實(shí)用的讀書的作文匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
我校一年一度的讀書節(jié)又到了，我們忙碌的一周也要開始了。
在讀書節(jié)進(jìn)行的活動(dòng)有很多，如閱讀新星，明星等的評(píng)選，親子閱讀，書香家庭評(píng)選，陽光擂臺(tái)古詩文背誦等等。
第一天，我們班級(jí)里便開始進(jìn)行閱讀新星，明星的評(píng)選。老師選一些同學(xué)，叫這些同學(xué)作三篇讀后感，修改后再抄到感悟?qū)Ｓ眉埳稀Ｎ野迅遄哟蚝茫⒊诹烁形驅(qū)Ｓ眉垺Ｎ?本以為我可以好好地輕松一下，沒想到，老師又叫我，陳戀念，卞莎莎，糜園等人兩人合作讀書小報(bào)。我不情愿地接過紙，我考慮了一下，決定和陳戀念合作，不但她家離學(xué)校近，而且她字寫得很好，我畫畫好，我們兩個(gè)就可以互相配合。就這樣，我們那天晚上做到了10點(diǎn)鐘，才完成了任務(wù)。就這樣，讀書的第一天過去了。
第二天，我們兩個(gè)把讀書小報(bào)交了上去，本以為沒有事了，老師的一段話把我嚇暈了，每個(gè)人的讀書筆記不能少于25篇，讀后感不夠就把讀后感補(bǔ)一下，如果本子太舊了就重?fù)Q一個(gè)新的。我的讀后感太少了，但是沒辦法補(bǔ)，就問老師怎么辦。沒想到，我這一問反而導(dǎo)致許多人要重補(bǔ)。老師說那些讀到名字的同學(xué)重?fù)Q一個(gè)本子，而且統(tǒng)一做在一種本子上，而且星期四前補(bǔ)好。我用我僅有的2元錢買來了一個(gè)新本子。我一到家就開始補(bǔ)，補(bǔ)到11點(diǎn)鐘，我太困了，于是我睡著了。
第三天到校，我又開始補(bǔ)了，我正在補(bǔ)，突然老師來了，說要選三個(gè)人去參加古詩文背誦比賽，老師問誰背上了必背古詩70首，那時(shí)只有劉炎和許濱站了起來，我雖然背上了，但是不敢站。當(dāng)老師走到我跟前，問我：“你背上了嗎？”我說背上了，然后老師沒說話，我以為老師不會(huì)選我。沒想到，還是選了我。
到了第三天下午和第四天下午，我就可謂是大飽眼福。雖然，我的家長不讓我買書，但是我可以向同學(xué)借書看。
到了閉幕式，我的身心才放松下來，我坐在前操場，看著一到五年級(jí)小朋友的表演，真的很愜意。
這個(gè)讀書節(jié)，我們真可謂忙得不亦樂乎啊！
讀書的作文 篇2
高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的。
未來是我們的 識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是必不可少的。
因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于
我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀了《唐詩三百首》
里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！現(xiàn)在九年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。
讀書的作文 篇3
說起讀書，有人認(rèn)為它是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？但有人卻認(rèn)為它是一件快樂的事，否則，為什么有人廢寢忘食去讀書呢？也有人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……”而我也覺得讀書是一切事中最有樂趣的一件。
媽媽總是說，我讀書時(shí)的表情比孫悟空還會(huì)變。為什么呢？因?yàn)橹灰夷闷饡蜁?huì)走進(jìn)故事之中，當(dāng)我看到那些可惡的地主們被阿凡提氣得直瞪眼時(shí)，我便會(huì)情不自禁的哈哈大笑，有時(shí)甚至笑岔了氣；但看到賣火柴的小女孩在饑寒交迫中凍僵的時(shí)候，內(nèi)心就不由自主的傷心，有時(shí)還會(huì)掉下幾顆“金豆豆”；當(dāng)看到心狠手辣的巫婆想盡辦法要除掉白雪公主時(shí)，我就怒氣沖天。所以，只要有書，目不暇接的表情就在我的臉上“演出”了：起初笑得合不攏嘴，現(xiàn)在又怒發(fā)沖冠，剛剛還哼著小曲，不一會(huì)兒就哭起來。唉，真是“喜怒無常”呀！
讀書不僅會(huì)使人快樂，而且還回送給那些愛讀書的人一份珍貴的禮物——知識(shí)。
在書中，古圣先賢在默默的等著你，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，與司馬遷討論古往今來，和李白對(duì)坐吟唱；現(xiàn)代的大學(xué)者也在歡迎你的到來，冰心奶奶給你講童年的故事，安徒生告訴你童話中的美丑……讀了大量的書籍之后，與朋友談話，你侃侃而談；寫作文時(shí)，你文思泉涌，妙語連珠。
朱光潛曾說：“學(xué)問不知是讀書，而讀書究竟是學(xué)問的一個(gè)重要途徑。”人生快事，莫如讀書，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。他是我們精神的家園，生命的禪床。
讓我們一起來讀書，一起走進(jìn)書的世界。
讀書的作文 篇4
“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟悉啊！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。
喜歡讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……
當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但是他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志與頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力與精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮與智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋晒φ莆赵谧约旱氖稚稀?/p>
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力與閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平與作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不僅能給予人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
讀書的作文 篇5
快樂，是春天的一朵鮮花，是夏天的一股清泉，是秋天的果實(shí)累累，是冬天的銀裝素裹。而讀書，它不知不覺地走進(jìn)了我的世界，成為我生活中必不可少的一部分，它帶給我知識(shí)，也帶給我快樂。
早晨，一縷陽光照進(jìn)我的房間，幾聲鳥鳴打破沉寂，我一如既往地走進(jìn)書房，從容地坐下，抽出一本書看了起來，這是每周六不可缺少的一部分。每周六上午我總會(huì)在讀書中度過，沉浸在書中無法自拔。
我常常被各種各樣的詩書所吸引，詩詞中蘊(yùn)含著無窮的樂趣。有激勵(lì)我們前進(jìn)的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，也有李清照充滿悲傷的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，當(dāng)然也少不了充滿山水情意的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”……一首首唐詩宋詞流傳至今，讓我喜愛不已。
記得那次，讀到李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來時(shí)”，我受益匪淺。想想前幾天，我還正因?yàn)榭荚嚊]有發(fā)揮好而失落抱怨，現(xiàn)在想來的確可笑。人生難免會(huì)有挫折，為何要因?yàn)橐淮问《瘋兀恐灰Γ麓慰嫉脮?huì)更好。
在詩詞的天地里，它們給我無窮的鼓勵(lì)與希望。當(dāng)然也不只是詩詞，當(dāng)我在讀書中消除煩惱時(shí)，心情也會(huì)很舒暢，天上的小鳥歡快地唱著歌，仿佛在分享我的快樂。我揚(yáng)起嘴角，臉上露出快樂的'微笑，此時(shí)此刻，快樂如同一股甜絲絲的暖風(fēng)，吹進(jìn)我的心里。
讀書的作文 篇6
讀書是樂事，讀書是享受，我小時(shí)候就與書結(jié)緣了。可以這么說，一本書就像春夏秋冬，春天是序言，夏天是最精彩的部分，秋天是書的哲學(xué)境界，冬天是書的跋。在這春夏秋冬、幕起幕落之間，我品味到書之樂、書之義、書之理。
讀書是樂事，讀書是享受。無欲無求，平心靜氣是必須的。其實(shí)，讀書之樂，源于心平氣和，如果氣急敗壞，將一事無成。
我愛看書，也看過很多書，讀書不僅豐富了我的知識(shí)，也給我的生活增添了樂趣。記得我三歲時(shí)，得到了第一本書，我把它當(dāng)寶貝，整天把書抱在懷里，甚至睡覺時(shí)也不例外。我時(shí)不時(shí)地會(huì)看看這本書，我那時(shí)識(shí)字不多，爸爸就一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，不過幾天，著本書就被我讀完了。街坊鄰居都夸我聰明。
現(xiàn)在，我慢慢的長大了，讀的書也越來越多了，我家里的書堆成了山，到處都是書，我簡直成了“小書蟲”了。
有的書對(duì)我的成長有很大的幫助。就拿媽媽給我買的《待人小故事》這本書來說吧，它圖文并茂，情節(jié)生動(dòng)，而且是中英雙語。讀了這本書，我領(lǐng)悟到了一些做人的道理：和朋友在一起時(shí)要待人友善、樂于助人、勇于認(rèn)錯(cuò)、先后有序、快樂分享……
讀書是樂事，讀書是享受。讓我們?cè)谧x書里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)里讀書，一起享受讀書的樂趣吧。
讀書的作文 篇7
有一個(gè)人十分崇拜楊絳。高中快畢業(yè)的時(shí)候，他給楊絳寫了一封長信，表達(dá)了自己對(duì)他的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。楊絳回信了，淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵(lì)晚輩的句子外，楊絳的信里其實(shí)只寫了一句話，誠懇而不客氣：“你的問題主要在于讀書不多而想得太多”。楊絳先生簡潔而樸素地概括了我們當(dāng)下年輕人的精神苦惱。而對(duì)當(dāng)下的年輕人來說，前者尤為困難。
隨著人海潮落潮起，車水馬龍，人們?cè)缫训水?dāng)初那種對(duì)讀書的熱忱。無論平時(shí)，還是節(jié)假日，人們總是以各種理由，投身于各類休閑活動(dòng)。從小開始，我們就知道一句經(jīng)典名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。可這人盡皆知的道理，卻沒有得到很好的貫徹，反而背道而馳。當(dāng)下的人們，尤其是青少年，抵觸讀書的情緒越來越激烈。在他們的觀念中，早已把“讀書”與“學(xué)習(xí)機(jī)械化的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績”甚至是“沒有任何意義，浪費(fèi)時(shí)間”劃上等號(hào)。我有一個(gè)朋友，他常常向我抱怨，覺得生活無趣。我自然向他推薦：可以嘗試著讀一些書。但他立即反駁我：讀書有什么意思，簡直是浪費(fèi)時(shí)間，還不如打游戲。我甚是訝異，隨后，我便“參觀”了他的生活：除了日常在校學(xué)習(xí)外，平日里他再?zèng)]碰過什么書，周末只是窩在家中，看電視、打游戲。偶爾外出，也是和一些同學(xué)一起去各種娛樂場所大吃大喝。這樣的生活，斷然是無趣而可悲的，但這卻是我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。倘若糾正這樣的觀念，這一現(xiàn)狀必將得到極大的改善。因此只有及時(shí)道明讀書的作用才是當(dāng)務(wù)之急。以我之愚見，我想讀書該是有以下三個(gè)作用。
誦名家詩篇，體味自然，守望生命。三毛在《歲月》中寫過：歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。無論是四季之大美，還是山川河流之秀美，亦或者是一花一木之俊美，古往今來，許多文人雅士都對(duì)自然的美景有過不同的描寫。落日長圓，如何襯得起“大漠孤煙”；飛流直下，該是怎樣的壯觀才能“疑是銀河”。唐詩宋詞別有韻味，當(dāng)代詩人另有心意。“鷹擊長空，魚翔淺底”天地萬物相競自由，一派生氣；“太陽強(qiáng)烈，水波溫柔，一層層白云覆蓋著”如此珍貴人間，妙曼景色。讀過這些名家詩篇，走南闖北才可只這生命力量無限，人生滿是美景。遙望此刻的窗外，該是春花、秋月、夏日、冬雪，而不再十年如一日。
賞雅人名作，感悟生死，守望人生。此前楊絳先生的《一百歲感言》在網(wǎng)上傳開。開頭就寫：我無法卻只自己還能走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我清楚我快“回家”了。楊絳先生內(nèi)心堅(jiān)硬而溫柔，性格故我。這樣一位偉人，視離世為“回家”，可見其早已不再被俗世所束縛，灑脫浮生。相較蕓蕓眾生，大部分貪生怕死，總想留在人間尋歡作樂；又或者，輕言生死，撒手人寰逃避世間煩雜。這二者之境界，不言而喻。史鐵生早在《我與地壇》中寫過：死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。活著的行尸走肉，或者死去的孤魂野鬼，倘若讀過這樣的句子，必定能感悟生死的真諦，以此來守望更加精彩的人生。
三，品世界經(jīng)典，充實(shí)生活，守望自我。宋朝詩人黃山谷有一句名言：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。不讀書，談吐舉止粗俗，說出來的話也是大同小異，怎會(huì)不語言無味，怎會(huì)不面目可憎？不讀書，生活就會(huì)變得寂寞無聊，即使手頭上有忙不過來的事，內(nèi)心也會(huì)無助空虛。我的那位朋友就是一個(gè)很好的例子。世界忙碌，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，需要發(fā)展。而我們這樣的寥寥戍卒，又豈能活得似乎不會(huì)死去，一切都將歸于內(nèi)心平靜。“我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。”混沌的過去已經(jīng)遠(yuǎn)離，未來的該是一片明亮，落日黃昏，一書一椅，一人一心一世界，守望最純粹的自我。
數(shù)字化覆蓋了全球，高科技改變了這個(gè)世界，一切瞬息萬變，日新月異。未來的地球，將由我們接手，繼承如此重要的使命，怎可草率行事。我們奮不顧身，勇往直前，與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭，而最后我們終將守望，守望故土與未來。為了更好地履行和實(shí)踐這些，我們要做的，只有一條——讀書。
讀書的作文 篇8
書，是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一艘帆船，帶我進(jìn)入知識(shí)的大海；書，是一架飛機(jī)，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書，是一盞明燈，點(diǎn)亮了我通往成功的道路。我看過許許多多的書，比如：《三國演義》《水滸傳》《西游記》《希臘神話故事》《安徒生童話》……
每當(dāng)我看到這些書時(shí)，我就會(huì)想起我那生動(dòng)有趣的讀書趣事。
我最喜歡讀的一本書叫做《狐貍小學(xué)的插班生》。我借到這本書后，準(zhǔn)備讀時(shí)，已經(jīng)是晚上該睡覺的時(shí)間了，爸爸不讓看，便把書藏了起來。我眼珠一轉(zhuǎn)，我想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)爸爸去洗澡時(shí)，我把弟弟叫到了陽臺(tái)上，問清了藏書的地方，于是從從容容地爬上了床，閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上一點(diǎn)多，我忽然驚醒過來，想起那本讓人津津有味的書，便從床上爬起來，摸出了那本書，然后就輕手輕腳地打開了臺(tái)燈，如饑似渴地讀了起來。讀著讀著，我忽然感覺周圍亮了許多，抬頭一看，原來是天亮了，這時(shí)我才發(fā)覺自己已經(jīng)讀了六個(gè)多鐘頭了，趕緊爬回床上去。
我以前讀書囫圇吞棗，所以常常鬧出許多笑話來。記得有一次，我和伙伴們一起討論《三國演議》，我把《水滸傳》和《三國演義》給搞混了。因此把《水滸傳》里面的人物說成了《三國演義》里面的，對(duì)此，我悟出了一個(gè)道理：讀書不能囫圇吞棗。
還有一次，我在超市里發(fā)現(xiàn)了一本我十分喜愛的書，我看過價(jià)錢后，飛快地跑回家，幫爸爸媽媽做家務(wù)。兩天后，我拿著做家務(wù)“賺”的零花錢飛快地向超市跑去，跟售貨員阿姨一問，那本書賣完了，正在補(bǔ)貨。我繼續(xù)等了兩個(gè)月，一等超市上貨，我就買下了那本書。我捧著心愛的書，愛不釋手，津津有味地讀著。
是書，讓我學(xué)到了知識(shí)，是書，伴著我成長，伴著我長大，伴著我一路學(xué)習(xí)到現(xiàn)在。我相信，只要有書伴著我，我的人生一定會(huì)更精彩！
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