五年級作文集錦5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
星期六我們上星期五的課，上午第三節(jié)課上好的時候，老師對我們說：“今天下午不上課了，全校要組織觀看一場‘心靈之聲’藝術(shù)團演出的文藝節(jié)目。”學(xué)生們聽了都興奮得喊了起來。整個教室立刻就沸騰起來，簡直比集市還要熱鬧三分。
吃過午飯，休息了一會兒，上課的鈴聲就響了起來。我們剛走進教室還沒有坐穩(wěn)，老師就走了進來。她說：“現(xiàn)在我們馬上排隊去操場觀看演出。我們迅速跑出教室排好了隊伍。老師立刻帶我們走下樓去。來到操場，我們是五年級的學(xué)生，因此只好站在一邊等低年級的學(xué)生先安排座位。一個班級一個班級地到指定的地方坐了下來。然后是中年級各個班級，后來才是我們班級。最后是六年級的學(xué)生。因為是看演出，所以大家非常有耐心地等著。等到大家都坐好了，演出也就開始了。
這一次演出，我覺得最特別的是演出人員全部都是殘疾人。特別是我看到一個節(jié)目都是一些一條腿的大哥哥們在演出。他們在舞臺上靈活地演出，熟練地跳動，動作是那么的整齊，姿勢是那樣的優(yōu)美，難度是那么的高超。我看著看著，覺得這一些大哥哥們真的能夠用一只腳在舞臺上跳出那么好的舞蹈，真是了不起。我又想他們一只腳都能夠這么跳，我們兩只腳的難道反不如他們，我們還有什么不能夠做到的事情嗎？于是，我更加關(guān)注這一次演出了。我想要把自己想到的等演出結(jié)束立刻用筆寫出來，還要在以后指導(dǎo)自己的行動。
五年級作文 篇2
“自然之子”是誰？他就是蒙古作家格日勒其木格黑鶴。黑鶴是他的筆名。我是怎樣認識他的？是因為一本書《叼狼疾風(fēng)》。這本書十分有趣，是關(guān)于蒙古細犬的，讀了這本書后，我非常喜歡黑鶴。今天的見面會，我必去不可！
到了會場，我終于見到了久聞大名的黑鶴老師。只見他健步走上講臺坐了下來，他身材魁梧，竟有1米9多，站在我們面前，像個巨人一樣十分高大，他剛一坐下就開始和我們促膝長談。
我們通過問問題的方式來交流，第一個問題是黑鶴老師為什么這么喜歡狗？原來在他老家蒙古，有兩條蒙古牧羊犬一直陪伴著他成長，所以他從小就和狗產(chǎn)生了深厚的感情，甚至連狗叫一聲他都能聽懂它的意思，就是這種深厚的感情才讓他這么愛狗。
第二個問題是黑鶴老師放在桌上的是什么東西？黑鶴老師立刻做出了回答，原來這是用來換回馴鹿的，在寂靜的森林里，用這個袋子發(fā)出的聲音十分宏亮，而且聲音傳得很遠，馴鹿一聽就會回來，而且袋子里有鹽，是馴鹿在森林里得不到的養(yǎng)分，所以馴鹿一聽就會乖乖回來了。
最后一個問題是要怎樣像您一樣寫好作文？黑鶴老師的答案非常簡單，就是抓住一個細節(jié)去寫，雖然整體可能有些是虛構(gòu)的，但細節(jié)一定要是真實的，因為這樣才不會誤導(dǎo)讀者，所以細節(jié)必須真實，而且寫作就和寫作文一樣，只不過現(xiàn)在的字數(shù)達不到那么多，到以后能寫幾萬字的時候，就成一篇小說了。
在短短的一個小時里，我學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了寫作其實非常簡單，黑鶴老師與狗的感情也深深地打動了我，請那些養(yǎng)狗的人記住這句話，狗不是你的一生，而你是它的一輩子！
五年級作文 篇3
每個人心中都懷有一個夢，即使是微小的，卻也是令人感慨萬千的，而往往在學(xué)會它的道路上，會遇到各種各樣的困難，克服吧！創(chuàng)造一片自己的藍天！
熾熱的陽光凝固了，豆大的汗珠一滴一滴地滾了下來，四周沒有了剛剛的喧鬧，仿佛一切都停止了運轉(zhuǎn)，我看著眼前這雙嶄新的溜冰鞋，我，能行嗎？
還記得我剛對溜冰鞋感興趣時，那可不一般。整天心心念念地想著，每天纏著媽媽帶我去廣場上看人家溜冰，那個癡迷樣兒，口水都流出來了，我不只一次幻想：我穿上溜冰鞋飛馳在馬路上，像一只小鳥在低空飛翔，也正是這種對溜冰的著迷，使得媽媽給我買了一雙溜冰鞋。
思緒又回到了此時。我依然癱坐在地上，許久沒有起來，迎面對上了媽媽略帶失望卻又對我充滿信心的眼睛，心里有些慚愧，是我當時興沖沖地擔(dān)保我一定能堅持的，可現(xiàn)在卻又有了放棄的心理，左右為難，無法決擇，正反兩派的小人就差打起來了。我突然像是做出一個天大的決定，再一次站了起來，咬咬牙，忍著剛才多次摔跤的痛，媽媽又驚又喜，笑瞇瞇地看著我，我一步一步地向前走著，先是扶著墻根，逐漸松開了手，一不留神，腳一滑，差點又來一次與大地的親吻，不由得冒出一層冷汗，經(jīng)過一番與溜冰鞋的＂搏斗＂，我漸漸摸索到溜冰的訣竅，再一次滑，竟進步了不少！終于，我跨過了這一道坎，學(xué)會了溜冰，這次勇敢的嘗試，使我的羽毛更加豐滿，使我也有所領(lǐng)悟：
相信自己，跨出勇敢的一步，那你的前面將是一片朗朗的藍天！
五年級作文 篇4
教室里傳來一陣吵鬧聲，我聞聲尋找，原來是有兩個同學(xué)正在吵架，而且隨著時間的推移，他倆的爭吵越來越激烈。
我仔細打聽，原來是一個同學(xué)隨口罵了另一個同學(xué)，而被罵的.同學(xué)就不耐煩了，拉開了激烈爭吵的一幕。
我留心觀察，那位同學(xué)的眼睛像著了魔似的盯著對方，臉龐像通紅的蘋果，頭發(fā)豎得直直的，充滿著濃烈的火藥味；對方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止，可一看兩位兇神惡煞（ｓｈà）般的面孔，兩條腿不由自主地開始發(fā)軟，走不動了。
“轟！”只聽這一聲響，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來了，你一拳，我一腳，許多人上前阻止，卻怎么也不行。時間似乎也來阻止，不一會兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽（ｍǎｎɡ）的行為，重新回到了座位上，繼續(xù)上課。
有這樣一個故事，說有一個男孩對著山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷回音：“我恨你，我恨你。”男孩很害怕，回家告訴了媽媽。他的媽媽對他說：“傻孩子，那是回音，只要你善待它，它也會回報你的。”這次觀架的過程讓我有所感受：當你要發(fā)怒的時候應(yīng)該保持冷靜。俗話說，退一步海闊天空。是的，不要太介意別人對你的批評。我們不能播種仇恨的種子，破壞友情，不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
五年級作文 篇5
春天，就像一個調(diào)皮的娃娃，拿著一個調(diào)色盤，在山頭畫上綠樹，在天空畫上暖洋洋的太陽，一不小心打翻了調(diào)色盤，那些顏料便成了大地上的小野花。春天的店埠河，楊柳依依，芳草萋萋，微風(fēng)徐徐，清香裊裊，似乎更美了。
清晨，河堤上都是行人，來來往往，散步，散心。坐在石凳上深吸一口氣，似乎還能聞到小草散發(fā)出的清香。楊柳終于長出了葉子，在微風(fēng)的幫助下，她甩著她那秀氣的大辮子，可神氣了。草地上長出了小雛菊，小野草，小野花，紅的，白的，黃的可美了！小野鴨終于按耐不住它那急性子啦！浮在水面上游來游去。若是下場霧就更妙啦！店埠河就如戴著面紗的仙女一般，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，霧氣飄飄，可謂人間仙境。
中午，太陽高照，孩子們放學(xué)啦，三個一群，五個一伙，有說有笑，熱熱鬧鬧。路上洋溢的，都是孩子們的歡笑聲。
傍晚的店埠河就更美了！晚霞映在水面，落日余暉，波光粼粼。火燒云一會兒像馬兒，一會兒像老虎，又一會兒像小狗，真有意思！
晚上呢，人就更多了。勞累一天的人們在河邊走著。就著草香，伴著清風(fēng)，好像所有的疲憊都為之消除了。遠遠的望去，包公橋上的霓虹燈就像彩虹一樣。看著川流不息的車子從那兒經(jīng)過，有一種說不出的美。
春天是最新、最有朝氣的一個季節(jié)，是我們拔節(jié)生長的季節(jié)。店埠河的春天美得特別，我在店埠河邊讀了六年的小學(xué)，算是在那兒長大，對它的感情自然很深，等我有時間，一定還去那兒走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
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