精選魚(yú)的作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的魚(yú)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
魚(yú)的作文 篇1
游著游著，是否會(huì)感到孤獨(dú)
始終沉默著，無(wú)人能猜透的心事
隱忍，無(wú)人能懂的孤獨(dú)
魚(yú)會(huì)孤獨(dú)么?
也許會(huì)，在水里，永遠(yuǎn)無(wú)法游進(jìn)另一個(gè)世界里。而那些無(wú)人知曉的孤獨(dú)，包括悲傷，卻只能溶于水里。
每次看到它們無(wú)憂無(wú)慮地游著，總會(huì)莫名地憐嘆。你們到底是孤獨(dú)的，外界的紛擾，塵世的喧囂，與你們無(wú)關(guān)，總以一種安靜的姿態(tài)游著，永遠(yuǎn)看不到你們流淚。恍然間，一種命運(yùn)交錯(cuò)成的寂寞，無(wú)處擱置的心事，徹頭徹尾浸染著悲傷。
雪小禪說(shuō)：“魚(yú)，它也是孤獨(dú)的，所以，以游來(lái)游去的方式散發(fā)著寂寞---所有的孤獨(dú)，都深深埋在水里。包括眼淚，包括傾城枯萎的心思。“所有的孤獨(dú)，都在慢慢地化成泡沫;所有的淚水，都以藏于水中。心事，盛開(kāi)在安寂的歲月，漸漸沉淀出清冷。
不言，魚(yú)的心事，大抵是在逃開(kāi)所有的憂傷。七秒的記憶，足以忘掉不快樂(lè)的，可注定是孤獨(dú)的，七秒過(guò)后，它也會(huì)忘了遇到的人。于是，今生卻只有水的守候，也唯有水，撫干了它們的眼淚。而魚(yú)，卻不懂，沉默，最終變得冰冷，到底無(wú)法逃開(kāi)孤獨(dú)。
和魚(yú)一樣的孤獨(dú)，到底不是自己想要的，冰冷的外表下，掩飾著心底的憂傷，無(wú)聲的淚水，有心事的摻雜。沉默，不語(yǔ)，猶如孤獨(dú)的魚(yú)。而我，卻把孤獨(dú)埋在夜里。于是，內(nèi)心早已被清冷與孤獨(dú)侵蝕。
魚(yú)，你們不該是孤獨(dú)的，只因有水的守候，而你們卻不懂。
而我，也不該是孤獨(dú)的，只因有文字的陪伴。
魚(yú)的作文 篇2
有一天，我和弟弟去釣魚(yú)。我拿著一根大魚(yú)竿，弟弟拿著一根小魚(yú)竿，高高興興的來(lái)到小河邊。
來(lái)到小河邊后就坐在石頭上專專心心的釣魚(yú)。半個(gè)小時(shí)后，我釣了四五條魚(yú)，但是弟弟一條魚(yú)也沒(méi)釣到。弟弟非常生氣的把魚(yú)竿丟到一邊。憤怒的說(shuō)：“為什么哥哥能釣到，我卻釣不到！”
我不慌不忙的站起來(lái)，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐！”弟弟說(shuō)：“你說(shuō)的是什么意思。”我說(shuō)：“不能太沖忙，靜靜的，魚(yú)才會(huì)上鉤。”
弟弟聽(tīng)了我的話，靜靜的做在石頭上。幾分鐘后，弟弟釣了一條大魚(yú)。傍晚，我和弟弟每人釣了五六條魚(yú)就高高興興的回家了！
魚(yú)的作文 篇3
我是一條魚(yú)。
一天，我心情愉悅地從河面探出腦袋，呼吸新鮮空氣。岸邊一伙人拿著釣魚(yú)竿和魚(yú)網(wǎng)自信滿滿地走來(lái)，架起椅子，準(zhǔn)備釣魚(yú)。我一個(gè)猛子扎進(jìn)河里，準(zhǔn)備趕回去告訴兄弟姐妹們。可一張大網(wǎng)向我撒來(lái)，接著我感覺(jué)受到了一股巨大的拉力。很不幸，我被抓住了，并被丟到一個(gè)桶里。我動(dòng)動(dòng)鰭，搖搖尾，焦急地向桶外望去，心里默默祈禱：誰(shuí)來(lái)救我出去？我無(wú)奈地看看天空。天空笑得臉都紅了。
我不能放棄，我在桶里亂跳，可就是跳不出去。于是，我硬著頭皮向前撞去。還好我的勁兒大，一下撞翻了桶，三蹦兩跳地跳回了小河。探頭一看，那伙人已經(jīng)滿載而歸，留下陣陣歡聲笑語(yǔ)在空氣中回蕩。夕陽(yáng)的余暉染紅了波光粼粼的河面，我突然冒出了一個(gè)古怪的想法：世界這么大，我要去看看。
收走就走，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，順著水流游去。
不知游了多久，水竟然變得苦澀了不少，一個(gè)個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的生物映入了我眼簾。難道，這里就是海？
短暫的幸福后則出現(xiàn)了危機(jī)，一群比我大幾十倍的魚(yú)，把我團(tuán)團(tuán)圍住，想把我變成它們舌尖上的美食。當(dāng)這些大塊頭們像餓狼一樣向我撲來(lái)時(shí)，我還來(lái)不及想，拼命擺動(dòng)身體。咦？是什么抓住了我？我要死了嗎？我不敢睜眼，那堅(jiān)硬的物品又是那么溫柔……我慢慢睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是鳥(niǎo)，它抓著我就拼命飛，帶我渡過(guò)了難關(guān)。我心懷感激：“謝謝你，小鳥(niǎo)——”鳥(niǎo)兒扔下我，與我作別。
趁著夜色朦朧，我繼續(xù)埋頭趕路，一個(gè)念頭在我心中越發(fā)分明——去大海看看。
又是一個(gè)黎明，我終于來(lái)到了心心念的大海。我欣賞了大海的美景，也認(rèn)識(shí)了海洋的生物，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我忍不住想高歌一曲，又想吟上一首小詩(shī)。
一只小船映入了我的'眼簾，我警覺(jué)地看著船上躺著的婦女，她是那么虛弱，那么蒼白。船頭一個(gè)五六歲大的孩子正在釣魚(yú)，一會(huì)兒又緊張地回頭看旁邊的婦女，一會(huì)兒扭頭焦急地看著海面。
我明白了，故意游到小船前，咬住了那孩子的餌，耳邊似乎想起了孩子歡欣雀躍的聲音。
我是一條幸福的魚(yú)，我既實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也救了一位婦女。
魚(yú)的作文 篇4
今天上午，我注視著我的斗魚(yú)------“藍(lán)火焰”，它身上出現(xiàn)了一道道白色條紋，身體也萎縮了。盡管我在魚(yú)缸里加熱，它才慢慢好轉(zhuǎn)。好景不久，下午4時(shí)許，吐出最后一口氣泡，便沉了下去。它死了。
“藍(lán)火焰”是我養(yǎng)的第二條斗魚(yú)，之所以它對(duì)我印象深刻，是它戰(zhàn)勝過(guò)無(wú)數(shù)的斗魚(yú)，包括“黑金獅王”和“搏擊斗”，稱為“斗魚(yú)王”。
小家伙一買回來(lái)，放進(jìn)魚(yú)缸，就開(kāi)始游來(lái)游去。瞧它，身披藍(lán)色鎧甲，擺動(dòng)著那個(gè)大尾巴，多么討人喜歡，簡(jiǎn)直是上帝創(chuàng)造的美倫美奐的藝術(shù)品。小家伙是肉食主義者，最喜歡吃孑孓。孑孓只要一放進(jìn)去，它就過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開(kāi)嘴巴，把孑孓吸進(jìn)嘴，咀嚼了幾下，吞咽了下去，瞧它那樣子，多半像在品嘗美食。所以我天天無(wú)微不至地照顧它。
好景不長(zhǎng)，直到有一天我發(fā)現(xiàn)“藍(lán)火焰”縮在一個(gè)角落里一動(dòng)也不動(dòng)，身上那鮮艷的顏色也漸漸退去，出現(xiàn)了一道道路白色的條紋，食欲也不好，喂下去的孑孓一口也不吃。用棍子挑它，也不吃。我了解到：斗魚(yú)是熱帶魚(yú)，冬天水溫要在20-25攝氏度，不然會(huì)凍死。于是我買了一個(gè)加溫棒，天天加熱，改喂高蛋白飼料。但是我忘記考慮了另一個(gè)問(wèn)題，江南地區(qū)溫度比泰國(guó)低，斗魚(yú)不適應(yīng)環(huán)境。在最后的三天里，它一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是想回到那溫暖潮濕的泰國(guó)河流中去。最終，“藍(lán)火焰”在我的不知所措中離去了……。
我想道：如果一開(kāi)始將北斗魚(yú)放生，或許也不會(huì)這么早就死亡。斗魚(yú)也是生命，我們把它“囚禁”起來(lái)，是很不人道的。我們奪去了它們的自由的權(quán)利，只給了狹小的空間，這不是囚禁是什么？這又和殺生有什么區(qū)別？我自以為是地給它創(chuàng)造了適合的環(huán)境，但也改變不了最后的命運(yùn)。
魚(yú)的作文 篇5
看了這個(gè)題目，你可能會(huì)疑惑：魚(yú)兒生活在海里呀！怎么會(huì)打傘呢？其實(shí)，這樣的事情已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了，這幅漫畫(huà)就告訴了我們答案。
你瞧，蔚藍(lán)的海水已經(jīng)泛黃，一只小魚(yú)在滿是垃圾的海水里緩慢地前進(jìn)，因?yàn)樗蛑话褌恪Ｋ敲利愻~(yú)鱗已經(jīng)變得傷痕累累，從她那美麗的大眼里透出了無(wú)痕的悲傷，有誰(shuí)看了這幅漫畫(huà)不會(huì)心痛呢？這是肆意破壞環(huán)境的人類的杰作！
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，工廠也增加了，隨處都能看到濃濃的黑煙，刺鼻的垃圾味道，一條條清澈的小河成了人們的垃圾箱，把所有的垃圾都扔到了河里，水里的魚(yú)兒都快死了，只有一條魚(yú)兒聰明，打了一把傘。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁想起自己。因?yàn)槠綍r(shí)總是圖方便，有了垃圾直接就扔在了地下，很少扔進(jìn)垃圾箱里，但看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了，自己的行為將會(huì)影響到得不僅僅是魚(yú)兒們，還有全人類—如果環(huán)境被破壞，水資源被污染，人類就只能像魚(yú)兒一樣相繼死去。我們又能做些什么呢？只有好好保護(hù)環(huán)境才能讓魚(yú)兒們停止死亡，讓河水變清，讓天空更藍(lán)。
我們要好好保護(hù)我們的家園，讓魚(yú)兒們不要再受傷害，讓人類不再為沒(méi)有清潔的淡水而發(fā)愁。我們要攜起手來(lái)保護(hù)我們的家園，讓它永遠(yuǎn)燦爛，永遠(yuǎn)光輝。
魚(yú)的作文 篇6
烈日炎炎的夏天，爸爸很早去菜市場(chǎng)買回了一條娃娃魚(yú)準(zhǔn)備送給小明過(guò)六一兒童節(jié)。
老婆，我把娃娃魚(yú)買回來(lái)了，快點(diǎn)開(kāi)門。還沒(méi)到家門口，爸爸就迫不及待的喊媽媽開(kāi)門了。來(lái)了來(lái)了。媽媽笑容滿面的把門打開(kāi)，說(shuō)：辛苦了，快回家休息吧！
中午，小明正在家寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到小寶寶在哇哇的哭著，他想：家里怎么會(huì)有小孩子呢？難道來(lái)客人了？他來(lái)到客廳，東看看西瞧瞧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是爸爸送給自己的娃娃魚(yú)在哭泣，他好奇地問(wèn)：娃娃魚(yú)，你怎么啦？為什么要哭呢？娃娃魚(yú)難過(guò)的說(shuō)：我想回家，我要媽媽。那你家在哪呀？娃娃魚(yú)眼里閃著淚光說(shuō)：在你家門前的小溪里，你真的能放我走嗎？小明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，能。我知道你是稀有動(dòng)物，你的祖先和恐龍生活在同一年代，書(shū)上說(shuō)你們是真正的活化石，我現(xiàn)在就把你送回家吧！娃娃魚(yú)開(kāi)心的說(shuō)：謝謝你。
小明把娃娃魚(yú)放進(jìn)清澈的小溪里，娃娃魚(yú)感激的說(shuō)：你是我的恩人。不客氣，保護(hù)動(dòng)物是我應(yīng)該做的。再見(jiàn)！
砰的一聲，小明打開(kāi)家門，發(fā)現(xiàn)媽媽正在找娃娃魚(yú)。媽媽看見(jiàn)小明，著急的問(wèn)：兒子，娃娃魚(yú)呢？小明開(kāi)心的說(shuō)：被我放走了？為什么呢？媽媽一臉的問(wèn)號(hào)。小明一字一句的說(shuō)：因?yàn)橥尥摁~(yú)是稀有動(dòng)物，我們不能自私，要保護(hù)它們。媽媽聽(tīng)了，臉上露出了燦爛的笑容，她摸著小明的頭說(shuō)：你真是個(gè)善良的孩子。
小朋友們，你們也要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物哦，千萬(wàn)不要傷害它們。
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