關于團結的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于團結的作文，希望對大家有所幫助。
關于團結的作文1
一天，老師帶我們去實驗室做實驗。我們都帶著一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什么實驗。有個同學說：“會不會是去做爆炸的實驗啊?兩個瓶子里的藥水倒到一個瓶子里，‘碰’的一下子炸起來啊”？又有一個同學說:“第一個先把你炸飛再說”。
我和另一個同學聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發完了之后，我們都爭著去試。當到我的`時候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。
通過這次實驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽。
關于團結的作文2
課上做團結，課下講團結，弄不好名為團結實為“困解”，“團”加一撇就變為“困”，怎樣解這一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當然有利于團結，可有些組領導不好就是一盤散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發。還有，積極性，要團結好就得調動組員的積極性。可組員的積極性需要老師和同學的共同努力。最后，我留下一句話：“團結”加一撇可以變成“困結”，可“困結”少一撇則就變為“團結”了。
病因好找，醫起來可難了，希望我們的`組長用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡三樹秋，領新標異二月花。課改，看來還得讓我們領會一下“團”與“困”的內涵。
關于團結的作文3
假如我獲得了一次變形的魔力，我想變成一條小魚，去看看大海里的奇妙。
哇，好美呀！原來我來到了一片五顏六色的珊瑚礁。在這片美麗的珊瑚礁上，居住著許許多多的海洋生物，有揮舞著大鉗子的螃蟹，有躲在海葵里的小丑魚，有細長的電鰻，還有很多奇形怪狀我叫不上名字的看得我眼花繚亂，迫不及待地甩著尾巴游了過去。
正在我快樂地在大石塊之間穿梭時，我朦朦朧朧地看見遠處有一條銀色的龐然大物游了過來。救命啊！鯊魚來啦！我嚇得尖叫起來。旁邊的.一條小丑魚淡定地說：不用緊張，你仔細看看！我睜大眼睛死死盯著那鯊魚，發現這條大鯊魚居然是由千千萬萬條沙丁魚組成的。沙丁魚是典型的群居生物，它們常常以團結合作來嚇退敵人，原來就是這么嚇退敵人的呀！
突然，一條真正的鯊魚從遠處游了過來，正在追捕一條受傷的小魚。只見它那滿口的尖牙，在陽光的照射下，像一把把閃著寒光的尖刀。這時，沙丁魚群井然有序地排好位置，像一條身披銀色鱗甲的大鯨魚，把鯊魚嚇得直哆嗦，只好灰溜溜地逃走了。
我真想變成一條魚，去看看那團結的沙丁魚群啊！
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