有關太陽的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的太陽的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽的作文 篇1
世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩！
升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發，成功的曙光將會環繞在你身邊。
升起心中的太陽，我們會發現每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。
涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海；寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林；點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。
升起心中的太陽，使前途光明無限；升起心中的太陽，使沿路生機盎然；升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。
太陽的作文 篇2
不得不說，那段時間我總看它不順眼。
原先記得很熟練的琴譜，彈著彈著腦子里就一片空白了，甚至手指也不聽使喚，時不時的碰一個雜音，按一個錯音。臨近比賽，我越來越著急，也搞不清楚自己到底是怎么了，只知道一坐在琴凳前，心里就涌起陣陣煩躁，不知是因為刺進屋內的陽光，還是因為那個笨拙地僵立在客廳的它。
煩也沒用，還是要練的。于是，一到家，我就強迫自己一遍又一遍的彈，可到了最后，總是成了麻木地重復一個又一個的錯誤。終于，在一旁聆聽已久的父母實在是忍不住了，長嘆了一聲，勸我靜靜。我什么也沒說，只咬著唇，看向窗外。太陽已經慢慢的看不見了，只有昏黃的余光悄悄透過窗紗，朦朦朧朧地遮蓋在那原本白的刺眼的琴鍵上，落日下的它好像是一位耄耋老人。我不清楚它現在在想什么，只是能感覺到，它的心情也是黯淡的，這相同的感情，不禁悄悄拉近了我們之間的距離。
太陽又重新回到了屬于它的藍天，我怕昨天那一絲絲的穩定情緒又被它奪走，便早早的來到那重歸安靜明亮的琴鍵前，我深吸了一口氣，開始指揮手指舞動。“當啷”，聲音戛然而止，我緊皺著眉，瞥了一眼冷硬的它，心頭又涌起了被那熾熱的陽光點燃的煩躁。我起身，打開了窗戶，任清風繞過樹隙，蹦跳進屋中，安撫著躁動的陽光，也安撫著我。我不由地將手指搭在琴鍵上，閉上了雙眼，一股清涼伴隨著溫和的陽光縈繞在心頭，將我內心的煩躁漸漸撲滅，我深吸一口氣，睜開了雙眼，嘴角漾起了一抹不易察覺的微笑。
我開始采取行動了。每當有記憶空白處，我便先仔細搜尋記憶，實在記不起來，才去查閱，并反復練習，直到記牢；每當有雜音，我就認認真真的將那個段落彈上幾十遍，直到清晰流暢；每當有錯音，我總會打開譜子一一對照，再努力改正……就這樣，我終于又可以十分流利、準確無誤地演繹好這首曲子了。我仿佛感到一種不知名的東西正在心頭冉冉升起，就像是一輪溫和的太陽，照耀著我。
比賽那天，我在后臺看著前幾位選手表演，心里不由一陣緊張，只好調轉視線，看著那個挺立在舞臺中央的它。窗外射進來了幾束光線，在琴鍵的反射下，它就像是個小太陽一般，熠熠生輝，將我心頭的`緊張漸漸驅散。
到我了，我坐在琴凳上，手指流暢地彈出一個個音符，在那起伏的旋律中，我回顧著我練琴的時光，忽然發現，其實，它本就是個小太陽，我厭煩過它，責怪過它，而如今它已在我心中冉冉升起，成為了我生活中必不可少的一部分。
太陽的作文 篇3
哈爾濱是一座美麗的城市，這里有被稱為天鵝項下的一顆珍珠——太陽島。到了夏天，聞名遐邇的太陽島總能吸引大批中外游客到來。
從南岸坐船來到太陽島，就會看見一塊醒目的大石碑上面刻著三個醒目的大字——太陽島。當船靠岸，順著寬敞的林蔭大道就進入了太陽島公園。那里柳綠花紅，草木旺盛，給人帶來十分舒適的感覺。繼續往里走就來到了“水閣云天”，這里的風景和它的名字十分相符。一個龐大的人工湖，湖里種植了許多大片的蓮藕，綠油油的荷葉上還有幾只蜻蜓飛來飛去，粉紅的荷花亭亭玉立地站著荷葉中間，有的含苞欲放，有的盛開……在湖的那邊游人們坐在小船里，悠閑地蕩漾在湖面上。在湖上有一座高高的建筑，一個寬敞的平臺，游人們可以在這里盡情地觀賞美景。出了“水閣云天”往前走，是一座高高的太陽山，順著石階慢慢往上爬，登上了山頂。站在山頂上，哈爾濱的美景盡收眼底，真是一幅美麗的畫面。
太陽島的風光，給天鵝項下的珍珠城增添了無限的榮耀。
太陽的作文 篇4
黎明時分，白霧籠罩，一切都那么靜謐，似乎都處于靜止狀態，那么詳和，那么舒適，同時那么慵散，懶洋洋的，正當所有事物都休息了之后，它正一步步往上爬，努力從山坳中露出面來。
清晨，我伴著雞鳴而起，夜晚剛下過雨，雨滴從屋頂上、樹葉上落下，發出“滴嗒嘀嗒”的聲音，風向我吹來，有些寒意，我把脖子縮進衣里，朝著窗子向遠處望去，在茫茫白霧中，有一點紅，就像一位畫家在白紙上用紅顏料點了一筆為死氣沉沉的大地帶來色彩，成為清晨中絢麗奪目的一幕。
我洗漱完畢，站在門口，伸了個懶腰，又向那個地方望去。哦，它不見了，我的眼睛四處搜尋，卻不見蹤影，一切那么蕭瑟，風吹得樹葉“嘩嘩”作響，又變成了那生硬的一幅花畫，我不覺得有些失望，轉身便到屋里去了。
我待在屋里一直到中午時分，想出來透透氣，一開門，就好像從這個時空穿越到那個時空，一陣強光刺痛了我的眼睛，我連忙用手遮住，好一會兒才慢睜開眼睛。好亮！感覺眼前煥然一新。我抬頭望天，在云層里，它發著光，它努力穿透云層，想擺脫云層的束縛，可云層窮追不舍，一直把它困著。很長一段時間后，都持續這樣，漸漸地，我夫去了興趣，原以為就這樣結束了，可精彩往往就發生在你準備放棄的時候。它開始出來了。
剛開始，它只是發出一陣強光隨著時間的推移，它露出了一點紅，我看見了它，只不過不全，時隱時現，在云層里穿來穿去。漸漸地它露出半個臉來，烏云只能遮住一部分，它笑了，它把光酒向大地，把整個大地照得金瑩輝煌，河水波光粼粼，讓人眼花繚亂，水珠也閃閃發光，在草叢中，樹葉上，屋頂上，那閃閃發光的水珠，似一顆顆寶石，把整個大地裝飾得像宮殿一樣，光彩奪目。它毫不收斂，把大地照得越來越亮，越來越暖和。它要給每處陰暗送上溫暖的陽光，它哺育了大地上所有的生命。
它是最美的太陽，它不畏艱難，就算有再多烏云，它也會勇敢向前行，發出自己最耀眼的光芒；它無私奉獻，它給予所有生命溫暖的陽光，給予所有人重生的希望！
太陽的作文 篇5
其實太陽和月亮也是有生命的，他們在用運轉交流著。
有一天他們2個人又運轉到了一起。
月亮說：太陽哥，你每天為地球送上溫暖，你可否知道地球上的人們怎么樣在破壞地球？你這樣做太不值得了。
太陽聽說后沉默了會，對月亮說；月亮妹，你還小，你不知道那些破壞地球的人們他門總會得到報應的，你想想看，地球雖然現在被人們破壞著，但那是少數人呀，一些人還是很愛護地球的哦，告訴你吧，如果我不為他們送上溫暖，他們是活不成的啦，人們啊，他們現在是高級動物了，地球上已經有很多的高級動物滅絕了，我不想在看到人們被滅絕，因為他們有著光明的未來。在幾千年后，他們將會超越地球，我們在那時會是多么的光容啊！
月亮說好像知道了什么，“那得等幾千年？我很不想在幫人們了，雖然我不想離開人類但他們最終會滅絕的”
“哦？這可能嗎？你沒看見他們現在有多發達？動物們也過的非常和偕，我們都得為他們感到高興”
“不是吧？我得看看哪一天我不轉了，看他們會怎樣？”
“好啊，那你試試看，人們現在已經會自己生存了。你休息一天不轉試試看”
就這樣，月亮休息了一天，當他在轉時，發現人們還是過的很快樂，并比以前過得更快樂了，月亮從每個人們眼里看出，他們沒在破壞地球了，是那樣的快樂，高興，因為他們有一次的穿越了地球，發射了火箭，飛過了她的身體。月亮看到了這一切，找到了太陽。
“看來人們還是會自己生存的，我知道自己該干什么了。”月亮慚愧的說。
“我的妹妹，我們現在都為人們服務，將來他們也會為我們服務的，我們都得愛護地球啊！”太陽微笑著說。
啊！人們，你們是未來的希望，你們是宇宙的希望！
太陽的作文 篇6
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴······”——————————題記
漫步在空無一人的教室，望著講臺上那久久沉默著的粉筆盒；仿佛耳畔還在回響著您那真摯的聲音，仿佛您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉眼間，卻發現眼淚已經浸濕枕巾。
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師，您就是人類靈魂的工程師。
記得有一次，我因為好奇，拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆，同桌非常著急的尋找卻沒有結果，于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情，您說，那支鉛筆是他最重要的物品，因為那支鉛筆是遠在他鄉工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多么貴重啊！其中蘊藏的情感是無法補償的。您說，只要那個拿了鉛筆的人下課后還給他，您就不會再次追究那個人的責任。我很害怕我會被冠以一個“小偷”的稱號。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒有想到，您在門后看到了這一切，您走進來，摸著我的腦袋，用慈愛的語氣表揚我，說我是一個誠實的好孩子。我望著你那動人的笑容，從此我下定決定要做一個誠實的人，雖然，我并不理解什么是誠實。
大了一點后，您因為懷了孩子與我們分開了一段時間，那段時間我非常舍不得您，因為是您將我帶入了這個充滿夢想的世界，是您帶我走進了這個知識的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開始在自己的夢想道路上前行，謝謝您，王老師！
老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著短發，戴著一副眼鏡，顯得學識非常淵博的張老師。她的教學水平很高，時常上他的課我們都可以想象成那個作者本人，在她的講述中與作者展開一次奇妙的對話。
也是您讓我變得越來越優秀，您每一次對我們的諄諄教導讓我受益匪淺，我始終想要做到你說的那個最棒，那個最好，我每天認真完成作業，認真聽講，認真做好每一件事情，因為我想得到您的表揚。
您的表揚來的就是那么突然，讓我措手不及。因為我已全年級第二的語文成績直接考進七年級，又有誰知道，這148分的背后有著您多少的心血啊！
您的頭發似乎被時光點染成了白色，但時光總是能見證著一切。您在黑板上的每一筆，每一畫，我都會銘記在心中，成為烙印。仿佛還在那間教室里，仿佛您還站在講臺上，仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！
學生的學習生涯掐指算算已經沒有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長的道路上給了我寶貴的指引，讓我一路前行，不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
我現在的英語老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學校8公里遠的鐵門關水電廠，幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠的班車回家，但是學校的放學時間有太晚了，于是我只有開請假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經有兩年的時光了，望著書桌前整整20張的請假條，我的眼淚不禁劃過手指，滴落在泛藍的請假條上，仿佛我拿著的并不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛心。劉老師，謝謝您，是您點亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎著光明前行。
我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我犯錯誤的時候，老師細致地撥正我前進的航向；在我因取得了一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！
感謝所有在我前進道路上給予我幫助的所有老師們，謝謝您們！您們就是天空中最美的太陽，用溫暖的陽光照耀著我們，用無私的愛包圍著我們！
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