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    愛國的作文

    時間:2022-09-15 09:06:43 愛國

    【必備】愛國的作文匯編六篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的愛國的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】愛國的作文匯編六篇

    愛國的作文 篇1

      “喂,看!就是它,是當年鎮海的鎮寶,我們的國寶啊!看他多威風啊!這么多年了還這么威武!”聽著他們的話,我熱淚盈眶,真想上去擁抱他們,我很少被人這么稱贊了。

      我,安遠炮臺,出生于1884年,那時候,我的年紀還小,根本就不知道什么是戰爭,什么是犧牲,我快樂地生存在這片樂土上,鳥兒清脆地叫著,一切都是那么安保衛它!”很小的時候,腦袋里就映進了我這一輩子的命運。1885年,杜冠英造了我的新詳,但就在這寧靜的日子里,母親對我說:“孩子,鎮海,你的神,你的上帝,你的宿命就自己保衛它!”光緒十三年又重新擴建,,次年告竣。我呈圓形,內徑16。5米,身高6,米,我覺得自己還長的滿不錯的,臺西北有洞門,高5米,寬3米,供那些和我一樣宿命的人員進出。

      “既然花了精力,就會派我上盛大的“宴會”。在我殘缺的記憶中,“隆隆隆隆”打雷般的聲響,可是一直都沒有停下來,這聲音震撼著你,燒灼著你,威逼著你,它使我從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在,活躍和強盛,也從來沒有讓我感受到如此鮮明的念頭:我要保住鎮海,保住中國!

      我被它們逼瘋了,由中國人的幫助下,狂瘋似地大喊:“我要消滅你們,我不會讓你們得逞的,永遠不會!“隨著我的喊聲,隆隆,隆隆,一顆顆致命的毒瘤從我的體內噴涌出來,擊退了一隊又一隊的法國人,日本人,我恨地咬“牙”切齒,在“兄弟”南岸金雞山下的“靖遠”的配合下,隔江對峙,扼守著浙東門戶,我們不會顧及自己的生命,我們只有一個信念:“保衛鎮海!”

      這一顆顆毒瘤容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞,是掙脫了,沖破;餓,撞開了的那么一股盡打退了法國人,大勝了日本人,打死了他們的軍艦,保護了我的上帝,完成了我的宿命…………突然,身邊出奇地安靜……“隆……”我的`熱血在生命的最后一刻再次沸騰起來,痛苦與歡樂,生活和夢幻,擺脫和追求,都在這炮聲中,交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!我的眼前一片煙霧,耳邊傳來了喜悅,快樂,我笑了,笑的那么甜,那么舒服,然后我閉上了眼,因為我太累了,或許因為我竭盡全力保衛了鎮海,上帝就給了我半條命……

      “他好棒的,我以后也要像他一樣,保衛祖國保衛家鄉,一定會的!”我的眼淚再次奪眶而出———“我”的愛國心——一輩子的宿命!

    愛國的作文 篇2

      愛國是一種崇高的情感,愛國是一種神圣的職責,愛國是一種偉大的情懷。同志說:“我榮幸的以中華民族一員的資格,而成為世界公民,我是中國人民的兒子,我深情的愛著我的祖國和人民。”我們是龍的傳人,我們應該熱愛我們的祖國。

      熱愛祖國不是停留在表面上的,而是要落實到實際行動當中去的.。

      老革命家吳玉章,年輕時東渡日本留學。1904年元旦,因清朝末年中國貧弱,日本帝國看不起中國,在懸掛的萬國國旗中,故意不掛中國國旗。為了維護國家和民族的尊嚴,吳玉章挺身而出,代表留日學生向學校當局嚴正提出抗議:必須立即向中國學生道歉并糾正錯誤,否則,就要舉行課和絕食以示抗議。學校當局在中國愛國留學生的強大壓力下,只得認錯道歉。

      1946年,美國某大學以優厚的條件聘請著名數學家華羅庚為終身教授。但他回答說:“為了抉擇真理,為了國家民族,我要回國去!”終于帶著妻兒回到了北平。回國后,他不僅刻苦致力于理論研究,而且足跡遍布全國23個省市自治區,用數學解決了大量生產中的實際問題,被譽為“人民的數學家”。

      此外,還有著名地質學家李四光,生物學家童第周,核物理學家錢學森,高能物理學家張文裕······他們個個都滿懷愛國之志,為國家的復興作出了巨大貢獻。

      作為中華兒女,我們應該用實際的行動來體現我們的愛國熱情,來為祖國貢獻出自己的力量。

    愛國的作文 篇3

      我從小就喜歡讀書,獲得一本好書時經常愛不釋手,廢寢忘食。讀書使我感動,讀書使我快樂,讀書使我振奮。而最多的時候,讀著讀著便想到我的祖國,勾起愛國情懷,并聯想到周總理的那句話:為中華之崛起而讀書。

      不管是古詩詞還是古代散文,抒發愛國情懷的有許許多多,我讀著讀著,引起強烈的共鳴,每每感慨萬千,甚至熱淚盈眶。讀《岳陽樓記》,讀蘇軾、柳宗元的詩,讀余光中的現代詩,我感動著,感悟著,也很想抒發一下自己的愛國情懷。

      中華正崛起,巨龍已復蘇,這使得許多的“龍的傳人”失去了一種重要的'情感,那就是愛國。許多人認為,中國正在崛起,振興已指日可待,好像不用怎么愛國,不用怎么再為國之崛起而付出多少努力了。這是大錯而特錯的。你想想,作為一名中國公民,面對正在崛起、振興的中國,蒸蒸日上的中國,你做了什么?你出了多少力?解放中國時有多艱難,建設中國有多辛苦,崛起的中國有多少人在努力著!只有苦難時期才需要愛國嗎?每一名中國人,在任何時候,在任何地方都需要愛國情懷,需要表露無疑地展現自己的愛國情懷,需要努力為中華之崛起而奮斗來表達愛國情懷。那些有這種錯誤思想的人,一定是讀書太少,沒有從書中學到體會到愛國情懷。

      好好讀書吧!讀書才能了解祖國的燦爛輝煌與屈辱的歷史,讀書才能知道今天的平安幸福來之不易,讀書才能知道建設新中國、保衛祖國的艱辛。只有書才能帶著我們穿過茫茫歲月,去尋找那些陳舊往事中的晶瑩露珠;書可以將人的情感淋漓盡致地揮灑出來,感染讀書的人;看著史書中我們祖先所受的屈辱,看著清末一個個不平等條約簽訂,讀著書中描述的侵略者火燒圓明園、南京大屠殺,作為中國人,難道不會涌起愛國的熱情嗎?不要在庸庸碌碌的日子里放棄讀書,丟失自己最基本的愛國情。“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。”讀書吧!從書中體會、從書中找回應有的愛國情懷吧!孟子曰:“如欲平天下,當今之世,舍我其誰也?”陸游:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”范仲淹:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”林則徐:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”是不是讀到這兒,你已經增加了不少愛國情懷呢?

      “位卑未敢忘憂國。”作為中國的一介草民,作為中華大家庭的一員,不論干什么工作,不論什么年齡,不論有無官職,不論有無錢財,愛國憂國的情懷總是不可或缺的。愛上讀書,從書中體會愛國情懷,做一個堂堂正正的中國人,用自己轟轟烈烈的人生來表達自己的愛國情懷。

    愛國的作文 篇4

      每當我在公園中看到晨練的老人,就會想起我的父母,在我小的時候,他們經常會給我講一些他們以前的故事,但是現在離家遠了,我很少有機會聽他們講故事了,而他們身邊也再沒有什么人聽他們講故事了。我想這些老人和我的父母一樣,在他們心里都有著許多歲月留給他們的一段故事。

      在這個偉大的節日里,您的寬廣胸懷充滿了力量:從南昌起義黎明的那第一聲槍響,到遵義會議上那劃時代的抉擇、延安窯洞和西柏坡燃起的預示著新中國即將在這里誕生的長明油燈,無數的革命先烈、無數的共產黨人都是這樣前赴后繼、一往無前地實踐著真理,求索著天下勞苦大眾未來的光明呀!皚皚的雪山不會忘記,茫茫的草地不會忘記,楊家嶺成長起來的孩子不會忘記,西柏坡的蒼松翠柏也不會忘記,那個在崢嶸歲月、血火洗禮中誕生的名字,那個始終以為人民群眾謀福祉為宗旨的政黨,她獵獵飄揚的旗幟是一種怎樣的吸引,是一種怎樣充滿感召和鼓舞的神奇力量,引領億萬中國人從貧弱走向強大,從封閉走向開放。站在新世紀的起跑線上,重溫歷史,讓我們信心萬丈,三個代表的光輝思想像那世紀宣言引領我們再創輝煌!

      每當一個特別的日子來臨,我們的記憶都會隨著那個日子去回憶過去走過的歲月。在十一這個特別的日子里,感謝您和我們一起,去回憶那些在共和國的歷史當中不應當忘記的.人,以及那些在各個崗位上正在為共和國的建設添磚加瓦的人。無論他們是功勛卓著的科學家,還是默默無聞的下崗工人,他們的一段經歷,一份情感,一種理想,一股力量,相信都會給您一種啟迪,一種共鳴。在昨天、今天和明天,生活中的每一天都會發生這樣那樣的故事,別忘了講述會在每一天和您一同分享那些記憶中的故事

    愛國的作文 篇5

      "茍利國家,不求富貴。"無論是忠貞愛國的岳飛,還是在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。只要是龍的傳人,炎黃子孫,都深深地愛著自己的祖國。

      千百年來,有哪一個不愛自己的祖國,有一個不為自己的祖國而奮斗,他們把祖國的利益看得高于一切。為什么呢?因為他們知道,自己的志向與前途都是跟祖國息息相關,緊密相連的。"國家興亡,匹夫有責"要是你不保衛祖國,做了亡國奴,階下囚,連人格,和自由都得不到了,更別說自己的.前途和幸福了。如果你出賣祖國,那也就把自己的靈魂賣掉了,在這片有你祖輩生息的國土上永遠不會有你的歸宿。等到你離開世界的時候,你會發現,自己不過是異域的孤魂野鬼,你背叛了祖國,也就等于你永遠失去了祖國。

      愛國需要英雄,但愛國不只是豪情壯舉,特別是在當今的和平建設年代,愛國有著多種多樣的方式,甚至簡單、普通到人人可為,愛國是實實在在的東西,不是摸不著看不見,不

      是非要到戰場上去。在生活中就可以為祖國做貢獻。比如:平常節約用水,節約用電,不亂砍伐樹木,不浪費食物,省下來的錢就可以為人民做更多的好事。我們合理處理自己的廢品垃圾,不隨地亂扔廢棄物,就能減輕國家的環境污染。我們都認真遵守交通規則,就能緩解交通堵塞,避免交通事故,做到既不傷害別人也不被別人所傷害,每個人和他們的家庭就能更和諧幸福。

    愛國的作文 篇6

      小學的時候,我讀過很多屈原的詩。印象最深的便是那句“蘇世獨立,橫而不流兮”。后來慢慢了解了這“蘇世獨立”的背景:

      屈原出生于春秋戰國時期的楚國,自幼喜愛讀書,長大后在楚國做了官,忠心耿耿地為楚國工作。后來楚王卻聽小人讒言,革去屈原三閭大夫,后來又將他流放到漢北。同一年,秦國把楚國打敗,漢中淪陷。這之后,楚王重新啟用屈原,但楚國已經逐漸衰落了。沒過幾年,屈原又被流放江南,在他62歲時自投汨羅,葬于江魚腹中。

      雖然屈原兩次被放逐,被世人誤解,但他仍希望能為楚國貢獻,而不是去別的強國比如秦國發展。這種從一而終的.精神浪漫,而又讓人敬佩。

      “蘇世獨立,橫而不流兮”大概就可以概括他這種忠心的精神吧。這句詩出自他的《橘頌》,這是我接觸的第一首屈原的詩。屈原用橘子來言明自己忠于楚國的志向,這是因為它南橘北枳,他“深固難徙,廓其無求兮”,也“行比伯夷”,這種精神讓屈原向往。后來,他確實也做到了,無論世人怎么看他,他仍效忠那養育自己的國家。

      與“蘇世獨立,橫而不流兮”有異曲同工之妙的是《漁父》中的“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”。這是屈原在被放逐時所作。詩中講的是屈原與一個漁父關于不同的世界觀、人生觀的辯論。漁父認為“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足”,而屈原則完全相反,認為“安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?”

      在這首詩里,屈原用對比的手法又一次言明了自己的志向,他那不管世俗眼光,一心為祖國付出的精神又一次體現了。

      最終,屈原帶著他那蘇世獨立、從一而終的愛國情懷與他那察察之身、皓皓之白赴了湘流,葬于江魚之腹中了。

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