的，和你告別。
我跑到你家樓下，和你說“我不想再追你了，你自由了�！蹦沣读艘幌驴粗遥龅鼐托α�，說，“是你自由了，謝謝你。”然后，我覺得我本該是淚流滿面著告別我四年無果的單戀，結(jié)果我也噗的笑了，還有，那個下午的微風(fēng)特別溫柔。
好吧，以上是我自己一個人想像的情節(jié)，我想象著用這樣一個美麗的場景來與你和解和告別。不過，畢竟嘗試過用各種方式愛了你四年的我，大概在告別的時候什么也說不出口吧。
我只是一個人，把四年來你發(fā)給我的信息再看了一遍，把四年來的心情再翻一遍，然后目光空洞望著空白的墻面。刪了舊消息，撕了舊日歷，扔了所有的痕跡，默默的消失在你的生活里，而這一切，你都未曾在意，就像我等待了你的四年，而你，一直只是一個聽書的人。
還好，我等的也不算太久。
現(xiàn)在，我自由了，你呢？
自由作文 篇5
5月2日，帶著強(qiáng)偉去看電影，這個93年出生的娃終于長大了，依然清晰地記得他小學(xué)六年級的樣子，如今卻已然是個大二的學(xué)生了。《左耳》是我們倆一眼挑中的電影。對我來說，去看《左耳》是源于這是蘇有朋的第一部導(dǎo)演作品，其次便是被它的口碑和票房打動，想一探究竟。而對強(qiáng)偉來說，去看《左耳》相對單純，饒雪漫是他聽過的作家，而這部片子也在他們同學(xué)堆里反響強(qiáng)烈。
我相信我們倆的目的和狀態(tài)是完全不同的，一個帶著對青春的回憶，一個帶著正在經(jīng)歷的青春去看這部電影。作品幾乎是完全尊重原著進(jìn)行改編的，故事從一群平凡的中學(xué)生，一場不小的陰謀開始，略帶灰色和傷感的節(jié)奏……看完電影我問強(qiáng)偉好看嗎？他說很虐但是很真實。“真實”――90后的想法，也許電影真實地呈現(xiàn)了張漾的孤獨和陰郁，李珥的純真和堅韌，許弋的脆弱和善變，吧啦的直爽和風(fēng)情�！罢鎸嵉膫醋钅艽騽尤恕保�(dāng)前后排的女生們都是紅著眼眶出來的，我信了。長大是不容爭辨的事實，就像故事里說的“愛對了是愛情，愛錯了是青春，所有的一切終將會過去”。
我不知道青春的跨度有多少年，我也時常記不起自己青春年少時的樣子，但總會發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己經(jīng)歷過一些危機(jī)后，整個人都能變得寬容而有分寸，“嗤之以鼻”――那些我年少時總會出現(xiàn)的表情和舉動，在如今卻鮮少能夠看到。我一直覺得對于我來說看完青春片，并能產(chǎn)生共鳴，其實是一件極不容易的事�？赐辍蹲蠖泛�，我產(chǎn)生的共鳴，是一種成長病被治愈的感覺，我想那可能就是一個標(biāo)準(zhǔn)吧，我一直是個熱愛自由的人，而青春本就是自由而無用的。那個時代我們把這種追求自由定性為叛逆――逃課，初戀，試圖擺脫父母的獨自旅行，試圖打破所謂的規(guī)章制度，試圖一夜長大。
我終于意識到不是因為我們不再年輕，而是因為青春和年輕有著本質(zhì)的區(qū)別，我們以為隨著資歷和閱歷的增長，我們便掌握了資源，可以去想當(dāng)年，當(dāng)我們用“想當(dāng)年”去教育現(xiàn)在的90后和00后的年輕人時，說明我們的青蔥歲月早在多年前已經(jīng)走到了它的尾聲。
我以為看這部片子會以一種過來人的狀態(tài)來回望自己的青春，看完后，這種感覺卻著實把自己嘲笑了一把，以為長大就是獨立、自由，以為每個人的青春都帶著痛和絢爛交織而成，以為茫然、彷徨、傷痛就是青春的全部記憶，而我卻記不起來青春那些刻骨銘心的記憶，反而那些原先一成不變，不動聲色的記憶用一種無形的力量把我拉扯到那個屬于青春的年代。
或者這就是時代的區(qū)別，對于不同年代的人，青春的記憶原本都是不同的'，70后的青春記憶里沒有那樣的早熟，80后青春記憶里沒有那樣的激烈，而90后的青春記憶沒有那樣的沉穩(wěn)，每個年代都編織著每個年代屬于他們的青春記憶，惟一相同的便是那般的自由和無用。
自由作文 篇6
中國自古便有言：“金無足赤，人無完人”，“人非圣賢，孰能無過�！边@都表明人有缺點是不可避免的。重要的是在于對待缺點的態(tài)度，尤其是在對待別人、自己兩者的態(tài)度上。
就拿我們原來的數(shù)學(xué)老師來說吧！他這個人什么都好，就是愛雞蛋里面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業(yè)沒有做完，數(shù)學(xué)老師就把我從A組一下子調(diào)到了C組的最后一個位子！你說，誰不會放個錯，那王母娘娘也有失手壓三圣母的時候，何況我還是一個小學(xué)生呢。他把我叫到教室后面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開玩笑，當(dāng)眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什么這老師這么壞！也許有人認(rèn)為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴(yán)，讓我們玩一玩簡直是“百年不遇”。整天把我們關(guān)在成長的房子中，久而久之，會使我們一個個都會變成書呆子。中國人講“嚴(yán)于律己，寬以待人。”可這位老師也太嚴(yán)了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一只只“籠中鳥”吧！
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大地萬物雖無心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長吧！
自由作文 篇7
我是一個沒有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥籠一般的家里，早上一起床面對的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開電視時，卻聽到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”。“哎，單調(diào)的生活讓我無比的郁悶和糾結(jié)�。 �
我是一個沒有了自由的人，簡直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過氣來，我寫啊寫啊也不知什么時候才能做完？成天就是作文、寫日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時時都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會說做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。
我是一個沒有了自由的人，因為長時間呆在家里，沒出門，所以平常做作業(yè)時總是走神，想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時間中所經(jīng)過的快樂時光。雖然沒有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹林、還有很多說不出的怏樂。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)砹艘恍┛鞓罚撬鼈円步o我?guī)砹艘唤z苦惱。我更需要的是很普通又實在的生活！
我是一個沒有了自由的人，我心中無比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個“鳥籠”。
自由作文 篇8
歡迎來到我的臥室，這里是我的自由天地。
我的臥室就像一座城堡，我就是這里的公主，臥室里所有的物品都是我的臣民，就連家里的最權(quán)威的媽媽，也要經(jīng)過我的同意，才能進(jìn)入“城堡”。
走進(jìn)“城堡”，你就會覺得十分溫暖。瞧，一位正在站崗的小士兵——鞋架，正挺直著小腰，目不轉(zhuǎn)睛地看著你呢！我的床在“城堡”的西面角落，床上鋪著一只只可有的小狗，它們正在嬉戲玩耍呢。床頭有一張我的個人照，照片的斜對面是一扇窗戶，窗臺上放著一盆仙人掌。
床的對面擺放著一臺電視機(jī)，電視機(jī)的兩旁是兩盆花，仿佛是兩位大臣正在討好國王似的，床的旁邊有一個小柜子，是粉紅色的，里面珍藏著我童年的回憶。
書柜在右邊墻角，里面放著不同的書目。書柜的西面是書桌，書桌是粉白相間的，有三層，第一層擺放著我做的立體手工。第二層是我寫作業(yè)的地方，第三層是放我的書包和雜物。貼著書架擺放的是一個超大的玩具箱，里面有我平時最愛玩的玩具……
聽了我的介紹，你一定有點動心吧！那就請你來我家，我會伸出雙臂歡迎你！
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