【精選】給的快樂作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的給的快樂作文8篇，希望對大家有所幫助。
給的快樂作文 篇1
人生中，有甜也有苦，不能因為有甜而遺忘了苦，誰都會有傷心難過的時候，就像我，曾經因為失去了愛犬而垂頭喪氣了好幾個月，但后來我讀了一本書，教會了我一個道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點快樂給自己。
在醫學上說，快樂就是對病人最好的藥；在生理學上說，快樂可以幫助心身得到健康；在生活上說，快樂使你的生活有滋有味。如果你沒有快樂了，那不就和機器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現一個快樂的自己。
“笑一笑，十年少。”一個人整天都活在“黑暗”的環境中，是不會快樂的，那就給自己找找樂吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會讓人覺得自己很年輕，很健康。沒錯，悲傷會使人顯老，使人生病。有個成語叫“良師益友”，快樂就是你的益友。還在為找不到快樂而煩惱嗎？快樂其實很簡單，快樂的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠，最后在用愛來攪拌！一位專家曾說：“一個憂郁的人，把微笑掛在臉上兩個月，這個人就會快樂，而這個人又把快樂再持續兩個月，就會成為他的習慣，他就會健康。
就這樣，我把快樂傳給了別人，以前因為一點小事就放棄，遇到一點挫折就哭泣的他們，現在有了快樂，能敢于面對，笑著迎接困難。快樂就像一位魔術師，把所有難過邊走；快樂就像一種益能量，把所有挫折驅走；快樂就像一篇童話，讓你活得多姿多彩……
留點快樂給自己吧！快樂沒有盡頭，快樂的源頭就在你心中！
給的快樂作文 篇2
十一年前我呱呱落地來到啦這個世界，來到啦一個幸福的家庭。在這個家庭里，有我愛的和愛我的人，他們帶給我無窮的愛與快樂。
記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來啦，場面非常“隆重”。姑姑與媽媽和奶奶做啦一桌子的美味佳肴，爸爸給我定啦一個超大號的雙層奶油蛋糕。我看啦后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒開吃，我就偷啦一塊牛肉在一旁“享受”起來。媽媽見啦一邊笑一邊說：“你這個小饞貓！”我也回敬啦一句：“那你就是饞貓媽媽！”聽啦這句話，全家人捧腹大笑。過啦一會，開飯啦。只見那個奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿啦彩色蠟燭。我挑啦一個上座坐啦下來。這時候我的肚子早已經“咕咕”地叫啦起來。于是我迫不及待地喊道：“快開吃啦！”于是，在我的號召下，大家就吃起來。吃飯時大家也沒閑著，一會姑姑給我夾塊肉，一會爺爺敬我一杯。
我也沒閑著，一會敬姐姐一杯，一會敬外公一杯。把所有人都敬完啦，我的肚子里也裝滿啦飲料。這時，爸爸笑著說：“來吃蛋糕吧！”于是媽媽把燈關啦，爸爸和爺爺點起啦蠟燭。“祝你生日快樂……”在大家的歌聲里，我許啦個愿，與姐姐一同吹滅啦蠟燭。開始吃蛋糕啦，媽媽切啦一個可愛的兔子給我，剛放下我就津津有味地吃起來。全家人見我狼吞虎咽地大吃起來，也都笑啦。蛋糕風卷殘云般地被我們消滅掉啦，我的生日也結束啦。那天，我非常高興。
我忘不啦那次生日，忘不啦這個幸福的家庭給我的快樂！
給的快樂作文 篇3
蜜蜂快樂地飛來飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹在陽光中快樂地伸展枝葉，為人類奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂的，給予是快樂的。我也有這樣一次體驗。
那是上學期的一天。下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，玩著自己喜歡的游戲。我也在教室門口踢毽子。我正在開心地踢著毽子，看見淘氣包小符拿著跳繩追著小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。我想，千萬別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過去，想去勸阻他們。
誰知我還沒走上前，正準備回教室的小黃已經被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶著他向校醫室走去。進了校醫室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流，真像個大瀑布。我對校醫說：“校醫，麻煩您趕快幫這位同學包扎好，我去叫吳老師下來。”說完，我像箭一樣跑向辦公室……
小黃的傷口處理好了，兩個闖禍的同學也處理了。吳老師在班會上表揚了我：“同學們，從今天開始，我們要向小潘學習，要樂于助人。”我坐在座位上，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點點幫助，卻收獲了很多快樂。正如這句話說的：給予是快樂的！
給的快樂作文 篇4
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會一位頭發蒼白的老婆婆上了車那時座位已經坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭發蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經酸了，現在我要讓座位，離家又有好遠的路程，讓我站著，腳就更酸了。于是我猶豫不決，進入了思想戰爭：天使說：“如果你讓了座位別人就會夸你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會夸你是懂事的好孩子呢。”魔鬼說：“不要讓座位，你要為你自己著想，要是你讓座位的話你就會越來越酸的，如果走路的話會很不舒服的。”......
最終我還讓座了，讓座之后，跟天使說的一樣，有很多人夸我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以說給予是快樂的。
給的快樂作文 篇5
在看見與看不見的人一同對我說：快樂一一的時候我才知道又是一個圣誕在人間。
隨之也就了然了這恭送而來的快樂，僅限于表意一檔形式上的口味犒賞，來意象征。人也就內涵一笑。笑得了然。
“一一圣誕快樂”、
“快樂一一圣誕”
問候的勢頭來來往往。快樂紛紛，在熱絡的空氣里仗義流動。
快樂一一我笨手笨腳地打出這兩個字來然后長久地盯著它們看。我的眼睛與字體之間是一段長遠長遠的陌生感。我打出來的快樂甚是膚淺，在屏幕表面。其實真正真諦的快樂跟上帝一樣神圣得肉眼看不見。
我確定不下來發還是不發出去。翻來復去覆去返來好幾回。我用眼睛長久地逡巡這兩個快樂的字。意念如同雷達掃描一樣掃過去了卻停不下來。
施舍予受，快樂是一件難辦的事。
我不認為圣或者上帝本意上要送給我們的快樂就是假的。但別人對我說“圣誕快樂”這四字時，假如只是用嘴巴朝著我在的方向喊了一個熟稔的口號，這樣的快樂我接收著便難受。我亦不想把這類感受發放給別人。
我只愿望從我而發的快樂乃發射于心，發的有勁，讓接受的人感知我心意似箭。
發？是不發？斟酌著端詳這兩個字，看得時間久了就憋不住想笑。
這兩個字你看看，那個“快”，怎么看怎么都象一個快要走不動了的人，在右半，那個人走不動了還扶了根棍兒。最可樂的是那個“樂”字，更是四仰八叉越看越晃悠眼看著就是站不住了東倒西歪。
看著它倆我一邊笑，一邊難受。恨不得趕快爬上去扶它們一把。
這哥兒倆今天是最忙了。
圣誕的大喜日子，凡世的氛圍象是一下子脫胎換骨到了兩千年前的遠古黃歷。想一想圣靈的苦心受孕。想一想圣潔的開泰與洗禮。想一想該死的猶大和十字架。這讓我們大多數的人類變得澄澈并莊嚴。
圣的出生，是一件神圣的事兒。圣的生日，天地萬物自愿來湊熱鬧。自然渾荒，人物禽獸，草木春秋……
圣的神圣把世間的快樂味道渲染的神圣無比。
今天的快樂是上帝給的，圣明賜予，我也必須得快樂。今天不快樂是不行的。
快樂起來是神的旨意。
今天，所有以漢文化傳播信息的人群，海角天涯，都托了這兩個字把祝愿旋轉傳遞。
快樂是奔波的。
上帝也快樂。肯定。上帝不會連個快樂都沒有。《圣經》說了，上帝除了沒有罪，什么都有。
這讓人類同時羨慕上帝的萬能和痛恨自己的無能。
包括我。
一個電話打過來，名字下邊的號碼模糊得似擱了灰塵。是親切久違的朋友。我以為他打電話來是特意對我說“圣誕快樂”四個字的然而不是。我這朋友，他的妻子正正巧在今天生小孩。他告訴我。
這，一下子把我從發愁中提拔出來。令我對這個寡寡的圣誕勃然地饒有興致起來。
女人經常生小孩兒。也不止一個女人把小孩生在今天。
但我這朋友因為他是我的朋友我便有意思地覺得：他有福緣。
他不亦樂乎，樂顛顛的把消息廣泛傳播。他的電話打的很是興奮。他氣噓噓的'說給我：快快快，到我家吃酒去。
家是不能去的。盡管我特別特別地想親一下那個出生在今天圣誕的那個我朋友的小孩兒。
飯店跟著人過節似的，打扮布置得說不出的花哨，逗人地俏皮。我的朋友，我鮮亮而光澤的朋友就奔波花哨俏皮之間，精神蹦跳的招呼著眾人，撒著歡兒的來回竄著遞煙，散糖。把眾人攪和得是快樂無比。
朋友近乎是撲上來迎接我的。朋友的第一個動作是握手。朋友的第一句話是問候：圣誕快樂。
說起來，今年我這圣誕居然沒有收到好多的快樂祝愿。當然了，或是我亦沒有把祝福到處發出去給別人。
我明了，事態來來去去的其實是，深度快樂的背后真相總是或多或少各自方方面面緩存著那么一點點兒自私自憐。
并非我們見不得別人快樂，看了眼饞，只恐他人不愁苦。
我們只不過內心別扭罷了。
還好我們沒有扭曲。
公道自有公報。我水到渠成地權代主人司持了朋友的這一場喜宴。
為朋友忙，忙得歡喜。酒席成了喜鵲筵。嬉笑掀波浪，高潮不斷。
整個酒席大廳把快樂吵鬧到火熱，翻騰著，象燒開了湯水的一口火鍋。在這快樂的開水鍋里我想想我竟是的確沒有聽到那四個字“圣誕快樂”。這令我忐忑再三猶豫不決。
上帝今天離我們會很近，看到這一方場景會不高興。
我把朋友的場面打圓了卻弄得這里和這里的人們冷落了上帝的圣誕。
朋友不經人斗就自己把自己灌醉了。獨坐在那里打著酒嗝，笑瞇瞇看著我們樂不思蜀。全不管了圣誕日子的朝朝暮暮。
我被拽過來周旋、奔過去忙碌。總算是熬到曲終人散。
好景易散。總是醉過之后無從留戀。
罷了酒宴出來的時候，走在大街上看一看路上來往行人是快樂多多。每一款笑臉均是水一般蕩漾。
走著走著就順手揪一把路旁枯槁的花樹，在手心里捻碎的時候覺得快樂也就是野草。
我覺得我喝的有點兒微醺。酒本是快樂之漿，它把人的思想路途弄模糊，不走進種種揪心的深處。讓人暫忘。并且安于。
醉眼朦朧的人便總是愛看遠方。這樣可以不低頭思量。抬頭看天空時我就轉著圈看。
朋友問我，你看什么？
我說我找快樂。
朋友笑說：你醉了。
其實我沒醉。我看天空是想看看快樂來自何方。
那會兒，我一下子想到神圣的耶穌是誕生在西方。以色列。或者古羅馬。那遙遠的文明與慈悲，所能到達的地方或是鞭長莫及。
想想那個朋友，心里便暗默的祝福他。他給我們帶來了好場景、高興、和起哄。大伙渾說，把孩子取名“圣經”吧呵呵呵呵，再不，就叫“圣圣，誕誕”……
快樂一直到荒唐。朋友的妻子今天沒有出現，但現在我確定今天她的頭上一定罩著瑪麗婭圣母般的光環。
一切都會回歸。如那一度燦爛興奮的酒席大廳，熱鬧過后頃刻便冷冷清清恢復到原來的寧靜。
本真的活路還得要延續。并且要有善良與寬恕一路伴隨。
我和朋友都不是天主教。也不是基督教東正教之類的信徒。都不是。朋友和他的小孩卻是因了這與圣相關的日子風光無限。我這疏與快樂打交道的人，是因了朋友、和朋友的小孩、和今天的上帝，而珍貴地榮獲了一回片段性恣意的開懷履歷。
朋友在今天形貌似上帝。朋友的家人是上帝的親戚。我象個使者，沾著兩頭的光澤。
說到頭，源于圣的功德，讓我們大家深受快樂的恩惠。
過了今天的人，明天我們都將活著與圣作別，回進到我們類似于上帝圣誕前的活法。
或我們是被圣遠離，把身子再次投進寒冬俗世，開始新一輪熱愛當下冰天雪地間的蕓蕓生命。
那么，我更愛你們一一無論如何。就像明天的我不會詰問今天，你把快樂給了誰？
不曾信過上帝。但這不是我的錯一一上帝會寬恕的。白色的上帝會體諒我這個發黃的有色人種，并給予啟迪。
不做上帝的信徒。但我愿意聆聽一些上帝的教誨。
比如我要善良。比如我要愛世界。比如我，要快樂。
一一感謝圣誕！圣誕快樂！
給的快樂作文 篇6
我是個非常愛笑、又熱愛生活的小姑娘，和家人、同學、朋友在一起，她總能帶給大家無限的歡樂。
從小，媽媽就常說她是家里的“小太陽”。我每天放學回家，總要在飯桌上給家人們親口講一講這一天發生的奇聞趣事、報告一下喜訊、說說同學們的故事。外公外婆是她最忠實的聽眾，瑪麗也給他們的晚年帶來了許多快樂。晚飯時，夕陽仍露著橙黃色的臉龐微微的笑著；和煦的風兒輕輕拂過的傍晚，兩三只可愛的麻雀“嘰嘰喳喳”的落在我家的窗臺上，似乎也想來分享我的快樂。
今天，我又得到了三張喜報和許多獎品、英語考試也拿了全班第一，“好樣的！”外公聽了興奮地喊道，“我們給你做了魚頭湯，就是知道你又有好消息，專門慶祝的呢。來，喝一碗！”說著，外婆便小心翼翼地端著滿滿一碗熱湯送到我面前，臉上不禁露出欣喜的微笑。于是，一家老小便津津有味的喝起來。
魚湯的熱氣從鍋底直沖出來，一絲一絲的煙氣讓大家好似騰云駕霧般，暖暖的湯汁在一時間驅散了冬日的嚴寒，每個人的心里都暖暖的。“這可是外公外婆辛辛苦苦煲了一整天的啊”媽媽一邊回味一邊說，生怕我不珍惜似的。
太陽就快和我們說再見了，云姑娘也悄悄閃開，讓溫暖的陽光穿透每個人的心靈，把一家人的思緒串在了一起。
“我該說說我是怎么領獎的了。”我突然叫道，似乎有些急了。“好好好，我們最愛聽了！”一家人又興奮起來了。“今天我可厲害了，所有得獎幾乎全包了，老師還特別表揚我……”我講得興奮不已，全家都為她高興。
金燦燦的夕陽正慢慢收斂著耀眼的光芒，天氣也漸漸陰冷了下來，一陣陣寒風從我家的陽臺席卷而入，還不時的“嗚嗚”作響。而我的一家，仍在激動的分享我的好成績，一股股歡樂的暖流在我和家人之間流動、回旋、凝華成一個個快樂的音符。
大家絲毫沒察覺到寒夜的悄然降臨，因為，一顆火紅的“快樂太陽”正從每個人的心底緩緩升起。作文
給的快樂作文 篇7
古人道：“贈人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。
在一個涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發現一個小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神里充滿無法形容的驚恐和慌張。看她一個人在冷風中瑟瑟發抖，我實在不忍心，便問：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了。”我聽完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小女孩說：“不知道”。哎，打電話這個方案是沒效了。我又問“你的媽媽長什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場面，我的眼淚也止不住地流了下來。
回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開心的笑容我也特別開心！
給的快樂作文 篇8
“唉！——”
嘆氣？這時候嘆什么氣呀？你也許會問，為什么銅球嘆氣呀？因為快過年了啊!聽到這兒，你心中的疑團是不是更大了？莫著急，且聽本人給你慢慢解說——
眼看這日子一天天過去，要學習的內容也一天天學完。轉眼間就快期末考試了，于是，我們學生的末日也就即將來臨了：家長們抓得死死的，玩一小會都不成。整天兇神惡煞般地在我們耳旁大吼大叫：“不許玩，快給我寫作業，復習功課！我告訴你，，期末考試要不給我考到90分以上，看我怎么收拾你 …… ”
家長都抓到這份上了，老師就更不用說了，成天嘉賓布置作業，寫都寫不完，害的我們連上廁所都得一路小跑……還天天發試卷，學生買的，學校印的試卷都發，不是隨堂測試就是帶回家做。弄得全體學生一律精神緊張，瀕臨崩潰。越緊張就越錯題，一錯題就要挨批，一挨批就精神緊張，全身麻痹……惡性循環啊！立刻中止！如果我是教育部長，馬上取消考試！
期末考試前后可謂“學生受難期”。考試前每天都被“魔鬼訓練化”，學生們被折騰的慘不忍睹。考試后更慘，考的理想的還行，不理想的可就被“活剝”嘍：不僅老師要加倍布置作業，還栽在爹媽手里：溫柔的，一頓好罵；火爆的，一頓好打；還有爹媽混合雙打的，真是沒完沒了。
嗚嗚——，放假也苦呀！放了20天假，做了20天作業。除了能吃頓年飯外，其他什么也別想做。我抗議！老師說過按分數布置作業的！90分以上的少點，憑什么一致布置那么多啊！不守信用。
老師，請把屬于我們的快樂時光還給我們吧！（全體同學的哀求）
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