精選我快樂作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我快樂作文10篇，希望對大家有所幫助。
我快樂作文 篇1
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩出自漢代·樂府的《長歌行》。詩中說得好，少壯之年如果不認真努力，到年老之時再后悔就來不及了，只能空自傷悲。不錯，我們現在年輕力壯，精力充沛，正是好好學習，奮發向上的絕佳時機。如果我們全力以赴，把所有的精力都放到學習中去，那么，美好的明天一定屬于我們。
雖然同學們都明白其中的道理，可是，我仍然發現許多不認真讀書的現象。比如：經常拖拉作業，直到老師來催才勉強完成；有時留在教室里補課，還在打鬧玩耍；不是忘記簽字，就是忘記值日；還有的同學上課注意力不集中，老是擺弄一些小東西。臨到考試才傻眼了，遇到不會做的難題，要不空著，要不就亂寫一氣。成績出來了，這才不好意思地垂下了頭。
不過，也有許多值得夸耀的好現象。有的同學上課很專心，像海綿吸水，如饑似渴地吸取著老師教給我們的知識。老師寫的板書重點全都一絲不茍地記在書本上。復習時尤其認真，生怕會漏掉什么，每一個字，每一個標點都不放過。一份耕耘，一份收獲。碰到考試，更是不慌不忙，冷靜思考，仔細分析難題。當看到考卷上大大的優字時，露出了開心的笑顏。
為啥笑得這么開心，笑得這么燦爛？是啊，因為努力了，所以我們快樂！同學們，乘著大好時光，我們一起努力吧！等我們老了的時候，我們才不會后悔！
我快樂作文 篇2
明天是體育節，在體育節前夕，老師讓我們練習傳接力棒。我在隊伍里排在第一，老師把我排到第一位，我很高興，也很激動，這說明老師認可了我。同時我肩上也背負了重大的任務，所以我也要沖刺在最前方，為班級爭光！
當老師把接力棒交到我的手上時，頓時感覺肩膀沉重了很多，心里像住著個小兔子一樣，跳個不停。開始跑了。我做好預備跑的動作。老師口哨一響，我像火箭似的彈了出去，我要以最快的速度沖在最前面，把多余的時間留給后面的同學，我箭步如云，三秒鐘不到便沖到了第2個同學的面前，我急忙把接力棒傳給那個同學……就這樣，一個接一個，一個傳一個。很快，最后一個同學便達到了終點線，我們歡呼著“？！到了，到了！”
我第一次嘗到了勝利的果實，那是甜蜜的，那是歡喜的，而且，經過了長時間的練習，我的身體素質也增加了呢！
“我運動，我快樂。”怎么樣？還不快跟我一起行動起來？
我快樂作文 篇3
一個、兩個、三個、四個、五個、六個、七個、八個……這聲音在一個寒冷的日子里從一個普通的家庭里傳了出來。那是誰的家呢？當然是我家，那是誰在做運動呢？當然是我。
寒假以來，我每天踢毽子一百八十個，讓我感到了快樂。運動可以提高免疫力，它還可以使肌肉發達，使關節靈活，使骨骼強硬。如果長時間不運動的話，會經常生病，而且會動作不協調，會發胖。有一次，我又在踢毽子了，這時外婆正在燒飯，等到菜都上桌了我還在踢，“咚”得一聲，毽子掉進了菜盤子里，好好的一盤菜就被弄臟了，不能吃了，外婆說我是個小壞蛋，我卻哈哈大笑。這樣的事情很多，每次回想起來都讓我記憶猶新。
那些不愛運動的人也應該加入到運動的行列中來。提倡全民健身，喊出“我運動，我快樂”的口號。
我決定以后每天堅持踢毽子100個，不僅要自己運動，而且還要動員我的家人也參與到運動的行列中來，做一個全家健康的好家庭。
我運動，我健康，我快樂！
我快樂作文 篇4
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。”老舍先生這樣評價養花的樂趣，我也愛養花。
自從遷入新居后，家里刺鼻的油漆味使我們一家人都很苦惱，怎么辦呢？后來，見鄰居搬了幾盆花花草草放在家里，就逃過了油漆氣味的折磨，我們也效仿他們，在家中放置了幾盆君子蘭。有了這“法寶”我們果然輕松多了，再也聞不到油漆味了。
爸爸媽媽對這幾位“功臣”極為看重。我自告奮勇來照顧他們。隔一段時間澆水，清洗葉面，施肥，漸漸地，我也快成了專家了。不久，從根部鉆出了幾個小小的花苞，幾天的漫長等待，花苞漸漸被撐破從里面綻開了美麗的花瓣，乳白、嫩黃、橙紅、火紅。啊！多么醉人的花瓣呀！多像天邊的晚霞，溫暖又甜蜜。穿過一盆盆花，自己仿佛成了美麗的花仙子，我為它們的美麗而陶醉。
花的故事還沒結束呢！爸爸的朋友又送了他幾盆蘭花。這下可樂壞了我，我愛花，偏偏對蘭花獨有鐘情。它雖沒有玫瑰的熱情嬌媚，也沒有杜鵑的熱情濃艷，更沒有牡丹的高貴美麗。但我仍喜歡它，喜歡它那典雅而脫俗的白色花瓣，樸素而高潔；喜歡它那不張揚的性格，仿佛那不食人間煙火的仙子，“此花只因天上有，人間哪得幾回賞。”一直以來對蘭花的熱愛使我更加悉心地照顧它們了。
不久，蘭花也開放了。不能說是盛開，它實在是太不起眼了，打開自己潔白的連衣裙，也要藏在密密的葉之中，把自己美麗恬靜的臉扎下去，蘭花呀！你是在像哺育你的土地敬禮嗎？縱使你有再美的臉龐，也毫不張揚，不讓世俗的目光來玷污你的美。你就一直低頭，直到結束生命，把最后的一個深情的吻獻給哺育你的大地！讓新的花蕾綻放。
當然，在我還沒成為真的“專家”之前，是有不少花跟著我受過罪。比方說那盆吊蘭吧。是去年臘月來到我家的，那時我還不知道怎么養它，只是隨意將它掛在陽臺上，天越來越冷，吊蘭的葉子黃了一半，這可急壞了我。我只好把它放在爐子附近，并把那些已枯的葉子剪掉，才漸漸有了好轉。不過，開春時，它還是帶著最后一抹綠色離開了我們。我還為這事懊悔了好長時間。
養花就是這樣，在花香中品味生活，感悟人生，陶冶情操。我愛養花，我愛這快樂的源泉。
我快樂作文 篇5
經歷了暑假生活多姿多彩、輕松優閑的快樂，眨眼又邁進了開|學按步就班、緊張充實的快樂中。做個學生真好!
光陰似箭，好像剛剛才戴上紅領巾，這學期我就成了一名五年級的學生了。現在要學的東西又多又深奧，學習過程中總會遇到一些我不明白的難題，但我的新老師們知識淵博、態度和藹。她們上課時氣氛活躍，深入淺出，好像有一種魔力把我們緊緊地吸引住。如果我們有什么不明白的，不管講多少遍，只有我們真正懂了，她們才放心。有這么認真負責的好老師，我真快樂!
新同學個個都十分友好，大家互相幫助，團結友愛，相處十分融洽。而且，同學們在新的學期里也十分聽話，懂得了學習的重要性，聽課認真，跟隨著老師的步伐，很少犯上課開小差的壞毛病了。老師們安慰，我們也學得更投入。有這么懂事友愛的好同學，我真快樂!
不僅如此，我們上課的環境也變得越來越好了。從前的教室陰陰暗暗的，到處都寫著“老、殘、弱”的痕跡，即使偶爾有陽光照進來，也感不到一絲明亮的溫暖。現在，我們的教學樓重新裝修了，可漂亮了。一走進教學，光潔的地板，純白的墻面，還有書桌椅子都是新的。最讓我們驚訝的'是，黑板也換了新的，連多媒體平臺看起來都比以前清晰了。學校為了改進我們的學習環境真是花費了大量的人力物力。能在這么先進的教室里學習，我能不快樂嗎?
新學期的課余生活也更加精彩。瞧，學校的公布欄里早早就圍著一群又群的人了。原來他們在看這學期的各種各樣的活動。哇，有體操比賽，演講比賽，書法比賽，唱歌比賽，還有科比呢。又可以大展身手了，想想我就快樂到要飛起來了。
開學的新生活，努力學習、快樂成長是我們的主題。我一定要好好學習，好好享受開學的快樂，你們愿意和我同行嗎?
我快樂作文 篇6
在去年寒假的一天，我偶然從媽媽的手機微信中獲悉縣陽明博物館會組織開展“小講解員”志愿服務活動的消息，我便毫不猶豫地報了名。
為了能在這次志愿服務中有出色的表現，在這短短的幾天準備時間里，我可沒少下工夫。我先是通過上網查詢和查閱有關書籍大量收集與王陽明有關的資料；然后觀看了許多專業講解員現場為游客講解的視頻，學習講解員講解時的儀態、語速等；最后反復練習解說詞，直至倒背如流。
過了幾天，便開始到縣陽明博物館開展志愿服務活動了。第一天“上班”，我的內心有些激動，心想：一展身手的機會終于來了。我的內心又有些忐忑，不知游客對自己的講解是否喜歡，是否滿意。正想著，一位精神矍鑠的老人從不遠處走來。跟我同組的幾位小志愿者都還沒講過，缺乏經驗，沒人敢第一個講解。我鼓足勇氣，一個健步迎上去，對老爺爺說：“爺爺您好，下面由我……”話剛說到一半，那位老人家頭也不回徑直從我面前走過。我頓時感到無比的尷尬，一種挫敗感涌上心頭，之前的興奮勁一下子消失得無影無蹤。
過了一會兒，又過來一位年輕時尚懷里抱著一個嬰兒的阿姨，見到我們幾個小志愿者在那站著，她親切地對我們說：“小朋友，你們誰能向我介紹一下王陽明嗎？”我當仁不讓，滿足了這位阿姨的要求。阿姨聽完我的講解，對我豎起了大拇指。能得到游客的認可，我的心里比吃了蜜還甜。
在陽明博物館當義務講解員幾天后，我們這些小志愿者“業務”也更加熟練了，從一開始“躲”游客發展到后來的“搶”游客。盡管每次“上班”都要站好幾個小時，甚至有時還會被忽視、受質疑，為了能當好弘揚陽明文化的宣傳員，我們還是一直堅持做到最好。我想，之所以大家這么熱心于志愿服務，大概是因為大家都從中感受到了幫助他人、服務他人的快樂吧。
雖然這次在陽明博物館“上班”沒幾天就“退休”了，但是我從中受益匪淺。這次志愿服務活動，不僅讓我對中華優秀傳統文化——陽明文化有了更加深入的了解，知道了陽明心學的三大核心部分是“心即理、知行合一、致良知”，特別是對王陽明“破山中賊易，破心中賊難”這句話的含義有了更深刻的理解，還讓我懂得了做人要做一個樂于助人、樂于奉獻，對社會有用的人。
我快樂作文 篇7
課間，我定神地望著眼前的卷子，紅紅的大叉觸為驚心。我心里悶悶不樂。這時，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創編成了我們的班歌。
一開始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進了一個美麗的世界，我仔細聽這歌聲，它的前奏沒有那么清脆，也沒有那么有氣勢，但動感十足，我暫時忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風中不斷追逐他的夢……”旋律漸強有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿著船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快，那小船如同火箭從岸邊沖了出來，白帆在臺面隨風飄動，我張開雙臂，自已仿佛在歌詞的海洋里游泳。
一段時間后，歌曲進入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發出雄師般的怒吼，更有如千軍萬馬從遠方飛奔而來，每個土兵眼神堅定。“藍色的小船是我小時候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當煩惱愈來愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟著歌詞小聲地唱了起來，每一句歌詞意義深刻，激起我無限的遐想，回想小時候我和小伙伴坐在樹陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風聲，時而趴在地上瞄準對方彈珠，時而把彈珠緊緊捏在手里，沒有作業，沒有父母嘮叨，任時間流逝。“我知道我已慢慢地長大了，”這時我聽到這句歌詞，我仿佛飛在天空中，張開夢想的翅膀，風從我的眼邊吹過，我依然張開雙翅，任猶風把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢想的太空，與星星融為一體。
歌詞到這就結束了，但我的想象還在繼續，我心中的不開心已完全消除，拿起練習卷認真分析起來——
我快樂作文 篇8
馬上就要開運動會了，我的心情是特別的高興與激動，體育課是我最喜歡的一個課堂，它可以讓我們鍛煉身體，身體壯壯的，每天就能好好學習，然后呢，我最喜歡的體育項目是跳繩，跳繩能長高，鍛煉身體的平衡和協調性，還有一些體育項目：例如跑步、障礙賽、拔河，親子活動等等。因為我喜歡跳繩，我離開幼兒園的時候我就給爸爸說，我想學跳繩，爸爸就給我買個跳繩，買回家以后我就每天在家里練習，但是我練了好久都還是沒辦法連續跳很多，所以在這次體育節上沒有報這個跳繩項目，但是我還是不放棄，每天寫完作業都在堅持訓練，以后我還是會每天堅持練習，練好為止，我會努力給自己加油的。我喜歡運動，我愛運動，因為在運動中可以尋找不一樣的快樂。
我快樂作文 篇9
“加油！加油！”聽到陣陣的助威聲，聽到瘋狂的吶喊聲，聽到熱烈的歡呼聲，我已經再次來到我熟悉的球場。哨聲響起，我們奔向場地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見對方一個人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然后運出三分線，傳給籃下的隊員。只見一個身影從外圍劃過，原來是我隊的球員在球弧線滑動過程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功扎實的小白憑借敏捷與速度直奔對方籃筐，一個完美的三步籃在對方還沒來得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會，他們不斷尋找機會進攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個轉身，躲開防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見勢不妙，飛快趕來撲防。小白感覺大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間嘩然，沸騰聲在運動場中回蕩。對方銳氣大減，在你爭我奪，你攻我防，我防你攻和免不了的沖撞過程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬于我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你為我們贏得了勝利！我為籃球隊中有你而驕傲！
我快樂作文 篇10
雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。
上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對寫作失去興趣，雖然我現在寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫不好作文。從那以后，我為自己定下了計劃：每周寫一篇周記，必須是親身經歷的，不寫作文書上見過的;平時，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時記錄下來。后來，我們又學習了修辭手法，我是這把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小說、散文，書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。后來，我參加了“我的暑假”征文活動，沒想到，我居然得了一等獎。
十歲的時候，爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營，我是其中年齡最小的一個，爸爸媽媽總有些不放心，對我囑咐這囑咐那，我自信的對他們說：“你們放心吧，我會照顧好自己的。”當我們最后一天從哈爾濱返回的時候，在火車站，我與其他團員走散了，可當時十歲的我一點也沒有害怕，因為我相信自己。我沉著冷靜地找到了開往濟南的火車，最后，和大家在火車上碰面了。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……
正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎;正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力;正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對;正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。
我愿永遠充滿自信，永遠快樂生活!
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