關(guān)于手心里的陽光作文（通用17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的手心里的陽光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手心里的陽光作文 1
又是這個時候，下午的第四節(jié)課。
總是在期待每天的這個時候，太陽的余暉斜斜地灑進(jìn)我們的教室。也許陽光特別眷顧我，總有一會兒，它正好落在我的桌上，只落在我的桌上。雖然只是斜斜的一道，但我心里已是滿滿的。伸出手，讓它停留在我的手心里，我好像握住了陽光，真的，牢牢握住了。那時的陽光，就是一個聽話的小孩，乖乖地坐在我的手心，微笑……手掌被照亮的部分，透著淡淡的嫩紅色，手心的汗?jié)n時而泛著光，有種澄澈透明的感覺。我一直沒有找到一個詞來詮釋這種感覺，有點靜，有點暖。
我時常羨慕陽光，它每天隨著太陽一同升起。它走過地平線，拂過海平面，然后悄悄地來到每一個角落。它第一個看到剛抽芽的楊柳葉，看到屋檐下初生待哺的新燕。又是最后看到樹葉的飄落，看到歸巢的林鳥，最后，同著夕陽落下天際線。陽光的'每一天都收獲滿滿，也許回家后，它總有好多故事可以訴說。因為它在草地上跑過，在小溪中淌過，在窗臺上坐過，它還聽到過教室里的瑯瑯書聲。
我與陽光有約，除了陰雨天氣，每天的這個時候，它就會落到我這兒準(zhǔn)時赴約，而我呢，伸出手迎接，讓它在我的手心上小憩一會兒，我想它走了一整天也累了吧？陽光來的時候，誰也不知道，只有外邊的池塘里映出了它的身影。有時會有幾聲清脆的鳥鳴，也許鳥兒也是發(fā)現(xiàn)了這位常客的身影。
不知不覺中，陽光又停留在我的書桌上，這一次，我想要仔細(xì)地看看陽光，平日里，它總是來去匆匆。光束只是窄窄的一道，因為大部分被墻擋住了。光束的一邊是筆直的，那是窗框的影子，另一邊則是窗簾的投影，有一些皺，時而有風(fēng)拂過，陽光應(yīng)著簾子波動，是愉悅的樣子。木桌本不能反光，也許是受到陽光的感染，竟泛著微微的光。微微一抬頭，發(fā)現(xiàn)與往日不同的景觀。墨綠的黑板下角有陽光嵌著窗框的身影，雖然只是淡淡的，但卻是那樣的吸引我。傾斜的屋檐的投影，還有錯落有序的方格。
窗沿上總留著一個光角，這是我給它的定義，因為是陽光照射的角度。它時常提醒我：陽光正向我走來或是離我遠(yuǎn)去。這是我和同桌的秘密，她還曾用量角器量過，當(dāng)她轉(zhuǎn)過臉來告訴我她的發(fā)現(xiàn)時，我看到陽光在她的臉上蕩漾。
目光又落回到書桌上，那束陽光有些挪動過位置了。移動手掌，陽光又一次坐在我的手心，雖然只是夕陽的余暉，卻給我的手心溫暖的觸覺。這一刻，寧靜的……互視，微笑，熟悉的感覺。
漸漸地，日更斜了，陽光拖長了它的身影，也淡化了它的光輝。黑板上的投影也被拉長，升高。窗沿上的光角向著半周角繼續(xù)著。又過了一會兒，陽光躍出我的手心，我極力想要留住，卻是無力。書桌上，黑板上，窗沿上的陽光徐徐退去。我看看不久前還停留著陽光的手心，似乎留下了陽光的痕跡和味道。那種半透明的嫩紅色，好像還可以依稀看到。
其實并不用太過留戀，因為明天的這時，它又會悄然落回我的書桌。每次都是這樣安慰自己，卻是真的不舍。每日的陽光本是一樣，不一樣的是我，日日在成長。陽光走了還會再來，因為太陽照常升起，但有些東西卻是一去不回頭的。也許我每次應(yīng)該在它們落在我手心時就牢牢抓住。
熟悉的鈴聲又響起了，同學(xué)們擁出了教室。我向前走了幾步，又停下，回頭看見夕陽已落下了天際線，留下一片映山紅的云霞，湖面閃著半透明的嫩紅色的光。不由得抬起手，看看手心，忽地笑了，我明白了。
手中是滿滿的……
遠(yuǎn)處的天邊，陽光躲在愈濃的云層后面，望著我們的背影，微笑……
手心里的陽光作文 2
成長是一種疼痛，疼痛是一種真實，這種真實當(dāng)你白首回眸時仍然是那樣清晰。
女孩雨桐，長得秀麗俊俏。在外婆的精心呵護下，對外婆產(chǎn)生了依賴。這天，外婆病了，鄰居兼同桌、好友張?zhí)m逸帶她到醫(yī)院看望外婆，外婆說，她想喝一喝雨桐親 手熬的雞湯。雨桐急匆匆的跑回家，可是回到醫(yī)院，卻發(fā)現(xiàn)外婆拔針自殺了。雨桐的世界垮了，十幾年相依為命的外婆離去，雨桐除了哭泣，不知道該做什么。外婆走了，她扔下孤零零的雨桐順著針管上了天堂。她這一抽，不但把自己給抽走了，把雨桐的心也抽走了。雨桐被迫離開了這美麗的古藤柳鎮(zhèn)， 離開了最好的`朋友蘭逸、離開了最親近的外婆。
搭上了火車，來到了媽媽爸爸的家。妹妹不在，住院了。雨桐突然覺得自己好像是另一個世界的人，一切的一切都是那么的陌生、那么的若即若離。幾天后，妹妹雨林出院了。第一次見面，姐妹就發(fā)生了沖突。爸爸媽媽將愛幾乎都傾注到了雨林的身上。第二天上學(xué)，雨桐認(rèn)識了班主任蘇老師，和熱情活潑的鄒文亞、龐亮，她的生活又充滿了陽光。
后來，由于不習(xí)慣一家人的生活，雨桐毅然搬了出去，雨桐找到了一個工作，冒充已經(jīng)死去的大學(xué)教授姜運的女兒“冰冰”，因為害怕奶奶傷心過度。果然，奶奶不傷心了，可是，雨桐卻想不到奶奶早就知道了。她送給奶奶一束水仙，在奶奶臨死時，嘴里一直喊著“水仙”，而不是“冰冰”。但是由于雨桐有事，奶奶很遺憾沒有見到“水仙”。
班上的龐亮對雨桐有著朦朦朧朧的好感，多次邀請她赴會、送她禮物，班長卓雅對雨桐一直不懷好意。鄒文亞的爸爸生前告訴雨桐什么是手心里的陽光，伸手到陽光下，總是溫暖和陰影相伴。后來鄒文亞出了一本書——《手心里的陽光》。以后的日子里，生活就像陽光下的手，總是幸福和痛苦相隨，慢慢的，雨桐長大了！
媽媽告訴雨桐要學(xué)會去愛，外婆告訴孫女不要去恨。手心里的陽光總會讓你溫暖、感動。是的，真是的——
生活就是一種宿命，我們注定會依戀一個人，依戀的刻骨銘心。
而當(dāng)這個人永遠(yuǎn)離我們而去之時，我們就該長大了……
手心里的陽光作文 3
在路上，漫無目的的走著，慵懶的打了個哈欠，看著那些忙碌的人們，心里覺得可笑，甚至有些許鄙夷。
忽然，一個男孩闖進(jìn)我的視線。其實，說來，他沒不突出，是個丟進(jìn)人海便會找不到的孩子，我只是覺得他很奇特，一種感覺罷了。
那個孩子，真的很特別，閑逛的腳步被他牽引著，我在關(guān)注著他，他的一舉一動，仿佛要把他的身影刻進(jìn)眸子中。我從未這樣關(guān)注過一個孩子，準(zhǔn)確地說是從未觀注過一個五、六歲的男孩。
那個孩子穿得很單薄，只是穿了一件薄毛衣外面套了一個小外套，很舊的小外套，像是用大人的'工作服改的，穿在小小的他身上顯得很不搭調(diào)，讓裹著厚厚羽絨服的我很是心疼，卻又無動于衷。
我看見他如潭水般清澈的眼眸中有著濃濃的、化不開的憂傷。我欣喜若狂，因為在他身上，我看到了自己的影子。
小時候到現(xiàn)在的我，一直是一個孤僻、自卑的孩子，我沒有任何優(yōu)點，只會安靜的待在角落里，看著其他孩子，他們排斥我，不和我玩。從第一次向別人所要一份友誼遭到拒絕到現(xiàn)在，已不再相信友誼存在，并憎恨所有人，不在相信任何人，甚至自己……
我有些發(fā)呆。男孩依舊站在那，似乎并未發(fā)現(xiàn)有人在看著他。一張稚氣的小臉上頓時寫滿溫柔，伸出自己有些臟的小手，很虔誠的伸到太陽下，默默看著手心中的陽光，繼而，嘴角勾起一個好看的弧線。
面對眼前的空白的日記本，我努力的在腦海中搜索關(guān)于他的記憶，只是，很淡了。忽然，我笑了，沒人注意到。我換上粉色的泡泡裙，系上了十三年來從來沒有系過的彩色絲帶，涂了淡淡的唇彩�？吹界R子里的丑小鴨已變成了一個自信的天鵝，我走出家門。
今天，陽光依舊，細(xì)細(xì)碎碎的散落下來，可是對于剛剛蛻變的丑小鴨，不再是蒼白的，而是暖洋洋的。漫步到曾經(jīng)見到他的那條街，雖然一年的時間一切早已物是人非，但是，我聞得到，還有他殘存的氣息，很淡很淡而已，足夠了。
我在陽光下，很認(rèn)真的學(xué)著男孩的模樣虔誠的伸出雙手，陽光散落在手心中，暖暖的，癢癢的。那一刻，我幸福極了；那一刻，我甚至以為我擁有了陽光，擁有了全世界……
原來，每個孩子都可以擁有屬于自己的幸福。從丑小鴨變成白天鵝！
手心里的陽光作文 4
擷取一縷陽光，在天空放晴的時候，點觸心底的波紋，在感動蕩漾的時候，擁抱家鄉(xiāng)的老樹，在秋千上回憶有你的時光。
尋著家鄉(xiāng)綿延的小道，陽光細(xì)碎的灑落。盡頭那神秘的花園是否有你腳步蹣跚。那片你為鄉(xiāng)村孩子開辟的樂土是不是又多了幾株花草。像周邊的孩子一樣，從小我便自然而然地徜徉知識的海洋。因為有你在那片樂土上播灑陽光，把我們從迷茫拉向?qū)拸V，讓我們知道在黃土地之外還有一片天空。老師，現(xiàn)今又有多少孩子被花草吸引到樂園玩耍，自然地接受你告知的科學(xué)。老師，這幾年我在異地求學(xué)，你又為我添了多少學(xué)弟學(xué)妹，又將多少孩子送出黃土地，你的那雙手在陽光下是否已感到勞累。
加快太多，早已零亂。就像不知哪一天，一個冬天就跳進(jìn)了腦海。當(dāng)我即將踏上求學(xué)的征程，那年冬天你為我和幾位同學(xué)補習(xí)，寒風(fēng)呼嘯地吹著，一股股冷意傳遍了全身。我永遠(yuǎn)無法想到你竟像孩子一般拿來跳皮筋和我們一起玩耍。那一刻，我的心暖暖地感覺冰冷也是天地間可愛的裝飾。那一刻，陽光透過了烏云穿過了你揮舞的雙手，就像天使振動著羽毛，有一種幸福叫做感動。那一天，你用沾染著陽光的手輕撫我們的發(fā)絲，讓呵護紅透我們的`臉蛋。候老師，今天你又在這樣送走了多少學(xué)生。不，你大概不能這樣送走孩子了吧！年邁的你應(yīng)該只能用穿過陽光的雙手去染紅他們的笑臉了吧！
這個春節(jié)我走在回家的路上，一直想去將你探望。來去匆匆竟尋不到一點空閑去花園聽你教誨，只在那顆老樹下留戀不舍離去。老師你會不會忘記，那個秋天有個調(diào)皮的學(xué)生在秋千上蕩出美麗的弧度，在跌落的瞬間傳出害怕的哭喊，只是奇怪是什么勇氣讓你飛身抱起我們？你纖細(xì)的手腕是如何接住我胖嘟嘟的身體？那個黃昏我記住了你殷切的話語：沒有健康是很難寫意青春的，是很難蕩出美麗人生的。驚恐的我不能理解你話語的含義，卻牢牢記住了它。那個黃昏夕陽穿過你的手輕撫我害怕的記憶。
老師，十多年的感動是你給予的財富，神秘的花園是你賜予的童真，對青春的愛護是用你的勇氣換回的珍寶。細(xì)數(shù)過往，在每個有陽光的日子。擷取你灑下光茫，我的旅途少了單調(diào)多了詩意。老師，人生路上我為你收集花草，再見的那一天花園一定要更加美麗，孩子依舊笑傳四方。
手心里的陽光作文 5
這是一個關(guān)于我朋友的故事。時光可以讓我成長，而時光同樣也可以讓人成熟。青春歲月，當(dāng)我還沐浴在學(xué)校安詳?shù)年柟庀拢�，卻一次次跪倒在陽光下。
晴朗的天，淡藍(lán)的云，當(dāng)你我背著書包在街角揮手告別，陽光灑遍了你的額頭，出欄的笑臉在那一刻被定格。很多年后的今天我才知道，那是上天最后一次眷顧你。
升入不同的學(xué)校，我依舊按部就班的開始校園生活，為考試而頭疼，為成績而心煩，可那個夜晚的電話鈴劃破了你靜謐的生活—你的父親離世了，家中頓時失去了頂梁柱，你母親日夜哭泣，而那年15歲的你第一次跪倒在陽光面前，家中的陰霾驅(qū)散了花季女孩應(yīng)有的笑臉，中考后的你很平靜的選擇了職校，家境并不富裕的你，在現(xiàn)實面前，不得不放棄大學(xué)夢。
或許那時起，你我開始了不同的軌道。你開始工作，站在海王星辰藥店里穿上制服開始當(dāng)推銷。那天，我偷偷來看你，見你巧舌如簧地拉住一個又一個顧客竭力宣傳，才發(fā)現(xiàn)你的笑臉褪去了昔日的單純，你見我光顧，慌忙向我使了個眼色，不明就里的.我只好等到你下班。傍晚，你收拾好促銷車，小聲告訴我：“阿毛，我賣的是假藥，專用來騙老年人的�！蔽业男睦锟┼庖幌拢颐靼资巧钭屇阆鹿�，逼迫應(yīng)在校園里享受陽光的你過早接觸混淆的社會。
最近一次見到你是在你家，時光匆匆，當(dāng)年還需踮起腳尖按響門鈴的我如今已和門鈴平視，“吱——呀”一聲，你開起了門，櫥上父親的黑白照掩蓋了窗外的陽光，暗紅的香飄出的煙味似乎述說著你太多的苦楚，我恭敬的在香前對你父親鞠了個躬。抬頭撇見櫥里塞滿了一箱箱隱形眼鏡。見我疑惑，你興致勃勃地告訴我那是韓產(chǎn)美瞳，是你特地從上海進(jìn)來的貨。你拉著我的手說替人賣藥賺不了錢，還不如做代購錢來得快，我突然發(fā)現(xiàn)你的臉上多了一分世俗。擁擠的房間，壓抑的煙味，我感覺到你早已沒有陽光，為生計而奔波的你跪倒在苦難的路上。
你默默地跪倒在陽光下，可是你是否覺得陽光也跪在你面前，或許你可以抓住陽光的手，回到童年時我倆一起躲在亭子里吃干脆面的陽光歲月，或許，我可以成為你的陽光。
手心里的陽光作文 6
像往常一樣，五點放學(xué)，出了校門就匆匆往家趕。寒冬的夜晚來得更，步履匆匆時身邊的景色都變換成夜色。店鋪的霓虹燈四處閃爍，伴著嘈雜的人聲，越接近小區(qū)，越能嗅出晚飯的味道，肚子也越發(fā)的感到饑餓。
顧不上刺骨的寒風(fēng)就沖進(jìn)樓里，焦急的等待終于慢吞吞的電梯載我上八樓，跺著腳摸出鑰匙開門，剛才還滿懷期待的心一下子就涼透了，家中一片漆黑，我摸黑開了燈進(jìn)了門。
又是如此，每天總是我第一個先到家，沒有人問你餓了沒，沒有人提前燒好，而父母總是在六七點鐘后才按響門鈴，提著為我打包的飯菜，為此我好幾次委屈地向他們表達(dá)我的不滿，而他們總是一臉的疲憊，不愿多說，而父親此時總會用手摸摸我的頭，然后再輕輕拍拍我的'肩：“傻妞，快吃吧！”為此我更惱火的甩掉他的手。
周末我總是要隨他們?nèi)S里寫作業(yè)，雖然不情愿，但在家里沒有人燒飯，只能隨他們早早起床，總是不能如愿睡個懶覺，更討厭的是廠里機器轟隆隆的響個不停，聽了更讓我心煩。
“叮鈴鈴......”，和平時一樣，我在父親的辦公桌上寫作業(yè)，突然聽到手機響了，原來是父親的手機放在辦公室里充電。我趕忙拿起手機往車間里沖，生怕父親錯了有可能是重要的電話。車間里依舊嘈雜，各種聲音混在一起。父親滑開手機接了電話，他一邊說著一邊用游標(biāo)卡尺測量剛剛做好的五金產(chǎn)。此時的他一臉認(rèn)真，我甚至從沒有見過如此認(rèn)真嚴(yán)肅的他，我平時看到的他總是嘻嘻哈哈。他仔細(xì)地用卡尺測量產(chǎn)品各個拐角的尺寸，時而側(cè)過身來看產(chǎn)品各個面是否平整，再用載著手套的手輕輕地擦試產(chǎn)品，只到產(chǎn)品各個面都發(fā)出金屬的光澤時他才滿意的放下手中的產(chǎn)品。拿起另一個產(chǎn)品，重復(fù)著前面一系列的動作，整個過程中他像在做一件神圣的事，專注而嚴(yán)肅。他突然轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)我還站在邊上，脫下滿是油漬手套又拍拍我的頭，把手機遞還給我“快去寫業(yè)吧！傻妞”。我這才發(fā)現(xiàn)他已接完了電話，我難為情地拿過手機往外走，一回頭，看見他又在忘我專注地測量。
我走出車間的大門，抬頭是晴朗的天空，微風(fēng)從我的頭上滑過，像父親的手，對面的蘆葦蕩也輕輕的搖擺，像我久久不能平靜的心，湖面微波蕩漾，四周很靜很靜，腦海里浮現(xiàn)出陽光灑在父親臉上的畫面。
我終于理解了我的父母，理解了他們的愛和理想，而父親時刻溫柔的手像秋日的陽光溫暖宜人，想到這雙陽光般溫暖的手掌將牽著我成長而感到幸福甜蜜。
手心里的陽光作文 7
黑夜的如流水般蜿蜒流逝著，擁著千般不舍萬般依戀落入時間的洪荒中，東方的一輪紅日乍然出現(xiàn)在天際上，在天幕的映襯下泛著紅暈，片刻后千縷萬縷的陽光灑落了一地，密密麻麻的。我順手牽過陽光的手，在手中溫柔的撫弄著才猛然發(fā)現(xiàn)一個個的小精靈踴躍的我手掌里翩然起舞，悠然旋轉(zhuǎn)飛姿綽約的，美輪美奐，小小的生命源何起舞？陽光此時悄然而至我的身體里。
哦，陽光就在這里。
陽光是一種品德，牽手陽光你會嗅到“送人玫瑰，手有余香”的芳香；你會聽到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的秋飛蕭索，茅屋獨嘆的奉獻(xiàn)之歌；你會看到“千里送鵝毛，禮輕情意重”的風(fēng)雪漫天，雪中送炭暖人心放的情義深重。追逐著光的腳步，攜手徜徉漫步，一路走來才發(fā)現(xiàn)身邊多了奉獻(xiàn)多了給予多了情深意重……
陽光是一種態(tài)度，面臨大�？v情四覽，才發(fā)現(xiàn)有陽光的地方始終是前方，于是才有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。波浪滾滾遮天蔽日，卻因有了陽光而鋪成了一望天際。碧海藍(lán)天，登臨高山，俯瞰天下：連綿群山，高樓大廈似乎都在腳下，于是有了“一覽眾山小”的豁達(dá)廣闊，才發(fā)現(xiàn)陽光最暖的地方才是最高處。遙望天際他始終懸掛于天邊。不曾止息，不曾暗淡，更不曾失去最寶貴的那束陽光。朝著太陽前進(jìn)，那里春暖花開，那里微波蕩漾，那里“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
陽光是一種希望，承載在多少追風(fēng)少年的夢，多少人的`希冀，他將自己如水般潑灑在前方的大地上，不曾遲疑，不曾吝嗇，他以他的方式述說著前方的美輪美奐，五彩斑斕，他以與眾不同的智慧編織著夢，因為陽光希望永駐，于是多少人追逐著光的腳步，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。
我輕輕緩緩的放下手心里的一個個舞得正盡興的精靈，慢慢地抬起腳步，朝著太陽前進(jìn)。
牽手陽光，讓心靈在陽光下舞動；牽手陽光，讓靈魂的黑暗如煙云般消散；牽手陽光，讓美得世界如夢般降臨。
手心里的陽光作文 8
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當(dāng)你用另樣的角度觀察陽光時，你會發(fā)現(xiàn)陽光那動聽的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空�，F(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的`狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽光對話，即使不用銀號，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。
如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那么請把握陽光的語言節(jié)奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！
手心里的陽光作文 9
在一片草地里，我將陪你一起走過，我們一起灑下文明、善良、愛國……的種子，等它們開花，結(jié)果。
奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。這里，有幾位足以感動全中國的人民好榜樣。
核武器的奠基人
鄧稼先是中國“兩彈”元勛。是他帶領(lǐng)中國千千萬萬個愛國人士經(jīng)過一個個歲月發(fā)明了原子彈，之后的兩年八個月，中國的去氫彈試驗成功，這與法國用8年，美國用7年，蘇聯(lián)用4年，中國創(chuàng)造了世界上最快的速度。這一個個數(shù)字，一句句話，是否讓你為中國感到由衷的自豪，是否讓你感覺到一個作為中國人的驕傲自豪，是否覺得渾身充滿了力量？然而你卻不知他背后的艱辛。
鄧稼先在大漠深處長年風(fēng)餐露宿，一堅強的力量克服了生活中的種種艱辛。工作中，他總是不顧個人安危，在一次航彈試驗時，出了一點小意外，他竟然為了避免毀滅的'后果不顧生命危險搶去查看，因此受到致命核輻射傷害，而他卻依然堅持工作。在一個個風(fēng)雨中，有這樣一位堅強的科學(xué)家；在一個個歲月中，有這樣一個不服輸于疾病的巨人；在中華民族中，有這樣一位優(yōu)秀的愛國人士。
1986年7月29日，他走完生命的路程，最后一句話，他說：“不要讓人家把——中國落的塔院……”是的，他的生命路走完了，但我們還要繼續(xù)走著富強中國的偉大之路，不僅僅是一個人，是一代代人，一輩輩人共同的路。
把生命獻(xiàn)給人民的警察
蔣衛(wèi)紅是重慶市涪陵區(qū)公安局派出所所長，她不是多么有成就的科學(xué)家，不是多么偉大的革命家，不是世界的名人。但這個人卻用她的生命更好地詮釋了“敬業(yè)”這兩個字。那是在一次辦案過程，她帶了一些人去抓毒販子，毒首汪均交易成功后，蔣衛(wèi)紅讓自己去對付汪均，蔣衛(wèi)紅沖在最前面，控制汪均，不料汪均拿了一把刀想蔣衛(wèi)紅心臟刺去，刀深6厘米，經(jīng)搶救無效，離開了人世。
蔣衛(wèi)紅犧牲后，有人表示由衷的感謝，是蔣衛(wèi)紅一直資金救助著其他需要幫助的人，從不求回報。人們真心的感到職業(yè)精神。這是一位強大的女警察，比起一些地位，金錢，更可貴的是他陽光般的責(zé)任精神。
清廉的愛國知識分子
朱自清11月?lián)巍罢砺勔欢嘞壬z著委員會”召集人。經(jīng)過漫長曲折的道路，在黑暗現(xiàn)實的教育和愛國民主運動的推動下，他終于成為堅定的革命戰(zhàn)士在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實際斗爭中，他身患嚴(yán)重的胃潰瘍，但仍簽名于抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言，他已經(jīng)瘦的只有77斤卻始終保持著一個正直的愛國知識分子的高尚氣節(jié)和那可貴的情操。盡管他已經(jīng)病的苦不堪言，卻仍拒絕面粉
朱自清非常關(guān)心下一代青年，至今，在四川省都有朱自清的演講稿。“日本人侵略中國，占去很多地方，國家已經(jīng)到了危機關(guān)頭。青少年應(yīng)有愛國家，愛民族，愛自由的偉大志氣，不辜負(fù)大好時光，刻苦學(xué)習(xí)，將來完成偉大使命……”
一段多么刻骨銘心的講話，一段多么深情的演講，一個多么志氣愛國的知識分子，讓我們追尋他的路，走下去吧！
就讓我們揚起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號角，奏響樂章，向前進(jìn)，去改寫自己的命運，去創(chuàng)造美好的明天！
來吧，我拉著你的手，走在盛夏，那是，這兒已不再是草地，而是花園，是曾經(jīng)我們一起灑下的種子，沐浴在陽光下，多么美好！
手心里的陽光作文 10
谷粒滿倉、丹桂飄香的金秋八月，又是一個新的開學(xué)季。班上轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)，因沒帶戶口簿，報名填寫信息時，班主任問了好幾遍，她也沒說清楚，我在一旁不由得為她著急起來。看得出來，她的反應(yīng)比正常孩子要慢幾個節(jié)拍。心想，這是一個會拖累班級成績的同學(xué)。
沒過幾天，我們便熟悉了。從她口中得知，她媽媽在她很小的時候就外出打工，一直沒有回來過，后來聽說改嫁了。媽媽長什么樣，她一丁點模糊的記憶也沒有。不久，她的爸爸不知什么緣故也患上了精神病離家出走，至今杳無音訊。成了孤兒后，一直是她三伯在撫養(yǎng)她，供她讀書。問她時，她本不愿說的，只因我再三懇求，她才斷斷續(xù)續(xù)給我講了如此悲催的身世。我鼻子陡然一陣酸，心底油然而生惻隱之情，這是一個多么不幸的孩子��！
我也是女孩，有一個溫馨的家，有疼我愛我的父母；有父親寬厚的肩膀依靠，有母親溫暖的懷抱撒嬌；不愁吃不愁穿不愁沒零用錢花。我是幸運的'，也是幸福的。我所擁有的這一切，她都沒有。我暗暗要求自己：身為班長，有責(zé)任去幫助她，關(guān)心她，盡我綿薄之力，溫暖她跟我們在一起的學(xué)校時光。
一天，天氣很好，我走出教室，想到外面去透透氣，曬曬太陽，活動活動筋骨。剛下樓梯，抬眼見她在操場邊桂花樹下，伸出雙手，掌心相對，仰頭望望，又低頭看看，小心地收回，慢慢置于鼻下，深深地吮吸著。我駐足良久，終究不明白她在做些什么，心想，這是一個怪怪的女孩。
又一次，見她，陽光里，樹蔭下，重復(fù)著上次的畫面，專注而流暢。我忍不住好奇，走過去，笑著問：“你伸出雙手捧什么？能告訴我嗎？”聽到聲音，她隨即停下來，看看我，而后垂下頭，咬著嘴唇，不停地?fù)芘陆牵路饋G人現(xiàn)眼似的，有些局促不安。
見此情形，我忙解釋：“我沒別的意思，只是覺得好奇，想問你真實情況！”
“就說了吧，班長對你那么好，你不知道？”“就是，如實講了吧，經(jīng)常弄得我們也莫名其妙的！”旁邊幾個同學(xué)幫著勸。
“班長，我是在捧陽光�！彼t疑片刻，顯得不好意思，卻又有些激動地說，“我喜歡陽光，它有溫度，暖暖的；它還有味道，香香的�！闭f著說著，她放松了許多，稚嫩而白皙的圓臉變得紅彤彤的，宛如冉冉升起的一輪太陽。
說得好好！我只知道司空見慣的陽光能讓萬物茁壯生長，卻不曾想過可以捧在手心；我也知道陽光是溫暖的，有熱度的，卻從未嗅過它是啥味道。竟未想到，一個剛邁進(jìn)初中校園的小女孩，與陽光有著別樣的感情，有屬于她自己的獨特認(rèn)識。這一刻，我忽然覺得，這是一個值得我敬佩的女孩。
往后的日子，每當(dāng)天放晴，總能看見她在陽光下與同學(xué)們快樂的嬉戲、奔跑，仿佛她自己就是一束快樂的陽光，不幸從未發(fā)生在她身上過。她也從未放棄過學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿著課本問我。我知道，無論我怎樣講解，她幾乎聽不懂；讀書于她而言，出路幾乎為零。但我仍舊十分耐心、細(xì)心，這是我能做到的，一定能做到的。
上天往往以各種方式的不幸，來考驗一個人對待生活、生命，乃至命運的態(tài)度、抗壓力。從她瘦弱的身軀里，我看到了人性里本有的樂觀、不屈和堅強。我在心里默默祝愿：愿我的這個同學(xué)，手捧溫暖的陽光，走好人生的漫長旅程。
手心里的陽光作文 11
水有水的追求，山有山的期待，樹有樹的信念，鳥有鳥的夢想�？释杂�，卻總是被羈絆、束縛著，是堅持還是放棄？是進(jìn)取還是等待？很多時候，我們不得不做痛苦的抉擇。我想，我會……
我將手舉向陽光，面向最光亮的方向，讓美麗在剎那收藏。
耶穌在星期五被釘上十字架時，是全世界最糟糕的一天，可三天后是復(fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我們遭遇不幸時，就去等待三天，一切就恢復(fù)正常了——對任何不幸與痛苦都要在心中劃定一個下限，過期就讓它們統(tǒng)統(tǒng)作廢，然后輕輕告訴自己：“一切都會過去！”
有時等待是一種新生，它讓我們在寧靜從容的狀態(tài)中等待那個轉(zhuǎn)折點的到來，然后從頭再來。從頭再來是一種人生的豪邁，然而有時候的等待會讓我們的心情被帶入一種或惡劣或悲傷的狀態(tài)，這可以使人們失掉對整個生活的感受或看法。這種因等待而引起的得與失，比起物質(zhì)上的'得與失更加致命。
所以，煩惱時，不去等待它的沖刷，而去及時涂抹快樂；絕望時，不去撕裂絕望，而去張揚新的夢想。在前進(jìn)中等待，讓痛苦和快樂一一繼續(xù)！
因為等待，失去了即將成就的事業(yè)；因為等待，失去了即將成功的愛情；因為等待，失去了即將完美的人生；因為等待，失去了太多生活中本來張揚的色彩。
人生沒有為我們準(zhǔn)備等待的機會，只有與時間賽跑，才有可能會贏。趕在別人前頭，不要停下來，這是競爭者的狀態(tài)，也是勝利者的法寶。我們?nèi)绻且f成功有捷徑的話，那就是——永遠(yuǎn)不要等待時機，要飛。時刻準(zhǔn)備以鷹的速度沖刺，石頭也能漂起來。
手心里的陽光作文 12
花落無聲，親情無言。
記憶定格在那一天。汽車的鳴笛聲在耳邊回響，車燈的閃爍刺痛我的眼，一閃一閃……我躺在地上緊接著是一片漆黑。
醒來時雖然在車?yán)�，但身體里的血液已經(jīng)冷得讓我無法動彈，仿佛那罕見的陽光也變的刺骨，也就無力支起沉重的眼皮。一只手拼命拍打著我的臉，溫暖和熟悉的感覺——是父親肥厚的手，臉的另一側(cè)，另一只手如春風(fēng)親吻般撫摸著我的臉龐——是母親纖細(xì)的手。兩只手烘熱了我的全身，如陽光溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤著我的心田……
在醫(yī)院里時，我才知道我被車撞了。床的兩邊焦急的神情不禁讓我心頭一振，父親的臉又黝黑了許多，母親的.臉上又添了幾絲皺紋，我緊緊拽著他兩的手，不禁眼淚在框中打轉(zhuǎn)悄無聲息的劃過臉頰，父親的手，關(guān)節(jié)處總有幾個老繭，凍瘡囂張的撕裂著關(guān)節(jié)，長途的奔波寒了他的雙手，更寒了我的心，我更加攥緊了父親的手。母親的手，冰冷冰冷的，手上的紋路深深淺淺，寒風(fēng)刮裂了它的雙手，歲月的操勞帶走了無情的青春。他們的逝去的年輕在哪里，請拍著胸脯說，在這里。但他們的回報在哪里！也許愛是不渴求回報的。此刻不知是傷疤的陣痛，還是我心碎的呻吟！回到家后，我閉目沉思，也許他們就像落花一樣，被大自然拋棄，但他們無悔他們奉獻(xiàn)的年華，他們更愿“化作春泥更護花”，為了我們，他們情愿更加操勞，為了我們，哪怕上刀山下火海都愿意，他們唯一渴求的也許只是博我們一笑罷了。那落花般的手丑陋且美麗著。
陽光落地的聲音，擲地有聲。我是幸福的，因為有你們相伴，我還企及什么呢？
手心里的陽光作文 13
訓(xùn)練升旗手時，不小心把國旗弄到了泥漿里，濕漉漉的掛著泥點。我和同學(xué)急忙拿著國旗匆匆地去清洗，又找了另外幾名同學(xué)，就開始熱火朝天地洗了起來。這國旗竟是殘次品，剛一下水，就掉色了。清凌凌一桶水霎時間變成了黃色的“果汁”。而我們的手經(jīng)過反復(fù)的搓洗，手心竟染上了顏色，金黃金黃的，炫目明亮。“哎呦，這手都變成了黃手了�！薄跋耜柟�！”我靜靜地凝視著手心，仿佛手里捧著金色的陽光，映出了七彩的光環(huán)。
我把手輕輕地貼近鼻子，聞到了一股清新的味道，跑到心里，可以把心洗得很凈很凈，透明得像亮閃閃的水晶。我的眼睛立刻亮得星星一樣，我突然看到了一副美麗的.情景：一片金黃色的麥田，穿插著開著些莫名的小花，探頭探腦地長起來，正值正午時刻，陽光和麥田相互照應(yīng)，花朵開得興起，笑容甜美大方。一個可愛的小女孩帶著草帽，穿著肥大的衣裳躺在麥田里睡著了。她笑得很甜很甜，陽光的味道和麥子的香味一股腦地鉆進(jìn)來了，風(fēng)吹拂著她額頭的頭簾。離她不遠(yuǎn)的地方，一個快樂的稻草人站在那里。他的表情很憤怒，可是卻是一個開心的人，他把自己當(dāng)作這片麥田的主人，“噢，我的麥子！”他總是這樣說。百靈鳥飛過來了，落在稻草人的腦袋上，歡快地唱起歌來。這是稻草人的朋友，因為它從不去食用稻草�！班编编编薄庇茡P的歌聲飄過去，飄到麥田的盡頭——又一片麥田上。
我從幻想中回到了現(xiàn)實里，想起還要繼續(xù)訓(xùn)練升旗手。我和同學(xué)便又帶著半濕半干的國旗下樓了，我頻頻瞥自己兩雙染了陽光的手，只感覺心也被照得透亮�？床賵錾希柟饷髅臏剀�，讓我整個人都融進(jìn)了光和愛里……
手心里的陽光作文 14
我見過萬千種光，日光、霞光、月光、燈光、目光……每束光影都如默片記載了不同的平凡與感動。可從未有人告訴我，黑暗是有多黑暗，一路黑暗的盡頭到底又是怎樣的黑暗。
老師總說黎明前的黑暗就是邁向勝利的曙光，我試著用它安慰自己無數(shù)遍�；蛟S這就是初三吧，排滿的主課，無盡的作業(yè)，比我更優(yōu)秀更努力的同學(xué)，心中難言的沉痛，從前不在乎的缺漏逐漸演變成無止盡的黑洞，拖拽著我一步步墜入。老師一次次有意無意的告誡，一次次沖擊著我脆弱的防線。會為了一次沒完成好的作業(yè)悶悶不樂半天，會為了比其他同學(xué)低一兩分紅了眼眶，會在夜半時分驚醒，看著燈光刺透黑暗嚎啕大哭起來。
黑暗的盡頭真的有光明嗎？若是無止境的黑暗，我又該如何走過這一場？我的'心如久雨催漲的河流，一切被淹沒，奔涌向黑暗，直到那一束微光照進(jìn)，我才發(fā)現(xiàn)，我的河流也能波光粼粼，輕快歌唱。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”這句話如同一束陽光照進(jìn)心房，終于，在一片漆黑中撕裂一道口子，讓我看清了眼前的黑暗，篤定了光明的存在。
即使身處黑暗，心中還有陽光不是么？即使我擁有的是一雙黑色的眼睛，但我還可以擁有清澈的目光和澄明的內(nèi)心不是么？即使路途遙遙無期，只要手捧一束陽光，懷抱永向光明的信念，路的盡頭終將是明朗不是么？
心若向陽，又何畏悲傷！在最后所剩無幾的時間里，永不輕言放棄，永不畏懼黑暗。手捧一束陽光，一路高歌，一路前行，只為那黎明前盛大的曙光與之相映，點亮一生無悔……
手心里的陽光作文 15
在我的印象中，媽媽有一雙充滿魔力的手。她會變戲法般做出香噴噴的飯菜；把廢舊的碎布和線條扎成了形態(tài)逼真的小玩意；把家布置得整潔美觀，花香四溢。媽媽的手好溫暖，輕輕一摸我的頭、一牽我的手，我就有了自信、有了力量，讓我在生活中、學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝了一次次困難。這雙手，在我的面前鋪開一地陽光，讓我享受到家庭的溫暖和生活的美好，讓我懂得了愛——簡單而溫馨的愛！
我睡覺時有個壞習(xí)慣，就是一定要開著燈才能安然入睡。常常在我睡意蒙眬時，一只手越過床頭，輕巧地關(guān)了燈，再裹好我的被子。這個簡單的動作，媽媽天天如此。
中秋佳節(jié)到了，我渴望擁有精品店里那個漂亮的花燈�？蓩寢寘s買來了兩個大蘿卜，動手教我做蘿卜燈籠，并告訴我：“只有在勞動和創(chuàng)作中，才能享受到生活的樂趣！”只見她揮動著靈敏的雙手，不一會兒，就把蘿卜雕成了爐狀的燈籠，用鐵絲穿在兩邊，中間點燃一柱蠟燭，再用一根竹子挑起來，蘿卜燈籠霎時間在我眼前散發(fā)出清香……
我特別喜歡貓，在養(yǎng)貓的過程中，我享受了樂趣。雖然媽媽不喜歡小貓把家弄得亂七八糟、泥沙滿地，但為了培養(yǎng)我的愛心，她還是作出了讓步。小貓養(yǎng)起來了，家里臟兮兮的，媽媽天天不辭辛苦的打掃衛(wèi)生，給小貓喂食、換沙。然而，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的.手不再光滑滋潤，而是青筋凸現(xiàn)了。
盡管媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但我考試考不好時，媽媽也不會責(zé)備我。記得有一回我數(shù)學(xué)成績考得不理想，一回到家，禁不住淚水在眼眶里打起轉(zhuǎn)來。媽媽幫我擦干眼淚，握著我的手，溫和地說：“你已經(jīng)努力了，媽媽不怪你。你是聰明的孩子，下一次一定能考好！”媽媽的手好溫暖，媽媽的話讓我在學(xué)習(xí)上迎難而上……
現(xiàn)在，我時常會想起媽媽溫暖的手！
手心里的陽光作文 16
待到歲月的年齡在不經(jīng)意中又多了一個圈之時，我才猛然發(fā)覺，新的一年已踮起腳尖，從云端緩緩向我們走來。
時針漸漸移回2014年的最后一天。早晨，寒氣朦朧了母校的面容，但卻絲毫無法阻擋學(xué)校迎新活動的熱情。作為學(xué)校這棵大樹的40片小小落葉，我們懷著一顆激動的心，準(zhǔn)備迎新活動。
如今，印象中的母校，在12時整，每班人聲鼎沸。人多力量大，不一會兒，教室就布置得煥然一新，毫不遜色于過節(jié)的氣氛。
記憶在“包餃子”、“做壽司”這幾頁中匆匆翻過，卻在“才藝表演”定格。瞧，巴怡青和蔣雯麗率先為大家開啟了音樂之旅：一個個蝌蚪般的音符從她倆的喉嚨中蹦出來，凝聚成音樂的長河。
“晚風(fēng)吹動著竹林，月光拉長的身影……”聽，她倆天籟般的歌喉，似乎也穿過茂密的竹林，飛出教室，飄揚在母校的上空，回蕩在同學(xué)們的心里……這時，我看看表，感覺秒針越走越慢，想必時間老人也陶醉在如此美妙的歌聲，忘記撥鐘了吧。
一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的《櫻花草》終了，余音繞梁，打動著同學(xué)們跌宕起伏的'心，掌聲立即如錢塘江的潮水般涌來。
2015年的腳步聲已徘徊在耳畔，手捧一把新年陽光，心懷一顆希望之心：2015，大家一定能收獲更多成功，更多道理。我們要讓未來的365天，都過得美好、充實！
手心里的陽光作文 17
曾有一雙手，她為女孩束上馬尾，她給男孩系上紐扣。曾有一雙手，她想陽光般，在我頭梢兒撫過……
我就要跑200米了：心里一陣緊張，身上一陣?yán)浜�，大腿一陣發(fā)軟，我真后悔我選擇了200米！就在臨走前，一只手撫過我的頭，這是一種熟悉的感覺�；剡^頭，老師正撫著我，智慧的眼中充滿真切、充滿力量。那一瞬間，我感受到老師獨特的愛！溫暖的手指一直順著我的發(fā)絲緩過，正像一束陽光，融化了我心中的`緊張、無助。陽光透下的是一片信任、一片愛意。這種勝似千言萬語的力量像流水一般慢慢流進(jìn)我幼小的心田。
我高高的抬起頭，望著老師如潭水的眼睛，心中一陣溫暖，如春陽融化了冬日嚴(yán)峻的冰雪。我不再感到無助，神態(tài)自若地走進(jìn)跑道。仰起臉，一束陽光正灑在我自信的面頰上。
是的，曾有一雙手，她帶我走出迷茫、走出黑暗、走出心中的恐懼。
啊，老師的手像陽光一樣……
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