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    荷花的作文

    時(shí)間:2022-09-20 12:39:01 荷花

    【熱門】荷花的作文合集十篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的荷花的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】荷花的作文合集十篇

    荷花的作文 篇1

      離我家不遠(yuǎn)處,有一家食堂,食堂的后院有一個(gè)荷花池,池里的荷花漂亮極了。

      有一天,我和爸爸正好在那家食堂吃飯。我吃完飯就到后院去看荷花。到了后院,我來(lái)到荷花池邊,看見(jiàn)池里的荷花有粉紅、白兩種顏色,每一種都大小不一,非常美麗。池里的荷葉也長(zhǎng)的非常密,它們一個(gè)挨著一個(gè),就像情同手足的好兄弟。

      突然,我感覺(jué)荷葉底下有什么東西在動(dòng)。于是,我拿開(kāi)荷葉一看,一條金黃色的金魚呈現(xiàn)在我眼前,再拿開(kāi)一個(gè)荷葉一看,還有十幾條小金魚。我想:那條大金魚也許是這些小金魚的媽媽吧!

      這樣的荷花映寸著這樣的.荷葉,這樣的荷葉圍繞著這樣的荷花,再加上金魚的點(diǎn)綴,讓我感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。非常美麗。

    荷花的作文 篇2

      早晨一陣涼風(fēng)吹來(lái),吹起了片片黃葉,吹來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)綠芽,那是春風(fēng)送來(lái)的信,春天要來(lái)了,多么涼爽的天氣,我們?nèi)ス珗@找找春天的影子吧。

      我們?nèi)チ溯^近的蓮花公園,一進(jìn)去,五顏六色的游樂(lè)設(shè)施映入眼簾,同行的小伙伴們“轟”的一聲全都跑了過(guò)去,我抱住了一棵看起來(lái)很老的`榕樹(shù),粗糙的樹(shù)皮是他歲月留下的痕跡,葉子卻依然那么翠綠。樹(shù)干上有不少嫩芽,探出了好奇的腦袋,一條條樹(shù)根被無(wú)數(shù)次的修剪過(guò),卻依然固執(zhí)的瘋長(zhǎng),我不得不感嘆它生命力如此頑強(qiáng),我正沉浸于自己的世界里,有人大聲叫了一聲,哇,厲害啊,我才跑過(guò)去看,原來(lái)有個(gè)女孩在吊桿上爬來(lái)爬去,她的力氣可真大,很多人都爬到一半就掉了下來(lái),但我們依然很開(kāi)心。

      我們走到一片寬闊的草地上,又叫又跳,到處奔跑,山坡上,一排排大王椰像士兵一樣筆直的站著,我們又跑了過(guò)去,一人抱住了一棵大樹(shù),我干脆像一只樹(shù)袋熊一樣,吊在上面,我看見(jiàn)樹(shù)干上有一圈一圈的樹(shù)紋,是白色的,主干是灰色的,葉子的綠色很深,好像沒(méi)有嫩芽,別有一番美麗。

      再走走,就看見(jiàn)一顆顆火焰花樹(shù),花有點(diǎn)小,是橙紅色的,鑲著細(xì)細(xì)的金邊,中間是火紅色的,那是火焰的顏色,雄蕊是紅褐色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,顯得更加美麗,樹(shù)葉是深綠色的,嫩芽是很淡的黃綠色,看起來(lái)那么高大漂亮。

      放眼望去,綠色的海洋,我們找到了一個(gè)小亭子,從遠(yuǎn)處看,從近處看,隱隱約約,很有神秘感,要想進(jìn)亭子,就要看你的膽量,花崗巖做的小石圈,一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去,就可以到亭子里,亭子里有個(gè)大池子,里面裝的可不是水,而是石頭,這不就是來(lái)促進(jìn)血液循環(huán)的嗎?我想。于是我一拖鞋就跳了上去,哎呦,只聽(tīng)一聲慘叫,我臉上的肉在痛苦的收縮著,看來(lái)只能咬咬牙堅(jiān)持了,不過(guò)還是挺舒服的。

      雖然蓮花公園只是廈門的一小部分,但是春天依然沒(méi)有忘記它,我們?cè)谶@里找到了快樂(lè)與生命的氣息。

    荷花的作文 篇3

      今天,爸爸媽媽帶我到古色古香,聞名天下的“粵暉園”里玩。

      一條條走廊雕刻著不計(jì)其數(shù)、生氣勃勃的龍?jiān)诤永飮娝C織l龍的形態(tài)、動(dòng)作都不一樣。走廊外還有奇花異草,散播出幽雅的.香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來(lái)的荷花。

      雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨,但是荷花顯得更有嬌氣,還散發(fā)出清香,吸引住了不少游客。雨停了,一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上,真美麗!這是自然的奇跡。但我無(wú)心眷戀那嬌艷的荷花,只默默地看著荷花下面的荷葉發(fā)神。

      爸爸見(jiàn)我看得那么入神,就說(shuō):“荷花雖然嬌艷,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,但沒(méi)有荷花的襯托,就顯示不出它獨(dú)特的美了。荷葉的外表雖然沒(méi)有荷花好看,可是很有用:可以把荷葉曬干,用來(lái)煲粥,可以用來(lái)包“糯米雞”,味道十分香……

      我說(shuō):“那我們也要向荷葉那樣,為人們默默地做出貢獻(xiàn)嗎?”

      “對(duì)!這就是我對(duì)你的希望。”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

      在回家的路上,我不斷地思索著爸爸那意味深長(zhǎng)的話:要象荷葉那樣,默默地奉獻(xiàn),做個(gè)有用的人。

    荷花的作文 篇4

      荷花又名蓮花,原產(chǎn)亞洲熱帶地區(qū)和大洋洲。屬喜溫、喜光、喜肥的水生植物。生長(zhǎng)期最適溫度為20—30℃。在強(qiáng)光下生長(zhǎng)發(fā)育快,開(kāi)花早。宜淺水,怕水淹和狂風(fēng)吹襲。

      荷花生于碧波之中,花開(kāi)于炎夏之時(shí)。葉似碧玉盤,莖似綠翠柱,花如出水芙蓉,清香遠(yuǎn)溢。花后又托出一盤珍珠般的、營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮子,地下埋著甜脆的藕莖。真是全身是寶,既有觀賞價(jià)值,又有經(jīng)濟(jì)效益。荷花古時(shí)是宮庭花園或私人庭園的珍貴花卉,近代園林布置中,被廣泛選作為水景園的主題植物。無(wú)論是綠化水面,還是美化庭園,均能產(chǎn)生較強(qiáng)的風(fēng)景效果。并且還有凈化水質(zhì)、減少污染、改善環(huán)境等功能。荷花生于沼澤、湖泊、池塘。花、葉多姿,莖中通外直,婷婷玉立于水中,迎驕陽(yáng)而不懼,出污泥而不染,給人以清凈高雅之感,被用以贊美人的高尚品德。

      自古以來(lái),荷花就是深得人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)名花之一。江南民間舊俗以農(nóng)歷6月24日作為荷花生日,人們結(jié)伴往種植荷景點(diǎn)觀荷,稱“荷花節(jié)日“。在80年代山東濟(jì)南市,河南許昌市,廣東肇慶市別選定荷花為市花。而新成立的廈門特別行政區(qū)亦選取荷花作為區(qū)花。

      繁殖常用分株和播種繁殖。分株,每年4月上旬將主藕或子藕挖出,進(jìn)行分栽,種藕必須帶完整的`頂芽,否則種后當(dāng)年不開(kāi)花。播種,蓮子無(wú)休眠期,可隨采隨播。如將種皮挫破浸種,播后1周發(fā)芽。碗蓮當(dāng)年可開(kāi)花。

      栽培池栽或缸栽荷花,應(yīng)施足基肥,種藕栽植,頂芽向下,這樣有利根莖生長(zhǎng)發(fā)育。生長(zhǎng)初期水位不宜過(guò)深,隨著浮葉和立葉的生長(zhǎng),逐漸提高水位。秋末長(zhǎng)藕期要求淺水。生長(zhǎng)期不能摘葉或損傷葉片,否則影響種藕發(fā)育。荷葉要讓其自然枯黃。一般每隔2—3年重新栽植l次。

      病蟲害常見(jiàn)的蟲害有大蓑蛾、蚜蟲和斜紋夜蛾。可用9O%敵百蟲1500倍液噴殺。主要病害有斑枯病和斑點(diǎn)病。用25%可濕性多菌靈800倍液噴灑。

      應(yīng)用荷花色澤清麗,花、葉均有清香,品種繁多,有單瓣、重瓣,又有千瓣蓮、重臺(tái)蓮、并蒂蓮等。在城市園林水景中廣泛應(yīng)用。在家庭中以缸栽或盆栽,布置陽(yáng)臺(tái)、庭院也十效賞心悅目。

    荷花的作文 篇5

      暑假的一天,我和爸爸去上海植物園參觀荷花。我剛進(jìn)大門,撲鼻而來(lái)的荷花的清香使我不由自主地走向池塘,在荷塘邊觀賞美麗的荷花。只見(jiàn)荷塘里開(kāi)滿了白色的、粉色的荷花,那白的'似雪,紅的像霞。有的躲在葉子背后,像個(gè)害羞的小姑娘;有的從荷葉中探出頭來(lái),亭亭玉立;有的含苞待放。那一張張圓盤似的荷葉,有的高出水面,有的貼在水上,高高低低鋪滿了池塘。風(fēng)吹起來(lái)了,荷葉上水珠滾動(dòng)起來(lái),像一顆顆晶瑩的珍珠。

      在回來(lái)的路上,爸爸問(wèn)我:“你為什么喜歡荷花呢?”我說(shuō):“因?yàn)樗苌l(fā)出沁人心脾的香氣,因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)——出污泥而不染。”我想:我們做人也應(yīng)該像荷花那樣。

    荷花的作文 篇6

      “都無(wú)色可并,不奈此香荷。瑤席乘涼設(shè),金羈落晚過(guò)。”

      荷花千姿百態(tài),有的像那害羞的小姑娘,漲紅了臉,躲在碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來(lái),望著這美麗可愛(ài)的人間;有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,她們站在荷葉上,荷葉似一片片云霧,好像仙女正從天上架著云彩飄然而至,突然,一只青蛙跳到荷葉上,嚇了我一跳,濺起一串串水珠灑落在荷葉上,水珠來(lái)回滾動(dòng)著。我被這美麗的夜景所迷住了,我似乎變成了一只小蜜蜂,在湖面上飛來(lái)飛去,一會(huì)兒瞧瞧這朵,一會(huì)兒看看那朵,覺(jué)得一朵賽過(guò)一朵,我興奮極了。這時(shí)吹來(lái)一陣晚風(fēng),風(fēng)婆婆好像唱著:“荷花美呀,荷花香……”荷花,荷葉都翩起舞。荷葉的舞姿別有一番風(fēng)味,真有點(diǎn)迪斯科味兒,左右搖擺。我也情不自禁地隨著風(fēng)婆婆吹奏的音樂(lè)跳了起來(lái),唱了起來(lái),陶醉在詩(shī)一般的世界里。

      荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì),男耕女織,十分羨慕,因此動(dòng)了凡心,在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中,并將她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

      荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花。花葉清秀,花香四溢,泌人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼,出淤泥而不染的.氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,是佛教中神圣凈潔的名物,也是友誼的種子。

      我愛(ài)荷花的出淤泥而不染的特質(zhì)……

    荷花的作文 篇7

      我是一顆黑不溜秋的荷花種子,外表丑陋,外殼堅(jiān)硬,整天生活在暗無(wú)天日的淤泥里,沒(méi)有陽(yáng)光的照耀,沒(méi)有朋友的陪伴。每天我都在想:不知道自己什么時(shí)候才能到水面上,看看外面的世界。于是我更加刻苦的吸取養(yǎng)分,盼著早日長(zhǎng)大。

      一天清晨,我一覺(jué)醒來(lái),和往常一樣睜開(kāi)眼睛,卻發(fā)現(xiàn)眼前的世界全變了——一望無(wú)際的藍(lán)天,飄飄悠悠的`白云,溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái),湖面上像被撒了一層金沙。我終于長(zhǎng)成一朵含苞待放的花骨朵了,原本黑不溜秋的外殼也已經(jīng)脫去,披上了一件粉紅色的外衣。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,幾只蜻蜓也飛到我身邊與我交談。

      在這美麗的大自然中,我漸漸的成熟了,花瓣完全綻開(kāi),像被畫家涂上了一層濃濃的粉色,那么迷人。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),我翩翩起舞,嫩黃的花蕊就散發(fā)出淡淡的芳香,把小蝴蝶、小蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)了,連我身邊的荷葉也向我簇?fù)磉^(guò)來(lái),我每天都生活的非常滿足。

      可是,好景不長(zhǎng)。不久之后,我美麗的花瓣都一片一片的凋謝了,隨著湖水飄向了遠(yuǎn)處。這是多么殘酷啊,我傷心極了。但是轉(zhuǎn)念一想,我雖然凋謝了,但是花瓣可以給小魚兒當(dāng)小船,蓮子可以給人當(dāng)食物,我的死,不是更有價(jià)值嗎?不管是被人不屑一顧的時(shí)候,還是萬(wàn)眾矚目的時(shí)候,我都在默默奮斗著,無(wú)私奉獻(xiàn)著,我的一生,就是這樣燦爛、輝煌。

    荷花的作文 篇8

      蓮花又叫荷花,是一種水生植物。根系生于污泥當(dāng)中,綠葉浮于水面。夏季,蓮就搖擺于凈水、綠葉之間,似9天仙姝,或玉潔冰清,或高貴鮮艷。美、妙,清香,使人傾慕之心油然而生,尊重之情從心而發(fā),自但是成。

      蓮,花中之正人也,中通外直,不曼不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這是宋代大儒周敦頤師長(zhǎng)教師在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對(duì)蓮花的描述與評(píng)價(jià)。如果說(shuō)這幾句話是師長(zhǎng)教師對(duì)蓮的風(fēng)姿、風(fēng)骨的描述與評(píng)價(jià),那末下面這段話則當(dāng)是對(duì)蓮之神韻,蓮之素質(zhì)最透辟最精辟的描述了,“出污泥而不染,濯清蓮而不妖”出于渾濁而不渾濁,擅長(zhǎng)淤泥而無(wú)污垢,生出的是清香,是錦繡,這就是蓮。

      蓮是錦繡的,蓮是高貴的。正由于云云,千百年來(lái),無(wú)數(shù)文人、書生、士大夫、英雄豪杰,都把蓮看作自己神往的一種人生境地。把蓮作為自己人生涵養(yǎng)的表率。在渾濁的社會(huì),在物欲橫流的社會(huì),蓮給了人們?nèi)舾尚拍睢⒂職猓谷藗兏矣趫?jiān)守真、善、美,抗擊假丑陋。有若干人像蓮?fù)瑯釉跍啙嶂校诤诎抵校懦銮逑恪㈠\繡,放出光明,放出心香一縷,心光一片,照亮一片天下,培養(yǎng)一片清冷。

      眾人愛(ài)蓮之美,敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì),又稱它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生存中為人們所愛(ài)。那末蓮花在東方的釋教中就更為人所稱道。蓮花的完善,超凡脫俗之氣被視為永久超出的精神意味。在廟堂的壁畫,雕塑與典籍中,諸佛與年夜菩薩往往正坐于蓮花之上。在此,蓮就是此中一個(gè)首要的意味。它依靠著人們對(duì)永久,對(duì)將來(lái),對(duì)超出而美妙天下的盼望與抱負(fù)。

      同伙,或許咱們并不是一個(gè)空門的修行者,就如席慕蓉所說(shuō):“不能像佛陀般默坐于蓮花之上,我是普通人,我的'生命就是這滔滔凡塵,此人世的統(tǒng)統(tǒng)我都企求,快活啊難過(guò)啊,是我的擔(dān)子我都想經(jīng)受……”然而既然咱們是人,對(duì)真善美的尋求,對(duì)幸福美妙天下與生存的盼望卻都應(yīng)同等的,那末,愿咱們每個(gè)人都能象蓮花同樣給天下放出一縷清香,點(diǎn)綴一分錦繡。

    荷花的作文 篇9

      夏天,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,人們被曬得汗流浹背,無(wú)精打采,但這恰好是荷花飄香的季節(jié)。

      來(lái)到池塘邊,只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底,鵝卵石靜靜地躺在池塘的懷抱里,不知名的魚兒們?cè)谒型嫠f覒颉3剡叴沽谟常拖褚淮蠓畹漠嫛?/p>

      池塘里長(zhǎng)滿了綠油油的荷葉,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像給池塘換上了一件綠色的大衣。在陽(yáng)光的照射下,荷葉顯得格外翠綠,猶如一把把翡翠傘,為池塘里的魚兒遮風(fēng)檔雨。荷葉間,一根根墨綠色的荷梗在水面上昂首挺胸。

      荷花猶如那高貴又美麗的公主,亭亭玉立,楚楚動(dòng)人,扭著纖細(xì)的腰在大圓盤上跳著優(yōu)美的舞蹈。荷花長(zhǎng)得千姿百態(tài),形態(tài)各異。有的荷花很害羞,輕輕遮住了那嬌小玲瓏的臉龐,才綻開(kāi)兩三片花瓣向路過(guò)的人們微笑;有的荷花飽脹得馬上要破裂似的',含苞欲放,向路過(guò)的人們點(diǎn)點(diǎn)頭;有的荷花開(kāi)得又大又美,花瓣全都展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,笑得十分燦爛,給路過(guò)的人們以溫暖。正如古人所說(shuō),“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。荷花的顏色也有很多,有白的,有粉的,還有黃的。白的勝雪,粉得似霞,黃的賽金,開(kāi)得熱鬧非凡。

      閉上眼睛,空氣中流淌著陣陣荷花的幽香,沁人心脾。

      微風(fēng)吹來(lái),池面泛起一層層漣漪,荷花立在荷葉上翩翩起舞,引來(lái)無(wú)數(shù)的蜻蜓和蝴蝶在池塘上空飛舞盤旋,在荷花間游戲,小鳥歡快的歌聲在空中回蕩……

      我喜歡夏日的荷花,喜歡它的美麗迷人!

    荷花的作文 篇10

      當(dāng)走進(jìn)我們這美麗的校園時(shí),最吸引我的景物就得歸荷花池莫屬!

      荷花池的中間是一條用石頭雕刻的魚,這條魚有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,寶石般的眼睛,身上披著用五顏六色的.魚鱗做成的“鎧甲”,它正迫不及待的蹦出水面,我猜,它是想跟我們打招呼吧!或者,是它想看看這美麗的校園……

      當(dāng)我還沉浸在無(wú)限的想象之中時(shí),荷花池的水也別有一番獨(dú)特之美。

      池里的水可真清呀,清得可以看見(jiàn)池底的沙石;荷花池里的水可真綠呀,綠得像一塊翡翠,偶爾可以看見(jiàn)那一條條五彩繽紛的小魚,在池底游來(lái)游去,使得池面上微波蕩漾,游動(dòng)的小魚又給水平如鏡的池子增添了勃勃生機(jī)。

      到了荷花開(kāi)放的季節(jié),荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧玉的大圓盤。主角——荷花姑娘們從荷葉中“冒”出來(lái),有的還是花骨朵兒,好像一位還不愿露出笑顏的害羞女孩,有的綻放開(kāi)花瓣,好似一位亭亭玉立的少女,在微風(fēng)中翩翩起舞。那不時(shí)傳來(lái)的陣陣清香,令人神清氣爽,心曠神怡!

      啊!我愛(ài)你,美麗的荷花池,我愛(ài)你,這可愛(ài)的校園。

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