【實(shí)用】自由的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的自由的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
回家的路上，我正打著傘在雨中走著。忽然，看見(jiàn)一只麻雀忽東忽西地飛著，最后落在了我的腳下。一種無(wú)名的力量促使我把它抱起來(lái)。它全身都被雨水淋濕了，凍得瑟瑟發(fā)抖，雙眼緊閉，奄奄一息的樣子。我趕緊跑回家，把它安置在一個(gè)鋪著墊子的紙箱里。我又把熱水瓶放在它身旁，給它暖一暖。
很快，它就恢復(fù)了生氣。我伸手撫摩它，但它似乎很不情愿，左躲右閃。我正納悶時(shí)，它忽然展開(kāi)雙翅，直直地朝著窗戶飛去，“咣”，一頭撞在了窗戶上，被我逮了個(gè)正著。我把它放回紙箱里，不料，它又飛了出去，撞在了玻璃上。反復(fù)幾次后，它重重地摔在了地上。我被眼前的一切驚呆了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它會(huì)有這樣驚人的舉動(dòng)。我很想讓它重新獲得自由，但是，窗外依舊下著大雨，我怕把它放了，又會(huì)出現(xiàn)開(kāi)頭那可憐的一幕。于是，我很不情愿地在它腿上系了一根繩子，把它拴住，不讓它到處亂飛。
雨停了，天空又恢復(fù)了以往的平靜，我想起了那只喪失了自由的麻雀，想起了它一次次“撞”向窗戶的舉動(dòng)。我明白了，它需要的不是我，不是這樣的家，它需要自由！它的家是藍(lán)天！它要在天空中自由飛翔！我把它抱到窗前，依依不舍地松開(kāi)了手，小鳥(niǎo)躥出了我的手掌心，歡快地飛向了藍(lán)天。
從此，每逢聽(tīng)到樹(shù)上那些麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，我就會(huì)想到它——那只向往自由的麻雀！
自由的作文 篇2
門被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書(shū)桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來(lái)若有若無(wú)的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書(shū)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當(dāng)我關(guān)上書(shū)本收起筆時(shí)，天早已暗了下來(lái)。我嘆了出氣，打開(kāi)門走到客廳，才發(fā)現(xiàn)家了一個(gè)人也沒(méi)有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽(tīng)著大門外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字：“請(qǐng)輸入密碼”。我關(guān)閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書(shū)架上全是詞典、名著、復(fù)讀機(jī)之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏希蟠蟮摹白x”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來(lái)看，一定會(huì)夸獎(jiǎng)著說(shuō)：“滿屋的書(shū)香氣息，這孩子真幸福。”我又一陣苦笑，他們不曾知道，現(xiàn)在的我，只能讀作文、名著，只能做習(xí)題、卷子。所謂的書(shū)房，就像鳥(niǎo)籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣和自由。
星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見(jiàn)好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學(xué)不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個(gè)學(xué)生嗎？”……我沉下臉，開(kāi)始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對(duì)，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費(fèi)了多少時(shí)間！還有那么多習(xí)題沒(méi)有做！”之前的情緒全都消散。原來(lái)即使有偶爾打開(kāi)鐵籠的機(jī)會(huì)，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒(méi)有生活上的快樂(lè)與自由。
陽(yáng)光靜靜灑在我身上，藍(lán)藍(lán)的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣?jì)趁摹Ｎ疑焓窒胍|摸它，它卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛過(guò)，讓我的眼睛有些發(fā)澀……
沒(méi)有自由天空的鳥(niǎo)，會(huì)活不下去的……——后記
自由的作文 篇3
每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)幸福的`翱翔，每當(dāng)看見(jiàn)花兒燦爛地綻放，我心中不由得泛起了感情的波濤：我渴望自由!
那是一次七天長(zhǎng)假里，我和徐曉天、王笑笑她們相約在10月4日去蝶園廣場(chǎng)、凈土寺廣場(chǎng)玩兒，順便放松放松心情。
一回到家，我還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包就奔向媽媽的房間，與她分享這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)驚天動(dòng)地的好消息：“媽媽，媽媽!你知道嗎，我和小伙伴們約定了，10月4日去玩兒!”“哦，是嗎?那太好了!”媽媽也為我高興，“媽媽陪你去吧，4號(hào)我正好有空。”“可是，我有些為難，我們不讓帶家長(zhǎng)啊!”“這可不行，你知道嗎?現(xiàn)在的女大學(xué)生還被拐騙過(guò)哩!”你們?nèi)齻�(gè)小學(xué)生，萬(wàn)一……“媽媽滔滔不絕地講了起來(lái)，我低著頭，一聲不吭地回去寫(xiě)作業(yè)了。
到了4號(hào)那天，徐曉天和王笑笑都按照規(guī)定，沒(méi)帶家長(zhǎng)來(lái)。我怪不好意思的，心里尷尬極了：唉呀呀，她們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我不遵守規(guī)定呀!
吃飯時(shí)，徐曉天露出一臉的奇怪：”小楠，你怎么帶了家長(zhǎng)來(lái)呀?“我被問(wèn)的臉紅一陣，白一陣，有種想往地縫里鉆的沖動(dòng)。”我，我媽媽不放心，我慢吞吞的說(shuō)。“
除此之外，更讓我覺(jué)得渾身不自在的還在后面呢!
吃完飯后，我們感覺(jué)精神抖擻，于是便奔向彩虹飛車。
彩虹飛車發(fā)動(dòng)時(shí)，我使勁地踩著踏板，企圖想讓車飛得高些，可媽媽是頭一次坐彩虹飛車，再加上有點(diǎn)兒恐高，于是不停地喊：”太高了，踩矮點(diǎn)!“很快，玩的時(shí)間到了。媽媽暈乎乎地下了車，還嘀咕著：”唉，這車速度也太快了吧!“
我當(dāng)然意猶未盡，看見(jiàn)曉天她們又坐了一次，我羨慕極了，低聲央求道：”媽媽，你再讓我坐一下吧。“”不行!“媽媽斬釘截鐵地回答，”彩虹飛車太危險(xiǎn)了!“
我知道，媽媽是擔(dān)心我才約束我的自由，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有多么渴望自由!
自由的作文 篇4
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。 我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。 —— 我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。 鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，魚(yú)兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。 縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人” 嗎？需要這么嚴(yán)厲嗎？ 自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎？我不信，那還要自由女神干嘛呢？ 媽媽請(qǐng)把自由還給我把！
【自由的作文】相關(guān)文章：
自由自由作文09-29
自由與不自由作文08-21
作文：自由03-14
自由的作文05-08
自由了作文01-23
自由作文02-19
自由作文02-16
自由與不自由作文800字08-27
自由03-18
花花的自由作文02-14