風景美麗的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的風景美麗的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景美麗的作文 篇1
不要羨慕別人的幸福而哀嘆你的痛苦
不要驚艷別人的美麗而傷感你的平凡
不要向往別人的富有而怨恨你的貧窮
不要渴望別人的快樂而粉碎你的夢想
別人的風景永遠不會成為你的美麗
你就是你世界的唯一主宰
你的傷不會是他人心中永恒的痛
他的天空也不會因為你的駐足而改變顏色
到最后你還是你
風起的日子笑看落花
流水沖走的不僅僅是容顏應該還有幻想
花瓣紛紛飄落的時候
它的輝煌已經注定成為永恒的瞬間
而你也應該選擇轉身離去
把留戀定格成追憶
疲憊的腳步還要獨自迎接冬的寒冷
一個沒有任何收獲的冬
那些曾經的繁華是不屬于你的花季
你的天堂還是要你自己默默地尋找
別人的風景永遠不會成為你的美麗
你的手中一樣會編織出讓人心儀的絢麗
你的無奈會在微笑中漸漸淡去
你的平凡會在簡單寧靜中綻放自信的光芒
做自己喜歡的而不是看著時間飛逝
走自己的路而不是在等待中抱怨
他過他的生活你有你的快樂
豁然開朗的時候
你才會發現所有的美麗來的那樣自然
因為那份驕傲絕不是別人的賞賜
你的世界一樣精彩
風景美麗的作文 篇2
什么才是美麗的風景？是翠竹、青松、楊柳、蘭草嗎？是桂林山水、萬里長城嗎？我覺得都不是，在我心中，最美麗的風景，是默默站在天之一隅的陽光。
我第一次去橫店的經歷其實并不完美。正值梅雨季節，烏云密布，天空黑著眼在天上注視著我們，隨時都有可能發威，澆下一盆大雨。我并沒有在這種天氣下看到美麗的橫店，就連一些文章中描寫的，雨前隱隱約約的美我也一絲未查。
滿懷憂傷的回到了賓館，本以為明天也會如今天一樣，沒想到天空很快平靜了下來，向我們綻開了笑顏。
再次來到橫店影城前，一切都變了樣。威武的城門像保家衛國的戰士保衛著這座王宮。推門走入，像身處一個千百年前的時代，破碎的磚鋪滿地面，遠處的宮殿十分壯麗，高高低低的石階，處處都透著古韻。我不禁陶醉于這美景之中。
偶一抬頭，我看到了頭頂的太陽，她溫和地笑著，將光芒渡與整座宮殿，自己卻謙遜地站在天之一隅，甘愿被遺忘。
我不由得想起了昨日的橫店，漆黑、猙獰、丑陋。而今日，陽光賦予了它全新的生命，美麗、祥和、高貴。那一刻，我找到了我心中最美的風景——陽光，我更看到的它身上的品質——奉獻。
當你睜開惺忪的`睡眼，聞到早餐的陣陣香味，你是否想起在廚房忙碌的媽媽？當你走在干凈的街道上，看著路旁的小草，你是否會想起清潔工們每日忙碌的辛苦？當你坐在安靜的教室里，學習知識時，你是否會想起老師們辛苦備課？我想，不會吧。人總是這樣的，只看到明亮的燈火，看不到點燈的人。如果你的付出得不到回報，你能一直堅持嗎？我想，不能吧。但是太陽，它卻一直用自己的光輝點綴別人，自己卻不求回報。
太陽是我心中最美麗的風景，奉獻是我心中最美的品格。
風景美麗的作文 篇3
要不是突如其來的意外事故，我們不會認識這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉；
要不是張麗莉生死關頭的那一推一拽，我們不會知道這位活潑可愛的80后女孩如此美麗而高尚；
要不是事發夜間，誰會想到老師們每天在學校工作那么長的時間，20點38分，才可以回家，而這正是萬家燈火其樂融融的時刻；
要不是白巖松的“新聞1+1”，我們不會頓悟那冥冥之中真會有這般契合的事情：就在出事之前，這位語文老師剛給學生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》；
這位“最美女教師”，不就是我們心中最美的風景？這位年輕人舍身救人的那一刻，不是讓我們體味了這世界春暖花開？
時代呼喚這樣的“最美”；人們崇敬這樣的“最美”。“最美”感動無數人，而這種感動又會“傳染”。當我們在電視里看到佳木斯的醫院門口人頭攢動，人們焦急地為張麗莉的蘇醒祈禱時，看到救護車載著仍在昏迷中的張麗莉轉院之際，當地上百臺出租車打著雙跳燈組成車隊護送救護車出城，而凌晨時分，當救護車隊駛抵哈爾濱時，上百輛小車列隊迎候，集體鳴笛向張老師致意，那一刻，我們也淚流滿面。
張麗莉老師只是我們教師隊伍中的一個縮影，是我們優秀隊伍中的一員，是我們的一個好榜樣。而我們的身邊，“張麗莉”不也是隨處可見嗎？
她，一個普通的女教師，年近五旬，但是卻有一顆年輕的心，班級內，常見她親切的笑容，校園內，常聞她輕聲的叮嚀。寢室前，常見她細心的呵護，學生就是自己的親人，在她眼中，孩子的事再小也是大事。
相處最初，感覺她是一個很摳的人，日子久了，了解到她的一些事情：她班里有一個父母離異的男孩，媽媽自走后半年就沒來看過她，男孩郁郁寡歡，她知道情況后，買來一箱牛奶交給男孩，告訴男孩是他媽媽來看他帶來的，由于學校的制度，沒能見到他，囑咐男孩說媽媽生意特忙，要體諒媽媽。又想方設法搞到男孩媽媽的電話，幾次交流，男孩媽媽終于常來看他了；
有一個女孩父母在烏魯木齊做生意，女孩跟著姥姥生活，天氣漸涼的時候，別的孩子都鋪上了軟和的毛毯，她只在席子上鋪了一條毛巾被，耿麗麗查寢室發現后，第二天花了100多塊錢買了一條毛毯給女孩鋪上了。 我很是疑惑：她，是不是有點傻？為什么自己貼錢做這些事情？后來我倆談心的時候我找到了答案。她卻說：她知道，家長肯定會把錢還給自己的。但更重要的是，她是自己班里的那些孩子在學校里最大的依靠！這一點她要讓每一個孩子知道！明白這一點的時候，我覺得，她一點兒都不摳。也許她在平時用錢上是不大方，但是她的愛是無私的。
她，年輕漂亮，未走近她時，我覺得她也許不是一個非常踏實的老師，可是相處之中，她的認真負責超出了我的想象，最差的學生她也會
提問他們領讀單詞，開始我為她捏了了把冷汗，差生會嗎，他們會不會覺得是老師在故意找他們的茬，可是很快，我發現，我的擔心是多余的，他們竟然會。因為老師相信他們可以，他們就一定可以。
前段時間，她突然生病，按預期至少要一個星期休息，可是又出乎大家的意料，她沒有，兩天之后的晚上，我見到了她，面容仍顯憔悴的她又回到了教室，回到了學生中間，那一刻望著她的背影，我突然想起一句話，認真的女人是最美的，那么這種認真來自于哪里呢，恐怕就是愛和責任吧。
他年齡可是算得是我們學校最大的老師了，但是他從沒有架子，對年輕老師，對學生都是愛護有加，抱著病體，走上講臺的他依舊是精神抖擻，氣勢一點不減當年，他上課時，學生從來沒有因為他是一個老頭而有一絲一毫的怠慢，因為講臺上的他，如長輩，如同伴，愛又嚴格要求著，從不因為自己馬上要退休而誤會工作。
他，他，還有他，身處領導崗位，為學校的發展操碎了心，有過誤解，有過抱怨，可是他們一如既往，毫無怨言，因為他們明白，他們身上擔著天大的責任，他們是這個學校的主心骨啊。
無需再舉，我們的身邊，這樣的老師太多了，常在辦公室聽到老師們說，我們做的這算什么呢，分內的事。是啊。沒有驚天動地的壯舉，但是無聲中見偉大，甚至我們都沒有意識到我們所做一切可以用偉大來形容，可這也正證明了我們平凡中的偉大。
有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是的，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是
對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的松柏可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！
這就是貧困中恪守信念的鄉村教師，清寒中奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑我們傻，是的，也許我們是很傻，可我們問心無愧了！因為，沒有愛就沒有教育。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：
當你的容顏從青春走向成熟
你依舊美麗
當你的聲音從悅耳變成了嘶啞
還依然動聽
當你的生活從簡單演繹成復雜
不變的還是一顆純真的童心
當畢業典禮上響起那曲《老師，再見了》時，孩子們的臉上掛滿了淚花。那時，看啊。你的臉上，幸福的笑容如花般綻放。
有人把師愛比做春雨，滋潤了孩子的心田，有人把師愛比做陽光，溫暖了孩子的心房，師愛是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，當你用心去愛學生時，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的小花。辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的老師您好，更多的是一種為人師的幸福自豪，那么我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，那么我們有什么理由不去愛我們的學生呢，人都說，愛自己的孩子，是本能；愛別人的孩子，是神圣！把學生當了做自己永遠最疼愛的孩子！愛，成為了每一個教師最有力的教育力量！ 愛學生，這是一種崇高的境界，更應該是教師的本能，這樣，愛的力量會放射出耀眼的、永恒的光芒。
大愛無聲。眼前，身邊那一個個熟悉的身影，那許許多多與張麗莉一樣，無私奉獻在三尺講臺的平凡而偉大的教師展現在你我他眼前，成為我們大家心中最美的風景。我相信，有了他們，你們，我們，我們的世界會永遠春暖花開。
因為，風景身邊同樣美麗！
風景美麗的作文 篇4
我家的附近有一處美麗的風景，那就是一個五顏六色的大花園。那里枝繁葉茂，花兒多的數不清，非常美麗。
一進花園的大門，首先看見的是五顏六色的花朵，有的紅的似火，有的白的像雪，還有的黃的像金子一樣閃閃發亮，在花的兩旁有一排整齊的大樹，它們枝繁葉茂，個個像草原上的衛兵，站的非常直，就像我們經常用的筆和尺子。
春天慢慢地向我們走來了，柳樹長出了細小的新芽兒，松柏長出了幾片嫩綠的葉子。竹筍也破土而出，小草探出了小腦袋。一場春雨來臨了，小草抬起頭，努力的貪婪的吸著春天的露水，花兒也慢慢的開了，小蝴蝶和小蜜蜂飛來飛去。
夏天到來了，柳樹的葉子都長齊了，隨風搖擺著枝丫。松樹顯得更加高大，挺拔了。兩旁花架上的牽牛花吹著小喇叭，高興地爬上爬下。
秋天來了，柳樹上的金黃色的葉子紛紛落下來，猶如一群金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，而松樹仍然很茂盛。花壇中的菊花開的異常鮮艷，美麗極了！
花園真美啊！
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