有關(guān)我的觀察作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的觀察作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的觀察作文 篇1
賞玩竹笛課回來，我肚子餓了，看了一下時(shí)間，是十點(diǎn)二十三分。吃過后，又看了一下時(shí)間，是十點(diǎn)三十五分。我心想：秒鐘走的時(shí)候，分針會走動嗎？鐘表從柜子上拿下來，放到餐桌上，仔仔細(xì)細(xì)的看了一下。的確啊，秒鐘走的時(shí)候，分針在0。5毫米，0。5毫米的走著。
我們家鞋柜上的鐘，就像一本日有所誦一樣大。我的兩只眼睛，又是五點(diǎn)零的，當(dāng)然看得清楚嘍！再看看時(shí)針，我?guī)缀鯖]看到它在動，可能它根本沒有動吧！我也不知道！其實(shí)，這些知識，我們幼兒園老師都教過了，可是，再溫習(xí)一遍不是更好嗎！
我的觀察作文 篇2
星期天，我在院子里看見一群小螞蟻正在搬東西，在想：螞蟻這么小該怎么走路呢?我決定捉一只螞蟻回屋觀察。
媽媽說：“有可能是先走右邊三條腿的'吧。”爸爸馬上說：“不行，不行，不能隨便下結(jié)論，必須做實(shí)驗(yàn)才能下結(jié)論。”我提議：“還不如往螞蟻身上涂水粉呢。”爸爸，媽媽都說這是個(gè)好主意。 實(shí)驗(yàn)開始了，可是螞蟻東跑西跑，一點(diǎn)也不配合，好煩。我一生氣，一把把它捉住，用線系在螞蟻的腰上，又拿水粉涂在它的全身上。“大功告成!”我興奮得叫著，接下來我把它放在紙上讓它走。果然皇天不負(fù)有心人，終于螞蟻的腳印露出來了。我仔細(xì)的看了看知道了答案，原來螞蟻有六條腿，每邊三條，每邊的前腿、后腿和另外一邊中間的腳一組，第一組走時(shí)第二組保持平衡，就這樣交替循環(huán)。
另外我還發(fā)現(xiàn)同一組的三條腿并不是同時(shí)進(jìn)行的，而是短暫的先后之別。 噢!原來螞蟻是這樣走的啊，我的問號靠我自己的努力解決了，我很高興。
我的觀察作文 篇3
我每天觀察著這盆剛來我們家的“新朋友”，總是蹲在它旁邊，盼著它快快長大。
照顧這位“朋友”可花了我不少功夫。我每天定時(shí)定點(diǎn)給它澆水，有幾次澆的水太多，水都從盆底流出來了。我還用尺子量量它的“身高”，總發(fā)現(xiàn)它長高了好幾毫米，葉子也越來越多了，都披著綠衣裳。我總希望它再長得大一些。
我的觀察作文 篇4
綠豆被頂?shù)酶吡耍几叱隽朔硼B(yǎng)它們的小杯子。它不像蛇了，因?yàn)閮砂耆~子向著天空綻放了，綠豆本體卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，但還緊緊得夾在中間，不肯放手。現(xiàn)在，我覺得它越來越像仙鶴了，一條長長的腿，另一條提了起來，綠油油的頭，嫩白的身子，真像！
紅豆的根更粗了，芽長了，彎彎曲曲的，有的呈三角形；有的是波浪形；還有的是圓形……真是千姿百態(tài)！
我的觀察作文 篇5
我是個(gè)螞蟻專家，你們可別笑，聽我講完，你們就會佩服我的了。
小時(shí)候，我是一個(gè)“野”小孩，大人們都管不住我。不是東跑，就是西跑，常常不見人影。一天，我的死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過去，一手搶了過來，一看，原來是本動物書。我翻了幾頁，準(zhǔn)備還給他時(shí)，一則文章讓我著迷。到底是什么呢？哦，原來是螞蟻冒險(xiǎn)拼死想離開火圈，所以它們?nèi)Τ梢粓F(tuán)，沖出火海。我看著，看著，又被他拿了回去。
第二天清晨，我早早起來，散步在“公園”里。突然，我看見一堆螞蟻在一條直線上運(yùn)送食物，我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會兒，螞蟻們開始大亂，東跑西奔，潰不成軍。我看著它們那樣，我笑五體投地。過了一會兒，螞蟻們又恢復(fù)順序，開始工作了。我趕緊回家拿出《十萬個(gè)為什么》，翻到螞蟻生活一頁，我左看右看，終于知道螞蟻為什么亂了還能恢復(fù)。所以從那時(shí)起，我開始對螞蟻們有了興趣。
現(xiàn)在的我知道了許多關(guān)于螞蟻的知識，讓我受益匪淺啊，同學(xué)面前也有一些花樣來耍威風(fēng)。呵呵！
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