關(guān)于偶像的作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的偶像的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
第一課時(shí)
內(nèi)容：作文指導(dǎo)
目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫法，并學(xué)會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
重難點(diǎn)：表達(dá)真實(shí)感受
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、你最崇拜的人是誰？你心中的偶像是誰？說說你為什么崇拜他？
2、指名學(xué)生說說自己崇拜的人。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn)，及時(shí)交流各自的感受。
二、再讀要求，明確方向。
1、出示習(xí)作要求，明確寫作內(nèi)容。
2、師生交流習(xí)作要求和寫作手法。
三，對(duì)比感悟，提煉方法。
1、欣賞范文
2、全班交流，小結(jié)。
3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>
四.小組講評(píng)，互教互學(xué)
１．把自己要寫的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。
２．指句2—3人集體交流，討論問題，提出建議。
第二課時(shí)
內(nèi)容：修改與謄寫
一、課堂作文，集體修改
根據(jù)自己的口述寫作，教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。
講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的`方法符號(hào)。
組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。
推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
二、針對(duì)出現(xiàn)的問題，有目的地講評(píng)，集體修改。
三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見，再次修改。
四修改定稿，將改好的作文謄寫在作文本上。
第三課時(shí)
內(nèi)容：作文講評(píng)
偶像的作文 篇2
我的偶像――張老師
我有一個(gè)偶像，她就是我們的班主任張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛像葡萄一樣又大又亮，嘴唇像櫻桃一樣紅，皮膚像白雪公主一樣美，配著苗條的身材，張老師完美無缺。
張老師十分有學(xué)問，她看過很多很多的`書，也每一天帶領(lǐng)著我們一齊在書的海洋里遨游，讓我們自由享受閱讀的樂趣。
上課時(shí)，張老師笑盈盈地走進(jìn)教室，她用動(dòng)聽的語言給我們講課，用和藹可親的目光看著每一位同學(xué)，如果哪個(gè)小朋友做小動(dòng)作了，老師會(huì)用犀利的目光盯著他看，好像在說：“上課要專心啊！”
張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她說過不讓我們照抄，那是為我們好。如果有的同學(xué)照抄了，張老師就會(huì)讓他坐在講臺(tái)上寫作業(yè)。
下課時(shí)，張老師會(huì)變成小朋友和我們一齊高興地玩耍，總是逗得我們開懷大笑。
我們十分愛張老師，張老師也很愛我們，最后祝愿我們親愛的張老師青春永駐，虎虎生威，天天快樂，萬事如意!
偶像的作文 篇3
下命令修筑長城的秦始皇，單騎救主的趙子龍，終日飲酒作詩的李白……他們都是中國歷史上光輝的名人，是我崇拜的偶像們。
吞并六國下令修長城的秦始皇，年紀(jì)輕輕就干掉了權(quán)傾朝野的呂不偉，二十幾歲時(shí)又知人善用，讓老將帶兵攻打六國。統(tǒng)一中國后，又下令修建世界奇觀“萬里長城”，為世界留下了巨大的.文化遺產(chǎn)。秦始皇，你是我崇拜的偶像！
單騎救主，忠心護(hù)主的趙子龍，在當(dāng)陽的長坂坡上與曹兵對(duì)抗，七進(jìn)七出，殺了曹軍五十多名將軍，兩千余士兵，天下震撼。而最重要的是，他沖入包圍圈救劉阿斗，出來時(shí)還讓劉阿斗毫發(fā)無傷。趙將軍，你是我崇拜的偶像！
終日飲酒作樂的大詩人——李白，一生寫過無數(shù)首好詩，為中國詩詞獻(xiàn)出了巨大貢獻(xiàn)。其中的《將進(jìn)酒》令人十分入迷，也寫得十分精彩。李白！你是我崇拜的偶像！
無論是秦始皇，趙云還是李白，都為歷史做出貢獻(xiàn)，在歷史中留下不可抹去的影子，作為中國人，我們應(yīng)該引以為傲。
偶像的作文 篇4
每個(gè)人都有自己喜歡的明星，我也有一個(gè)最喜歡的歌星，他的名字就是周杰倫。我之前是沒有喜歡的人的，自從我在媽媽那里聽了周杰倫的歌時(shí)，我就已經(jīng)很喜歡他了，可是，我還不知道他到底長啥樣啊！我也不知道他身上有什么樣的故事，我喃喃自語道。
有一次，我問媽媽：“周杰倫到底長啥樣啊！”媽媽回答道：“他很帥而且很有才華、很幽默,人們稱他為周董”。我從電視上和書籍上了解到了周杰倫不僅僅是一名歌手他還是導(dǎo)演和創(chuàng)作人。周杰倫從20xx年開始出專輯：《jay》、《范特西》、《八度空間》、《葉惠美》、《七里香》、《十一月的蕭邦》、《依然范特西》、《魔杰座》。他也演過很多影片，比如：《頭文字D》、《不能說的秘密》、《天臺(tái)愛情》。
但我還是最喜歡聽他的歌，比如：《爺爺泡的茶》、《世界末日》、《龍卷風(fēng)》……我喜歡這幾首歌是因?yàn)樗苡泄?jié)奏感。
我從周杰倫身上也學(xué)到了很多好品質(zhì)，他很孝順父母，尊敬長輩。我也要向周杰倫學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的'夢想，長大我也會(huì)成為一個(gè)有用的人。
偶像的作文 篇5
擁有著俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事業(yè)，都不是我所崇拜的，而有著一顆質(zhì)樸的心，那是我所向往的。——題記 我心目中的的偶像，不是那些有著絢麗光芒的明星，也不是有著一番壯舉的偉人，他只不是蕓蕓眾生中在平凡不過的人罷了，他的職位，也許在許多人眼中是低下的`，我也不例外，卻又那么一件事令我改變了我的看法。
那天，秋高氣爽，我仍像往日一樣，背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地來到路旁，等待校車的到來。突然，一股刺鼻的味道撲面而來，我不禁皺起眉來，轉(zhuǎn)身一看，一位老大爺佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的麻袋從我面前走過，沒多久就走到了我眼前的幾箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔細(xì)地大量著，他衣著雖破爛，卻不失整潔，兩只手緊緊地抓住那黑漆漆的麻袋。隨后，他放下麻袋，伸手放進(jìn)垃圾桶，那刻我就斷定他是個(gè)撿垃圾的。心中不由得產(chǎn)生一種厭惡之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌棄的樣子。
他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、紙張….他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身拿麻袋時(shí)，看到了我，對(duì)我笑了笑便提著麻袋向我走來，對(duì)我說：“是不是在等車啊？”我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說：“要好好讀書啊，才能找到好工作，就不會(huì)像我這樣干這行了。”聽了他的話，我愣住了，不解為什么他要和我說這些呢？為什么她會(huì)干這一行呢？曾經(jīng)，我們總是將對(duì)撿垃圾這個(gè)行業(yè)的反感強(qiáng)加于撿垃圾的人。我們又為何不換個(gè)角度來看呢？他至少不會(huì)像乞丐那樣，乞討別人的憐憫，而是靠自己的雙手，憑著自己的汗水，“撿”出他們的的一片天地，我們?yōu)楹尾灰运鼮楹滥兀繀s總是帶著有色的眼鏡看待他呢？想到這，我早已打心底地敬佩他，以他為我的偶像。 當(dāng)我醒悟過來時(shí)，那位老人已提這麻袋走遠(yuǎn)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，那黑漆漆的麻袋已變得金燦燦的了，里面裝的不再是垃圾，而是一個(gè)又一個(gè)的寶貝——那位老人的品質(zhì)，更是每個(gè)撿垃圾人員的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，卻深深地刻在我的心里。 那位老人，我心目中的偶像，他的身上無時(shí)無刻散發(fā)著耀眼的星光，時(shí)刻推動(dòng)著我前進(jìn)的道路。
初二:王絲絲
偶像的作文 篇6
我的身邊有許多人都比我要優(yōu)秀，但我最佩服的人還是——我的奶奶。
她現(xiàn)在62歲了，已然是一位經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的老人。她個(gè)子不高，臉上也有了許多皺紋，她每天都穿一身樸實(shí)無華的衣服，一雙穿了許久的鞋，至今也沒穿過名牌。她不在乎這些，畢竟她出生的年代吃不飽也穿不暖。她沒有文化，也說不順普通話，不是什么退休職工，就是一個(gè)普普通通的出生在農(nóng)村，一輩子生活在農(nóng)村的人。她沒有什么大的抱負(fù)，也不知道什么大道理，就知道這一句話：做老實(shí)人，吃明白飯。她是這么說的`，也的的確確是這樣做的。
有一天吃飯，桌上吃的是一盤炒肉，一盤炒白菜，還有一盤前天剩下來的鴨肉。奶奶她從來不夾肉，就一直吃那碗剩菜，我對(duì)她講：“你不要吃剩菜了，那個(gè)倒了就是了，吃這個(gè)肉。”她對(duì)我說：“肉你吃，我不吃，這個(gè)鴨子不能剩，我要把它吃干凈，原來苦的時(shí)候哪有這個(gè)吃。”我便不再說什么。
還有一次我回家，我發(fā)現(xiàn)家里的燈沒開，一開始還以為沒人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)奶奶在家里。我不解地問她：“天這么黑，干嘛不開燈。”她答道：“我一個(gè)人在家，用不著燈，開了浪費(fèi)電。”我說：“不就幾毛錢電費(fèi)嗎，何必這么省。”她臉上有點(diǎn)不高興，說：“幾毛錢就不是錢，你以為錢是從天上掉下來的呀，你又不賺錢，該省的時(shí)候要省。”我被說得滿臉通紅。
奶奶不僅節(jié)儉，還很勤勞。
樓道里的樓梯一直很臟，也沒人來清理，最后還是奶奶主動(dòng)來清理，把這個(gè)樓梯打掃得干凈。我問她為什么要主動(dòng)去打掃，她說：“你不掃，我不掃，最后誰來呢？還是得要有一個(gè)人來清理。”……
這樣事例還有很多。奶奶雖然沒文化，但我卻被她獨(dú)特的人格魅力和和諧的為人處事風(fēng)格所深深折服了，奶奶就是我的偶像，我要向她學(xué)習(xí)！
偶像的作文 篇7
手捧《三國》，我讀其兵戈鐵馬，讀其俠骨柔情，讀其忠肝義膽。
“收二川，排八陣，六處七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳中，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”這說的就是我的偶像——孔明先生。穿越歷史滄桑，我看到先生您，手持羽扇，一派風(fēng)流倜儻。
我驚嘆——
驚嘆于您的神機(jī)妙算，身居深山，卻將三分天下的局面分析得如此透徹；您的草船借箭，您的火燒赤壁，無一不證明您“臥龍”一稱，并非浪得虛名。
我驚嘆——
驚嘆于您的足智多謀，您并不精通于武卻七擒孟獲，使南方不再侵犯。您造木牛流馬，名成陣圖，您給后世留下的驚喜太多太多。
先生，您的神機(jī)妙算，足智多謀，實(shí)在讓我佩服得五體投地，連“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”的周瑜遇見先生，也只落得個(gè)“既生瑜，何生亮”的嘆息。
在馬謖失守街亭的危急情況下，司馬懿引十萬大軍前來攻城，這無疑是讓蜀國江山處在千鈞一發(fā)的境地，眾軍官聽到這個(gè)消息，無一不大驚失色。而先生您，卻異常淡定，將城門打開，身披鶴氅，戴綸巾；引二小童，攜琴一張于城上，憑欄而坐，焚香操琴。先生您正是利用司馬懿老謀深算，生性多疑的特點(diǎn)，不費(fèi)一兵一卒，將敵軍一退千里。
我最崇拜的人就是先生您。不僅是因?yàn)槟淖阒嵌嘀\，神機(jī)妙算，更因?yàn)槟隳切攀爻兄Z的精神，那用一生換來的承諾。
白帝城先帝托孤時(shí)，叮囑先生您，如果他的兒子劉禪有本事統(tǒng)治蜀國，希望先生能竭盡所力輔佐他，反之，先生可以自立為王。您明明知道劉禪是個(gè)扶不起來的.阿斗是個(gè)“安樂公”。您明明可以廢除他，自立為王。而您卻為了漢室之興，竭忠盡智，至死不渝。難道您真的是別人所說的愚忠嗎？——哦，先生，我懂了，因?yàn)槟侵T葛孔明，不是曹孟德，也不是別人。您用一生換來的承諾，深深地感動(dòng)了我。
可未曾料到，“身為升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原”。先生，您睡吧，安詳?shù)乃桑饶褋恚瑲q月輪回，英雄依舊在。您，依然是我的偶像！
【偶像的作文】相關(guān)文章：
偶像的作文02-11
心中的偶像作文12-19
我的偶像作文(經(jīng)典)08-24
偶像的力量作文11-12
永遠(yuǎn)的偶像作文11-16
有關(guān)偶像的作文11-20
關(guān)于偶像的作文11-03
我的偶像作文06-12
我的偶像作文(精選)07-24
心中的偶像作文02-12